教師節(jié)的日記（精選12篇）
有趣的一天又要結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這也意味著，又要開始寫日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的教師節(jié)的日記（精選12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)的日記1
教師節(jié)到了，今年的節(jié)日沒(méi)有放假。
早上來(lái)到學(xué)校，在辦公室拿了備課本和擴(kuò)音器我就急奔教室。來(lái)到四樓，快到本班教室的時(shí)候，班長(zhǎng)董舒(一個(gè)可愛(ài)懂事的女孩)出來(lái)了，她輕輕地對(duì)我說(shuō)：“李老師，今天是您的節(jié)日，我代表全班祝您節(jié)日快樂(lè)!”我感到很意外，因?yàn)槲疑钪业倪@班孩子實(shí)際上是不善于表達(dá)自己的愛(ài)意的。這時(shí)我又猛然發(fā)現(xiàn)，今天的教室外出奇的安靜，教室的門框兩邊還各裝飾了一個(gè)氣球。咦，這班小鬼在干什么?竟然還舍得將自己最愛(ài)的氣球貢獻(xiàn)出來(lái)?我剛踏進(jìn)教室，就看見(jiàn)教室里的黑板上寫著“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”等幾個(gè)大字，兩邊也各放了一個(gè)氣球。正當(dāng)我沉浸在這幸福之中時(shí)，教室里所有的孩子一起站起來(lái)，齊聲說(shuō)道：“李老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”同時(shí)，張晨晨手捧一束鮮花走上來(lái)送給我。接過(guò)鮮花，我深情地對(duì)大家說(shuō)：“孩子們，謝謝你們對(duì)老師節(jié)日的祝福!其實(shí)，只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽講，細(xì)心完成每一次作業(yè)，這就是送給老師最好的禮物!”
這一時(shí)刻，我感覺(jué)自己是天底下最幸福的人!同時(shí)，我也深深地感受到了孩子們長(zhǎng)大了，更懂事了，他們學(xué)會(huì)了感恩!
教師節(jié)的日記2
9月10日星期三晴
今天是教師節(jié)，是每一個(gè)教師辦公桌上都擺滿鮮花和禮物的日子。學(xué)校為了慶祝此日，讓我們班和（4）班的同學(xué)每人去領(lǐng)兩朵包裝精美但并未開放得十分艷麗的康乃馨，準(zhǔn)備在晨會(huì)上獻(xiàn)給我們的敬愛(ài)的老師。我們?cè)谥飨_(tái)旁排好隊(duì)，雖然頭頂驕陽(yáng)，但我們依然關(guān)注著手里的康乃馨——想怎樣把它弄得大一點(diǎn)，美一點(diǎn)。
終于到了獻(xiàn)花的時(shí)間，我們向四處散去，對(duì)著要獻(xiàn)花的老師敬個(gè)禮，將我們特意弄得綻放一點(diǎn)的康乃馨獻(xiàn)給老師。當(dāng)老師微笑地接過(guò)，并點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)聲“謝謝！”時(shí)，我們才吁了一口氣。
獻(xiàn)好花，我隨著人流來(lái)到廣播臺(tái)門前。竟看見(jiàn)教電腦的周楷老師面前排著五、六人的長(zhǎng)隊(duì)，而周楷老師早已有了四朵康乃馨。唉，周楷老師人氣真旺�。 胺劢z”這么多，再看看我自己——人比人，氣死人！
我在走時(shí)有望了望周楷老師，他正笑得開心呢！啊，他的嘴巴真大呀！
教師節(jié)的日記3
今天是教師節(jié)，我和幾個(gè)同學(xué)買好東西后，約定在學(xué)校操場(chǎng)集合。
那天晚上天色不大好，可同學(xué)也來(lái)了，實(shí)在很難得。
我們到了老師家門口，把一個(gè)小惡作劇也帶來(lái)了，我們敲了敲老師的門，把一個(gè)禮物盒放在門口，然后躲到門后面。老師開門了，她把禮物盒打開時(shí)，里面噴出了很多彩條。我們高興的對(duì)老師說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)！”
老師熱情的招待我們，把很多好吃的放在我們面前。我們爭(zhēng)先恐后的搶起來(lái)，我拿了一塊巧克粒以外就什么也沒(méi)拿了。吃玩東西后，有的聊天，有的看電視，有的跳繩。老師看我們?cè)诩依餂](méi)什么好玩的，所以問(wèn)班長(zhǎng)想去哪兒玩，“燭光亭”班長(zhǎng)高興的說(shuō)。
到了燭光亭，有的在點(diǎn)蠟燭，有的在許愿，有的在喝茶，有的在繡花等等，燭光亭是個(gè)很浪漫的地方，它就在我家旁�？梢詫�(duì)著蠟燭許愿。也可以把你的朋友`家人等的名字繡在花里，祝他們平平安安，萬(wàn)事如意，這不，我就繡了一個(gè)給老師嗎。
一會(huì)兒后，老師又帶我們?nèi)チ碎_樂(lè)地，那也是個(gè)不錯(cuò)的地方，我們可以在那里盡情的玩，還可以一邊玩一邊學(xué)呢！
時(shí)間過(guò)得真快啊！一轉(zhuǎn)眼就到11點(diǎn)了，我們依依不舍的和老師說(shuō)了聲再見(jiàn)，就走了。這一天是我最開心的一天！
教師節(jié)的日記4
今天是九月十日，是個(gè)特別的日子，因?yàn)椋裉焓墙處煿?jié)，我想用自己的勞動(dòng)做一個(gè)禮物
物給老師。
我送給老師一只“小兔子”，它是我用彩泥捏出來(lái)的。我精心挑選了皮膚色、綠色、黃色、白色、黑色、藍(lán)色幾種顏色來(lái)做它，我先拿出藍(lán)色制作它的身子和腳，然后拿出皮膚色做手，再用白色做袖子和圍巾，再拿皮膚色和藍(lán)色做出頭和帽子，再做出裝飾和花，就大功告成了！一只手捧鮮花、活靈活現(xiàn)的“小兔子”誕生了，我希望獻(xiàn)給老師后給老師帶來(lái)一絲輕松快樂(lè)！
在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)老師：“老師，節(jié)日快樂(lè)，祝您天天開心快樂(lè)！身體健康，！萬(wàn)事如意！”
教師節(jié)的日記5
星期四是教師節(jié)，那一天，有好多同學(xué)給老師送鮮花。
到了學(xué)校，當(dāng)我看見(jiàn)老師笑瞇瞇的時(shí)候，我也很開心，因?yàn)槔蠋熆鞓?lè)，我也快樂(lè)。緊接著，老師收到了我送給她的花。老師對(duì)我說(shuō)：“你真乖，這束鮮花可真漂亮呀！”我說(shuō)：“老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！我希望您永遠(yuǎn)都像現(xiàn)在這樣美麗!”老師對(duì)我說(shuō)：“謝謝你�！蔽亿s緊說(shuō)：“不用謝�！笨匆�(jiàn)老師這樣開心，我感受到了老師內(nèi)心的快樂(lè)。
放學(xué)回到家，寫作業(yè)的時(shí)候，我在想：老師今天可真高興呀！我可真希望能夠天天看見(jiàn)老師像今天這樣開心呀！老師要是能像今天這樣開心，那我也能感受到快樂(lè)。過(guò)了一會(huì)兒，我的作業(yè)寫完了，下樓去倒水喝的時(shí)候，看見(jiàn)老師來(lái)我們家家訪了。老師見(jiàn)了我，夸我是好孩子，說(shuō)我對(duì)老師很關(guān)心，因?yàn)橛辛宋业淖８Ｋ@一天過(guò)得非�？鞓�(lè)。
老師準(zhǔn)備回家了，我說(shuō)：“老師再見(jiàn)�！崩蠋熣f(shuō)：“再見(jiàn)�！眿寢屜掳嗷丶�，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，老師剛才來(lái)我們家，夸我是好孩子呢。”媽媽聽了后，特別高興。
教師節(jié)的日記6
老師走進(jìn)教室還沒(méi)站穩(wěn)，同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái)給老師送來(lái)了各種各樣的禮物。有的送來(lái)了相冊(cè)、有的送來(lái)了賀卡、還有的送來(lái)了鮮花呢！
只聽老師激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝！謝謝同學(xué)們！”接著老師把送來(lái)的鮮花一一插在了花盤說(shuō)：“同學(xué)們我把這些鮮花插在花盤里你們想到了什么？這花盆就像我們的班級(jí)你們都是這班級(jí)中的一員你們可以想象你自己就是花盆中的一枝花要努力地汲取營(yíng)養(yǎng)獲得知識(shí)茁壯成長(zhǎng)如果哪朵花先枯萎了，就說(shuō)明他學(xué)習(xí)落后了就會(huì)被淘汰�！�
聽了老師意味深長(zhǎng)的一席話我暗暗想：我一定要好好學(xué)習(xí)不能被淘汰要做花盆里最大最鮮艷的那朵花。
教師節(jié)的日記7
老師,你辛苦了。我多想親口對(duì)你說(shuō)出這句話,可是你太忙了,以至于我總是找不到合適的時(shí)機(jī)來(lái)向你說(shuō)出這句簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單,平凡得不能再平凡的話。今天，在這安靜的考場(chǎng)上，在這潔白的稿紙上，我終于可以敞開心懷，對(duì)你說(shuō)出我心里的話了。
老師,你辛苦了。每天早上，你是全校老師中最早來(lái)到學(xué)校的一個(gè)。清早，當(dāng)我還站在學(xué)校門外吃著香噴噴的油炸洋芋的時(shí)候，你的自行車響著清脆、悅耳的鈴聲，傳到我的耳朵里。我知道你來(lái)了。因?yàn)檫@鈴聲，我熟悉得不能再熟悉了。每次我扭頭，都看見(jiàn)你精神煥發(fā)的樣子。你的臉上總是掛著笑容，這笑容給人以自信，給人以力量，讓我們感到那么親切，那么自然。在你的自行車后座上總是坐著你的女兒。從走進(jìn)校門的那一刻起，你忙碌的一天就正式開始了。啊，親愛(ài)的老師，你辛苦了。望著你推著自行車，走進(jìn)校園的背影，我覺(jué)得你是那么高大，那么偉岸。在這一刻，我對(duì)你的敬佩之情，便油然而生。你為了早點(diǎn)來(lái)給我們上課，常常來(lái)不及吃早飯，你餓著肚子，一干就是半天，難道你不知道餓嗎?你這樣長(zhǎng)期下去，你的身體堅(jiān)持得住嗎，我親愛(ài)的老師。
老師,你辛苦了。每天早上，你都守著我們晨讀。當(dāng)我看到你微微發(fā)紅的眼睛，我知道你昨天晚上又熬夜了。為了給我們出復(fù)習(xí)指南，為了給我們印考試卷子，為了給我們批改作文，你總是熬更受夜，廢寢忘食。你的眼睛近視了，那是因?yàn)榘疽固嗟木壒�。燈光和電腦傷害了你的.眼睛，也傷害了你的身體。每天下午第三節(jié)課，別的老師已經(jīng)離開了學(xué)校，可是你卻在教室里給成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)課。你的聲音都講沙啞了還是不愿意休息一下，直到每個(gè)同學(xué)都聽懂了，學(xué)會(huì)了，你的臉上才露出燦爛的笑容。你給同學(xué)們補(bǔ)課，從來(lái)沒(méi)有收過(guò)一分錢的報(bào)酬。你這樣長(zhǎng)期補(bǔ)課，你的身體支持得住嗎?看，你的臉色都不如以前紅潤(rùn)了，在你的臉上，我們常常捕捉到疲憊的痕跡。雖然你還年輕，身體還硬朗，但是如果長(zhǎng)期這樣休息不好的話，你的身體一定會(huì)吃不消的。俗話說(shuō)：“身體是革命的本錢”，如果你把身體累垮了，我們?cè)撛趺崔k呢?老師啊，就算是為了我們，你也一定要多休息，多保重呀。
老師,你辛苦了。你的聲音又開始沙啞了。為了給我們多講一點(diǎn)短文知識(shí)，為了給我們多一些作文指導(dǎo)，你總是不辭辛勞地給我們講解。每天，從早到晚，你要上多少課?要說(shuō)多少話?要操多少心?你的喉嚨從來(lái)沒(méi)有空閑過(guò)，怎能不沙啞呢?雖然你的噪子沒(méi)有以前那么響亮了，但是我們卻覺(jué)得它更有磁性了。你總說(shuō)：“假如我是一只鳥，我要用沙啞的歌喉為你們把黎明唱亮”。你雖然不是鳥兒，但是你已經(jīng)做到了，你把我們?nèi)?5個(gè)同學(xué)的心靈都唱亮了，你知道嗎?
老師,你辛苦了。你拖著疲憊的身軀，在教育的芳草地上默默地耕耘，默默地付出，從來(lái)不求回報(bào)�？窗�，你的作文批改得多么仔細(xì)呀，好句子你全部要給學(xué)生勾畫出來(lái)，還要在邊上做旁批。作文的評(píng)語(yǔ)你寫得又多，點(diǎn)評(píng)又中肯，每一本作文，你都把它當(dāng)作藝術(shù)品來(lái)雕刻。那每一個(gè)字，每一句話，都凝聚前你的心血和辛苦呀。你是多么偉大，多么崇高呀。想到這里，我的心里升起一股暖流，熱乎乎的，就像你在寒冷的冬天握著我的小手一般溫暖。那天下午，你給我們上了第一節(jié)課后，坐在講臺(tái)邊上的凳子上休息，你背靠著墻壁，不知不覺(jué)地睡著了。我拿著一道題來(lái)問(wèn)你，輕輕地叫了你幾聲，可是你沒(méi)有聽見(jiàn)。你睡著了，你太累了，你應(yīng)該好好地休息休息了。我連忙招呼同學(xué)們不要大聲說(shuō)話，免得打擾了你難得一次的休息。很多同學(xué)都感動(dòng)了，真的。在那一刻，我感覺(jué)自己的眼底有一種濕潤(rùn)的東西在滋長(zhǎng)，我連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不讓同學(xué)們看到我流淚的眼睛。
啊，我親愛(ài)的老師，你太辛苦了，為了我們，請(qǐng)你休息休息吧。
教師節(jié)的日記8
來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，讓我對(duì)這個(gè)新的學(xué)習(xí)的環(huán)境而感到陌生……
今天是教師節(jié)，而且是初中第一次過(guò)的教師節(jié)。
記得我開學(xué)的時(shí)候，看到兩個(gè)老師都是男的，給我的第一直覺(jué)是很兇。誰(shuí)知過(guò)了一段時(shí)間覺(jué)得他們很溫柔。如果哪一天讓我離開這個(gè)班我一定會(huì)舍不得的。
紅蘋果是果樹，吹出的泡泡，是一顆彩色的小太陽(yáng)。蔡老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是魔術(shù)師，您托起了一個(gè)神秘的夢(mèng)想……
在一間不足70平方米的教室里，有一棵常青樹一直站著、站著……這棵樹就是您啊，老師。每當(dāng)上課時(shí)，唯有您筆直地站著，為我們無(wú)私得播撒著知識(shí)的種子，您大手一揮，無(wú)數(shù)的源泉被均勻地分給了我們……
也許歲月可以改變生活，也許時(shí)間可以洗盡鉛華，但永遠(yuǎn)不會(huì)改變可貴的人間真情。“愛(ài)心一顆，熱情似火，親愛(ài)的老師，我要為你獻(xiàn)上一支歌……”這是兒時(shí)我唱的歌，今天我要唱給我親愛(ài)的老師。
老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)。
教師節(jié)的日記9
教師節(jié)那天，學(xué)校里成了鮮花的海洋。同學(xué)們紛紛把鮮花送給老師，以表達(dá)自己的心聲。我也不例外，把禮物送給了語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、數(shù)學(xué)老師。不過(guò)，放學(xué)后，我還帶了一束鮮花回家，把它送給了一位特殊的老師——我的媽媽。
媽媽雖然不是學(xué)校的老師，可是她是我的人生第一任老師，她教我學(xué)走路，她教我學(xué)說(shuō)話，她和我一起學(xué)溜冰……這樣的節(jié)日，怎么能不給她送花呢？
放學(xué)回到家，我把花藏在身后，神秘地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你閉上眼睛，我有禮物要送給你�！眿寢尯闷娴貑�(wèn)：“什么東西，這么神神秘秘的？”見(jiàn)我不說(shuō)，只好把眼睛閉上了。
我把鮮花舉到媽媽身前，得意地說(shuō)：“媽媽，你看�！�
媽媽睜開眼睛一看，驚喜地說(shuō)：“這是送給我的嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽笑著接過(guò)鮮花，可馬上又疑惑起來(lái)，問(wèn)：“可今天不是母親節(jié)呀？也不是我的生日，你為什么送花給我呢？”
我說(shuō)：“可今天是教師節(jié)呀。您是我的第一位老師呀�！�
媽媽又一次笑了，說(shuō)：“謝謝你，好孩子，你確實(shí)長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)感恩了�！笨粗鴭寢尃N爛的笑容，我也笑了。
教師節(jié)的日記10
今天是教師節(jié)，是我們值得尊敬和愛(ài)戴的老師的節(jié)日，今天，老師要搞活動(dòng)，所以讓我們?cè)诩依飶?fù)習(xí)功課。
早上，我吃過(guò)了早飯，就回到房間，拿出六年級(jí)上冊(cè)的《小學(xué)同步作文》來(lái)看。我寫的作文不好，所以我要多閱讀一些文章，看別人是怎么寫的，我是怎么寫的，思考我的錯(cuò)誤在哪？我為什么會(huì)錯(cuò)？一邊看，一邊取別人的長(zhǎng)處，來(lái)補(bǔ)自己的短處。我正對(duì)比著，可老是檢查不出我的錯(cuò)誤，于是我開始慢慢陷入沉思之中，上千個(gè)錯(cuò)誤在我的腦海里旋轉(zhuǎn)，突然之間，我想到了“沒(méi)用心”，是不是因?yàn)槲覜](méi)用心去檢查所以才檢查不出的呢？對(duì)！然后我開始用心去體會(huì)作者的感受，想想他是因?yàn)槭裁床艑懗鲞@篇文章。
我慢慢體會(huì)，最終找到了原因。原來(lái)是我寫作文的時(shí)候很少用好詞好句，所以我寫出來(lái)的作文不好，我這才恍然大悟。我心中的一個(gè)結(jié)終于解了。可是我還發(fā)現(xiàn)有很多不足的地方。比如說(shuō)寫字的時(shí)候。老師經(jīng)常提醒我們想好了才下筆，可我總是忘記，寫字的時(shí)候涂涂改改的，寫得很慢，可我并不能寫好，寫得龍飛鳳舞的，字準(zhǔn)不好看。我還有時(shí)寫作文心不在焉的，不是動(dòng)動(dòng)這，要不然就去碰碰那，過(guò)了幾分鐘才去寫。不過(guò)有的時(shí)候很老實(shí)，一本正經(jīng)的去寫作文，不搞小動(dòng)作了，不亂動(dòng)了，作業(yè)文下子就寫完了。
我到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我的毛病太多了，我一定要改掉毛病，不是暫時(shí)的改，而是永遠(yuǎn)的改，今天是教師節(jié)，我說(shuō)到就要做到，我不想老師對(duì)我的印象是不大好的，我要改！我一定要讓老師看到我好的一面！老師，從今天起，我不會(huì)再原地踏步了，這樣只會(huì)害了我自己！我要前進(jìn)！我要沖刺！
教師節(jié)的日記11
今天是教師節(jié)。
我和同學(xué)們商量著去給程老師送花和賀卡。云老師在第二節(jié)課大課間把我叫去辦公室，讓我把學(xué)生送給她的鮮花都扎成一束，給程老師送去。又交代讓我在a4紙上做一張賀卡，并附上祝福語(yǔ)和全班同學(xué)的親筆簽名。在辦公室的老師聽了紛紛把自己學(xué)生送的鮮花遞過(guò)來(lái)，也讓扎進(jìn)去。邱老師更為熱心，不單單拿出了花，還給了我一張賀卡，說(shuō)寫在這上面好看，并幫我把一大捆花扎了起來(lái)。
我抱著一大捧花，手里拿著兩束單捧的小一點(diǎn)的花和賀卡回到了班里。我一進(jìn)班，全班同學(xué)都投來(lái)好奇的目光，都問(wèn)：“給誰(shuí)的？”我說(shuō)是給程老師的。這么一說(shuō)，同學(xué)們都說(shuō)加我一個(gè)，把我的也扎進(jìn)去。并一下子拿出來(lái)三四支，我一看，繩子也解不了啊，就撐著往里塞吧。我收了好多，已經(jīng)塞不進(jìn)了，還有人拿，我說(shuō)：“塞不下了。”他們有些遺憾地走了。第三節(jié)課是科學(xué)課，上自習(xí)，我畫完賀卡后，讓每個(gè)人輪流簽了名，一個(gè)也不差。
第四節(jié)下課，我和幾個(gè)班委一同去了程老師家，到走廊，那一大捧花突然散了，繩子被撐斷了�；ㄌ嗔耍覀冎缓檬捌饋�(lái)抱著。
到了老師家，一看，哇。還有那么多同學(xué)。這些人在老師小小的家里顯得頗為擁擠，以至于老師臥室里一撥人出來(lái)了，外面一撥人再進(jìn)去。
此時(shí)，我的心情萬(wàn)分激動(dòng)，有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。有對(duì)老師的留戀，有對(duì)老師的感激，也有對(duì)老師的不舍。在這個(gè)特殊的日子里，我們用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。老師，您辛苦了。
教師節(jié)的日記12
今天是一年一度的教師節(jié)，我們過(guò)得真難忘啊。
上課前，我和王昕昕、葉子去學(xué)校對(duì)面買禮物。葉子看見(jiàn)一個(gè)地球儀，我看中一個(gè)貓眼石，王昕昕看中了一個(gè)蠟燭框。
我們到了教室，發(fā)現(xiàn)就像過(guò)節(jié)一樣熱熱鬧鬧的，有看禮物的，有準(zhǔn)備節(jié)目的，還有到處亂看的……
我回到座位上，拿著禮物，正無(wú)趣地坐著，忽然發(fā)現(xiàn)劉依諾的桌子下有三個(gè)包裝好的禮物盒。后面胡卓然寫了三封信，又把每個(gè)信封角插上鮮花，真是別有一番情趣。
下面，驚喜開始了。
首先，我們把桌子拉成一個(gè)長(zhǎng)方形，用來(lái)走路隊(duì)，然后，裝飾一下黑板，寧老師閃亮登場(chǎng)。其他老師就位。
第一項(xiàng)是出隊(duì)旗，老師放了隊(duì)歌，升旗手就莊重地走到了講臺(tái)。神圣的少先隊(duì)隊(duì)旗飄揚(yáng)在我們的講臺(tái)上。第二項(xiàng)是同學(xué)們獻(xiàn)給老師的節(jié)目。因?yàn)榻處煿?jié)禁止小品笑話，大家少了很多樂(lè)趣，全都是演講，然而第六組的表演卻很精彩。他們用了一張紙貼了一幅畫，一個(gè)同學(xué)放音樂(lè)，一個(gè)同學(xué)講，講的唱的都很棒。
我最喜歡的一項(xiàng)是送禮物環(huán)節(jié)，大家拿著自己精心準(zhǔn)備的小禮物蜂擁而至，把講臺(tái)圍得水泄不通，真叫一個(gè)壯觀。我看寧老師都騰不出手來(lái)接禮物了，只好把禮物高高地掛在禮物堆的頂上。
教師節(jié)結(jié)束了，老師們都很開心，我也很開心。在此，祝全體老師節(jié)日快樂(lè)。
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