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實用的考試后作文常用(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的考試后作文3篇，歡迎大家分享。
考試后作文 篇1
這次考試改變了以往的規(guī)則：一個上午語、數(shù)、英全部搞定。就連老師都發(fā)出一連串的驚嘆�；叵肫疬@次三連考，還真是累了，收獲了。
第一場，考的是語文。卷子一發(fā)到手，我就迫不及待地去看這次考試的習(xí)作，我本以為會考寫事的，要不就是寫人的。果然，這次考的是半命題作文“XXX真辛苦”。雖然這次作文我們沒有練過，但也有些相似之處。所以，作文算是不怕了。我又按老師的方法把卷子大概看了一遍，呵呵，都學(xué)過！我頓時信心十足。
可做到一半時，我被一道填空題難住了。卷子上出的前半句“海納百川，有容乃大……”讓接后半句。我搜腸刮肚地想了又想，可大腦記憶庫里卻總也找不到。我又想了想我們學(xué)過的課文、課后題、語海拾貝，好像也都沒有出現(xiàn)過這句話。我急得像熱鍋上的螞蟻，好在之后一位老師過來救了我們的急，說是超出了范圍，改成了我們學(xué)過的知識。要不然還真得等著改卷老師在這道題上畫一個鮮紅的叉子呢！
第二場考的是英語。同學(xué)們覺得都很納悶，按理說，第二場考數(shù)學(xué)是比較合理的，因為做計算題是需要一個清醒的頭腦。盡管這樣，我還是很輕松地完成了英語考試。因為英語是我的.強(qiáng)項，所以做的還比較順利。
第三場到了數(shù)學(xué)。我們在課間都加了點自帶的“營養(yǎng)餐”，這是老師特允許的，要不我們哪有精力對付精確的數(shù)學(xué)計算。我一向害怕數(shù)學(xué)，因為數(shù)學(xué)必須認(rèn)真，而我部喜歡把加看減，把1看2。所以這次考數(shù)學(xué)，我非常認(rèn)真，每道題都算上兩遍。有趣的是，昨天我還和媽媽一起研究的題，今天居然真的出現(xiàn)了，當(dāng)我熟練地做著那道題時，真慶幸自己聽完了媽媽的“嘮叨”。
回到家之后，我打開電腦，向“百度老師”詢問了語文卷上那道不會的題。原來，這句話出自林則徐之語�！昂＜{百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”，意思是大�？梢匀菁{千百條河流，因為有廣闊的胸懷；懸崖峭壁能夠直立千丈，因為它沒有過分的欲望，不向其它方向傾倒。這兩句話教育我們要心胸寬廣才能變得偉大，學(xué)會放棄無謂的享樂欲，修身養(yǎng)性�？磥�，我以后還得多看書，多收集這種名言，提高自己的知識水平。
這次緊張的考試算是畫上了句號，不管畫的圓與否，我都展現(xiàn)了自己的水平�；蛟S是成功的喜悅，或許是粗心的懊惱，但不管怎么樣，我都會以一顆平常心面對新的開始，不驕傲，再接再勵；也不氣餒，找出錯誤，努力改正，迎接下一個挑戰(zhàn)。
考試后作文 篇2
我最不愿意考試了，但是我又不能不考。這次月考只考了語文和數(shù)學(xué)，當(dāng)卷子發(fā)下來的時候，我就非常生氣。
我們上午考試，下午就發(fā)回了卷子。發(fā)數(shù)學(xué)卷子時，大家都迫不及待地問老師自己打了多少分。老師邊發(fā)邊念分?jǐn)?shù)，念到我的時候，我打了個滿分，同學(xué)們很吃驚，都認(rèn)為我的分?jǐn)?shù)是向別人抄來的，議論紛紛的�？晌抑滥鞘亲约赫鎸嵉某煽�。這 時 老師說了一句：“人家是憑自己的真才實學(xué)得來的，不像有的人，總是盯著別人的卷子，想拿高分就得努力，這事我會記著的�！�
我以為這事就過去了，可沒想到發(fā)語文卷子時，念了我的`分?jǐn)?shù)是97分。我同桌是個女生，不屑地對別人說：“張淼還能打97分？”那言外之意我這分?jǐn)?shù)還是有水分，我一聽，心里真難受，忍不住回敬她：“我為什么打不了97分？你自己沒考好，還說起我來了，管好你自己就不錯啦！
你這么自私，我看見你就討厭。要不然我和你換一下卷子，我名換成你名你不就打97分了嗎？回家給爸爸媽媽看看多好��！說不定還有獎勵呢。”我已經(jīng)把她給說哭了。
其實不是我說話苛刻，他們也太瞧不起人了。考試之后，自己的成績是多少就是多少，實力是自己勤奮得來的，不要老懷疑別人。
考試后作文 篇3
隨著“丁鈴鈴”一陣鈴響，緊張的期中考試終于全部結(jié)束了。教師一跨出教室門，教室里便沸騰起來。
“符詩苡，最后一題的答案是不是21？”袁月雯興沖沖地跑過來問我�！安皇�21，是42�！蔽液敛涣羟榈貪娏怂慌铔鏊��！安粫桑乙彩�21呀！”嚴(yán)欣悅說著也走了過來。接著曹麗麗、袁偉他們都站出來支持袁月雯。我不慌不忙地問：“那你們有沒有看到題目上要求的是大橋的兩側(cè)呀？”他們一下子愣住了，跟著更多的同學(xué)都爭著力挺我的答案。曹麗麗沮喪地說：“慘了，應(yīng)用題一題要扣5分呢！”袁月雯傻眼了，一屁股癱坐在凳子上。嚴(yán)欣悅哀嚎道：“完了，這次分?jǐn)?shù)一出來，我又要品嘗竹筍炒肉絲了。”“竹筍炒肉絲算什么呀。”后面一個男生插嘴道�！拔覀兗业恼呤牵嚎疾坏�90分，女子單打；考不到80分，男子單打；考不到70分，男女混合雙打�！甭犃怂脑�，同學(xué)們哄堂大笑。
我很“同情”地看著袁月雯和嚴(yán)欣悅并問道：“那今天的考試情況你們回家說不說？”“當(dāng)然不說了，我們還想多過兩天好日子呢。”她們不約而同地向我吼道，還同時白了我一眼，似乎我很白癡似的。我很“真誠”地說：“我完全理解，誰沒有過這樣的經(jīng)歷。我的經(jīng)驗是：這兩天你們要化悲痛為食量，多吃點把肉長厚點，到時候經(jīng)打�！贝蠹叶急晃叶簶妨�。
看到我們現(xiàn)在的`樣子，家長和老師肯定會認(rèn)為我們是幫沒心沒肺的家伙。其實不然，他們對我們的期望我們都懂，對于考試成績我們比誰都在意。如果有可能，我們真的很想很想每次都能以最優(yōu)異的成績?nèi)セ貓笏麄儭?/p>
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