考試的作文

考試的作文4篇[集合]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的考試的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

考試的作文 篇1

　　我認(rèn)為，最讓人害怕的并不是考試，而是考試的態(tài)度——因?yàn)榭荚囀菦](méi)辦法避免的，而考試的態(tài)度是結(jié)果的宣判。

　　上學(xué)期期中考試。在考數(shù)學(xué)前，我隨意翻了一下數(shù)學(xué)書(shū)，覺(jué)得沒(méi)什么好復(fù)習(xí)的，總覺(jué)得自己哪一課都學(xué)得很扎實(shí)，總覺(jué)得這些題再怎么難也難不倒我。100個(gè)一分兵，他們?cè)趺磁�力都打不過(guò)我。

　　考試了，卷子一發(fā)下來(lái)，我立刻奮筆疾書(shū)。很順利地做完了卷子。在剩下的'10分鐘里，我沒(méi)有去檢查，拿著筆，在墊板上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。想像著自己得了100分，媽媽會(huì)給我什么獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們會(huì)怎樣夸我，怎么在同桌面前楊眉吐氣，并且在發(fā)卷后老師贊賞的目光……光是想想都感覺(jué)自己要飛上天了。

　　卷子收上去了。我認(rèn)為自己考的很好，100分肯定沒(méi)問(wèn)題，如果用一首歌來(lái)表達(dá)我此時(shí)的激動(dòng)，最好的歌就是：好嗨喲。感覺(jué)人生已經(jīng)到達(dá)了高超……我雖然還在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，但卻渾然不知，自己的一只腳已經(jīng)踩上了地雷。

　　一天后，卷子發(fā)下來(lái)了。不看不知道，一看嚇一跳，現(xiàn)在只能用“涼涼”這首歌來(lái)表達(dá)我的慘狀了，才考了75分，這好比我那只踩上地雷的腳松開(kāi)了，地雷炸響了，把我的心炸碎了，炸的連塊渣都不剩。哎，這場(chǎng)戰(zhàn)斗打得太慘了，明明可以打贏100個(gè)一分兵，現(xiàn)在卻只打下了75個(gè)，剩下的25個(gè)把我給打敗了，這25個(gè)一分兵，有三個(gè)頭目：老三，“1+1=0”，老二，“單位換錯(cuò)”，老大，“不仔細(xì)讀題”。這三個(gè)頭目領(lǐng)著它的25個(gè)一分兵，把我打得滿地找牙。

　　這次的戰(zhàn)斗給了我一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：不可輕敵，不可自負(fù)，不可驕傲。哎，古人說(shuō)的是，“勝敗乃是兵家常事”，但只有“知己知彼”，方能“百戰(zhàn)百勝”。以后考試不但要在考前多復(fù)習(xí)，而且考試時(shí)要仔細(xì)檢查呀。

考試的作文 篇2

　　今天睡完午覺(jué)剛回到教室，老師就告訴我們一個(gè)突如其來(lái)的消息——馬上要開(kāi)始！老師話音剛落大家便發(fā)起了牢騷。我的心怦怦直跳，又些措手不及，也稍稍有點(diǎn)兒緊張。老師好像明白了我們的心思，讓我們圍著教室走一圈，放松放松心情。我的腦子里除了考試還是考試，我絞盡腦汁開(kāi)始努力回想起樹(shù)書(shū)上的內(nèi)容來(lái)。再看看大家，有的同學(xué)昂著頭走得悠閑自在，好像勝券在握；有的同學(xué)六神無(wú)主，精神恍惚，好像一場(chǎng)災(zāi)難即將到來(lái)……一會(huì)兒工夫，我們就走完了整個(gè)教室。老師似乎看起來(lái)似乎對(duì)我們有些不滿，說(shuō)我們每個(gè)人考試都沒(méi)有合格。原本安靜的教室變得更安靜了。我心里暗暗得想，考試還沒(méi)考，老師就說(shuō)我們是零分。真不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。我們十分不解，一臉迷惑地看著老師�！捌鋵�(shí)剛才就是考試呀，”我們?cè)铰?tīng)越糊涂，“你們每個(gè)人都只顧著走路，卻對(duì)地上的垃圾視而不見(jiàn)，沒(méi)有任何人把它撿起來(lái)。顯然你們這些班級(jí)的小主人并不稱職，你們令我很失望�！崩蠋煹�.話講完了，臺(tái)下卻沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。我羞愧地低下了頭，后悔莫及。老師，對(duì)不起！我在心里發(fā)自肺腑地說(shuō)。

　　書(shū)面上的考試得到的是分?jǐn)?shù)，生活中的考試卻可以看出一個(gè)人的品質(zhì)是否高尚。一個(gè)人擁有高尚的品質(zhì)比什么都重要。

考試的作文 篇3

　　上午第二節(jié)課下課時(shí)，老師說(shuō)：“第三節(jié)課我們要進(jìn)行一次默寫(xiě)，具體默寫(xiě)什么內(nèi)容先不告訴大家，請(qǐng)同學(xué)們做好充分的準(zhǔn)備�！闭f(shuō)完老師就走出了教室。

　　老師前腳走，后面同學(xué)們就議論紛紛：“怎么回事啊，剛剛才考完一張?jiān)嚲�，怎么第三�?jié)課還要默寫(xiě)，就算現(xiàn)在是復(fù)習(xí)期間，也沒(méi)必要考個(gè)沒(méi)完沒(méi)了吧。”“說(shuō)得對(duì)，我已經(jīng)被考得神經(jīng)衰弱了，要是再考，我就真的要徹底崩潰了�！弊h論歸議論，上課鈴還是無(wú)情地響了起來(lái)。

　　老師并沒(méi)有帶試卷進(jìn)教室，他說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)大家把默寫(xiě)本拿出來(lái)，準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)，注意聽(tīng)好了�！薄扒貏Σā！边@不是我班同學(xué)的`名字嗎？完了，“波”是哪個(gè)“波”，都怪我平時(shí)沒(méi)注意，隨便寫(xiě)一個(gè)罷了。“王於晨�！崩蠋熡帜盍�。天哪，“於”我也不知道怎么寫(xiě)，真不知道。“張佳。”這個(gè)好寫(xiě)，因?yàn)樗�是我的同桌。“翟思宇�！薄�…老師一口氣�?bào)了十幾個(gè)名字，同學(xué)們都在下面唉聲嘆氣，個(gè)個(gè)面露難色。

　　老師念完后，他把所念同學(xué)的名字寫(xiě)在黑板上，讓同桌互相批改，之后老師一一檢查，發(fā)現(xiàn)答案很錯(cuò)得離譜�！巴蹯冻俊睂�(xiě)成了“王魚(yú)成”，“翟思宇”寫(xiě)成“宅四語(yǔ)”，“秦劍波”寫(xiě)成了“錢剪破”，還有更離譜的呢，“張佳”寫(xiě)成了“漲價(jià)”。哇，競(jìng)有人把“鄧穎”寫(xiě)成了“等姨”、“鄧疑”。真是五花八門。

　　接著老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“我們班幾十個(gè)同學(xué)，大家朝夕相處，應(yīng)該說(shuō)很熟悉吧，但還有很多同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了他們的名字。這說(shuō)明有些同學(xué)對(duì)身邊的人、事、景、物熟視無(wú)睹，視而不見(jiàn)，難怪他們每次作文都感到?jīng)]有東西可寫(xiě)。今天讓大家默寫(xiě)同學(xué)的名字，就是要讓大家做生活的有心人，平時(shí)多留心身邊的事，只有這樣，才能積累起豐富多彩的寫(xiě)作材料�！蔽覀兟�(tīng)了茅塞頓開(kāi)，老師的用心真是良苦。

考試的作文 篇4

　　今天我們迎來(lái)了三年級(jí)最后一場(chǎng)戰(zhàn)斗英語(yǔ)期末考試。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗

　　想到英語(yǔ)考試，我心里美滋滋的。英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)還不是小菜一碟。我望著課桌上那張白花花的英語(yǔ)試卷，頭腦里頓時(shí)一片空白。有又考試了，媽媽期待的眼神，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)不停地交織在我的腦海里......我深深地吸了一口氣，硬著頭皮在試卷上寫(xiě)下了自己的名字，卻發(fā)現(xiàn)鋼筆被手心的'汗浸得滑滑的，雖然在心里不停地告誡自己不能緊張，但還是七上八下的。整張?jiān)嚲碜龅倪�算得心應(yīng)手。做完以后我又認(rèn)真仔細(xì)地檢查了一遍。考完以后，我每天都在等待老師發(fā)信息給媽媽。一天晚上回來(lái)媽媽告訴我英語(yǔ)成績(jī)。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，這可是我很少考的成績(jī)，我的心都快跳到嗓子眼了�？吹皆嚲砩襄e(cuò)的題目，都是一些不該錯(cuò)的，媽媽看到我垂頭喪氣的樣子，撫摸著我的頭苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：這次錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，下次可不能這么粗心了，只要你弄懂題目的意思，相信你下次一定能考出自己真實(shí)的成績(jī)。聽(tīng)了媽媽的話，我默默地低下了頭。

　　通過(guò)這次考試，我明白了以后無(wú)論做什么事，都要認(rèn)真，仔細(xì)。特別是考試的時(shí)候，要認(rèn)真審題，弄清題目的意思。

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