一次的考試作文（優(yōu)秀6篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的一次的考試作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一次的考試作文 篇1
“叮鈴鈴——”放學(xué)鈴聲響了，全班同學(xué)懷著高興的心情整理好書(shū)包，站在走廊里等待著沈老師，帶領(lǐng)我們出校門(mén)準(zhǔn)備回家。突然，數(shù)學(xué)課代表抱著一大堆試卷沖進(jìn)了教師。天啊，我快窒息了，上午，才剛考完的數(shù)學(xué)，怎么這么快的改下來(lái)了？
開(kāi)始發(fā)卷了，同學(xué)們有的興高采烈，有的贊嘆不絕，還有的像滿不在乎的。終于發(fā)到我的試卷了，只見(jiàn)紅筆寫(xiě)著67分 “c”，我目瞪口呆，我想是不是老師批錯(cuò)了，我趕緊拿出計(jì)算器來(lái)一一驗(yàn)證。果然沒(méi)有批錯(cuò)。我低下頭，又看了看試卷，原來(lái)有好多地方，不 是粗心就是馬虎——字跡潦草。我嘆了一口氣，心想，爸爸媽媽為我出錢(qián)是讓我好好讀書(shū)的，把好成績(jī)回報(bào)他們，可我卻考了67分，這怎么向爸爸媽媽交代呢？此時(shí)，我難過(guò)極了。
這是一次令我和爸爸媽媽都失望的數(shù)學(xué)考試。難過(guò)之余，也讓我更加清楚，如果我能改掉粗心的.毛病，多一些認(rèn)真細(xì)致，多一些沉著冷靜，就少一些糟糕的成績(jī)了
一次的考試作文 篇2
自從進(jìn)入校門(mén)開(kāi)始，我最不想就是考試，考試這個(gè)詞對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是不可避免的，可有一次考試卻讓我記憶猶新。
在考場(chǎng)上，我拿到了數(shù)學(xué)試卷。這張?jiān)嚲韯傞_(kāi)始做還挺輕松，到后面的應(yīng)用題就難了起來(lái)。單單第一題就使我無(wú)法繼續(xù)往下做了。這道題讓我絞盡腦汁，我左思右想，可最終還是百思不得其解，弄得我心急如焚。在這種抄也抄不著，想也想不出的情況下，我情不自禁地罵了一句：是誰(shuí)出的'爛題目，這么難的�？杀M管這樣，我還是要面對(duì)這道令人討厭的數(shù)學(xué)題。突然，我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)念頭：要不這道題我不做了�？蛇@個(gè)念頭很快就被我壓制住了，我咬著嘴唇，抬起頭來(lái)環(huán)顧四周，看著其他同學(xué)都還在埋頭答題，而監(jiān)考老師則在欣賞著外面的風(fēng)景。就在這時(shí)，我的手無(wú)意間在抽屜里碰到了一樣?xùn)|西——數(shù)學(xué)書(shū)。此時(shí)我想：既然老師和同學(xué)都沒(méi)人在注意我，如果我現(xiàn)在翻開(kāi)書(shū)偷看一下，或許就能解開(kāi)這道“破”題了。我腦海里馬上又一個(gè)念頭鉆了出來(lái)：我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，況且這樣做也是不光彩的，萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)怎么辦……正當(dāng)我在糾結(jié)要不要看書(shū)時(shí)，下課鈴聲響了。這時(shí)我才醒悟過(guò)來(lái)，后面還有許多題沒(méi)做呢，可是我也只能無(wú)奈地上交試卷。
我回到座位后，心不在焉的。老師好像發(fā)現(xiàn)似的就把我叫到了辦公室。他指著我的試卷說(shuō)：“你這兩節(jié)課在干什么，做成這樣，還有這么多道題空在這里。”聽(tīng)到了老師的批評(píng)，我心里很不是滋味，暗暗后悔當(dāng)時(shí)自己太較勁，應(yīng)該先把會(huì)做的題目先做好。
事后，我想：這次考試雖然我被老師批評(píng)了，但也不是完全沒(méi)有收獲，因?yàn)槲耀@得了誠(chéng)實(shí)。
一次的考試作文 篇3
當(dāng)我想到考級(jí)這兩個(gè)字時(shí)，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出那“艱苦拼搏”的一幕，故事是這樣的。
20xx年的一月，我的鋼琴老師鄭重地給我說(shuō)：“于卓楊，老師給你布置一個(gè)任務(wù)，鋼琴考級(jí)�！碑�(dāng)時(shí)我一聽(tīng)心里撲通一下，心里想“該來(lái)的終究還是要來(lái)了”。
接下來(lái)老師的話讓我更驚訝了，老師居然讓我報(bào)考全國(guó)音協(xié)的六級(jí)，這完全出乎我的意料，年前我剛參加了鋼琴比賽，多少對(duì)自己還是有些信心的，可是冷不丁的一下跳躍式的考級(jí)，我懵了。
“怎么辦、怎么辦”，我的大腦在問(wèn)，媽媽工作比較忙，幫不了我，爸爸特殊職業(yè)，整天不在家，看來(lái)也只有我一人孤軍奮戰(zhàn)了，打定主意后我向老師鄭重保證“一定完成任務(wù)”。
考級(jí)的`時(shí)間定在了七月份，在這半年里我一定要攻克曲目，我給自己定下考級(jí)練習(xí)計(jì)劃，每天堅(jiān)持早晨半個(gè)小時(shí)的音階練習(xí)，晚上一個(gè)半小時(shí)的曲譜練習(xí)。剛開(kāi)始的我按部就班地一天一天練，慢慢的，我信心不足了，考級(jí)兩個(gè)基本練習(xí)曲，三首鋼琴考級(jí)曲，五首十四面。
“天啊這么多，什么時(shí)候是個(gè)頭”心里這么問(wèn)自己，這時(shí)手經(jīng)常開(kāi)始疼了，眼經(jīng)常開(kāi)始流淚，四肢經(jīng)常開(kāi)始麻木了，心里一片黑暗，看不到光明，太難了，我?guī)缀醣罎ⅰ?/p>
一個(gè)偶然的時(shí)間發(fā)生了一件偶然的事情，讓我偶然頓悟。那段時(shí)間，爸爸看我練琴老是心不在焉的，也知道我壓力很大，于是就帶我去爬武當(dāng)山，武當(dāng)山有一景點(diǎn)叫“磨針井”，講述的是鐵杵磨針的故事，我聽(tīng)了后并沒(méi)有太大的感觸。
當(dāng)我們登上武當(dāng)金頂時(shí)爸爸說(shuō)了一句話“鐵杵磨成針，只要功夫深，我們現(xiàn)在站在武當(dāng)最高峰，難道不是毅力支持著我們爬上來(lái)嗎？再看看周邊大好河山，付出足以得到回報(bào)了。”就是這么一句話，讓我心智大開(kāi)。練琴、考級(jí)也是在磨練我們的毅力啊，只有我們付出了，才會(huì)有收獲，才會(huì)離成功更近啊。
時(shí)間一天天的過(guò)去了，考級(jí)的日子來(lái)臨了，當(dāng)我坐上考級(jí)臺(tái)時(shí)我的心異常平靜，面對(duì)考官我把我所學(xué)的知識(shí)用雙手一點(diǎn)一點(diǎn)地完美表現(xiàn)出來(lái)，我成功了，六級(jí)優(yōu)�；叵脒@半年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我深深地體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的辛勞。今后我也要以這次考級(jí)為新起點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上多付出，多拼搏，最終站在勝利的舞臺(tái)上。
一次的考試作文 篇4
我學(xué)習(xí)成績(jī)一向優(yōu)秀，每次考試常常是全班的前幾名。爸爸媽媽都感到驕傲，特別是媽媽，常在人前津津樂(lè)道稱贊我。雖然，我學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，但是今天差點(diǎn)在人生中的一次考試中敗陣下來(lái)。
那是一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，老師多扣了2分，我才得了94分，想到答應(yīng)媽媽每次必須95分以上的，我內(nèi)心特別忐忑。媽媽看到試卷后，發(fā)現(xiàn)是老師多扣的2分，我心里一陣歡喜：哈哈，2分加進(jìn)去，我就是96啦，這下我又達(dá)標(biāo)了！
第二天我早早來(lái)到學(xué)校，拿出試卷，向?qū)O老師解釋，老師認(rèn)真檢查了一遍后，發(fā)現(xiàn)果然和我說(shuō)的一樣，多扣了2分。說(shuō)：“我這就給你加2分�！狈艑W(xué)后，我拿著發(fā)下來(lái)的那張?jiān)嚲斫o媽媽看，媽媽樂(lè)了，她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“這回是前幾名，下一回一定要保持，爭(zhēng)取再高一名！”我開(kāi)心地回答：“那當(dāng)然的啦！”
晚飯后，我坐在桌子前認(rèn)真地欣賞自己的試卷來(lái)。突然，我似乎發(fā)現(xiàn)試卷另一處扣了2分，我以為我眼花了，可是，我再次仔仔細(xì)細(xì)地看。沒(méi)錯(cuò)，正是我開(kāi)始沒(méi)發(fā)現(xiàn)的扣去的2分。因?yàn)檫@一處錯(cuò)誤藏在密密麻麻的字跡中，所以不易發(fā)現(xiàn)。這使我內(nèi)心頓時(shí)矛盾起來(lái)：怎么辦呢？讓老師再改分吧，就會(huì)低了一名，在媽媽面前不好交代；混過(guò)去吧！除了我誰(shuí)也不知道。我于是又走到床上坐起來(lái)看了看。不一會(huì)兒，熄了燈，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，內(nèi)心更是忐忑不安，心靈的譴責(zé)著我：我是一名光榮的少先隊(duì)員，也是三（9）班的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，難道我能為這2分，而丟了人最可貴的東西嗎？
第二天，我讓老師再次改了分?jǐn)?shù)。我目光呆滯地盯著那張?jiān)嚲�，老師看了看我，開(kāi)始看那道應(yīng)該扣分的題目。老師仔細(xì)看了題目夸我：“黎可，你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的.好孩子，不會(huì)為了名次，失去最重要的誠(chéng)信，老師為你豎起大拇指！”說(shuō)完，老師還讓全班同學(xué)都向我學(xué)習(xí)！我的心里一下子坦然起來(lái)，連昨天心里的煩惱、不安、也立馬蕩然無(wú)存了。
我高興極了：天啊，老師竟然表?yè)P(yáng)我了。不是應(yīng)該批評(píng)我考的分?jǐn)?shù)低嗎？這小小的、不起眼的2分，竟然讓我知道了做人最重要的誠(chéng)信，讓我戰(zhàn)勝了自我。我忘不了這件事，更忘不了這可貴的2分！我竟然通過(guò)了人生中最重要的誠(chéng)信考驗(yàn)！
一次的考試作文 篇5
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”，上課的鈴聲香起來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都急著往班級(jí)里跑。過(guò)了不久，林老師走進(jìn)班級(jí)，他手里捧著一疊的紙張，看起來(lái)像一疊試卷。
只見(jiàn)我的同桌丁屹疑惑不解的跑上講臺(tái)緊張的問(wèn)林老師：“林老師，前天才剛考完第四單元嗎？今天怎么又要考��？”又見(jiàn)林老師神秘的一笑，對(duì)丁屹說(shuō)：“現(xiàn)在還不能告訴你，等會(huì)兒你就知道了�！�
林老師正準(zhǔn)備把測(cè)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，對(duì)我們說(shuō)了3個(gè)要求：1、大家要認(rèn)真的審題；第二，時(shí)間只有5分鐘；第三大家自己做自己的。剛剛拿到了試卷，我就先照例寫(xiě)了班級(jí)、姓名、座號(hào)，不過(guò)學(xué)校倒是沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，因?yàn)槲乙话愣紱](méi)有寫(xiě)學(xué)校是哪里的。我大概的看了一下子，真是好難��！第一題：讓你寫(xiě)出兩首你喜歡的古詩(shī)名和詩(shī)人。然后在選擇一首寫(xiě)下來(lái)。我覺(jué)得這不難。第二題寫(xiě)的是廈門(mén)的市樹(shù)和市花，還有詩(shī)仙、詩(shī)圣這也不難。我一揮而就的就把這張的簡(jiǎn)單題目給寫(xiě)完了。我抬起了頭，看了一下四周，看有的同學(xué)眉頭緊皺；有的用筆打自己的腦袋，看自己能不能想出什么好辦法；有的全神貫注的思考著…………
“好了，只剩下2分鐘了！”林老師說(shuō)道。我更著急了，看見(jiàn)了背面幾道簡(jiǎn)單的.題目，“唰唰唰”的幾下，背面的題目就已經(jīng)快被我這個(gè)“天才”給寫(xiě)完了�！皶r(shí)間到，收卷�！蔽液堋吧岵坏谩钡陌褱y(cè)試卷給交給了收試卷的同學(xué)。因?yàn)槲疫�有很多題目沒(méi)有寫(xiě)完整。
“好吧~~~我先改，你們先讀書(shū)好了！”我都著急的忐忑不安了，那里還有時(shí)間去讀書(shū)�。课已劬Ρ牭么蟠蟮�，一直看著林老師的表情，我只看到林老師只是一張一張的翻了過(guò)去，臉上仍然沒(méi)有開(kāi)心的表情露出來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，林老師說(shuō)：“你們都得0分，都沒(méi)有人對(duì)�！卑�？我心里就納悶著了，我都有寫(xiě)怎么沒(méi)有全對(duì)？真實(shí)天方夜潭啊~~~林老師看到我們那個(gè)不知內(nèi)情的表情，解釋道：“你們都錯(cuò)的原因是這張卷子的只要寫(xiě)2、3題��！”我們頓時(shí)恍然大悟，但是有一些理解慢的人也似懂非懂的跟著我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
原來(lái)林老師不是考我們是不是積累的多，而是看我們的有沒(méi)有做到“細(xì)心”這兩個(gè)字！�。。×掷蠋熣媸莿e出心裁��！
一次的考試作文 篇6
我慌了，我越來(lái)越慌，隨著老師報(bào)出那少得可憐的剩余時(shí)間，我的手開(kāi)始抖起來(lái)，不時(shí)心虛地瞟一眼還沒(méi)做的題，急得想哭。
我知道還有很多人和我一樣沒(méi)有做完卷子，但我也知道大部分人是否能做完對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)是不會(huì)關(guān)心的，她只關(guān)心有人能做完，我卻做不完。頂著這樣的壓力，在最后一分鐘我也不敢放棄，快點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)啊。
飛快顛動(dòng)的筆桿，像一只垂死掙扎的飛蟲(chóng)，在蛛網(wǎng)間拼命扭動(dòng)著身軀，企圖能在一步步逼近的蜘蛛口下逃脫，而做著最后的掙扎�？墒牵@樣盲目的一心想著逃離的飛蟲(chóng)，往往會(huì)忘了脫身的方法與技巧——過(guò)度的緊張與焦急使我的思緒纏作一團(tuán)，直到被收走了卷子，我才茫茫然回過(guò)神，才理清了思緒。回想，卻無(wú)論如何也想不起剛才頭腦發(fā)熱時(shí)到底寫(xiě)了些什么，沒(méi)什么感嘆，只知道這次一定是完蛋了。手還在微微顫抖，久久不能平息。
考完最后兩科回到家，原本已恢復(fù)過(guò)來(lái)的心又不由自主地怦怦直跳，我忐忑地向媽媽屋里張望，神經(jīng)繃緊，輕悄悄地走了進(jìn)去�！敖裉焐锖偷乩砜嫉眠�不錯(cuò)”。我開(kāi)始匯報(bào)考試的情況，故作輕松地說(shuō)，只是眼睛出賣(mài)了我，不斷瞟著媽媽的臉色�！暗菙�(shù)學(xué)卷子沒(méi)寫(xiě)完……”“��？”媽媽驚了一驚，不可置信地看過(guò)來(lái)。我措手不及，慌亂地躲開(kāi)了她的目光，心也不亂跳了，卻緊繃著懸在嗓子眼�！芭税胩�，卷子都沒(méi)寫(xiě)完啊？”“嗯……這次……時(shí)間太少了……”我支支吾吾，囁嚅半天，一副可憐兮兮的樣子。媽媽終于放過(guò)了我。吃飯時(shí)，她也沒(méi)說(shuō)什么，真是謝天謝地。
一次考試所帶來(lái)的情感，每當(dāng)面對(duì)詢問(wèn)便會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)，也許歡悅，也許愁苦，然而，都帶來(lái)了一次內(nèi)心的驚濤。我以為這就結(jié)束，然而這只是考試所帶來(lái)的一部分。
“吃飯這么慢，難怪試卷寫(xiě)不完�！薄白月尚赃@么差，這時(shí)候別人一定都在是看書(shū)�！薄跋衲氵@樣的丟三落四，那么懶散，還想考好？”……哦，我的天！我所做的任何事，吃飯、起床等似乎都能與考試?yán)详P(guān)系。這些話每天都要組團(tuán)來(lái)問(wèn)候我，每次都擁擠在我的耳道里。在這個(gè)時(shí)期，瞄一眼電視就是罪孽深重，摸一下電腦便是玩物喪志了。我覺(jué)得這是媽媽在意過(guò)頭，可當(dāng)我合上眼，自己想的`竟也是考試、考試和分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)，睡夢(mèng)中，竟都飛去寫(xiě)那面目可憎的數(shù)學(xué)卷子了。
考前，我要將整本整本的文字塞于腦中，以為這就是痛苦萬(wàn)分了，恨不得將它吞咽了下去�？蛇@才知道，比起復(fù)習(xí)，更難熬的是考試之后所帶來(lái)的積壓在胸口的那份緊張和內(nèi)心或多或少的綿綿不絕的懊悔，亦有無(wú)法避免地被它留下了深深印跡的生活。
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