我的六一兒童節(jié)作文300字

時(shí)間：2021-06-12 17:58:44 六一兒童節(jié) 我要投稿

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【必備】我的六一兒童節(jié)作文300字匯總七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的六一兒童節(jié)作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】我的六一兒童節(jié)作文300字匯總七篇

我的六一兒童節(jié)作文300字篇1

　　今天是“六一”兒童節(jié)，學(xué)校今年別開生面的辦了一個(gè)小型的游園活動(dòng)，沒(méi)參加過(guò)游園活動(dòng)的我感到即改為：既新奇又興奮。劃線詞語(yǔ)，寫出了游園活動(dòng)的與眾不同。

　　今年的六一雖然下著雨，可同學(xué)們的興致一點(diǎn)也不減，都已早早的來(lái)到了學(xué)校，等待著活動(dòng)開始。在這里可以寫一下同學(xué)們的表情和打扮，突出節(jié)日的與眾不同。

　　終于，在同學(xué)們的急切等待下，活動(dòng)開始了。老師發(fā)給我們一張活動(dòng)得分表，在一個(gè)游戲后，執(zhí)行這項(xiàng)游戲的老師會(huì)在后面打分，最后結(jié)算時(shí)，相應(yīng)的得分可得到相應(yīng)的獎(jiǎng)品。還沒(méi)等老師說(shuō)完，教師里已是一片空蕩蕩了。每一個(gè)班都變成了一個(gè)個(gè)游戲的場(chǎng)所，在班級(jí)的門上都貼著游戲的規(guī)則。這里應(yīng)該詳細(xì)寫同學(xué)們游戲時(shí)的熱鬧歡快的場(chǎng)面。

　　經(jīng)過(guò)我的努力，終于拿到了三等獎(jiǎng)，為此，我感到自己還不是吃白飯的。你究竟做了什么，要寫清楚。呵呵！

　　我的童年改為：六一童節(jié)，再見了！

我的六一兒童節(jié)作文300字篇2

　　六一不再是我的節(jié)日

　　眨眼間，我已是一名初二學(xué)生。想當(dāng)初，我還是一個(gè)充滿稚氣的兒童，過(guò)著快樂(lè)的兒童節(jié)。

　　明天就是六一兒童節(jié)了，想起上年的六一，我還有一點(diǎn)淡淡的回憶。我覺得很矛盾的是，我想回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，但卻又覺得實(shí)在是很幼稚。大概是因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，我應(yīng)該思考我下一步要走的路。又或者是因?yàn)樯鐣?huì)的現(xiàn)實(shí)，我們要隨時(shí)隨刻想著如何不被社會(huì)淘汰。

　　明天的六一，我們沒(méi)有任何節(jié)目，也沒(méi)打算用什么活動(dòng)來(lái)慶祝。我們過(guò)著平常的學(xué)習(xí)生活，過(guò)著屬于我們青少年的充實(shí)生活。

　　雖說(shuō)幼稚，但誰(shuí)不想回到童年，過(guò)著天真而沒(méi)有煩惱的生活？但現(xiàn)實(shí)不會(huì)允許，現(xiàn)實(shí)需要每個(gè)人努力。在戰(zhàn)場(chǎng)中贏得勝利，在競(jìng)爭(zhēng)中成為強(qiáng)者！誰(shuí)也無(wú)法改變-物競(jìng)天擇，適者生存。

　　六一不再是我的節(jié)日，但這個(gè)節(jié)日給了我一個(gè)新的思考。讓我醒悟。

　　想回到童年，如此不切實(shí)際，不如珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，努力充實(shí)自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

　　我不能參與六一的兒童活動(dòng)，這意味著我已經(jīng)是一名青少年，應(yīng)該繼承中華民族的美德，尊老愛幼，而六一就是我們關(guān)愛兒童的節(jié)日！

我的六一兒童節(jié)作文300字篇3

　　睜開惺忪的睡眼，迎來(lái)了期盼已久的日子：“六一國(guó)際兒童節(jié)”。記得老師交代今天照常上課，這個(gè)屬于我們的節(jié)日會(huì)過(guò)的怎樣呢？

　　整個(gè)上午都是“沉悶”的課，難道這個(gè)“六一”就這樣郁悶？就在臨下課的時(shí)候，班主任終于帶來(lái)了好消息：為慶�！傲弧保挛绱蠹�?guī)Ш米约合虢粨Q的書，第三節(jié)課舉行買書、賣書和換書活動(dòng)。這個(gè)消息就像在夏日午后沉寂的池塘投入了一塊石頭，同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍起來(lái)。

　　中午，我挑了兩本自己看得比較熟的書。下午第三節(jié)課，活動(dòng)開始了，同學(xué)們紛紛拿出自己帶來(lái)的'書，熱情地向同學(xué)介紹起來(lái)，霎時(shí)，教室里一片叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲，活動(dòng)進(jìn)行得熱火朝天。同學(xué)們買的買、賣的賣、換的換，大多數(shù)同學(xué)都推銷出了自己的書，又得到了自己喜歡的書。我也交換來(lái)兩本不錯(cuò)的書�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡天喜地而歸。

　　我覺得這樣的活動(dòng)不但讓我們多了個(gè)獲得知識(shí)的機(jī)會(huì)，也讓我們體驗(yàn)了生活——這個(gè)“六一”也快樂(lè)！

我的六一兒童節(jié)作文300字篇4

　　“六。一”兒童節(jié)快到了，我急切地盼望著“六。一”兒童節(jié)早點(diǎn)到來(lái)，為了迎接“六一”兒童節(jié)，5月28日下午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)文藝表演活動(dòng)。

　　節(jié)目的主持人是我們最喜愛的謝老師。節(jié)目非常精彩，有：舞蹈、獨(dú)唱、二重唱、說(shuō)唱等等。我覺得最精彩的算是我們二年級(jí)女同學(xué)表演的《祖國(guó)、祖國(guó)我愛你》這個(gè)節(jié)目了，我們班的桂源等四位同學(xué)也參加了這個(gè)節(jié)目的演出呢！

　　看！臺(tái)上的演員個(gè)個(gè)認(rèn)真、投入，臺(tái)下的觀眾個(gè)個(gè)看得入迷，陣陣的掌聲不斷地響起。

　　我們學(xué)校的舞蹈隊(duì)也準(zhǔn)備了一個(gè)名叫《細(xì)雨》的舞蹈，將在“六。一”全市匯演的那一天，作為節(jié)日的禮物送給全市的小朋友！

　　你們知道嗎？我也用一種特殊的方式來(lái)迎接這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，那就是和媽媽一起制定一張《良好行為計(jì)劃表》，我要從現(xiàn)在開始改掉我以前的壞毛病，養(yǎng)成生活、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

　　我要和全世界的小朋友一樣，歡度這個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)！

我的六一兒童節(jié)作文300字篇5

　　今天就是六一節(jié)啦！我非常高興。

　　早上刷好牙，洗好臉、吃好早飯，我馬上就去整理東西：一個(gè)袋子、一本課外書、還有兩件雨衣。準(zhǔn)備就緒，我馬上拿起袋子和雨衣，說(shuō)了聲：“媽媽再見�！本图贝掖业臎_下了樓梯。坐上爸爸的車就走了……

　　終于到校了。可校園里只有三三兩兩的學(xué)生在走動(dòng)著。我很納悶，心想：今天是六一節(jié)，同學(xué)們?cè)摬粫?huì)遲到了吧，我還是到教室里去看看吧！等我走進(jìn)教室才明白：原來(lái)同學(xué)們因下雨的關(guān)系沒(méi)出來(lái)。這時(shí)，陳老師來(lái)了，她指揮班長(zhǎng)林童把大家?guī)нM(jìn)多功能大廳。我們找好位置坐下。這時(shí)，一位大姐姐和大哥哥走上臺(tái)為我們做了六一節(jié)的報(bào)告。隨后，我們舉行入隊(duì)儀式，老師讓我們帶上紅領(lǐng)巾，我不會(huì)打結(jié)，所以只好打個(gè)死結(jié)。接著，我們唱隊(duì)歌，表示對(duì)紅領(lǐng)巾的尊重。

　　回到家我看著紅領(lǐng)巾。心想：“紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，那么就表示我們是祖國(guó)的接班人�！彼晕乙欢ㄒW(xué)習(xí)，為偉大的祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

我的六一兒童節(jié)作文300字篇6

　　“六一”來(lái)臨之際，同學(xué)們討論最多的話題就是該怎樣過(guò)我們班的最后一次的“六一”兒童節(jié)。我們班的所有同學(xué)在一起已經(jīng)有整整四年了，從二年級(jí)一直到五年級(jí)，每年“六一”我們班都過(guò)得很快樂(lè)。因?yàn)榈搅昙?jí)就要分班了，所以，這次的“六一”是我們班在一起過(guò)的最后一次“六一”。

　　經(jīng)過(guò)討論，我們還是老樣子——開聯(lián)歡會(huì)。可是，有的同學(xué)聽說(shuō)學(xué)校不準(zhǔn)開聯(lián)歡會(huì)，然后又是一段苦思冥想。最終，我們想出了一個(gè)辦法。

　　放學(xué)的時(shí)候，其他班都已經(jīng)放學(xué)了，就我們班同學(xué)還在教室里靜靜的坐著，有一些調(diào)皮的同學(xué)，平�？偸庆o不下來(lái)，但一想到這是我們班做后一次開聯(lián)歡會(huì)時(shí)，就都注意力集中，端端正正的坐好，眼睛緊盯著教室的門，等待著老師來(lái)。

　　大約過(guò)了二十分鐘，鮑老師沒(méi)等來(lái)，卻把劉老師給等來(lái)了，我心里一想：“完了，這下肯定沒(méi)希望了，因?yàn)樵?jīng)在四年級(jí)的時(shí)候，劉老師把我們等了一年的‘六一’給毀了，劉老師讓我們?cè)凇弧翘於己荇[心。”劉老師一看我們?cè)陟o靜地坐著，很驚訝，我們告訴她想開聯(lián)歡會(huì)，于是，劉老師就打電話給鮑老師問(wèn)開不開，打著打著，奇跡出現(xiàn)了，劉老師居然在向鮑老師求情！

　　就這樣，我們度過(guò)了我們班的最后一次，而且很快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)