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螞蟻日記作文集合六篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了,在你心中有什么感想呢?因此我們要寫好日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的螞蟻日記作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
螞蟻日記作文 篇1
在一塊塊長(zhǎng)滿翠綠色青苔的深灰色磚頭上,爬著五六只棕紅色的小螞蟻,那模樣回想起來(lái)還真有點(diǎn)兒讓人起雞皮疙瘩。我用放大鏡仔細(xì)觀察,感覺(jué)螞蟻是用皮裹成的,一層一層的。螞蟻的身子由四節(jié)組成,第一節(jié)是頭水滴形的,和芝麻差不多大小。嘴是細(xì)細(xì)的夾子,吃東西時(shí)夾一點(diǎn)咽下去,又夾一點(diǎn)再咽下去。今天我才發(fā)現(xiàn)螞蟻原來(lái)是有眼睛的!它的眼睛圓溜溜的,嵌在臉的兩側(cè), 黑中透亮,挺有神的。別忘了,它的頭頂上還有兩條又細(xì)又長(zhǎng)的觸角呢!兩條觸角原本筆直筆直地向前延伸,伸到一半時(shí),突然向下垂,下垂的'部分像細(xì)麻花一樣擰啊擰啊的,垂到地上,輕微地?cái)[動(dòng)。第二節(jié)和第三節(jié)是橘色的,比第一節(jié)小了足足兩倍,圓溜溜的,自然地連接在一起。尾部是灰色的,和頭部差不多大,也是水滴狀的。螞蟻有六只細(xì)細(xì)的小腿,別小看那腿,每一條都能靈活地彎曲,每一條都很有力氣呢!
我用放大鏡扣住一只螞蟻,它立刻發(fā)現(xiàn)了,貼著我的放大鏡邊緣焦急地呼哧呼哧跑圈,不小心掉進(jìn)小坑里摔了個(gè)四腳朝天,前腳使勁亂揮,好像在跟我揮手!好不容易掙扎起來(lái),往中間跑,跑了幾秒,突然趴下了,一動(dòng)不動(dòng)。我前后左右快速搖動(dòng)放大鏡,那只螞蟻立刻活蹦亂跳地找伙伴去了。我上當(dāng)了!我現(xiàn)在知道螞蟻的招術(shù)了——裝死!
我又發(fā)現(xiàn)了兩只正在搬送一條死蚯蚓的螞蟻,一只螞蟻爬在死蚯蚓上面一動(dòng)不動(dòng),另一只則在一頭使勁地又拉又扯,一會(huì)兒六個(gè)腿使勁兒蹬地,一會(huì)兒屁股向上撅,扯一會(huì)兒在旁邊焦急地轉(zhuǎn)一圈想辦去。過(guò)了一會(huì)兒,另一只螞蟻?zhàn)吡,只剩一只了,它一?huì)兒在側(cè)邊拉,一會(huì)兒在中間抬,那死蚯蚓真的動(dòng)了!我好心想幫幫它,我先用衛(wèi)生紙卷了一個(gè)小棍子,然后慢慢地?fù)軇?dòng)死蚯蚓,想讓它更靠近螞蟻的家,結(jié)果,把螞蟻嚇跑了!我發(fā)現(xiàn)螞蟻很機(jī)靈,敏捷,一發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)立刻躲蔽,會(huì)保護(hù)自己,別看螞蟻個(gè)頭兒小,但有防范意識(shí)啊!
今天,我探索了小螞蟻的世界,發(fā)現(xiàn)螞蟻的很多秘密,知道它的絕招就是“裝死”,它機(jī)靈,敏捷的,還懂得知難而退……
螞蟻的世界還有很多秘密,我會(huì)繼續(xù)去探索的!
螞蟻日記作文 篇2
10月28日 星期五 天氣 晴
星期五的上午,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻的洞,看見(jiàn)一只螞蟻在洞口搬運(yùn)食物。它長(zhǎng)有一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的觸角,6條粗壯的'腿。
我打算觀察螞蟻,于是,就拿了一塊餅干放在螞蟻面前,它左嗅嗅右聞聞,左扛扛右推推,它可能覺(jué)得單憑自己是搬不動(dòng)的了,就爬回了洞。
過(guò)了一會(huì)兒,從螞蟻洞爬出來(lái)了一對(duì)螞蟻,大約有五六十只,領(lǐng)頭的螞蟻觸角動(dòng)得十分厲害,好像在說(shuō):“兄弟們,快點(diǎn)走,要不然食物就被其他動(dòng)物搶光了。”只見(jiàn)它們齊心協(xié)力地抬起餅干,向洞里爬去。
這支隊(duì)伍浩浩蕩蕩,就像凱旋的士兵。
雖然螞蟻是渺小的,但是它們具有團(tuán)隊(duì)精神,我們應(yīng)該像螞蟻學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作。
螞蟻日記作文 篇3
螞蟻是怕樟腦丸的。
爺爺給我講了一個(gè)故事:相傳秦末兩支起義軍劉邦與項(xiàng)羽爭(zhēng)霸,結(jié)果項(xiàng)羽兵敗烏江;一天黃昏,項(xiàng)羽在軍帳外看到了無(wú)數(shù)螞蟻寫成了大大的“死”字,他想這是老天要我死我不得不死,于是就拔劍自殺了!拔浵仌(huì)寫字?”我不信,爺爺硬說(shuō)他信。怎樣才能證明我的觀點(diǎn)是正確的呢?我絞盡腦汁思考起來(lái)。
我先拿出一瓶空瓶子、一些蜂蜜、一只毛筆和一些水,再把爺爺叫了出去,來(lái)到一片空地上的墻邊,我把蜂蜜和水到進(jìn)瓶子里,把毛筆放在水里轉(zhuǎn),均勻后我在墻角寫了一個(gè)“超”字,我對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,我已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了,一會(huì)兒就有一堆螞蟻會(huì)在這里組合成一個(gè)‘超’字!薄拔也恍拧!睜敔斂隙ǖ卮鸬。過(guò)了一會(huì)兒,有一只螞蟻爬了過(guò)來(lái),又爬了回去;又過(guò)了一會(huì)兒,有一大堆螞蟻爬了過(guò)來(lái)在我畫的地方,“寫”出了一個(gè)“超”字。
爺爺說(shuō):“哈,還是我說(shuō)的對(duì),螞蟻會(huì)寫字吧,哈哈!”“不,”我回答道,“那是軍師張良用的計(jì),他也是象我這樣做的!
我又補(bǔ)充道:“因?yàn)槲浵佅矚g甜的.東西,所以它們才會(huì)密集在一起,才能把甜的東西運(yùn)回去。螞蟻接受信息的功能;主要依靠頭上一對(duì)觸角用來(lái)嗅覺(jué)周圍環(huán)境的變化和反映!
螞蟻日記作文 篇4
一打開窗戶,就看見(jiàn)外面已經(jīng)白雪皚皚。
倒霉!這么冷的天還得去上課。
一到教室,嗨!我還是第一個(gè)到校呢!
鈴聲響過(guò)后,老師照例開始上課:“由于今天的`雪很大,我們今天來(lái)上理論課!
下面響起一聲聲嘆息,老師把眼睛稍稍一瞪,教室里立刻安靜了下來(lái)。
“翅膀的揮動(dòng)是飛行的關(guān)鍵。”老師開始侃侃而談:“我們只要能控制好翅膀,就能自由的飛翔。例如你只要拍左面的翅膀,就會(huì)向右轉(zhuǎn),拍右面的翅膀,就會(huì)向左轉(zhuǎn),適當(dāng)拍翼,就能進(jìn)行翻轉(zhuǎn)飛行……”我們聽(tīng)的一愣一愣的。
好不容易過(guò)了一小時(shí),終于下課了。臨走前。老師說(shuō):“明天不上課了,從這以后每上四天課放假一天。”我非常高興,終于能夠好好玩上一天了!
今天睡得早,晚上洗個(gè)澡,清晨做個(gè)操,明天會(huì)更好!
螞蟻日記作文 篇5
今天,老師布置了一個(gè)任務(wù),寫一篇科學(xué)小論文,于是回家之后我就拉開書柜,想找一本這方面的書參考一下。
一拉開書柜,就聞到一股特別的味兒,原來(lái)是樟腦丸。我忽然記起以前看到過(guò)一本書,書上說(shuō)過(guò)螞蟻怕樟腦丸,是真的嗎?我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
說(shuō)干就干。我?guī)缀踉趪鷫Φ慕锹淅锝y(tǒng)統(tǒng)找了一遍,可是連螞蟻的.影子也是沒(méi)見(jiàn)著。媽媽說(shuō):“你到家門口那棵樹底下找找!蔽遗艹黾议T,沿著那棵樹的邊,終于找到了幾只螞蟻,它們向同一個(gè)方向快速地去爬著。我想:它們可能是接到新的運(yùn)輸任務(wù)了吧。為了完成實(shí)驗(yàn),我也顧不了那么多了,先用樟腦丸在它們面前畫了半個(gè)圓,螞蟻正在向前爬,突然停住了,轉(zhuǎn)了個(gè)身,向反方向爬去。我連忙在那個(gè)方向又畫了半個(gè)圓,這下螞蟻無(wú)處可逃了,它們像沒(méi)頭蒼蠅一樣到處亂撞,有的干脆停在原地不動(dòng)了,好像在思考對(duì)策。過(guò)了一會(huì)兒,有一只螞蟻暈倒了,別的還在不斷的努力著,想沖出這個(gè)圓,不停地亂爬著。
慢慢地,樟腦味蒸發(fā)了,它們才終于逃出了那個(gè)“包圍圈”,繼續(xù)完成它們的運(yùn)輸任務(wù)去了。
看來(lái),螞蟻確實(shí)怕樟腦丸。真有趣!
螞蟻日記作文 篇6
現(xiàn)在,人們都肆無(wú)忌憚的捕捉動(dòng)物,于是,我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了一只螞蟻先生的`日記。
9月16日 ,我和伙伴們出發(fā)了,是為了搬到一個(gè)新家。路途中,我的一個(gè)伙伴被一種粘粘的固體粘住了。這是人們的陷阱,專門捕捉我們的,接著,一個(gè)同伴被粘住了,又一個(gè)被困,又一個(gè)重蹈覆轍……真是慘不忍睹!
9月17日 ,我們找了一個(gè)樹洞暫住了下來(lái),我們派出的送飯同伴一個(gè)也沒(méi)有回來(lái),原因可想而知。 9月18日 ,我的同伴越來(lái)越少,被粘住的同伴越來(lái)越多,明日按照順序推算,該我去送飯了,我愛(ài)為我明天的命運(yùn)擔(dān)憂…… ……
日記,到此為止。
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