兒童節(jié)作文8篇（優(yōu)）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的兒童節(jié)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
兒童節(jié)作文 篇1
20xx年xx月xx日，爸爸媽媽請我吃了牛排、給我買了一塊卡西歐手表，算是給我提前過兒童節(jié)。這是我的最后一個兒童節(jié)。
在我們家只有我比較喜歡吃牛排，我爸爸媽媽不是很喜歡吃，他們是陪我吃的.。而為了這塊手表，我們一家人可是花了很大的功夫。先是到大潤發(fā)去看，還看中了一款型號，標價448元。接著我爸爸說：“貨比三家不吃虧，到其他的店里去看看，說不定會便宜一些呢。”于是又到華潤萬家香格店去看，到那里一看，那里的手表比大潤發(fā)里還貴。于是又到書城里去看，書城了價格是便宜了，但是沒有我喜歡的手表樣式。接著又到國貿(mào)大廈去看，那里的手表大部分都是機械表，不適合我戴。這時我心里想：這可是第一次為我這么認真地買一樣東西。我的心里很高興，又有一點點感動。這時我媽媽已經(jīng)有點不耐煩了，她說：“都看這么多了，累都累死了，還是回家睡覺去算了�！卑职终f：“既然都已經(jīng)出來了，就應(yīng)該多看幾家�！庇谑俏覀冇秩チ巳A潤萬家教場山店，那里的手表尤其少。最后轉(zhuǎn)了一圈，又回到大潤發(fā)，在那里手表正式成交。包裝很考究，說明書共有13種語言。我的心里總算滿意了。
我很滿意。
兒童節(jié)作文 篇2
叮叮叮。鬧鐘響啦，我高高興興的上學去了，因為今天是六一兒童節(jié)。，
來到學校，我們看到老師來到教室，還帶來了好多吃的，有餅干。牛奶。老師問我們今天是什么節(jié)日?我們一起說：“六一兒童節(jié)�！崩蠋熅驼f：“那我們就開始玩游戲吧?�！蔽覀兙驼f：“好呀!”老師讓我們吹氣球，老師先給我們講游戲規(guī)則，聽完后，我們就開始吹氣球。吹呀吹，只聽“啪”的`一聲，我贏啦。然后我到老師那里拿東西吃。我又去玩套圈圈的游戲，最后我輸了。我們玩的正開心的時候，只聽叮叮叮叮的鈴聲在響，老師說：“今天玩的開不開心?”我們一起說：“開心!”老師又說：“開心就好，我們下午在玩吧?現(xiàn)在放學啦。”我們說：“好呀!”
在放學的路上，我們開開心心的回到了家里。
兒童節(jié)作文 篇3
盼望著，盼望著，六一兒童節(jié)的腳步聲越來越近了。我的心里既充滿了期待，又涌現(xiàn)出一絲絲惆悵。是的，過完六一兒童節(jié)，離我們小學畢業(yè)也越來越近了，這是屬于我的最后一個兒童節(jié)。
小學一年級，每一個小學生對六一兒童節(jié)只有滿心歡喜的期待，是我們最難忘的有老師的關(guān)愛、同學的友情，還有那鮮艷的紅領(lǐng)巾可以作證，我們光榮地加入了中國少年先鋒隊，正式成為了一名光榮的少先隊員。我永遠也忘不了，我們站在國旗下，看著五星紅旗升起，國旗是紅的，紅領(lǐng)巾是紅的，少年的心也是紅的，我們列隊莊嚴宣誓，向同學、向老師，也向祖國和人民鄭重承諾，一定要好好學習，天天向上，決不辜負這美好時光。
在小學生過兒童節(jié)的.記憶里，同學們每一年都穿著節(jié)日的盛裝，學校里處處展現(xiàn)出節(jié)日的氛圍，小伙伴的臉龐都洋溢著喜悅的笑容。在教室里、在走廊上、在操場上、在舞臺上都有同學們唱啊、跳啊，我們都想在節(jié)日里走上講臺、登上舞臺展示自己的才藝。記憶深處，我除了積極準備慶祝典禮，還會與同學們一起做手抄報，約小伙伴共同參加征文競賽活動。
六一兒童節(jié)是我們的節(jié)日，也曾經(jīng)是爸爸媽媽、爺爺奶奶的節(jié)日。隨著年齡的增長，我們在老師的精心培育下慢慢長大，這段美好時光也就匆匆而過，轉(zhuǎn)眼就無了蹤影。今年，這是我最后一次過屬于自己的兒童節(jié)，我要珍惜時光努力學習，也要像學校里原來六年級的大哥哥大姐姐們一樣，為學弟學妹做個好榜樣，也要幫助他們第一次系上鮮艷的紅領(lǐng)巾。
兒童節(jié)作文 篇4
看完小學部的“童心飛揚”六一比賽，自己心里總是微微一顫。尤其是六年級二班的‘心愿’，真的讓我感動、感傷。
六一，我們已經(jīng)遠遠離去了，再也不可能復(fù)回了。想起往年過六一的情景，一種說不出的傷感頓時涌上心頭。開始，她們說這是最后一個六一了，一定要加倍珍惜，我似乎也猶如她們一樣回到一年前。童年、六一，真的是我人生中最無憂，最絢爛的節(jié)日，它帶給了我無限的快樂。鮮艷的紅領(lǐng)巾，引起了我無限的思緒……
還記得六一兒童節(jié)那天，我們在班里上課，只聽見四樓禮堂里傳來清脆快活的歌聲、田寶銀鈴般的笑聲。當時內(nèi)心是多么渴求看一眼六一的節(jié)日，但是現(xiàn)在的我真的是可望而不可即。我一定要接受一個殘酷的事實：我已經(jīng)過完生命里的.六一兒童節(jié)了！
一年前，我們參加了第一屆“童心飛揚·快樂童年”的六一兒童節(jié)，那也是我的最后一個六一。只記得那天，我們6。3組排了扇子舞，隨著一首《美麗的心情》緩緩走上舞臺，展示了一場美輪美奐的表演。真的好開心！盡管彼此氣喘吁吁。事后，我們得了一等獎！內(nèi)心又是那么幸福充實！還發(fā)了一個小鬧鐘，我現(xiàn)在仍保留著。想起了，好像又沉浸在自己的心里。那天洗漱后，美美地睡了覺，第二天才記起老師還交待我們寫一篇作文，苦著臉，恨恨地想，下次我再也不過六一兒童節(jié)了，可是到下次來的時候，去年發(fā)的誓早就不記得了，依然天天盼望著它的到來，依然玩得像個瘋子，依然討厭寫作文，依然發(fā)誓明年再不去了……
終于在某一年，我真的沒有去，因為我進入了初中，而初中是不過六一兒童節(jié)的，也就是從初中的第一個六一兒童節(jié)起，我深刻地體會到了什么叫做“懷念”。
兒童節(jié)作文 篇5
六一兒童節(jié)到了，我很興奮，早早的起床了，讓媽媽帶我去學校。
學校里的舞臺搭起來了，我興奮極了，趕緊向教室跑去。老師來了以后，讓我們拿著凳子到操場上去排隊,操場上擠滿了人，我們來到自己的區(qū)域，開始準備欣賞節(jié)目了。
雖然太陽很大，照著我們汗直淌，可是絲毫不影響我專情地欣賞節(jié)目。我印象最深的就是最后一個節(jié)目了，許多人一起在表演功夫，太帥了，隨著陣陣鼓聲，氣氛一下子就推到了高潮。
看完了節(jié)目，我們又排隊回到教室，教室里竟然掛滿了許多氣球，原來是家長們給我們的驚喜，他們把教室布置的非常漂亮。這時，老師說：“我們下午要開美食節(jié)，每個人的家長都會帶來豐盛的'食物，和我們一起過六一�！碧d奮了，爸爸媽媽也會來，我真是期待下午啊!
到了下午，大家把自己和爸爸媽媽做的美食帶來了，老師把美食券發(fā)給我們，每個人有三張美食券，可以換美食吃。我和同學們就穿梭在各種美食當中，真是太享受了。
這真是個特別的六一，幸福的六一。
兒童節(jié)作文 篇6
記憶深刻的“六一”
光陰似箭，日月如梭，六年美好的小學生活轉(zhuǎn)瞬即逝。在這臨近畢業(yè)之際，我們迎來了小學的最后一個六一兒童節(jié)。
這次的六一兒童節(jié)，我到了許多地方玩，那里的快樂時光讓我回味無窮。但最令我難忘的還是學校在六一前夕舉行的慶六一活動。
那天早晨，天一擦亮我就起來了，風風火火地吃完早餐，我就往學校趕去。我來得可真早啊!教室里還沒幾個人，于是，我就和周佳俊一起下樓做做賽前準備。
訓練完回到教室后，離活動還有很長時間。于是，我們便坐在教室里津津有味地看起電影來。我們邊看邊吃學校發(fā)來的食物，可真是悠閑自在啊!
過了好長時間，這才輪到我們六年級。我們趕到兵乓球場地，排好隊伍準備比賽。首先是雙人過河的比賽，隨著球砰地一聲掉到地上，比賽開始了。剛一開始，五個班競爭就非常激烈，每個班實力不分上下，誰都不讓誰。隊員們熟練地把板子扔到前面，跨了過去，非常有節(jié)奏。時間一分一秒地過去了，2班占了上風，成績遙遙領(lǐng)先，4班也不甘示弱，我們班要加油啊!就在這時，我們班一位同學反應(yīng)慢了一點，速度慢了一拍，同學們非常著急，急忙來幫忙。但是最后還是沒能得第一。
緊接著是齊心運球比賽。隨著比賽開始，我方隊員互相抱著球沖了出去，一個接一個，速度非�？臁：芸炀偷轿覀兞�，當我們準備接球時，前面的同學不小心摔到了。我們非常著急，忙去把球拿了過來。還沒等我反應(yīng)過來，周佳俊已經(jīng)抱著球沖向終點，害得我不小心踩到了水坑里。
這次六一，是我們小學的最后一次，雖然這次不是最美好的`，但這次是最難忘的。讓我們記住這次六一兒童節(jié)，成為我們小學記憶寶庫中的珍寶吧!
兒童節(jié)作文 篇7
離六一節(jié)就剩下屈指可數(shù)的兩天時間了，想想就覺得興奮！大腦里展現(xiàn)出爸媽以往送的小驚喜：比如小蛋糕，漂亮裙子，益智類的積木以及自己喜歡看的書籍等等。也不知今年他們會送我什么？在我懂事以來，爸媽給我過的每個節(jié)日都沒讓我失望過。也不知等我上完小學后會不會還能擁有一樣的待遇？因為我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級的小學生了，等上了初中也不好意思再過什么兒童節(jié)了！我得珍惜這兩年的美好時光。
雖然以往度過的每個兒童節(jié)都非常有意義，除了爸媽的關(guān)愛，還有被選為舞臺小演員或小主持的經(jīng)歷。但隨著年級越來越高，學的東西也越來越多，也無暇顧及那些六一匯演了�，F(xiàn)在每天除了在學校學習，在琴行練琴，在家寫作業(yè)。玩的時間好像越來越少了！只希望今年的六一能與往年不同，能夠約上幾個朋友一起去玩我心儀已久的密室逃脫。
可能有部分小朋友沒有玩過什么密室逃脫，它可是智慧與團結(jié)于一體的腦洞游戲。我跟媽媽已經(jīng)玩過幾次了，直到現(xiàn)在還意猶未盡。想象一下，如果在六一那天，剛到學校門口，就出現(xiàn)一排數(shù)字與空白格相間的豎式在你面前，而你必須解答豎式并破譯密碼，才能打開學校大門。同學們每個人都輕輕地走進學校，觀察櫥窗里不尋常的`數(shù)字，有可能這些數(shù)字就是打開下一個門的密碼，每個人都必須帶著問題尋找線索。撥開旁邊的草叢，里面藏匿著一個密碼盒，嘗試輸入密碼，發(fā)現(xiàn)里面有幾張城市照片，把這些照片放入相應(yīng)的國旗圖片下面，居然彈出一把鑰匙，這把鑰匙最終能打開教室之門嗎？原來是用來打開樓層之間的門的，接著找到一支熒光筆，順著標記走，居然找到門禁卡，一下子打開了教室的大門！同學們興高采烈地坐到自己的座位上，開心的學習起來！這簡直是學習與玩樂兩不誤，提高我們邏輯思維的好方法。如果真的這樣度過這一天，該是多么有意義的兒童節(jié)啊！
雖然這些都是我想象出來的，但都是我的心聲，也是我的心愿！同學們，你們的兒童節(jié)心愿是什么呢？是否與我不同呢？
兒童節(jié)作文 篇8
今年的“六一”是我們這些剛升入初中學生們的最后一個兒童節(jié)了，過了“六一”，也就意味著我們從此告別童年時期的幼稚和天真，逐漸走向成熟。
為了紀念這次有意義的節(jié)日，學校特意舉行了游戲比賽來為我們慶祝。這些比賽項目中，我最難忘的是“仙人指路”這個團體游戲，規(guī)則是：參賽的一個同學的雙眼被布蒙著，由另外一個同學指揮著走向終點，別的選手再像接力賽一樣重復(fù)，直到所有的選手都走完全程。你可別小看這個比賽，平時同學們走路走的好好的，但雙眼被蒙上了布之后，這路可就都不會走了。你看，有的同學走路歪歪扭扭，就象喝醉了酒似的，不停地亂拐，明明看著筆直的道路，他硬是要斜插到一邊去了；有的同學步伐變得小心翼翼，走路都害怕踩傷螞蟻似的，雙手不停地向前摸索著，完全是一個在黑暗中前行的盲人；有的.小個子同學，一不小心撞到迎面走來別的班的大個子同學，就像螞蟻撞到大象一樣，被反彈了回去�？粗@些有趣的瞬間，我們不禁捧腹大笑。我們一邊笑著一邊賣力地為選手們加油鼓勁，加油聲、歡笑聲洋溢在整個操場與校園......
時間就像潺潺的流水一樣，悄然地從我們的身邊溜走。游戲時間結(jié)束了，我們都依依不舍地離開了校園。想到明天就要告別天真爛漫的童年生活，我的心里有一種說不出來的感覺。我甚至沒有來得及把童年的玩具再拿出來把玩一下；把許多好看珍藏的卡片拿出來同伙伴們再打幾下，時間就飛逝而過，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)告別了童年。
回想一下，我的童年是幸福的，有著家人的呵護與關(guān)心，有著老師的教導(dǎo)與愛護。到處充滿著鮮花，沒有硝煙，沒有戰(zhàn)火。然而生活在伊朗、伊拉克、利比亞等國家的孩子們，他們的童年是晦澀的，在陰沉的天空下，彌漫著硝煙的環(huán)境中，他們有著失去家人的痛苦、背井離鄉(xiāng)的記憶，他們的歡樂就象小鳥一樣一去不回返。
正是由于我們祖國的強大與昌盛，我們才能不受外來侵略，安定地生活與學習。我今后要好好地學習，將來用自己的所學知識把祖國建設(shè)的更強大、更富有。
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