考試的作文（集錦15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的考試的作文，希望能夠幫助到大家。
考試的作文1
那是一個(gè)寧?kù)o的午后，藍(lán)色的天幕上嵌著一輪金光燦爛的太陽(yáng)，一片片白云宛若碧海上的千帆一般，在晴空競(jìng)相飄游著。然而，天突然變臉了，遠(yuǎn)處的烏云鋪天蓋地而來(lái)，為藍(lán)天嚴(yán)絲密縫地遮上了層層黑幕，幾道閃電劃破了大地的寂靜。我的右眼陡然跳了幾下，好像要發(fā)生什么大事似的。
“噠噠噠！”只見(jiàn)語(yǔ)文老師手中提著一個(gè)袋子，從教室前門(mén)走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們的眼睛都緊緊地盯著那個(gè)袋子，生怕里面會(huì)跳出一個(gè)怪物似的�！鞍�？怎么會(huì)？”同學(xué)們異口同聲地叫道，老師從袋子里拿出了一大疊的白紙張。哦不！又要考試，老師明明沒(méi)有通知今天要考試呀！怎么辦？我有好多知識(shí)點(diǎn)都還沒(méi)復(fù)習(xí)呢！我的額頭上一下子冒出了一絲冷汗。
“沙沙沙！”老師開(kāi)始發(fā)卷子了，還隨口說(shuō)道：“今天是我故意不告訴你們的一場(chǎng)突擊考�！崩蠋煱�，你怎么又搞這一出來(lái)折磨我們呢？老師拿著卷子步步逼近，我仿佛看見(jiàn)死神正拿著它長(zhǎng)長(zhǎng)的鐮刀向我走來(lái)，它的嘴里還咒罵道：“去死吧……”我整個(gè)人都僵在那里，一動(dòng)也不敢動(dòng)�！昂冒�，只能硬著頭皮往下做了！”同桌的一聲嘆息，將我從幻想拉回了現(xiàn)實(shí)。
看了看自己手中的.白卷，哦，這些題目我都沒(méi)復(fù)習(xí)！這回鐵定要完蛋了。我又看了看周?chē)耐瑢W(xué)們，有的在奮筆疾書(shū)，一副信手拈來(lái)的樣子。有的耷拉著腦袋，一會(huì)兒撓撓頭，一會(huì)兒嘆口氣，整個(gè)考場(chǎng)就像變成了一個(gè)刑場(chǎng)似的。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了……這幾道題我都不會(huì)呀，一時(shí)記不起來(lái)，真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”�。±蠋熆戳艘谎凼种械谋�，“停筆！把卷子攤平了，放在桌上，準(zhǔn)備收卷�！崩蠋煱�，你一定要多給我放點(diǎn)水啊，起碼讓我給家長(zhǎng)一個(gè)交代吧！
第二天，要開(kāi)始發(fā)考卷了，我整個(gè)人精神緊繃著，如臨大敵一般�！傲帜衬�75分，黃某74分……”老師就念了幾位考得比較好的同學(xué)的成績(jī)，顯然沒(méi)有我的，只好“等死”了！過(guò)了一會(huì)兒，一張滿(mǎn)是鮮紅叉勾的卷子擺到了我的面前，我馬上將分?jǐn)?shù)給蓋住了。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻就要到了，穩(wěn)住！我左手摁住試卷的一角，右手將捂住的分?jǐn)?shù)慢慢攤開(kāi)。啊，第一個(gè)數(shù)字是七！幸好，沒(méi)有想象中那么差勁。我抱著慶幸的心理，低頭暗笑著。當(dāng)我抬頭看同學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們有的眉開(kāi)眼笑，有的縮在角落里默默嘆氣……
這場(chǎng)突擊考試終于落幕了！
考試的作文2
今天下午，我們進(jìn)行了半年一度的期中考試。我們先進(jìn)行數(shù)學(xué)考試。我一身輕松的進(jìn)了考場(chǎng)，也一身輕松的出了考場(chǎng)。但在和同學(xué)對(duì)答案時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了一道小題。
我看了一眼其他同學(xué)，考得不錯(cuò)的同學(xué)興高采烈，考得不好的同學(xué)垂頭喪氣。我不禁想到，中國(guó)當(dāng)前的考試制度扼殺了多少孩子的童真童趣�。楹螌W(xué)校只注重孩子的分?jǐn)?shù)，而輕視對(duì)孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)呢？為何教師只單單從分?jǐn)?shù)上來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的好與壞呢？
記得有這樣一個(gè)故事：有一支國(guó)際考察隊(duì)來(lái)到中國(guó)，他們先來(lái)到一所小學(xué)，在黑板上畫(huà)了一個(gè)圈兒，問(wèn)孩子們是什么，孩子們有的說(shuō)是雞蛋，有的說(shuō)是太陽(yáng)，有的說(shuō)是圓圓的月亮······五花八門(mén)。接著他們來(lái)到一所中學(xué)，同樣又在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，問(wèn)學(xué)生是什么。學(xué)生們討論一會(huì)后，一致答曰：句號(hào)。
隨后他們來(lái)到一個(gè)公司，在紙上畫(huà)了一個(gè)圓，問(wèn)員工這是什么，公司領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“我們得開(kāi)個(gè)會(huì)，做個(gè)表決�！睍�(huì)后，領(lǐng)導(dǎo)們無(wú)可奈何地說(shuō)：“經(jīng)過(guò)討論，我們無(wú)法確定這是什么，很抱歉�！倍嗝纯杀�、可怕��！
幾個(gè)外國(guó)人回國(guó)后，記者采訪(fǎng)他們，他們說(shuō)：“中國(guó)教育太落后了，中國(guó)孩子越來(lái)越缺乏想象力，這就是中國(guó)生產(chǎn)力滯后的原因�！笔前�，孩子們從小就被分?jǐn)?shù)所束縛，被動(dòng)地吸取知識(shí)，哪里會(huì)有想象力？再看看生長(zhǎng)在美國(guó)的孩子，一個(gè)個(gè)生龍活虎，每天都在自己喜歡做的事情，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中成長(zhǎng)。但這種學(xué)習(xí)方式在中國(guó)教師的眼中，那是不務(wù)正業(yè)，是玩物喪志。可用發(fā)展的眼光看，美國(guó)孩子將來(lái)可能成了科學(xué)家，而我們呢，一個(gè)個(gè)還呆在書(shū)堆里，整天做著“百分”夢(mèng)呢！
我真想大喊一聲：“什么時(shí)候才能取消這種考試制度��！”今年暑假，來(lái)了兩個(gè)美國(guó)朋友，看著她們背著行囊闖世界，我真的很佩服她們的勇氣。我想中國(guó)孩子缺少的就是這種敢作敢為的`冒險(xiǎn)精神，那怯懦，那呆板不正是中國(guó)幾千年來(lái)一成不變的科考制度造成的嗎？中國(guó)落后的面貌不也正因?yàn)槿绱藛幔?/p>
別說(shuō)我崇洋媚外，別說(shuō)我不愛(ài)國(guó)，因?yàn)橥鈬?guó)的教育更吸引我。我要學(xué)習(xí)，我要發(fā)展！
考試的作文3
英語(yǔ)考試今天，我們英語(yǔ)班考試了。簡(jiǎn)單得像一加一，我噌噌噌就做完了，交了卷，得了100分，完了！英語(yǔ)考試今天，我們英語(yǔ)班考試了。我還以為今天要聽(tīng)寫(xiě)上次的單詞，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)新課。早上起來(lái)，我認(rèn)真記了上次的單詞，然后就信心百倍地去了�？墒菦](méi)想到，剛一進(jìn)教室，老師說(shuō)：“今天考試！大家要細(xì)心！”我有點(diǎn)吃驚。考試開(kāi)始了，我非常緊張。
可是，卷子上的題太簡(jiǎn)單了，出乎我的意料，讓我信心倍增。我一道題挨著一道題地認(rèn)真完成了卷子，交給老師，想著這回肯定能得高分，就興高采烈地回到了座位上。過(guò)了一會(huì)，其他同學(xué)也把卷子做完了，交了上去，準(zhǔn)備迎接口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)。這時(shí)，我想就算口語(yǔ)測(cè)驗(yàn)沒(méi)得分，我考試也一定能及格。其他同學(xué)考口語(yǔ)的時(shí)候，我把學(xué)過(guò)的單詞和課文還有歌曲全部默讀了一遍。等到老師叫到我的名字，把我叫到教室后面，讓我回答問(wèn)題。我一一回答完，老師出的問(wèn)題非常簡(jiǎn)單，這次考試最起碼要在95分以上。等到老師公布成績(jī)，我的心里非常緊張，忐忑不安。老師說(shuō)：“全班只有六個(gè)人得了100分�！蔽蚁耄何铱隙ㄒ驳昧�100分。老師念到第一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)有灰心，心想：六個(gè)人呢！肯定也有我！可念到第二個(gè)同學(xué)的時(shí)候，還不是我！我有點(diǎn)緊張。等念到第三個(gè)同學(xué)的時(shí)候，還不是我！我更緊張了。等念到第四個(gè)同學(xué)的時(shí)候，還不是我！我都有點(diǎn)絕望了。等念到第五個(gè)人的時(shí)候，還不是我！我已經(jīng)徹底絕望了！我有氣無(wú)力地嘆了一聲，趴在了桌子上�？删驮谕瑫r(shí)，老師大聲說(shuō)道：“第六個(gè)得100分的`同學(xué)是------徐泊陽(yáng)！”我高興地從座位上跳了起來(lái)，欣喜若狂地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，趾高氣揚(yáng)地領(lǐng)了我100分的卷子和精美的獎(jiǎng)品------一個(gè)筆記本。��！100分的感覺(jué)就是美！在回家的路上，李千旭的媽媽對(duì)我媽媽說(shuō)：“你家兒子考得多好！”又對(duì)李千旭破口大罵：“你這個(gè)沒(méi)用的東西，我一樣給你做飯，你看人家徐泊陽(yáng)，你怎么才得了82分？最起碼也考90分以上，回去我不揍扁你才怪！”媽媽不斷鼓勵(lì)李千旭：“進(jìn)步了！比在學(xué)�？嫉酶叨嗔�！”還讓阿姨不要再罵孩子了。
考試的作文4
“下周要進(jìn)行調(diào)考，這次的考試很重要，這幾天你們好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考一個(gè)理想的成績(jī)!” 老師的話(huà)音剛落，“啊?”同學(xué)們一個(gè)個(gè)張大了嘴，似乎不敢相信這個(gè)消息。不一會(huì)兒，教室里就炸開(kāi)了鍋。我頓時(shí)拉下臉來(lái)，想起了上一次考得不理想，被媽媽訓(xùn)斥的經(jīng)歷�！翱礃幼�，這周的計(jì)劃又泡湯了，唉!”
回到家把這個(gè)消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢屆业念^，不停地說(shuō)：“這次一定要考好啊!你抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)下，我不打擾你了!”
終于，考試來(lái)臨了。進(jìn)了考場(chǎng)，我想：“神啊!救救我吧，但愿這次能考好，不然我就死慘了�！� 監(jiān)考老師進(jìn)來(lái)了，烏黑的頭發(fā)，穿著一條粉色的裙子，一副和藹可親的樣子，但你要這么想就大錯(cuò)特錯(cuò)了，她在學(xué)�？墒且試�(yán)格而聞名。上學(xué)期期末就好幾個(gè)同學(xué)“死”在了她手上!pRH
監(jiān)考老師目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，那眼神，就像獄警在看守犯人一樣!同學(xué)們也不敢浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間，抓緊時(shí)間答題�？纯唇淌依锩妫诮锹涞哪莻�(gè)同學(xué)，一邊不停地咬著筆頭，一邊把試卷翻來(lái)翻去，緊皺著眉頭，汗都快出來(lái)了，看樣子是遇到了什么難題。李明呢，雙眼無(wú)神地望著天花板，嘴張成了一個(gè)“O”型，那神情似乎在說(shuō)：看來(lái)這次考試真的是沒(méi)辦法了，不想做了!他的這個(gè)動(dòng)作引起了監(jiān)考老師的注意，老師那嚴(yán)肅的眼神透過(guò)鏡片落在了李明身上，關(guān)注著他每一個(gè)動(dòng)作。再看看另一邊的肖鴻，他的眼睛不是盯著試卷，而是時(shí)不時(shí)地看看監(jiān)考老師。趁著老師不注意，他把頭微微向左邊歪了點(diǎn)，然后費(fèi)力地瞟了瞟同桌的試卷，可不巧被同桌的手給擋住了，于是他抬起左手碰了碰同桌。“咳……”肖鴻趕緊收住了手，裝作埋頭做試卷的樣子。時(shí)間過(guò)得飛快，下課鈴響了，大家心里的石頭終于落地了。
過(guò)了幾天，試卷發(fā)下來(lái)了。我用手捂住了那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的'心怦怦直跳，靈魂都快出竅了。 “啊”我大聲尖叫，雙手緊抓著同桌的手臂，不停地?fù)u晃著。我居然考了95分!心里說(shuō)不出的高興。
回家的路上，我一直蹦蹦跳跳�；氐郊遥瑡寢屄�(tīng)到了這個(gè)消息，緊緊抱著我說(shuō)：“哇，真是太好了!”媽媽臉上的皺紋就像兩把打開(kāi)的扇子!
一次緊張考試就這么過(guò)去了。下次考試又是什么時(shí)候呢?對(duì)于考試我不禁有些盼望起來(lái)。
考試的作文5
夜幕降臨，媽媽匆匆出校門(mén)，心急火燎地趕往紅十字救援隊(duì)，參加救護(hù)員考試。
我蹦蹦跳跳地來(lái)到會(huì)議室，正見(jiàn)媽媽心無(wú)旁騖，時(shí)而兩眼直勾勾地盯著卷子，時(shí)而筆尖在紙上沙沙走著。嘻嘻，我默默的歡喜，平時(shí)都是媽媽監(jiān)督我考試，今天輪到我監(jiān)督她了。咦，媽媽不是來(lái)考心肺復(fù)蘇實(shí)際操作嗎？為啥還做試卷？難道一切內(nèi)容都有？我湊過(guò)去一看，想探個(gè)究竟，呵，全與救援有關(guān)�。�
一會(huì)兒人都到齊了，老師眉良叔叔請(qǐng)了橡皮人作病人，一邊解說(shuō)，一邊演示如何做心肺復(fù)蘇，如何使用AED：首先，我們對(duì)病人的安全評(píng)估，靠近傷者時(shí)要從腳邊走入，判斷意識(shí)時(shí)要輕拍重喊，耳朵兩邊都要喊，然后掃視身體，看有沒(méi)有呼吸，在心里默數(shù)，1001、10021001等于1秒，數(shù)到1010，如果還沒(méi)有呼吸情況，就立刻請(qǐng)別人撥打120，取最近的AED除顫儀。接著開(kāi)始胸外按壓，解開(kāi)上衣，一手疊在另一只手上，用掌根按住兩乳中間點(diǎn)，成年人按壓深度56厘米，按壓速度是100–120下每分鐘，按壓30下，吹兩口氣。叔叔、阿姨聚精會(huì)神地聽(tīng)著看著，有的還模擬比劃著。
時(shí)間就是生命。下面開(kāi)始考試！正當(dāng)大家還沉浸在演示中，突然被打破了�？荚嚳捎腥ち�，有些叔叔阿姨一緊張就不小心說(shuō)成：請(qǐng)幫我撥打110。大家在下面糾正：說(shuō)錯(cuò)了！說(shuō)錯(cuò)了！是120！有些叔叔把順序忘記了，下面的叔叔阿姨們急得一個(gè)勁提示，可做的'人還沉浸在自己的記憶中，不理不睬。還有的按壓位置不對(duì)，按得太快太深了。再這樣下去，人都要被你們壓成肉餅嘍！一向板著臉的冷月阿姨咯咯咯笑不停。最滑稽的是風(fēng)子叔叔，他在吹氣的時(shí)候，沒(méi)把假人的鼻子捏緊，噗噗像放連環(huán)屁一樣！只聽(tīng)見(jiàn)下面哄堂大笑，我也樂(lè)得拍手，前俯后仰。
看，救援隊(duì)的叔叔阿姨們多辛苦啊，他們白天要緊張上班，晚上還要來(lái)培訓(xùn)。是啊，平時(shí)多訓(xùn)練，多學(xué)習(xí)，這樣在實(shí)際情況中，才會(huì)爭(zhēng)取黃金時(shí)間及時(shí)搶救，不會(huì)驚慌失措，手忙腳亂。
我為救護(hù)員點(diǎn)贊，這是一次與時(shí)間賽跑的考試，與生命較量的考試！
考試的作文6
“哦！終于來(lái)啦！太好啦！”昨天晚上，我歡快地喊出自己喜悅的心情。
你想知道為什么嗎？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我考試進(jìn)入了前10名，媽媽兌現(xiàn)對(duì)我韻獎(jiǎng)勵(lì)承諾，在網(wǎng)上為我買(mǎi)了一條項(xiàng)鏈。是我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片《巴啦啦小魔仙》里美琪經(jīng)常戴著的，叫魔仙變身器。已經(jīng)買(mǎi)了三天了，我是天天盼，日日想呀，每天都催促媽媽查下什么時(shí)候能收到，今天終于到貨啦，你說(shuō)我能不開(kāi)心得大叫嗎？
這條項(xiàng)鏈的墜子是用塑料做成的蝴蝶狀，兩邊是一對(duì)大大的翅膀，是閃亮的白色。里面有一層金黃色的漆。項(xiàng)鏈中間是漂亮的藍(lán)色，是一顆大大的心形，把扇動(dòng)的翅膀圍攏起來(lái)，別提有多精神了！下面還有兩顆粉色的鉆石呢，項(xiàng)鏈墜里面還暗藏機(jī)關(guān)，要是你按下項(xiàng)鏈中間的小翅膀，整個(gè)變身器就會(huì)發(fā)出紅色的光芒，閃呀閃呀的，充滿(mǎn)了魔幻色彩。天啊，實(shí)在是太漂亮啦！
我又犯難啦．！因?yàn)橐氪魃纤⒉皇悄敲慈菀椎�。�?xiàng)鏈墜要用鏈子穿上才能戴。項(xiàng)鏈的鏈?zhǔn)巧⒌�，需要手工穿起�?lái)。包裝盒子里為我準(zhǔn)備了‘好多中間帶孔的藍(lán)色小珠子，還有一條透明的絲線(xiàn)，我要用絲線(xiàn)把小珠子一顆一顆地穿起來(lái)，再打上結(jié)，連接到搭扣上然后把項(xiàng)鏈墜連上才能戴上昵。天啊，太麻煩啦！
求媽媽幫忙吧，媽媽說(shuō)她沒(méi)時(shí)間，求爸爸吧，老爸把眼睛一瞪：“自己的事情自己做！”唉！自己做就自己做！
說(shuō)干就干！我把小珠子都放在一個(gè)盒子里，拿起絲線(xiàn)把線(xiàn)頭對(duì)準(zhǔn)小珠子中間的小孔，一顆一顆地穿起來(lái)。哎，可真麻煩呀！做了一會(huì)兒手就酸了，線(xiàn)頭也對(duì)不準(zhǔn)珠子的小孔了，有時(shí)候一個(gè)小珠子要穿幾次才能穿進(jìn)去；有的'小珠子就好像和我作對(duì)一樣，拿著拿著就不聽(tīng)話(huà)地掉到了地上，害得我趴在地上睜大了眼睛才找到。爸爸走過(guò)來(lái)神秘地對(duì)我說(shuō)：“一句忠告，只說(shuō)一次啊，聽(tīng)好了：心急吃不了熱豆腐！”
我靜下心來(lái)，左手拿絲線(xiàn)，右手拿珠子，一顆一顆認(rèn)真地穿著，終于把項(xiàng)鏈的鏈子穿好啦！連上搭扣，穿上項(xiàng)鏈墜，哈哈，終于完工啦。
我迫不及待地把項(xiàng)鏈戴在脖子上，嘿嘿，不大不小，剛剛好！我跑到鏡子前面，照呀，照呀，開(kāi)心極了！媽媽跟我開(kāi)玩笑：“嗯！看來(lái)我大姑娘很有穿珠子的天分呀！”
我特別高興，心里有種說(shuō)不出來(lái)的喜悅！因?yàn)槲也粌H僅得到了考試的獎(jiǎng)勵(lì)，而且我還明白了一個(gè)道理：凡事只要細(xì)心些，耐心些，用心些，你就一定會(huì)成功的！
考試的作文7
“要考試?yán)�，要考試�(yán)病盇同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)，“上次我沒(méi)考好，這回我可要吸取教訓(xùn)反敗為勝，讓老師刮目相看。”B同學(xué)說(shuō)：“喲，瞧你得意的樣，你平時(shí)上課像焉黃瓜似的，下課就像兇猛的老虎，你怎么能對(duì)自己這么有自信呢？”A同學(xué)看了看四周，神秘的說(shuō)：“這你就不知道了吧，我有制勝法寶�！盉同學(xué)說(shuō)：“我不像你，那么麻煩，搞那么多的花招呢！我就向我的前桌C班長(zhǎng)請(qǐng)教！嘻嘻！。”瞧，說(shuō)曹操曹操到！C班長(zhǎng)哼著小調(diào)迎著春風(fēng)走來(lái)了，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的對(duì)D同學(xué)說(shuō)：“準(zhǔn)備的怎么樣了，我這回可是胸有成竹的喲，要不咱倆較量較量吧！”“求之不得，上次是一時(shí)大意輸給了你，這回我可是有備而來(lái)的呢！”D學(xué)習(xí)委員自信十足的說(shuō)。
同學(xué)們一一步入考場(chǎng)，叮鈴鈴，考試的鈴聲響起了，同學(xué)們有的還在緊張復(fù)習(xí)，有的在桌底下搞什么呢，有的已經(jīng)是信心十足啊。A同學(xué)自言自語(yǔ)道：“我真是太聰明啦，我現(xiàn)在就要把“制勝法寶”請(qǐng)出來(lái)�！边@時(shí)，只見(jiàn)A同學(xué)把手伸進(jìn)外衣內(nèi)把“制勝法寶”——語(yǔ)文書(shū)，悄悄地拿了出來(lái)。笑嘻嘻地抄了起來(lái)自語(yǔ)道：“我真是天才呀。”但此時(shí)他還不知道危險(xiǎn)正向他靠近，監(jiān)考老師似乎已經(jīng)察覺(jué)到A同學(xué)的怪異舉動(dòng)，輕輕地走過(guò)去，果然發(fā)現(xiàn)了他在抄書(shū)，A同學(xué)此時(shí)已無(wú)法狡辯了，只好乖乖的把書(shū)交給了老師。唉，A同學(xué)自以為這作弊是天衣無(wú)縫的，可不曾想這是多么低級(jí)的呀！自以為是天才，其實(shí)只是天生的蠢才罷了。天才也需努力，愛(ài)迪生不是說(shuō)過(guò)，天才是靠99%的汗水加1%的.靈感嗎？即使是天才也不能投機(jī)取巧！
瞧，B同學(xué)正在想盡辦法討好C班長(zhǎng)呢！說(shuō)起B(yǎng)同學(xué)那可不得了，他可是籃球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的英雄！但在考場(chǎng)上卻成了徹徹底底的狗熊了。B同學(xué)正用哀求的語(yǔ)氣是“C班長(zhǎng)你快教教我吧，我快被這些“填空”“閱讀”“作文”強(qiáng)大的敵人給擊敗了”C班長(zhǎng)只回了一句：“活該，不教！”B同學(xué)可真是“可憐”啊，他還在冥思苦想該怎么辦好��？這時(shí)的他叫天天不應(yīng)，叫地地不靈呀。
時(shí)間過(guò)去了一大半了，C班長(zhǎng)和D學(xué)習(xí)委員正在爭(zhēng)分奪秒的在這無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上決斗呢，有時(shí)一分就能定勝負(fù)�。�
時(shí)間快到了，有的同學(xué)還在抓耳撓腮，不知如何是好。
考試時(shí)間到了，同學(xué)們一一走出了教室，心態(tài)各不同，有的人是垂頭喪氣，而有的人是興高采烈吶！
考試的作文8
考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。到了將臨大考之時(shí)，老師就如被燒著尾巴的瘋牛，瘋狂地考。
作為學(xué)生，即使全力反抗，最終，也不得不硬著頭皮去考。不管如何，我們是一條狗，一條失去自由的狗。風(fēng)雨無(wú)阻，都被牽向危難四起的考試“戰(zhàn)場(chǎng)”。
我是一個(gè)追求上進(jìn)，又不愿服輸?shù)闹鲀�，試卷不管有多難，總愿意去奮力一搏。所以到考試之前的幾場(chǎng)“熱身戰(zhàn)”，都是旗開(kāi)得勝。自信伴隨著驕傲的心態(tài)，坐在時(shí)間的小船上，一路顛簸，把我送到考場(chǎng)。
隨著時(shí)間的推進(jìn)，還有不到30秒就要開(kāi)考了！我倒抽了幾大口涼氣，還不足以緩解內(nèi)心的恐懼。相比起昨日的信心十足，簡(jiǎn)直一個(gè)天上，一個(gè)地下。雙腳不斷地犯涼，忍不住地顫抖，以及突然而來(lái)的鈴聲，把思緒萬(wàn)千的`靈魂又給我拉了回來(lái)。我捧著試卷，卻感覺(jué)它用冰涼的嘴唇冷丁丁地觸了一下我的手。我趕忙翻了一下試卷，那顆忐忑不安，猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下的心已經(jīng)漸漸平靜下來(lái)。試卷并沒(méi)有我想象的那么難，緊繃的弦也松了松。義無(wú)反顧地瀟灑拿起筆，奮筆疾書(shū)。
在做題目時(shí)，一種逆于考試最好狀態(tài)的狀態(tài)又出現(xiàn)了！真正好的心態(tài)該如一瓶裝滿(mǎn)水的玻璃瓶，扔進(jìn)水中，依然沉穩(wěn)安詳。而我此時(shí)的狀態(tài)，是一個(gè)空瓶子，只能漂在河面上，任其漣漪推動(dòng)，飄泊不定，心神不定，即臨場(chǎng)發(fā)揮不好，結(jié)果自然不甚理想。
考試，面對(duì)的心態(tài)是重要的。若平時(shí)費(fèi)盡周折地把罐子裝滿(mǎn)水，那么，你便可以放心大膽，自信十足地去應(yīng)對(duì)。不必?fù)?dān)心多余的，要讓自己知道，我是最棒的！
考試，只是一種檢測(cè)的形式，其結(jié)果的影響，有多方面。其中最重要的，無(wú)不亞于真正的水平和心態(tài)。水平可以，那么心理素質(zhì)一定要雷轟不裂，風(fēng)吹不倒般的堅(jiān)強(qiáng)。
考試的狀態(tài)，是一種特殊的體現(xiàn)，也是回憶中的五味瓶。其中，酸甜苦辣咸，在心中，自己亦可嘗到�？鞓�(lè)、苦悶也深有感觸。這一味味夾雜著各種復(fù)雜味道，也甚有回味。
考，你別畏懼它！它像彈簧，你強(qiáng)、它就弱，你弱它就強(qiáng)！你如果是一個(gè)強(qiáng)者，就該用最頂級(jí)的狀態(tài)和力量戰(zhàn)勝它！
考試的作文9
手中的書(shū)包不知道何時(shí)重了起來(lái)，腳步不知道多會(huì)急促起來(lái)，我皺起眉頭，心中有一種難言的感覺(jué)，我只知道——今天要迎來(lái)期中考。
走進(jìn)考場(chǎng)，接過(guò)語(yǔ)文卷子，我的心像是被提起來(lái)了一樣:如果作文來(lái)不及寫(xiě)怎么辦？如果閱讀題題難懂怎么辦？如果口語(yǔ)交際來(lái)不及想，答錯(cuò)點(diǎn)子了怎么辦？如果……“考生開(kāi)始答卷”喇叭了傳來(lái)刺耳的提醒。我趕緊拿起筆，飛快地寫(xiě)著，要知道我的速度堪比蝸牛�？刹荒茉诨A(chǔ)知識(shí)上浪費(fèi)時(shí)間！
也許是這些警惕心理促使我前進(jìn)，今天我在收卷前就寫(xiě)完了，但接下來(lái)的數(shù)學(xué)考卻并非如此。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)，拿起數(shù)學(xué)卷子，我的腦子一片空白，望著密密麻麻的八頁(yè)數(shù)學(xué)題，我竟然有些不知所措了，這種慌恐，當(dāng)然也使我后面的考試付出了慘重的代價(jià)。
果不其然，不一會(huì)兒，我便被一道填空題難住了，只記得老師說(shuō)過(guò)，好像是用圓柱和圓錐的體積公式來(lái)解決的。我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我下意識(shí)的撓撓頭，咬咬牙，空下了。之后的答題像一團(tuán)麻，我的腦細(xì)胞緊緊地繞在一起，竟然連如此簡(jiǎn)單的解方程也不知從何下手，我像中了魔似的.，一想一心想著空題。聽(tīng)到周?chē)朔碜拥穆曇�，盡管那種聲音很小很小，可在我聽(tīng)來(lái)卻十分刺耳。我著急，我慌張，我擔(dān)憂(yōu)……手不聽(tīng)我的指揮，我胡亂地轉(zhuǎn)動(dòng)著，“各位考生請(qǐng)注意，本場(chǎng)考試剩最后15分鐘�！崩扔謧鱽�(lái)提醒的聲音。這讓我更加心急:我還有很多題沒(méi)寫(xiě)，怎么辦？怎么辦？不會(huì)是我聽(tīng)錯(cuò)了吧？怎么辦？難道就只有這樣了嗎？后面可全是應(yīng)用題，分值都高。完了！我像個(gè)迷路的孩子，在題海中，怎么也找不到出口，我望了望四周，仿佛想告訴我自己一定還有沒(méi)完的，一定是這次題難！
卷子被無(wú)情地收走了。想著那些空白的題，想到老師的批評(píng)，同學(xué)的嘲笑，父母的失望，我竟失聲哭了出來(lái)。當(dāng)數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，問(wèn)我們題難不難的時(shí)候，我甚至連頭都不敢抬一下，我害怕看到老師那失望的眼神。
顯然受了數(shù)學(xué)的影響，后來(lái)我都不知道英語(yǔ)和科學(xué)是怎么考完的，我的心情被一種酸酸的感覺(jué)覆蓋了……
考試的作文10
清晨，冷風(fēng)穿透外衣刺進(jìn)骨子里的寒意逼得我瑟瑟發(fā)抖，嘴里呵出的白氣如煙一般飄散開(kāi)去。我打著哆嗦，努力讓自己抬頭挺胸振作起精神。我總覺(jué)得自己好像遺漏了些什么，興許是錯(cuò)覺(jué)吧，我不由地安慰著自己。
一進(jìn)班級(jí)，我便察覺(jué)到氣氛有些不對(duì)勁。平時(shí)即便是校長(zhǎng)親臨也難得安靜的班級(jí)，這時(shí)卻靜得只剩下翻書(shū)聲。待我坐下，同桌便扭過(guò)頭，小聲地對(duì)我說(shuō)：“今天就要語(yǔ)文考試了，你不復(fù)習(xí)嗎？”我的心中咯噔了一下，這么重要的事我竟會(huì)忘記！于是，我立即加入了翻書(shū)族的行列。
不一會(huì)兒，老師帶著一張威嚴(yán)的臉和一沓厚厚的試卷疾步邁入了教室。今天的老師一改往日和藹可親的樣子，舉手投足之間，仿佛蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的殺機(jī)，要把我們吞沒(méi)一般。老師把同學(xué)們的希望——語(yǔ)文書(shū)奪了上去，然后把考卷發(fā)了下來(lái)。失去“希望”的同學(xué)們，仿佛獨(dú)自坐著小舟，在茫茫大霧中穿行。我的手心很快就積滿(mǎn)了汗，糟糕，往試卷上看去，第一題，不會(huì)；第二題，沒(méi)有印象；第三題，似曾相識(shí)……我緊緊握著筆，手不停地顫抖著。我拼命思考，幾乎挖遍了每一個(gè)腦細(xì)胞，可仍是找不到一些題目的答案。唉，這也只能怪我自己了，誰(shuí)讓我把這么重要的事情忘了呢？如果我記得，并且在家認(rèn)真復(fù)習(xí)，也不至于到這步田地啊！
我轉(zhuǎn)頭看向了我的.同桌，他幾乎也是和我一樣的境地。只見(jiàn)他的眉頭擰成了一個(gè)疙瘩，手中的筆也是寫(xiě)寫(xiě)停停。他眼角的余光似乎瞟到了我，也把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。我倆相視苦笑，像是一對(duì)難兄難弟。正在這時(shí)，老師那宛如尖刀的目光直逼眼前，我急忙收回了目光，繼續(xù)答題。
好不容易，我一路艱難地做完了基礎(chǔ)部分，抬頭看了看表，我不由驚呼，竟花了35分鐘，怎么做得這么慢！我只得用最短的時(shí)間，將短文閱讀的每一條橫線(xiàn)都填滿(mǎn)字。時(shí)間太短了，短到我只得只掃題目，便從文中找答案。
我剛做完，鈴聲便把眼前的“大霧”卷走，隨之而去的還有我的“小舟”。老師喊了收卷，便把“殺氣”隱去，恢復(fù)了原來(lái)和藹可親的樣子，將書(shū)歸還給我們�？墒牵覀円呀�(jīng)回到岸上，“小舟”也被帶走，再要“希望”何用？
過(guò)了一天，卷子發(fā)下來(lái)了，我只考了七十二分�？磥�(lái)，我這健忘的壞毛病需要改一改了。
考試的作文11
老師說(shuō)今天下午有一場(chǎng)作文考試。
下午兩點(diǎn)半，老師給每人都發(fā)了一張作文紙，說(shuō)：“這次的作文不設(shè)題目，自由發(fā)揮�！比缓缶妥驴磮�(bào)紙去了。
我最怕這種不命題作文，因?yàn)槲覍?shí)在不知道寫(xiě)什么才好。突然，我發(fā)現(xiàn)右邊一排的同學(xué)表情大有差別，不如就給他們來(lái)個(gè)人物速寫(xiě)吧。
第一排的是一個(gè)個(gè)子很矮的男生，不過(guò)看上去還挺機(jī)靈的，有著一雙大眼睛。他和我一樣，在想著什么，也許也被這題目難住了吧。也許是發(fā)現(xiàn)了我在看他，他也沖我微笑了一下，他的笑是沒(méi)有聲音的，只不過(guò)把唇角輕輕的上揚(yáng)，還真可愛(ài)。
第二排坐著的是一個(gè)平頭的男生，兩只耳朵還撐著一副眼鏡，他把手上的紙拿了起來(lái)，另一只手托著下巴，還不時(shí)的用手指輕輕地彈響那張紙，發(fā)出脆脆的響聲。他眉頭緊鎖著，看著就有些不舒服，作文有這么難寫(xiě)嗎？
第三排的是一個(gè)女生，她把書(shū)包放在一旁，似乎里面很有內(nèi)容，此時(shí)再看看我的“裝備”，除了一枝筆，就剩下我了。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)用一條粉色的發(fā)帶扎在一起，看上去很乖巧，她的'座位太陽(yáng)光正好可以照到，使她的頭發(fā)變得又黑又黃。
第四排是空的，真奇怪，明明剛才還在呀，怎么一眨眼的工夫就不見(jiàn)了，難不成為了躲過(guò)這一動(dòng)而待在廁所？
坐在第五排的男生不得不詳細(xì)說(shuō)說(shuō)，他還在奮筆疾書(shū)，左手一直敲打著桌子，而且還寫(xiě)寫(xiě)停停，一驚一乍，動(dòng)不動(dòng)還發(fā)出一陣聲響，真是個(gè)“焦點(diǎn)人物”！
“６”是個(gè)很帥氣的男生，估計(jì)迷倒了不少女孩，就連考試還那么注意形象，標(biāo)準(zhǔn)到無(wú)可挑剔的坐姿，似乎每一筆每一筆都寫(xiě)得很認(rèn)真，真是難得。
終于到最后一個(gè)了。
第七排的女生看上去也不像個(gè)小角色，長(zhǎng)發(fā)像波浪一般卷曲，腦袋總是側(cè)著看東西，而且一點(diǎn)也不像一些乖巧的女孩，要是她當(dāng)我們班的班長(zhǎng)，那我們就慘了。
考試快要結(jié)束了，我也快寫(xiě)完了，而我右邊的六位同學(xué)還是不同：“１”瞇著眼睛在東張西望；“２”終于露出了笑容；“３”還在檢查著自己的文章；“４”是空氣；“５”似乎盼著老師快點(diǎn)收卷；“６”哼著歌；“７”十分自信。
我想他們?cè)趺匆蚕氩坏剑覍?xiě)的就是他們吧。
考試的作文12
坐在考場(chǎng)里，我呼吸著那種特殊的緊張空氣，手中轉(zhuǎn)動(dòng)著筆，腦子飛轉(zhuǎn)構(gòu)思著這篇文章。
“國(guó)家不幸詩(shī)家幸，賦到滄桑句便工”，真是傳神之句.或許出卷老師想讓我們?cè)诘谝粓?chǎng)考試中有個(gè)發(fā)泄、傾訴的機(jī)會(huì)，以激發(fā)斗志，再接再厲，但方式卻仍然是考試。這到底還是令人有點(diǎn)“汗不敢出”、“欲辯已忘言”了.
在中國(guó)，“勝者為王，敗者為寇”體現(xiàn)得最淋漓盡致的`地方便是考場(chǎng)。勝者“把酒臨風(fēng)，其喜洋洋”，可以享受贊譽(yù)、得到獎(jiǎng)賞，甚至一躍入龍門(mén);敗者“滿(mǎn)目蕭然，感極而悲”，只能領(lǐng)受白眼、恭聽(tīng)批評(píng)，甚至名落孫山，不敢抬頭做人。人說(shuō)考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，我言考場(chǎng)勝戰(zhàn)場(chǎng)。在戰(zhàn)場(chǎng)上失敗了可以卷土重來(lái)，即使?fàn)奚艘部勺氛J(rèn)為烈士。而考場(chǎng)上卻是一考定終身，死是死不了，最多被逼瘋，到頭來(lái)不但說(shuō)你無(wú)能，還要說(shuō)你心理素質(zhì)也極差。不僅“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”，而且永世難忘傷痛。你說(shuō)恐怖不恐怖?考試是個(gè)大烤箱，烤得你發(fā)熱，烤得你發(fā)燙，烤到麻木或爆炸。然而“兼茵蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，那高標(biāo)準(zhǔn)的分?jǐn)?shù)對(duì)我們而言，猶如那隔水伊人，可望而難及。作為學(xué)生，實(shí)在沒(méi)幾個(gè)喜歡考試，但人人卻又向往伊人回眸一笑、青睞有加.于是不得不在考試中“溯徊從之”、“溯游從之”，“溯游從之”又“溯淚從之”，年年讀書(shū)年年考，月月學(xué)習(xí)月月試，雖“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，仍孜孜“上下求索”。結(jié)果總是少數(shù)人喜上眉梢、笑逐顏開(kāi)，多數(shù)人黯然神傷、向隅而泣�？荚囍啵瑢�(shí)在是一言難盡!
考試辦有三境界。“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路氣這是何等的辛苦凄迷;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這是何等的勤奮堅(jiān)韌;“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，這是何等的幸運(yùn)驚喜。只可惜，我等普通學(xué)子，雖身經(jīng)百戰(zhàn)，卻至今還停留在第二境界，那第三境界還如海市屋樓般飄渺悠遠(yuǎn)。
考試取才，具有悠久的歷史，至今仍“老當(dāng)益壯”，在沒(méi)有更好的選才方法發(fā)明出來(lái)以前，我們還得考試，還得在考場(chǎng)上拼搏�？荚嚸獠涣�，只是希望考試能讓萃萃學(xué)子感到一點(diǎn)快樂(lè)，感到一點(diǎn)必然中的自由。
考試的作文13
這天，我真是半天云里踩鋼絲——提心吊膽。我來(lái)參加檢測(cè)我一年來(lái)努力的地方——鋼琴考常
昨天，我實(shí)在是太害怕了，心虛得一下子彈了3個(gè)小時(shí)，才松了一口氣。我睡午覺(jué)時(shí)，翻來(lái)覆去睡不著，心里忐忑不安。“你去玩一會(huì)兒游戲吧�！眿寢尠β晣@氣地說(shuō)，“千萬(wàn)不要緊張，要不然明天一緊張，一發(fā)揮不良，那就慘了，你一年多的努力就等于是徒勞無(wú)功啦！”我心不在焉地走了過(guò)去，漫不經(jīng)心地打開(kāi)了電腦。可是，我像一只無(wú)精打采的生病的小貓一樣，坐在那兒，呆若木雞。
現(xiàn)在，考試的日子來(lái)了，我更加焦急萬(wàn)分。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，好像在嘲笑我這么緊張；微風(fēng)吹拂著我，似乎在為我擔(dān)憂(yōu)什么；太陽(yáng)也收起了明媚的陽(yáng)光，仿佛要等到我上場(chǎng)的時(shí)候，才敞開(kāi)陽(yáng)光，為我助威。但是，我怎么也找不到感覺(jué)，迷茫啊，迷茫……我身上冒著汗，嘴里說(shuō)出來(lái)的話(huà)也含糊不清。我順手拿了一個(gè)毛巾，擦了擦臉上的汗水。
站立未穩(wěn)，忽然遠(yuǎn)處隱隱約約地傳來(lái)了一陣嘶啞的聲音：“108號(hào)！”“天！這也太‘兵貴神速’了吧！”我大吃一驚，腿都不由自主地發(fā)起了抖。“加油！”爸爸媽媽不約而同地叫道。我慌慌張張地走了進(jìn)去，鞠躬都鞠了30秒，然后我故做鎮(zhèn)定地彈了起來(lái)。“D大調(diào)！”考官叫道。什么？這也忒準(zhǔn)了吧？！我最不熟的就是這個(gè)，神機(jī)妙算呀……看來(lái)，混水摸魚(yú)是不行的了，得靠真本事了。我心慌神亂地彈了下去。呼，好險(xiǎn)，挺過(guò)來(lái)了。剛剛沾沾自喜之時(shí)，忽然錯(cuò)了一個(gè)音，我頓時(shí)嚇呆了。幸好，我眼疾手快馬上反應(yīng)了過(guò)來(lái)，沒(méi)有什么大礙。接著，是我最拿手的曲子：練習(xí)曲。我彈得如行云流水一般，又充滿(mǎn)了感情色彩，我自己都情不自禁贊揚(yáng)自己起來(lái)。我偷渺了考官一眼，看考官聽(tīng)得滿(mǎn)面笑容，我喜出望外，信心大增。第二首曲子沒(méi)什么特別之處，平平常常。最能表現(xiàn)的曲子來(lái)了！我一鼓作氣彈了下去。不過(guò)，偏偏是我最熟的地方，居然節(jié)奏彈錯(cuò)了！如果不及時(shí)改回來(lái)，就全盤(pán)皆輸，剛剛的努力也白費(fèi)了。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我彈錯(cuò)了一個(gè)音。天��！真是禍不單行呀！正當(dāng)我要絕望的'時(shí)候，我的手突然快了起來(lái)！千鈞一發(fā)之時(shí)，我的手發(fā)出了潛能，反轉(zhuǎn)局面。終于，考試結(jié)束了。我又向老師鞠躬。
9月多，我的鋼琴老師把證書(shū)給我。我趾高氣揚(yáng)，腿都不知道抬了多高。
通過(guò)這次成功，我不僅收獲了成功的甜蜜與寶貴的經(jīng)驗(yàn)，還明白了一個(gè)道理，只要付出了努力，就會(huì)有所收獲。一切成功都來(lái)之不易。
考試的作文14
在我的記憶中，有許多難忘的事情。他們就像星星一樣，數(shù)不勝數(shù)。其中最耀眼最美麗的一顆星，一直在我腦海里閃爍，我永遠(yuǎn)也忘不了。
那是特別的一天，也是我難忘的一天。早晨，天空萬(wàn)里無(wú)云，像一塊藍(lán)色的畫(huà)布。鳥(niǎo)兒在天上唱著甜美的歌，蝴蝶在草坪上跳舞，它們很開(kāi)心。他們似乎在對(duì)我們說(shuō)：“希望你們?cè)诮裉斓木C合測(cè)評(píng)考試中取得優(yōu)異的成績(jī)�！蔽覀儽持鴷�(shū)包興高采烈的來(lái)到學(xué)校，滿(mǎn)懷信心的遇到了今天的“爸爸呢？”學(xué)校組織的項(xiàng)目學(xué)習(xí)評(píng)估測(cè)試。
剛進(jìn)校園，幾個(gè)醒目的“項(xiàng)目學(xué)習(xí)發(fā)展性測(cè)試與評(píng)價(jià)”的大字就印在了我們的眼前。我們51班的學(xué)生被分成五組。各組評(píng)價(jià)結(jié)束后，各組學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)館的繪本展、美術(shù)館的'作品展、音樂(lè)廳的才藝展、數(shù)學(xué)館的自編應(yīng)用題、中國(guó)館的話(huà)劇表演展示自己的風(fēng)格。
我們的第一站是“數(shù)學(xué)館”，只有15分鐘。考試內(nèi)容是通過(guò)食品安全資料編寫(xiě)應(yīng)用題。我們拿到資料的時(shí)候，有同學(xué)溫柔的看資料，皺著眉頭想；有的同學(xué)很努力，能聽(tīng)到細(xì)小清晰的筆在紙上“刷”的聲音，像春天吃桑葚，像小溪汩汩流淌……時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，我們的數(shù)學(xué)考完了，在我們小組的討論下，張書(shū)欣被授予了“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。
接下來(lái)，我們?nèi)チ恕坝?guó)館”。我的任務(wù)是背誦劇本。一開(kāi)始，我感到極度緊張。原本背誦流利的繪本，突然忘了單詞，心突然“怦怦”一跳，額頭滲出冷汗。這時(shí)，我鼓起勇氣對(duì)自己說(shuō)：“不要緊張，加油，相信自己�！弊詈螅页晒Φ赝瓿闪擞⒄Z(yǔ)測(cè)試。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)，我被授予了“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)和自豪。
然后，我們來(lái)到了“音樂(lè)廳”和“美術(shù)館”。老師讓我們展示自己最好的作品和才華。我是第一個(gè)上臺(tái)的，因?yàn)榕鲁e(cuò)跑調(diào)，開(kāi)始緊張。后來(lái)，我努力讓自己冷靜下來(lái)，不去想了。最后我順利通過(guò)考試，被授予“勇士獎(jiǎng)”。雖然我沒(méi)有獲得一等獎(jiǎng)，但我盡力了。
最后一層是“中國(guó)語(yǔ)言博物館”。我們組演了一部關(guān)于“食品安全”的劇。我扮演的是工商局的執(zhí)法人員。雖然臺(tái)詞不多，但是每一句臺(tái)詞都是我精心準(zhǔn)備的，盡力了。評(píng)價(jià)結(jié)果出來(lái)后，我極其驚訝自己又獲得了一個(gè)勇士獎(jiǎng)。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次特別的考試。
考試的作文15
“唉！不幸，不幸至極”。學(xué)生們一個(gè)個(gè)灰心喪氣。想要知道為何嗎？明日就需要其中考試了，能不慌嗎？
“那么你如何仿佛沒(méi)事兒一樣？”忽然一個(gè)人竄了出去，跟我說(shuō)。
“她們把考試當(dāng)做負(fù)累，當(dāng)做壓力，她們擔(dān)心考試�？晌矣X(jué)得不可以怕考試，不可以被艱難嚇壞。我將考試看得很輕輕松松，當(dāng)然不容易擔(dān)心！”
實(shí)際上，考試是對(duì)你前一段的學(xué)習(xí)培訓(xùn)開(kāi)展匯總，開(kāi)展評(píng)定，開(kāi)展認(rèn)同。你認(rèn)真完成，輕輕松松看待，它便會(huì)變成你的最好的朋友。假如你將它當(dāng)做恐怖的黑影，你近幾天就甭想高興了。
我盡管那么想，可終究是考試呀！
二
手機(jī)鈴聲響了，激動(dòng)人心的一刻總算到來(lái)。我深吸氣，告知自身不要害怕。可無(wú)論我如何釋放壓力，終歸有點(diǎn)兒焦慮不安。想著，假如試題難以該怎么辦……
監(jiān)考官挾著語(yǔ)文卷離開(kāi)了進(jìn)去，把考卷往桌子一放，喘了一口氣，隨后開(kāi)啟文件袋，把考卷發(fā)過(guò)出來(lái)。
我迫不及待地取得考卷，然后干了個(gè)深吸氣，訪(fǎng)問(wèn) 了一眼試題，還行，還行！不會(huì)太難，不會(huì)太難！我淡淡地舒了一口氣。
我內(nèi)心那樣惦記著，便安心地做起來(lái)。那知，上去第一道題就將我難倒了�！耙淮绻怅幉荒茌p”前面那句是什么呢？我輕輕嘟囔著，思索了好大半天，都沒(méi)想個(gè)千頭萬(wàn)緒出去。管它呢，有時(shí)間再去想吧！
我繼續(xù)做下來(lái)，還算成功，除開(kāi)第一道，別的的`教師類(lèi)似都讓我們備考過(guò)。我一心一意地做題型，早把也有第一道題的事給拋來(lái)到九霄云外。當(dāng)我們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)查驗(yàn)時(shí)，才發(fā)覺(jué)這道題。
“一寸光陰不能輕”前面那句是什么呢？嗯，嗯……
“咦”！我忽然想起，是否會(huì)是“縱馬發(fā)展前途須勤奮”呢！可仿佛讀堵塞吧！“唉”！我心寒地嘆了一聲氣。我煞費(fèi)苦心費(fèi)盡心思呀想，乃至連偷窺他人回答的心都是有了。我內(nèi)心叫了聲熊思豆，但最后沒(méi)有叫出入口，那樣多不風(fēng)彩！
我干脆把這些名言全背出去�！拔鹬^寸陰短”？哦！“青少年易懂老難成，一寸光陰不能輕”。沒(méi)有錯(cuò)，沒(méi)有錯(cuò)，是它了�！耙�！我心中竊喜。
三
“鈴鈴鈴……”考試告一段落。
我心中半懸著的一顆心，總算落了出來(lái)。交了考卷后，我迫不及待地與同學(xué)對(duì)答案，那樣的話(huà)，我也較為有機(jī)會(huì)。對(duì)完回答后，我發(fā)現(xiàn)了，我類(lèi)似都正確了，應(yīng)當(dāng)合乎母親的規(guī)定吧！
“雞翅、吐司面包，我來(lái)了！”返回家中，飽餐一頓后，我便津津樂(lè)道地看上去電視機(jī)來(lái)，真舒服！
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