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關(guān)于體育課日記錦集七篇
一天將要結(jié)束了,想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識,需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的體育課日記8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
體育課日記 篇1
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課鈴又響起來了,不過這節(jié)課是體育課,所以我們都興奮極了。
這節(jié)體育課是我們開學(xué)以來的第三節(jié)體育課,當(dāng)?shù)诙棱徛曧懫饋淼臅r候,我們還沒有站好,甚至有些人還在陰涼處歇涼,看到老師來了才匆匆忙忙的跑到隊(duì)伍這邊。
老師過來了,我們立刻站好,可老師一來就罰我們站了幾分鐘,原來老師都看見了。不知不覺中就已經(jīng)過了十幾分鐘了。后來,老師就讓體育委員整隊(duì),整完隊(duì)后,老師叫我們向左轉(zhuǎn)可許多同學(xué)都轉(zhuǎn)錯了,這可鬧了個笑話,老師就說:“都五年級了還分不清左右!比缓蚶蠋熡趾芭懿阶撸緛響(yīng)該老師喊跑步的時候抱拳,可老師喊完了都有大部分的'同學(xué)沒抱拳,只好重新來了一遍,一瞬間就跑了兩圈,跑回來后許多的同學(xué)都滿頭大汗的了。跑回來沒多久就解散了。
體育課日記 篇2
今天下午的第2節(jié)課是體育課,好開心喲~
“叮鈴鈴叮鈴鈴——上課了!“鈴聲響起,全班同學(xué)一窩蜂的用出去,他們是多想上體育課啊。唉,好吧,心急吃不了熱豆腐,我慢慢地走。來到操場上頓時就人山人海了,有的同學(xué)踢球、有的`同學(xué)抓人、有的同學(xué)打籃球……熱鬧極了!我喜歡打氣排球,我就去體育室里面拿了出來,邀何天眾、楊坤、聶晨希還有宋肇康一起玩,宋肇康他挺高的,就和我一組,何天眾、楊坤、聶晨希一組。
”石頭剪刀布!“我們用猜拳的方式來決定誰先發(fā)球,”耶,我贏了!“宋肇康大聲喊道,他把球提起來,放在頭上,然后一拋!”砰!“的一聲,在他拋在地上的那一瞬間我立即把氣排球給踢倒他們的基地里面,”贏嘍!”我大聲呼喊,而對方是相對的沮喪啊~
我對他們說:“別灰心,下次一定能踢進(jìn)去的,這不僅要會踢球,還要靠幸運(yùn)的!”
這節(jié)體育課,我玩得真開心,雖然時間只有40分鐘有點(diǎn)少,但是也足夠!
體育課日記 篇3
今天因?yàn)檎Z文老師帶領(lǐng)四年級的學(xué)生們?nèi)吣,上午的兩?jié)課都是數(shù)學(xué)老師鎮(zhèn)壓“寶殿”,這兩節(jié)課同學(xué)們個個都是神采奕奕,精力充沛。由于最后一節(jié)課是體育課,數(shù)學(xué)老師才去休息了一會兒。
體育課上,同學(xué)們完成了體育老師的任務(wù)之后便開始自由活動。同學(xué)們充分的利用體育課來看看書,收獲些更多的知識;有的坐在地上玩起卡牌游戲,鍛煉智力;還有的圍著操場跑步或者是運(yùn)動運(yùn)動,似乎在鍛煉身體。我們幾個,既不是學(xué)習(xí)也不是鍛煉,純屬是調(diào)皮搗蛋。
因?yàn)槠綍r與我們合不來的“小洪帽”,所以我們展開了一系列的`報(bào)復(fù)行動。當(dāng)他在訓(xùn)練結(jié)束之后以迅雷不及掩耳之勢跑去了籃球場,結(jié)果,我們都是百米沖刺,不到一分鐘輕而易舉拿下他。不過很快又轉(zhuǎn)移陣地,轉(zhuǎn)移到了綠油油的草地上。我們先將“小洪帽”的鞋子脫下來,個個都捂著鼻子,好像是什么毒氣。有一些不怕“毒氣”的同學(xué)居然站出來,把“小洪帽”的襪子脫了下來。我們驚呆了,小洪帽居然穿著粉紅色的襪子!我們捂著肚子大笑著,還一邊口齒不清的說著:“這是誰的襪子!”“真有一顆少女心!”周圍只有小紅帽一個人感到尷尬,所有人都是把這種尷尬視而不見。
“還我鞋!”小洪帽在被逼無奈下只好投降的說!安唤o!你自己拿!蔽壹樾χ,一臉鄙視的看著正在地上坐著的小洪帽。小洪帽把頭深深地埋在膝蓋之間,肩膀一抖一抖的,還有輕輕的哭泣聲。一看就知道是假的,其他同學(xué)使勁的拍了他一下:“裝的還挺像的!”我們終于忍不住可憐的心情,只好把鞋子還他。還沒開始,很快,就結(jié)束了。
這一節(jié)課,讓我明白了什么叫做軟弱無能,什么叫做有趣。
體育課日記 篇4
今天下午第二節(jié)課是體育課,我們早早地排好隊(duì)下去上課。
到了操場,我看到高老師手里拿著一疊飛盤,心想:高老師的葫蘆里到底賣的是什么藥呢?我?guī)е蓡,排好?duì),等待著謎底揭開!
隨著一陣“呆呤呤”的響聲,開始上課了。我時刻關(guān)注著高老師的'一舉一動,生怕沒聽到答案,但高老師并沒有直接說出答案,而是讓我們做熱身運(yùn)動,然后讓我們做了一些準(zhǔn)備運(yùn)動,做好后讓我們排好四列隊(duì)行,開始正式上課!好興奮啊,心想:“答案終于要公布了!”
高老師咳咳兩聲說:“今天我們玩一個小游戲,叫‘百變飛盤’。游戲規(guī)則是:把飛盤換個面,便必需換的是每組指定的面,換錯了不能修改,只能回去,F(xiàn)在先女生對男生,也就是1對4,2 對3。請各隊(duì)準(zhǔn)備,1分鐘后比賽開始!
1分鐘后,每隊(duì)的隊(duì)員精神抖擻的排著隊(duì),好像已經(jīng)拿了冠軍一樣。哨聲響,隊(duì)員們好似脫韁的野馬,快地像一陣風(fēng),一眨眼就不見了。隊(duì)員們都認(rèn)真對待,都想贏過對方。時間一分分地流逝,很快比賽結(jié)束。每隊(duì)的隊(duì)員神情緊張,等著高老師報(bào)出成績。“1隊(duì),4隊(duì)平;2隊(duì)勝,3隊(duì)輸!备呃蠋煷舐晥(bào)道。話音剛落,2隊(duì)女生高興地跳了起來,在歡呼中還能聽見3隊(duì)男生滿臉怒氣地喊叫著:“我們不服,要重新比賽!”在男生強(qiáng)烈的反抗下,高老師同意了他們的意見,重新比一次。最后3隊(duì)男生勝利了,他們盡情地歡呼聲傳遍了整個操場,并得意地喊道:“我們勝利了,我們勝利了!”幾乎忘記了他們剛剛輸了!
男生們在回教室的路上,他們一邊擁抱慶祝他們的勝利,一邊說我們女生差勁,有些女生都被說哭了!贏會使人驕傲,同時也會使人忘記以前的失敗,所以我在學(xué)習(xí)和生活中都應(yīng)該保持清醒的頭腦和平靜的心,也要正確對待輸贏。
體育課日記 篇5
“靳子珊,加油!”“李宛彤,加油!”今天上午體育課操場的一角,傳出如此洪亮的聲音,像是有約在先,彼此心照不宣。原來是在比賽!我們班和另一個班比賽跑步,真是一個“千載難逢”的激烈時刻。
觀看比賽的我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著第一名和第二名,分別是外班和我們班的“精英”。他們很快飛奔到終點(diǎn),在一念之間花落到家、塵埃定格。越過終點(diǎn)的那刻,會立刻爆發(fā)起響雷般的掌聲。
本以為這是一場長時間的比賽,因?yàn)樾枰M(jìn)行四輪。實(shí)則不然,看似長長的一圈跑道,像是一轉(zhuǎn)眼間就能望見不遠(yuǎn)處正在疾飛式跑步的同學(xué)。多次在反超時刻的屏息卻不凝視,多次的坐向轉(zhuǎn)移,一輪又一輪,在短短幾分鐘內(nèi),比賽結(jié)束。
回想起我們班的戰(zhàn)績——比一比冠軍數(shù)量,打了平手?磥砦覀儼嗪屯獍嗥旃南喈(dāng)!雙方班級心情都不會失落,整體而言,這是最好的結(jié)局了;蛟S有一些同學(xué)因?yàn)橐凰查g的被反超而灰心、沮喪。不過,友誼第一,比賽第二!老師舉辦這次比賽的`目的也是為了增加鍛煉的趣味性,使我們在精神上也有了動力去鍛煉,且更喜愛體育。
這節(jié)體育課真有趣,在暖和的陽光、輕柔的微風(fēng)中,我收獲滿滿。
體育課日記 篇6
要上體育課了,大家興奮極了。每個星期只有兩節(jié)體育課,星期一的體育課沒上,所以只剩下一節(jié)了,我們一定要好好拼搏一下,好好的玩一下。
上課了,我們有的`敲桌子,有的跺腳,有人還不時地罵著,說英語考試會不會占我們的體育課。(因?yàn)榍皫坠?jié)課老師說要英語考試的,到現(xiàn)在還沒考,大家都很擔(dān)心會不會這節(jié)課換成英語考試。)
不等老師來,我們一個接著一個飛沖出教室,來到了操場,見四周除了我們班另外一個人也沒有。我們又開始懷疑那英語考試了。當(dāng)然我也不時的對那可惡的英語考試來占我們的體育課而氣憤,生氣。我也要對英語考試說:“畫的圈圈詛咒你!蔽覀冋{咒著,突然,高源圓大喊道:“范老師叫我們回去了,大家紛紛進(jìn)了教室。同樣,對考試也更憎恨了。范老師走了進(jìn)來,說:“體育老師還沒來,你們先排好隊(duì)”大家松了一口氣,趕緊向外跑去,想早點(diǎn)自由活動,排好了隊(duì)。范老師說了一聲“走”大家紛紛走向操場。說來真巧,我們剛到操場,體育老師就剛剛趕到。我們先做了一下體操運(yùn)動,終于可以自由活動了。組長拿來器材,哪來的籃球長繩你爭我搶,恢復(fù)到了上課的心情,把剛才的擔(dān)心全拋到九霄云外了;@球場上你追我搶,最后球被誰搶了也不知道。長繩也男生跳上,女生跳下。真熱鬧呀!
體育課日記 篇7
“叮鈴鈴”上課的'鈴聲響了大家都站好了隊(duì),我們跑了兩百米就休息了。
我們拿了籃球就往籃球場跑不一會兒就有好多人過來了要打,球賽就開始了我發(fā)球程寰宇和徐框迪搶球。程一搶到球就給我,我過了吳又過了易,球給了程,程用力一投沒投進(jìn),球到了劉的手上,劉又把球給了我,我用盡了全身的力氣一投,一個空心球。
就這一球讓我們隊(duì)勢氣大陣我們越打越爽最后以10比4我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
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