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關于六一兒童節(jié)后的作文九篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六一兒童節(jié)后的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六一兒童節(jié)后的作文 篇1
我現(xiàn)在是一名六年級的學生了，參加了五年的運動會，現(xiàn)在還想?yún)⒓�，可永遠都參加不了了——上了預科，雖然同是六年級，但是取消了六一兒童節(jié)。因為嚴格意義上來說，預科就代表著我們是初中生了。六一兒童節(jié)，就像天上的一朵朵云，漸漸地飄遠了……
第一次過六一，我還是一名一年級的小學生，就勇敢地報了一百米跑步、跳遠等三四個項目。輪到我上場了，我很緊張，一聲槍響過后，我就以最快的速度“飛”了出去。同學、老師都在為我加油。不負重望的我跑了個第一名。全班同學都在為我歡呼，我興奮極了，無比自豪地享受著勝利的喜悅。這是第一個六一，也是最快樂的.一個六一！
…………
轉眼間，就到了五年級，迎來了最后一個六一兒童節(jié)。我很忙，每個項目結束后，都要去主席臺播音。我還是很興奮，但是又連帶著一絲憂傷，伴著成長的腳步，六一兒童節(jié)也慢慢地離我遠去了。
現(xiàn)在預科沒有六一了，我不能再在運動場上奔跑了�？粗切┛鞓返男∨笥�，看著他們曬得通紅卻還洋溢著笑容的臉，我未免還是有點失落。
漸漸遠去的六一兒童節(jié)，就像秋天的落葉一般，風無情地把它吹走了，也順帶著吹起了我心頭淡淡的憂傷……
六一兒童節(jié)后的作文 篇2
當操場上坐滿了人時，兩位主持人大方地走上主席臺，微笑地對大家說：“六一表彰大會現(xiàn)在開始！”同學們報以熱烈的掌聲，接下來由學校領導宣布一年級新入隊的少先隊員的名單，并頒發(fā)了紅領巾，在少先隊員代表講話后，分別對獲得校級和市級的先進個人和班集體進行了表彰，看著一個個先進上臺領獎，我真為他們感到高興，我的.學校，我的身邊有這么多的優(yōu)秀同學，我是多么的自豪和驕傲，他們將會成為我今后學習的榜樣。
表彰大會的最后，“請全體同學起立！”隨著何老師一聲高喊，全場同學都起立，大家在何老師的帶領下，重溫了少先隊員誓詞：“……我決心遵照中國共產(chǎn)黨的領導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻一切力量！”我的眼前仿佛又呈現(xiàn)了第一次入隊時的情景，頓時感到了心潮澎湃。
六一兒童節(jié)后的作文 篇3
我一直認為六一是個無關緊要的節(jié)日，它既不會像五一那樣大放假，也不會有人送你什么禮物。所以，至于進了初中就過不了六一這事，我一點也不反對。我根本不稀罕它。何況，我一直拼命地想長大，那六一，我還巴不得把它甩得遠遠的。
可好像別人不這么想。星期五到了學校，一連有幾個人都跟我說：“明天是六一兒童節(jié)了耶!”回到座位，竟發(fā)現(xiàn)同桌正和她的好朋友正計劃著“慶祝六一 一日游”活動。當然參與的人數(shù)最多也就三個。后來晚上看電視的時候，發(fā)現(xiàn)《開心辭典》是六一的專版，中央3套放的一個娛樂綜藝節(jié)目也是專為六一設計的，安徽臺的一個挺詩情畫意的小故事也是關于兒童的。上網(wǎng)瀏覽一下，關于六一節(jié)的賀卡、Flash更是多種多樣。我驚訝了，六一竟是社會這樣關注的一個節(jié)日。
星期六，陽光像以往那樣燦爛，天空像以往那樣藍。今年的六一就是這樣一個平凡的星期六，沒有學校舉辦的各種活動。昨天的驚訝依然在，使我開始回憶起我的六一，我的最后的一個六一，想找到些什么，卻模模糊糊，記不起來。我只知道，學校舉辦了各種活動，就這樣。是嗎?真的就這樣嗎?代表我童年的六一，只有這樣嗎?那我的童年呢?我后悔我自己怎么沒有記住我的最后一個六一.童年就這樣一晃而過了。六一不屬于我了，洋娃娃不屬于我了，通過游戲得來的獎品，雖然只是幾支木鉛筆，也不屬于我了。那我留下了什么呢。我竟沒有把我的最后一個六一裝進記憶的瓶子里關于最后一個六一兒童節(jié)作文500字關于最后一個六一兒童節(jié)作文500字。長大只是一瞬間，誰又能知道到底是哪個清晨，哪個傍晚，能夠真正地意味著，我已經(jīng)長大了，我已經(jīng)離開了童年，離開了六一一切都是這么不經(jīng)意間從指縫里溜走的。不懂得珍惜真是太傻了。
一直很想長大的我，現(xiàn)在有些害怕了。時間飛得這樣快，我害怕當我18歲的時候，也像現(xiàn)在這樣，什么也沒留住，只是一股無以名狀的失落。我現(xiàn)在卻希望時間走得慢一點，讓我好好珍惜它，擷取生活中的各種浪花裝進記憶的瓶子。
一直很想長大的我，現(xiàn)在有些后悔了。我現(xiàn)在卻希望能回到童年，讓我補回我的最后一個六一。我后悔怎么沒參加同桌的`“慶祝六一 一日游”活動。沒有人給我們慶祝六一，我們可以自己過。
吃午飯的時候，我在想，同桌她們現(xiàn)在一定在匯豐源里津津有味地吃著餃子吧。算了，錯過了就算了。重要的不是記住最后的六一，而是每一天，是平常的日子。只有好好地抓住每一天的一分一秒，抓住每一天的一點一滴，不要讓它再從指縫里溜走。我可不想當我18歲的時候，再次后悔，再次希望回到現(xiàn)在。那時，我要的是一只裝滿美好回憶的彩色瓶子。
六一兒童節(jié)后的作文 篇4
12點的鐘聲敲響了,"六一"過去了,心也碎了……
今天是"六一",全世界小孩們的"解放日",對于我來說這是最后一個六一,真的好希望時間永遠停留在這一天,讓我永遠像以前一樣,是個孩子,可是。無奈,時間終究是自變量啊。
從開始到現(xiàn)在,回想起來。覺得自己好幼稚！
曾經(jīng)覺得,不加糖的咖啡好乏味,現(xiàn)在才知道,是自己不懂得品味; 以前認為,在烈日下流汗得滋味很狼狽,如今才明白,是自己不懂得體會; 從來都說,自己沒什么優(yōu)點,至今才發(fā)覺,是自己沒有懂得欣賞的眼。
曾經(jīng),有太多的`快樂時光,我沒有珍惜。有太多的"六一"我沒有去在乎。而現(xiàn)在才后悔----以前浪費了那么多。
童年,童年,這兩個令人心醉的字眼;回憶,回憶,即將在一瞬間逝去！
記得嗎?那在高山上寫下的詩篇;記得嗎?那在大海邊許下的諾言;還記得嗎?那早晨的祈禱與夜晚與童年的海誓山盟。那時的我,不是在每時每刻期盼著快些長大么?可是為什么此夜,我卻對我的童年那么戀戀不舍呢？
一個人,面對著鏡子仔細端倪。似乎看出了鏡中的解釋----原來,我真的長大了！
總是不明白, 為什么那些美麗的日子遠遠的離去了; 無法用言語形容,美好的回憶不能第二次開始; 未曾想過,就這樣輕易的失去, 心痛自己只有這樣放棄。
哭了,發(fā)現(xiàn)自己原來是那么渺小, 笑了,覺得自己其實還算幸福。
嘆嘆氣,告訴自己一定會長大; 點點頭,承認自己還會怕黑; 揮揮手,對所有的回憶say goodbye！
看著天空中那顆最明亮的北極星,隱約能看到未來的輪廓。心里默默的向它許下愿望,----童話般美麗的結局,一定會屬于我！
最后一個"六一"過去了, 我已不再是小孩。
六一兒童節(jié)后的作文 篇5
今天是“六一”，我們的最后一個“六一”。昨天，布置完班級后，和我的好朋友一起回家。經(jīng)過一年級走廊時，我想：這是我們最后的一個“六一兒童節(jié)”了，可他們，還有六個歡快的“六一”。
寫著寫著，忽然有一種很想哭的'感覺——我在想，是不是人都是這樣呢？只有快要失去了才會懂得珍惜。小時候，總是天天都在盼望著快快長大，快快畢業(yè)；現(xiàn)在，卻只想讓時光停留，讓時間定格。
還有兩周，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后，雖然說也在三中，卻不知道我們還能不能再進同一個學校同一個班。還有好多好多的同學，都要離開了。其實，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現(xiàn)在快要分別了，好像突然都長大了�？吹酵瑢W一張張原先稚嫩的臉上，已經(jīng)日漸成熟——原來，時間就是這么奇妙的東西。不知不覺中，我們都長大了——或者說，我們都失去了童年。同時，也失去了“六一”。
還記得，剛剛進隊部的時候，自己還是個什么都不懂的小男生，天天跟在其他同學背后，對一切新鮮事物都充滿了好奇�，F(xiàn)在，小弟弟，小妹妹都稱呼我們?yōu)楦绺缃憬懔恕＿�有那么多的好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，余老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我?guī)椭�，教會我許許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。
六一兒童節(jié)后的作文 篇6
文藝表演開始了，我有幸做為主持人之一走上了這個舞臺。剛開始我還有點緊張，但是一站到舞臺上，我就拋開了一切，整個舞臺就成了我的天地。經(jīng)過精心的準備和排練，一開場，我們激情四溢的語言就使得全場的氣氛一下子高漲起來，臺下的回應十分熱烈。我的`自信心一下子大增，我和我的搭檔，從容而大方地報出了一個個精彩的節(jié)目，在演出過程中，還不時還插入一些英語拉歌，所有的同學都投入其中，沉浸在歡樂的節(jié)日氛圍之中……
六一兒童節(jié)后的作文 篇7
瞬間，我的眼淚下來了，這最后一個六一，就要過去了……
再見了，再也回不到這個時刻，再也做不了小女孩，再也不是六年二班的主人，再也沒有了六一兒童節(jié)，最后的六一作文400字。以后面臨的，是更多的煩惱，是更多的憂傷，是陌生的教室，是想念著老同學的自己……
再見了，我的童年，我的朋友，我的老師，我的六年二班~我會想念你們的，十年之后，我一定會用我的實際行動來回報你們，我一定會達到我的夢想，謝謝你們給予我的一切……
我不想長大，甚至那美好的愛情，也一樣不吸引著我，我只想重新過一個童年，再次點燃我的童心，作文400字《最后的六一作文400字》。相信你們也是這樣，不愿長大，可長不長大不是我們說了算的.，因為，時間，童年的時間，在溜走，在無聲無息的溜走，我們無法挽回……好吧，我認命了，時間，要流就流吧，但是，時間流得再快，也帶不走我的童心，我要永遠做一個孩子，即使長大了，也要給孩子寫書，就像楊紅櫻阿姨那樣。
我下了決心，這是關鍵，在這個既令人憂傷又令人快樂的日子里，我播下夢想的種子，開始嶄新的每一天……
六一兒童節(jié)后的作文 篇8
20xx年的六一節(jié)，我們不知道經(jīng)歷了多少個兒童節(jié)。在我們80年代成年人的眼里，六一兒童節(jié)好像是我們兒子們的事情！在很久以前我們那時候的兒童節(jié)是多么熱鬧的節(jié)日，是多么向往，多么希望自己被同學認可，多希望在老師們的面前表演自己的特長.........等等！
在我們成長的歲月里，80年代的童年是那么的單純，那么的自在，不用自己刻意的去演出我們的節(jié)目，因為我們的條件是非常有限的。只有在老師的教導下，慢慢的成長和表演。想想我們那時的情景，都是一種美妙的回憶。
80后的我們，是否還會想起我們的兒童節(jié)，是否還會跳出我們當時的舞蹈《北京的金山上》，是否還在不斷的排練著我們的舞蹈，而現(xiàn)在我們只有給我們的兒子們做準備，為了他們，我們開始把我們的希望寄托在我們下一代的身上，不斷的要求他要比我們這一代要厲害，要牛X.......等等！
馬上明天就是我們80后的二十幾個或者是三十幾個兒童節(jié)了，我們都不在過我們自己的兒童節(jié)了，因為我們要為我們下一代而努力、奮斗。為了讓我們的小孩過得更好，我們經(jīng)常在外，經(jīng)常不在我們小孩身邊，因為為了自己的小孩在別人面前能有同等的待遇。這就是我們80后的競爭，也是我們下一代小孩的競爭。
在我們80后的兒童節(jié)里，我們不斷的掙錢，為了養(yǎng)活我們的`家庭，為了在微博里面體現(xiàn)我家的兒子是多么的優(yōu)秀，多么的帥氣和漂亮。就像我們現(xiàn)在這個科技信息化時代，每一個80后的我們在自己的空間和微博里，都有自己家小孩子的萌照。如果你的空間和微博到現(xiàn)在還沒有你家小孩的萌照，說明你還在為自己的事業(yè)與愛情而奮斗！..........呵呵
我們自己的兒童節(jié)是沒有什么紀念的時光了，而我們的兒子這一代，不會愁自己的童年是否會不會留下來保存�，F(xiàn)在我們80后的科技設備，是可以把我們小孩的兒童節(jié)，錄制得非常美妙，還可以在我們老的時候拿出來，看一看我們年輕時候錄制兒童節(jié)時的情景。想想現(xiàn)在我們身為父母，是多么的驕傲、自豪。
在20xx年5月31日我為我們80后的兒童節(jié)感到驕傲，因為我們每個都是為人父母的人，我想說：祝我們80后的兒子們！——兒童節(jié)快樂！而現(xiàn)在我們只有祝福我們兒子這一代的小孩，兒童節(jié)快樂！
為了我們共同的兒童節(jié)，我們希望每一個兒童節(jié)都會活在我們80后的心里，帶著我們的夢想自由的飛翔！六一兒童節(jié)在兒童的眼里，這是你們的夢，在我們大人眼里，你們的夢就是我們的希望......
六一兒童節(jié)后的作文 篇9
‘六一節(jié)那天，我們級里有活動’。這個消息隨風飄進了我的耳朵里。我高興極了。經(jīng)過了班主任的講解，我們都明白了規(guī)則。
我參加的是30人傳籃球和5人6足綁腳跑這兩項。
很快，到了訓練的時間......我們5個女生腳綁腳，站起來，‘呀呀--’只聽見‘呀’的幾聲，‘砰’有個同學摔倒了。也許是因為沒找到平衡吧！“哈哈,幸好不是我！”我幸災樂禍地想，兩旁的同學將她扶起，我們商量著怎么走。忽然，剛摔倒的同學說“左右左右左，就這樣行嗎?”我愣了一下，便回過神來猛得點頭�！昂茫夷畹搅司妥吖�！”那女孩認真的話說�！昂茫 蔽覀儺惪谕暤鼗貞�。“1,2,3！”我們一起抬腳，“嘿咻嘿咻--”我們齊聲喊著不禁加快了步伐。“啊，本來走得挺好的，很和諧，就因為前面有人走過，有一個人猛地停了，害大家都倒在地上�！拔业钠ü桑 蔽也粷M地喊著,“我的膝蓋！”“天啊，我的腳爛了！”“嗚哇，我擦破了皮膚！”“出血了，出血了--”我們幾個亂成一團，在那里喊叫著。我覺得有失大雅。便對她們使眼色，并說“起來吧！”大家互相摻扶著站起�！斑�能走嗎？”XX關切的詢問。“嗯！”我點頭說。其他三個女生說“可以，還行吧”于是，大家準備就緒“1,2,3！”又開始訓練。這時，我又看到了前方有人，不免有點慌亂，我可不想再摔倒了！“好，1,2,3，停！”XX說著，大家便隨著他的聲音一齊停了下來。我興奮極了！“以后就這樣吧！大家如果有要停的就念“1,2,3，停！”我像個老大似地說著。就這樣，接下來都沒有摔倒了。
“傳籃球的.到這里集合!”我朝著聲音走去。我們排好隊，我是第一個�！鞍鸦@球從手臂上傳到下一個人的手臂上......”老師說著規(guī)則并加以示范。第一次傳嘛，難免有失誤。當我傳給第二個人的時候，籃球打到了她的下巴。呼，幸好不重，只是有點微紅。“哈哈，幸好沒出什么事！”我心里想著。誰知，籃球又傳來了�！扒騺砹�！”聽見叫喊，我回過神來。可還是沒接到，球向前滾去�！耙芯�，不可以分心！老師過來跟我說著�！昂�，再來一次！”這次，我用以十分的精神，全身心投入到游戲訓練中�！耙〗拥搅�！”我不禁叫了出來。大家驚奇地看著我的舉動。我羞死了，低下頭，繼續(xù)傳著。幾遍下來。大家的速度提高了，效率也隨之提高了。
幾天的訓練已經(jīng)過去了。很快就到了‘六一’節(jié)這天的下午。我們在操場上集合，舉行了開幕式后，就開始比賽了。第一個項目是30人傳籃球。我緊張的注視著籃球.“哈！第一！”我看見我們班是最快的。第二個項目是五人六足綁腳跑。是個接力賽。二組男，二組女。隨著哨聲。各班的沖鋒隊都猛地沖出。我這組女的是沖鋒隊，也就是最后一棒。“嘿咻嘿咻--”隨著口號，我們的腳步一起一落�！暗搅�,1,2,3,停！”XX氣喘喘地喊到�！傲嗟诙 蔽衣犚姴门姓f�！耙�！”我們五個人不由得叫了出來。聲音大大壓過了裁判用話筒的聲音。最后一個是盲蜈蚣繞障礙物。我們班和五班的兩條蜈蚣走的亂成一團，還差點相撞了！真是笑死人了。連裁判都忍不住放聲大笑......只可惜，沒名次。
在頒獎時，才知道，傳籃球和盲蜈蚣都沒有前三！傳籃球是因為犯規(guī)了�？图以捴械摹芭堋焙汀皰仭弊x音一樣，老師把“跑”聽成了“拋”，結果就......
時間過得真快啊，最后一個六一也過完了！童年，值得回憶的時光。感謝級里組織的活動，讓我們度過了一個難忘的六一節(jié)。
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