- 考試的滋味作文 推薦度：
- 考試的滋味作文 推薦度：
- 考試的滋味作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實用的考試的滋味作文匯編8篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的考試的滋味作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
考試的滋味作文 篇1
俗話說的好“考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的命根�！睂ξ襾恚荚嚨淖涛毒褪强�。
不知道為什么，每次考試前都做好了充分的準(zhǔn)備，可是每次都考不好。有人說，我是太緊張了，把會的，所學(xué)的都急沒了，腦袋一片空白�？墒俏也粫。覐牡谝淮慰荚嚨浆F(xiàn)在，從沒緊張過，腦袋一片空白啊。平時，難一點的題，只要花多一點的時間去想就會了，太難的就去問同學(xué)和老師�？墒�，一到考試遇到難一點的題，怎么想也想不會，無論我在腦袋里如何搜索就是搜索不到，盡搜到一些亂七八糟的東西，把自己搞的頭暈暈的。
每次考試前，我都做好充分準(zhǔn)備，連明知不可能出的'題都復(fù)習(xí)了好幾篇，怕它來個突擊檢查�？墒敲看味疾粫�，都有一些不把握的題。以前，語文怕考試有作文，但是那一張沒有的啊。現(xiàn)在不怕作文了，卻怕起閱讀來了。每次在老師沒說要考試我就早早做好準(zhǔn)備，可是每次突擊檢查的分?jǐn)?shù)少得讓人心裂啊。
六年級時，我們班的作文分?jǐn)?shù)不太好，老師怕升中考時作為成了我們的累贅，所以每天都教我們寫，寫到現(xiàn)在不怕作文了，卻怕起別的。我最怕數(shù)學(xué)了。我對數(shù)學(xué)是特別敏感，平時還好，一到考試就想哭，考完后有時差點就哭出來了。別的科目還算可以。
唉，考試的滋味真不好受啊！苦~啊~
考試的滋味作文 篇2
我們的生活像萬花筒一樣豐富多彩，會遇到很多的人和事，品嘗到不同的人生滋味。其中，讓我印象最深的，便是考試了。什么，考試也有滋味嗎？當(dāng)然了，不信，且聽我一一道來！
酸
酸是什么？有一次考語文，卷子發(fā)下來，感覺挺難的。我冥思苦想，考了個九十幾分。我感到很高興，畢竟考到九十分以上了嘛！可突然聽到，最高得分不是我，我的心里酸酸的，有點不甘心，心里暗暗想，下次一定要努力考到最高分！
甜
甜是什么？一次數(shù)學(xué)期末考試時，出的卷子挺有難度的。連我自己都沒想到，居然考了一百分。那時的我欣喜若狂，高興得一蹦三尺高，心里別提有多美了。
苦
苦是什么？語文單元測試時，我只得了86分，考得很不好，心情非常沮喪。老師講題時，我也無精打采，像霜打的茄子一樣，別提多懊惱了。唉！這題咋這么粗心大意？那題我要是細(xì)心一點…… 我嘗到了苦澀的滋味。
辣
辣是什么？數(shù)學(xué)考得不理想，當(dāng)老師問九十分以上的同學(xué)有幾個時，我慚愧地低下了頭。唉！這種滋味真不好受哇！看著同學(xué)們驕傲的.笑容，我的心像被烈日烤了似的，火辣辣地疼。
這只是考試中的酸甜苦辣，當(dāng)然生活中還有很多有意義的事，不只是考試。但我們作為學(xué)生，應(yīng)該從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，這樣才有利于自己的發(fā)展。
考試的滋味作文 篇3
“叮叮�！笨荚嚨拟徛暭贝佟⒍虝翰⑹执潭�。
學(xué)生的臉上都掛著一絲不情愿，但更多的是緊張和恐懼。
監(jiān)考老師嚴(yán)肅的將試卷發(fā)給學(xué)生們，動作嚴(yán)謹(jǐn)而又迅速……
“沙沙，沙沙......”筆不停的在紙上寫著。監(jiān)考老師用嚴(yán)厲的目光掃視著教室里的每一個角落，似乎連微塵要看的清清楚楚，而他的臉上依然是嚴(yán)肅。
時間不只不覺中已經(jīng)過了一大半，學(xué)生們也有了些變化：有的臉上帶著一絲若有若無的微笑；有的神情凝重的盯著試卷；有得抓耳撓腮、焦急萬分……
“叮叮�！笨荚嚱Y(jié)束了，先出來的臉上洋溢著快樂的笑容，接著出來的則是面無表情，最后出來的'是無奈和失落的愁臉。
分?jǐn)?shù)出來了，分?jǐn)?shù)好的同學(xué)面對的是老師的表揚和家長的獎勵，自然是紅光滿面了，而分?jǐn)?shù)不好的同學(xué)面對的是老師的批評和家長的責(zé)罰，只能是面如土色了。
考試的滋味，有人說甜，有人說辣，有人說苦，有人說……
唉——考試的滋味說不出呀……
考試的滋味作文 篇4
今天，天陰沉沉的，云很低，很低，壓得讓人喘不過來。
語文踏著鈴聲走進(jìn)教室，手中還捧著一疊厚厚的試卷。很顯然，這是一次“突襲”。
“今天上午語文考試，有兩節(jié)課的時間……”林老師嘮嘮叨叨地說了一大段話，讓同學(xué)們都感到了短時間的眩暈。
試卷如雪花一般在教室“飛翔”。
開始答題了。教室里都顯得異常安靜，安靜得讓有些人恐慌。只有電風(fēng)扇發(fā)出單調(diào)、枯燥的“呼呼”聲�？吹叫Q兒們正認(rèn)真的沙沙地吞食著桑葉，一臉嚴(yán)肅的老師露出了一絲不容易發(fā)現(xiàn)、淡淡的笑痕。
但是，后面的情形就不太樂觀了。隔壁班的徐海芳老師可能找林老師商談一些事，這時做的只要保持安靜，堅持十幾秒就可博得老師的一臉笑容。但我們開始坐不住了：交頭接耳，竊竊私語，似群蚊亂舞，嗡嗡聲不絕于耳，待林老師結(jié)束談話后，轉(zhuǎn)過身來已是一臉的`憤怒。好像只要一些點點的火苗，就可以像熔漿一樣爆發(fā)出來。
時間飛逝，一會兒就到了文的時候。有的同學(xué)手抵著腦袋，表情凝重堪比羅丹刀下的“沉思者”；有些同學(xué)仰頭盯著天花板，似乎盼望著能掉下什么答案來；有些同學(xué)皺緊眉頭，時不時還苦笑著，似乎在感嘆真是屋漏偏逢連夜雨——怕什么來什么。
“呼，終于做完了！”同學(xué)們吁了一口氣。
“我們來玩游戲吧！”一位同學(xué)顯得興致勃勃。
“如果考差了，我們就完了。”不知是誰拋出了這一枚定時炸彈，引得我們思緒浮想聯(lián)翩……
考試的滋味作文 篇5
承接上個季節(jié)的色彩，依舊是金黃的一片，開到茶靡的燦爛，那是永恒的主題。在那樣一個金燦燦的季節(jié)，許多人收獲了12年來栽種的果實。在那輝煌背后，卻有著怎樣的辛勞，辛勞在那幾天的時間決定成敗，這就是考試——一場與命運的決逐。考試的滋味，人人都經(jīng)歷過，都嘗試過。雖然每個人的體會有所不同，但總也逃不了酸、甜、苦、辣、咸這幾種滋味。對于我來說，考試的整個過程是幾種不同的滋味。
每次考試前，正想伸出手去拿那一本本參考書來準(zhǔn)備明日的考試時，頓時手有如千斤重般抬不起來，等到朗誦聲四起的時候，我不知道臥室怎樣才舉起那千斤重的手臂。迷茫、焦急、不安……那一種種的情緒不斷劃過心頭，雙手不停的翻閱著復(fù)習(xí)資料，眼睛像掃描的機(jī)器一般，生怕漏掉了什么。就是在這種不安的情緒中，卻還是要故做鎮(zhèn)定，表現(xiàn)出輕松的神情。我不知我趴在桌上，等待監(jiān)考老師來的那一段時間是怎樣度過的，只是覺得腦袋一片空白，只覺著背后不斷有類似于水珠的液體往下掉。當(dāng)老師發(fā)下考卷的時候，我卻有一抹笑意掛在臉上，心里的弦不再繃得那樣緊了，再就是飛快的動筆，在黑白的考卷上，留下一連串的藍(lán)色，直到每個空再無白色。
停下筆來，目光聚集在那些歪扭的字上，極力尋找那些似曾犯錯的字來，那種對于想查出一絲蛛絲馬跡的渴望，就如同在沙漠中急需一滴水的感覺。走出考場，那急迫想探求答案的心，讓我不覺的加快腳步，去和同學(xué)會合。等到成績揭曉的.那刻，卻是幾家歡喜幾家愁，那種復(fù)雜的心情是文字無法描述的，只有經(jīng)歷過的人才會明白。
在每次這種有人笑，有人哭的滋味中，我不知道是該笑還是該哭。但這中間的滋味，卻是繽繁復(fù)雜的。我只能得出一句話來∶考試，著實就是一場考驗心理能力的戰(zhàn)役。有的人被嚇住了，最后全軍覆沒。有的人毫不畏懼，最后大獲全勝。
考試的滋味作文 篇6
上周，我們剛剛考完期中考試，這周到了發(fā)卷子的時候，到了振奮人心的時候，到了發(fā)考試卷的時候。
我的心情激動無比，真想快點知道自己的分?jǐn)?shù)是多少，我的脖子伸得老長，望著老師手上的試卷，心里想：如果我考好了，媽媽一定會表揚我，帶我去玩，嘻嘻。
但是，我心里又引發(fā)了一種猜想，如果我沒考好，那么媽媽會不會責(zé)罵我，爸爸會不會打死我，或者。想到這，我再也不敢想象下去，我的`心兒它像一個小朋友一樣，在我的體內(nèi)跳高一樣，砰砰砰得跳。
我坐在位子上，手腳發(fā)顫著，感覺我被凍傷了一樣，當(dāng)發(fā)到我的卷子時，我用雙手蒙住眼睛，不敢看也沒有勇氣看自己的成績，我擔(dān)心我考不好，當(dāng)我把手拿開時，我終于知道，我的擔(dān)心是多余的，我最終只能面對現(xiàn)實，我的成績再不好，也是我考的��！
哎，我的心砰砰跳！
考試的滋味作文 篇7
明天又要模擬考試了，這次可是要全區(qū)排名的，心里滿是壓力。雖然口上說不緊張，可是不管怎么樣，都免不了要臨陣磨槍呀！
第二天，我機(jī)械地走進(jìn)考場，直挺挺地坐在座位上，等待監(jiān)考老師。這時大腦里一片空白，接過卷子，我的心咚咚亂跳，頭皮發(fā)脹，眼前卷子上的字也直跳。我閉上眼睛晃晃腦袋，想想老師曾講過要鎮(zhèn)定，先看簡單題。于是睜開眼全神貫注地看一遍題，挑著做了幾道小題。
這時，心神穩(wěn)定下來，答題速度也快了。會做的題做完了，再挑些似乎會而又弄不準(zhǔn)確的`題。同時調(diào)動全部精力，回憶老師是怎樣講評類似的題型的，課本上又是如何講解的，東一耙子西一掃帚，盡量地多寫。然后再仔細(xì)地給難題“相面”，尋找突破口，力爭解決它。這時需要耐心，而恰恰心跳又一次加快，頭腦又不十分靈活了。我無計可施，而又不甘失敗，于是重新振作，再次審題，柳暗花明，真的答出了一道題，剎那間心情萬分愉快。真是美哉妙也。然而事情不可能總是十全十美的，有些題我絞盡腦汁也無濟(jì)于事，真令我懊惱沮喪極了。
90分鐘飛逝而過。目光在龍鳳舞的“豆芽”上搜尋，力求找出差錯，哪怕一點點。這時候，猶如哽住了一個辣椒，難受死了。
走出考場，我們激烈地探討答案、分?jǐn)?shù)，想知道成功的經(jīng)驗、失敗的教訓(xùn)的心情與秒俱增，心都被懸掛起來了。聽了七嘴八舌的議論，卻又心煩意亂。直到成績公布了，而那時那刻又是幾家歡樂幾家愁。
考試，考試，那滋味呀，是甜，是酸，是苦，還是辣？唉！
考試的滋味作文 篇8
考試的滋味五花八門，其中最突出的四種分別是酸、甜、苦、辣。
考試之前的滋味是苦的。每天早上7：50分之前必須到學(xué)校早讀。每次，老師都只是拿著一本書站在講臺前為我們復(fù)習(xí)，誰要是開小差，下課后老師將會把他（她）批評個分不清東南西北。課堂里的歡笑聲幾乎全部都拋到了九霄云外，我們除了復(fù)習(xí)還是復(fù)習(xí)。到了晚上，四面八方圍過來的作業(yè)讓你寫到十點也寫不完，有時干脆早上起床繼續(xù)作�；氐綄W(xué)校，老師查作業(yè)的速度賽過劉翔的紀(jì)錄，認(rèn)真到幾乎連一個螞蟻洞都不放過。如果哪位同學(xué)沒帶作業(yè)回來，他（她）將會成為今天的主角，上課讓他（她）站著上。如果再嚴(yán)重一點，這位同學(xué)將會受到老師的“熱情款待”，把這位“幸運兒”送到校長室玩玩。
終于考完試了，當(dāng)老師說出分?jǐn)?shù)后居然發(fā)現(xiàn)：一些差的同學(xué)得分?jǐn)?shù)比自己的高！看著自己因為粗心而考差的`成績，心里的滋味酸酸的，真后悔當(dāng)時沒認(rèn)真檢查。聽著別人的嘲笑，我恨不得從地下找一個縫鉆進(jìn)去一輩子別出來。
考完試后，我就和家人去親戚家玩了。每當(dāng)親戚問起分?jǐn)?shù)時，就意味著我馬上要和家人來場“口水大戰(zhàn)”。爸爸問：“你看別人二年級就考得這么高分，你三年級呢？”我不服氣地說：“我也是優(yōu)等生！”“他數(shù)學(xué)100。”爸爸說。“我也是！”我頂嘴到。爸爸又說：“他英語98�！薄拔摇摇冶人�0.5……”我吞吞吐吐地說。爸爸又說：“他語文99�！薄拔摇�94……”我小聲地說。爸爸見我露出了尾巴，馬上嘮叨起來：“你看別人，為什么會每個科目都考得這么好呢？肯定是因為平時認(rèn)真聽課的成果。你呀，要好好學(xué)習(xí)別人，你可是我們的驕傲啊……”沒等爸爸說完，我早已跑了。我抬頭看見了那個小男孩在一旁笑我，我氣得兩臉火辣辣的，真想坐著一個時光機(jī)器回到考場，把我的錯題全部改掉，考個300分給他們看，看他還笑得出不出來！
于是，我吸取了教訓(xùn)，四年級上學(xué)期我就認(rèn)認(rèn)真真地聽好每一節(jié)課，終于，功夫不負(fù)有心人，我考了雙百。正在我要走的時候，我的一個同學(xué)對我說：“哇，我真是太羨慕你能考這么高分了，早知道考試之前，我就和你的腦袋掉包就好了！”我說：“瞎胡鬧，腦袋能隨便掉包的嗎？你考出來的成績是靠你平時表現(xiàn)的�！蔽易焐想m然這么說，其實心里比吃了蜜還甜。
人的一生中要考許多試，有的是用紙和筆考，有的是在行動中考你的品德。其實，考試的分?jǐn)?shù)并不可怕，想要有好成績就因該準(zhǔn)備好：平時上課要專心、家庭作業(yè)要認(rèn)真作、考試時的心態(tài)要調(diào)節(jié)好。從各種考試中，我品嘗到了考試的各種滋味。
【考試的滋味作文】相關(guān)文章：
考試的滋味作文08-19
考試的滋味作文02-06
考試滋味作文02-08
考試的滋味作文02-05
考試滋味10-07
考試的滋味的敘事作文10-04
考試的滋味話題作文12-02
考試前的滋味10-07
考試的N種滋味作文08-16
考試的滋味作文550字11-26