關(guān)于小學(xué)二年級(jí)日記日記匯總8篇
一天終于結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)日記日記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇1
【教學(xué)目標(biāo)】
1.認(rèn)識(shí)“則、昨”等13個(gè)生字。會(huì)寫“份、粉”等8個(gè)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，有團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。
3.有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開(kāi)始學(xué)寫日記。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.學(xué)習(xí)13個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。
2.培養(yǎng)寫日記的興趣，能按格式寫日記。
【教學(xué)難點(diǎn)】
培養(yǎng)寫日記的興趣。關(guān)心有困難的人，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、板書(shū)課題，激發(fā)興趣。
1.板書(shū)課題《日記兩則》，學(xué)生讀題，相機(jī)教學(xué)“則”。
2.讀了課題你想知道什么？
二、初讀課文，識(shí)字寫字。
1.自讀課文。借助拼音讀準(zhǔn)字音，將課文讀通順。
2.學(xué)習(xí)日記的格式。
日記的格式與我們平時(shí)所學(xué)的課文有什么不一樣？
寫日記，先在第一行的中間寫上日期、星期幾，天氣怎樣，再換一行空兩格就可以開(kāi)始正文了。
3.讀完了課文，誰(shuí)愿意告訴大家，這兩則日記寫了什么？
課件出示：
昨天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我（）。我想，今天是我的節(jié)日，媽媽（）�？墒菋寢屜掳嗷貋�(lái)卻買了（），就是沒(méi)有我心愛(ài)的裙子，我說(shuō)媽媽真小氣。
4.學(xué)習(xí)生字
�。�1）出示生字詞
（2）多種形式讀
開(kāi)火車讀、搶讀、齊讀
�。�3）交流識(shí)字方法
熟字加偏旁、換偏旁：奇-寄、分-份粉、少-紗、斗-料；作-昨、沙-紗。
�。�4）組詞鞏固識(shí)字，積累詞匯
三、朗讀感悟第一則日記。
1.自由朗讀課文，想一想：“我”做了一個(gè)什么夢(mèng)，夢(mèng)想成真了嗎？
2.指名答，教師板書(shū)。
3.小組分工讀，指名讀。
指導(dǎo)：“我”的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，要把“我”不高興的語(yǔ)氣讀出來(lái)，還要注意標(biāo)點(diǎn)的停頓。
4.理解“羨慕”的意思，再說(shuō)一句話。
5.媽媽給我買回了白紗裙嗎？我的心情是怎樣的？（理解“迫不及待”）
6.“我”為什么怪媽媽小氣呢？課件演示日記內(nèi)容。
7.指名、分組或齊讀第一則日記。
8.媽媽買回了許多禮物，并分成了兩份，為什么？
同桌交流討論。
四、指導(dǎo)寫字
1.認(rèn)讀要寫的字，教師重點(diǎn)正音。
昨（平舌音）娘（聲母是鼻音）晴（韻母是后鼻音）
2.觀察字形，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，分類說(shuō)說(shuō)寫字時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。要寫的字都是左右結(jié)構(gòu)的，而且都是左窄右寬，有的字偏旁相同。教師抓住字形的相同點(diǎn)進(jìn)行范寫，讓學(xué)生遷移運(yùn)用。
3.示范書(shū)寫，重點(diǎn)指導(dǎo)。
女字旁：撇點(diǎn)的撇寫長(zhǎng)一些，第三筆不要超過(guò)右邊的撇。
日字旁：寫得瘦長(zhǎng)一些，折筆稍向里收。
妹：右邊的部件上橫短，下橫長(zhǎng)。
讀：第五筆是橫鉤，不是橫折鉤，最后一筆是點(diǎn)，不是捺。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)“則、昨”等13個(gè)生字。會(huì)寫“份、粉”等8個(gè)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，有團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。
3.有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開(kāi)始學(xué)寫日記。
教學(xué)重點(diǎn)
1.學(xué)習(xí)13個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。
2.培養(yǎng)寫日記的興趣，能按格式寫日記。
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)寫日記的興趣。關(guān)心有困難的人，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)檢查
1.復(fù)習(xí)生字，指名讀。
2.完成“看看寫寫”練習(xí)。
二、朗讀感悟第二則日記。
1.指名分段讀課文，大家評(píng)議。
2.自由朗讀課文，思考：“我”又做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了什么？
3.老師范讀，小組打擂臺(tái)讀，個(gè)人比賽讀。
4.指導(dǎo)：要把“我”夢(mèng)中開(kāi)心的事，高興的語(yǔ)氣讀出來(lái)。
5.討論：你認(rèn)為小女孩的媽媽小氣嗎？為什么？
（1）阿英妹妹來(lái)自哪里？
�。�2）阿英妹妹是個(gè)怎樣的孩子？（失學(xué)、好學(xué)）
（3）媽媽小氣嗎？
6.指名或齊讀第二則日記，說(shuō)說(shuō)你感覺(jué)“我”是個(gè)怎樣的人？
三、學(xué)習(xí)寫日記
1.我們學(xué)習(xí)了小作者的兩則日記，你覺(jué)得寫日記要注意哪些問(wèn)題呢？和小組里的同學(xué)交流一下。學(xué)生討論、回答。
2.總結(jié)格式
你覺(jué)得寫日記應(yīng)該注意寫什么？日記可以寫什么內(nèi)容呢？自己想一想，然后在小組里討論討論。
學(xué)生思考、小組交流。
提示：
�。�1）日記有一定的格式，日記的內(nèi)容可以包括年、月、日、星期、天氣、正文。
�。�2）日記就是把當(dāng)天發(fā)生的，印象深刻的事情記下來(lái)，而不是像記流水帳一樣，把一天做的事情一件一件羅列下來(lái)。
四、作業(yè)
1.回家后把你熱心助人的故事講給父母聽(tīng)。
2.按照日記的格式寫一則日記。提示：
�。�1）今天你做了什么？
�。�2）你到過(guò)什么地方？看到或聽(tīng)到了什么？
（3）你最想干什么？
（4）今天發(fā)生了什么事，你的感受怎樣？是高興、傷心還是后悔……
板書(shū)設(shè)計(jì):
24日記兩則
我
夢(mèng)想白紗裙-媽媽不給買-不讓媽媽買
�。ㄏ矚g）（生氣）（高興）
課后反思：
《日記兩則》一課生字較多，學(xué)生借助拼音自由朗讀課文，并畫(huà)出帶有生字的詞語(yǔ)；然后同桌互相檢查生字的讀音；接著在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，齊讀生字詞，小組交流哪些字音容易讀錯(cuò)及記字方法。這樣學(xué)生從個(gè)體自學(xué)課文，讀準(zhǔn)字音，到同桌互相檢查生字讀音，再到小組的學(xué)習(xí)，一步步的主動(dòng)自學(xué)課文，這正體現(xiàn)新課標(biāo)自主、合作學(xué)習(xí)的理念要求，也體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)上的主人。在小組合作中，我改變以往的做法，實(shí)行輪流坐莊，定期輪換小組組長(zhǎng)，使每位小組成員都能過(guò)把癮，都能亮亮相，都能享受成功的`喜悅。同時(shí)，我又推出“小組連坐”的管理方式，小組能否得到小標(biāo)簽，取決于小組每個(gè)成員的表現(xiàn)，不再是個(gè)人的行為。實(shí)行后效果不錯(cuò)，學(xué)生的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，學(xué)習(xí)合作的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了。
雖然小組“樹(shù)”上結(jié)出了合作“果”，但我認(rèn)為合作不僅僅是課內(nèi)的事，課外呢，下課鈴響之后呢，是不是就沒(méi)有合作。我想這也是我們以后要做的。
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了日記，課后我讓每個(gè)學(xué)生都寫了一篇日記，效果不錯(cuò)。寫日記可以培養(yǎng)小學(xué)生觀察生活，做生活的有心人，經(jīng)常寫日記，要寫出帶有自己思想感情的日記，日記不能說(shuō)假話，說(shuō)空話，要說(shuō)真話，說(shuō)實(shí)話。要通過(guò)[內(nèi)容來(lái)于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]自己的筆寫自己的所思所想，自己所遇到的每一個(gè)人，每一件事都可以通過(guò)日記的形式寫下來(lái)，久而久之，就能積累許多有趣而生動(dòng)的寫作素材
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇2
今天是星期天，我在家里休息，媽媽在洗衣服，爸爸去上班了。我看見(jiàn)家里地面很臟，就想幫媽媽掃地。
我就拿來(lái)笤帚從里間開(kāi)始往外掃，當(dāng)掃到茶幾那里時(shí)，感到茶幾下面好像有東西。我就趴在地上，把笤帚橫過(guò)來(lái)掃，結(jié)果掃出了一顆棋子。我先把棋子放回盒子里，再把地接著掃完，用簸箕把垃圾除掉。
看著這干凈地面，我心里非常高興，心想：媽媽一定會(huì)夸我！
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇3
雖然爺爺已經(jīng)去世了，但我還是常常懷念他。
我的爺爺中等個(gè)子，濃濃的眉毛下有一雙含笑的'眼睛，臉上常常掛著微笑，他喜歡穿便裝，爺爺給人的感覺(jué)是非常和藹。
我的爺爺給我印象最深的就是“愛(ài)管閑事�！�
有一次，我和小伙伴們?cè)诩议T口的馬路上玩耍，正玩得高興時(shí)，被爺爺看見(jiàn)了，他連忙跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“你們?cè)趺丛隈R路上玩呀，這兒的車非常多，一不注意，說(shuō)不定就被車撞倒了，這一撞，說(shuō)不定就會(huì)弄個(gè)骨折，那可耐煩了。”我大聲地說(shuō)：“沒(méi)事的，我們又不在馬路的中央，車子會(huì)閃開(kāi)的。”“不行，萬(wàn)一司機(jī)沒(méi)注意怎么辦，給我到院子里玩去�！睜敔攪�(yán)厲地說(shuō)。我不敢再回嘴，只好乖乖地回到了院子里。從此以后我再也不到馬路上玩了。
還有一次，我和好朋友們一起在我家里玩，玩了一個(gè)小時(shí)左右，我非�？诳�，突然看見(jiàn)桌子上有一袋純牛奶，剛拿到手里準(zhǔn)備喝，外公看見(jiàn)了，急忙阻止我，說(shuō)：“冷牛奶喝了會(huì)鬧肚子的，等一下，我去熱一下再喝�！蔽也桓吲d地說(shuō)：“沒(méi)事的，現(xiàn)在又不是冬天，我的好朋友們還在等我去玩呢�！睜敔敶舐曊f(shuō)道：“不行，不熱一下不許喝�！闭f(shuō)完一把奪過(guò)牛奶，爺爺?shù)膭?dòng)作把我嚇了一跳。哎，我只好等他熱一下再喝了。
爺爺雖然愛(ài)管閑事，但是他卻讓我改掉了許多壞毛病。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇4
今天，我們一家三口開(kāi)車奔向了遙遠(yuǎn)的威海，那里公路上一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有，空氣非常的新鮮，一輛輛汽車來(lái)來(lái)往往。
下車之后，非常的渴，媽媽就給我買了只雪糕，找好旅館后，我們隨便吃了點(diǎn)飯，亟不可待的到海邊去游玩，洗海澡。
威海有很多的名勝古跡，劉公島最有紀(jì)念意義，也是威海的特色景點(diǎn)，還有乳山，那里沙灘松軟，干凈，山東臺(tái)的快樂(lè)向前沖就在那里拍攝。
我喜歡大海，看到一望無(wú)際的'大海，心里許多的煩惱很快都會(huì)散去。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇5
今天，我發(fā)現(xiàn)爸爸正對(duì)著手機(jī)大聲說(shuō)話，我感到很好奇，就問(wèn)爸爸：“爸爸，你在干什么?”爸爸笑著說(shuō)：“我正在發(fā)微信�！蔽矣謫�(wèn)爸爸：“你在和誰(shuí)發(fā)微信?“爸爸說(shuō)：”姐姐呀。“我趕緊把手機(jī)拿在手上，一看，看到了一顆梅花樹(shù)。我問(wèn)爸爸：”爸爸，這有什么用?“”這是姐姐的圖片�！�
看著爸爸發(fā)了一會(huì)兒，我也學(xué)會(huì)發(fā)微信了。我發(fā)了一個(gè)笑臉，姐姐發(fā)了一個(gè)水果，她讓我猜這是什么水果。這個(gè)水果很像一塊玉，碧綠碧綠的，好像一個(gè)人，但我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)。媽媽說(shuō)：”你就說(shuō)是人參果�！拔疫B忙大聲回答了姐姐的`提問(wèn)。
后來(lái)，我們又進(jìn)行了視頻對(duì)話，我看到了好久沒(méi)見(jiàn)的姐姐，高興極了。
玩微信真有趣!
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇6
據(jù)我所知，現(xiàn)在那些工廠每天排出的廢汽、污水，就很嚴(yán)重地污染著環(huán)境，還有重金屬元素鉛等，嚴(yán)重危害人類身體健康，那一團(tuán)團(tuán)廢汽、煙霧，好像一群妖魔似的的向我們的家園撲過(guò)來(lái)。
世界上大量的.樹(shù)木已大量被人們砍伐，使空氣變得越來(lái)越稀薄，一棵棵樹(shù)變成了一座座房子、一種種家具。如果再這樣下去，產(chǎn)生的氧氣會(huì)減少，人類這樣實(shí)際上是害自己�。�
所以從現(xiàn)在開(kāi)始，不要亂丟垃圾，不隨地吐痰，減少垃圾量；不亂伐樹(shù)木，保護(hù)國(guó)家野生動(dòng)物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，維持生態(tài)平衡，創(chuàng)造一個(gè)美好的生態(tài)環(huán)境！
大家快快行動(dòng)起來(lái)吧！
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇7
星期一的早晨，我走進(jìn)校園，微笑著向門口的老師問(wèn)好。走進(jìn)二一班教室，看到一張張熟悉的面孔，好久不見(jiàn)的.同學(xué)，和藹可親的老師，感覺(jué)好極了！
吃過(guò)早餐，我們排隊(duì)步入操場(chǎng)，參加新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。典禮由我們尊敬的尹書(shū)記主持，第一個(gè)環(huán)節(jié)：升國(guó)旗。國(guó)歌響起，每一個(gè)少先隊(duì)員都莊嚴(yán)地舉起右手向國(guó)旗敬禮�？吹轿逍羌t旗高高飄揚(yáng)在紫荊實(shí)驗(yàn)的上空，我的心也跟著飛了起來(lái)。終于到了又緊張又激動(dòng)的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，我代表二一班全體師生領(lǐng)取了優(yōu)秀班集體獎(jiǎng)，并且我還被評(píng)上了班級(jí)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，聽(tīng)到賀校長(zhǎng)念到我的名字，我的心禁不住咚咚直跳，我品嘗到了光榮的味道，喜悅的味道。
開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束了，我興高采烈的回到教室，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)。我在心里暗暗下定決心：新的學(xué)期我還會(huì)繼續(xù)努力的！
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇8
昨天，朱老師和我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫“燒不壞的紙船“。那個(gè)實(shí)驗(yàn)特別有趣。
首先，朱老師拿來(lái)了酒精燈，又拿了一個(gè)小架子。然后用一張很大的紙折了一個(gè)紙船，再去衛(wèi)生間倒了一杯自來(lái)水，把火點(diǎn)燃，把自來(lái)水倒進(jìn)紙船里，慢慢地把紙船放在架子上。
過(guò)了一會(huì)，朱老師讓我去摸摸水有沒(méi)有熱了，我摸了一下，高興地說(shuō)：“水熱了�！崩蠋熡终f(shuō)：“沒(méi)上來(lái)過(guò)的，都上來(lái)摸一下。”于是同學(xué)們就輪流一個(gè)個(gè)地上來(lái)了，他們覺(jué)得很奇怪水是熱的.。最后一個(gè)摸的人說(shuō)是燙的。
老師說(shuō)：“水已經(jīng)有泡泡了，快開(kāi)了，可紙卻沒(méi)有著，你們想想這倒底是怎么回事呢?!”
是呀，為什么紙船燃燒不起來(lái)呢?我回家去問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)：“因?yàn)榧埖娜紵c(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，所以不會(huì)燃燒�！卑�!昨天的實(shí)驗(yàn)實(shí)在是太奇妙了，我又學(xué)到了一個(gè)知識(shí)。
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