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四年級日記作文精選7篇
一天的時間即將結(jié)束了,我相信大家都是有收獲的,這也意味著,又要開始寫日記了。好的日記都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的四年級日記作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級日記作文 篇1
今天老師讓我們每人回家種一頭蒜或泡一些黃豆,來觀察它們的變化。 寫完作業(yè),我拿來一頭蒜,剝?nèi)プ仙耐馄,一個個象牙白的蒜瓣展現(xiàn)在眼前。它們形態(tài)各異,大小不一,有的白白胖胖像一個水滴;有的彎彎的像一個月牙;有的又小又扁,什么也不象。
它們拿在手里又硬又滑,聞一聞有一股刺鼻辛辣的味道。我找來一個裝月餅的小盒,把它們洗干凈,然后把蒜瓣尖朝上,根朝下,擺放在里面,再接一點水,讓水沒過蒜的一半就行了。 我看著蒜瓣們靜靜地泡在水里,不禁想:它們會發(fā)生什么樣奇妙的變化呢?我期待著,盼望著。 觀察日記二則 10月4日 星期三 天氣 晴 蒜泡下已經(jīng)好幾天了,它們果然發(fā)生了奇妙的變化。起初,蒜尖上都裂開了一點兒小口,小口周圍出現(xiàn)了淡淡的紫色,好像涂上一層薄薄的胭脂。有的蒜瓣已經(jīng)從裂口里拱出了嫩芽,原本淡褐色的根部也滋出了細(xì)小的根。接著,嫩芽們爭先恐后地破口而出,如雨后春筍般越長越高,并且你追我趕,好像在比誰長的最高。
嫩芽的下端白里透綠,越往上就變成了翠綠色,就像一把碧綠的劍指向天空。下面的須根也由一點點的銀芽變成了盤根錯節(jié)的一大團(tuán),分不清彼此。 看著它們生機(jī)盎然的樣子,我非常有成就感,因為它們是在我的照料下才顯得如此挺拔茁壯。 觀察日記三則 10月17日 星期二 天氣 晴 一轉(zhuǎn)眼,二十天過去了,蒜苗愈發(fā)顯得郁郁蔥蔥。 下面的根就像一堆亂糟糟的白線團(tuán),互相纏繞在一起,把蒜高高地拱起,使得原本就不大的月餅盒顯得更加狹小,我不得不找一個更大的`盒給它們重新安家。現(xiàn)在,蒜苗最高長得已經(jīng)有20多厘米了,但它的生長速度卻放慢了腳步,其它稍矮的也不甘示弱,正在奮力追趕,大有不超過它不罷休的勁頭。蒜苗剛長出來的時候只有一片細(xì)葉,隨著它越長越高,細(xì)葉也由一片逐漸變成兩片甚至三片。
雖然我只泡了10瓣蒜,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還是一片蔥郁茂盛。 媽媽說:“蒜苗已經(jīng)長得差不多了,如果把它們剪掉,說不定還能長出新的葉子呢!”看著這一片翠綠,我還真有點兒舍不得,畢竟它們是在我的精心照料下長大的。
四年級日記作文 篇2
又到了寒假,盼望著,盼望著,春節(jié)的腳步近了,春天來了。今年春節(jié),父親帶我到鄉(xiāng)下的爺爺、奶奶家過年。
小時候,我也到過農(nóng)村,不過那時候太小,對農(nóng)村沒有多少印象。大年初二中午,天氣很好,父親帶我到農(nóng)村的田埂上轉(zhuǎn)了一圈,站在田埂上放眼一望,遠(yuǎn)處麥苗迎風(fēng)飄揚(yáng),綠色一片,近處腳下無名的小花一簇簇的,這兒一片,那兒一片,五顏六色好看極了,現(xiàn)在我才知道什么叫生機(jī)一片,什么是真正的春天。我高興極了,用手抓住一棵麥苗,仔細(xì)觀察了起來,春天的麥苗綠油油的,兩片大的葉子中間還有一個嫩嫩的麥芽,父親告訴我就是這嫩嫩的`麥芽長大會開花最后就會結(jié)成我們要吃的麥子。隨后我又用手捉住一朵小花,花瓣是六角形的,聞聞還有一點點清香,摸摸還會在手上留下一點點花粉,滑滑的,就是叫不出名字,我問父親他也說不知道,他告訴我在農(nóng)村象這種不知名的小花小草太多了,你數(shù)得過來嗎?春天的農(nóng)村真是太美麗了!
四年級日記作文 篇3
10月8日 星期一 晴
我家魚缸里的魚一共有四條,其中三條很大,一條很小。一條是紅色的,一條是白色的,一條是黑色的,還有一條是很小的紅色錦鯉。那些魚悠閑地游動。當(dāng)我發(fā)出聲音時,那些魚就左右亂竄。
10月9日 星期二 陰
這幾條魚都是我親自到花鳥市場挑選的,我給他們分別取了名字,紅的叫紅寶石,黑的叫黑珍珠,白的'叫白玉墜,最小的一條是錦鯉,叫小口禪。每天早上起床,我都會去看一下它們:“Hello,你們睡得好嗎?”
10月10日 星期三 陰
今天早上我吃了早飯,也喂了魚,我發(fā)現(xiàn)只要手放在魚缸上方,幾條魚就會一起游過來,好像都約好了一樣。小魚個個張開了小嘴,不停往上撲,好像餓了很久。我有點心疼:“來吧,來吧,多吃一點。”
10月11日 星期四 陰
今天在電視上看到有人介紹京劇大師蓋叫天。我問母親:“他姓蓋嗎?”母親說:“不是的,唱戲的人都有一個藝名。你看,你的白玉墜,這個名字很像個藝名呀!薄罢娴膯?”我自言自語,“你們多漂亮呀。要是有一天你們也能去表演,那該多好呀!”
10月12日 星期五 晴
早上我看到魚缸里變渾濁了。我想:我還沒有給魚換過水呢!我小心翼翼地端起魚缸,走進(jìn)廚房。我先準(zhǔn)備了一盆清水,然后,我把“魔爪”伸進(jìn)了魚缸!翱炫苎!”我仿佛聽到了小魚在叫!肮,你們還是逃不脫我的五指山!”我很快就把水換好了,魚缸變晶瑩剔透。這時候,小魚好像在對我說:“謝謝!
四年級日記作文 篇4
倉鼠(hamster)這個名字的來源于德文(hamstern),意思是貯藏,也有人管倉鼠叫腮鼠或搬倉鼠,是因為它們懂得把食物藏在腮兩邊的頰囊里。靈長目的獼猴和嚙齒目的松鼠、黃鼠等動物的口腔內(nèi)兩側(cè)也有這樣一種特殊的囊狀結(jié)構(gòu),也就是頰囊(cheekpouch)。它們在安全的地方才會把頰囊內(nèi)的食物吐出來儲藏或吃掉,這是倉鼠的生活習(xí)性之一。
平日給倉鼠食物時一定不能量少,因為食物少了它會感覺很不安,所以它的食盆最好不要空著。不知道你是否注意到鼠鼠藏滿東西的臉頰鼓鼓的?甚是可愛,這可不是什么很好玩的事情,搞不好會出大事情的',特別是在炎熱的夏季!作為寵物的飼養(yǎng)者我們應(yīng)該隨時注意一下倉鼠頰囊的東西是否吃完,鼠鼠的頰囊容量有限,若沒有吃完請不要再次給食。如果長時間滿負(fù)荷裝填,食物在頰囊中發(fā)臭,容易發(fā)生頰囊紅腫,導(dǎo)致頰囊炎。
王子和小花來到我家的這段時間一直是錦衣玉食,每天都有充足的、花樣繁多的食物,可是它們依然改變不了在嘴中、在窩里、在籠里藏食物的生活習(xí)性。一天,我隨手給了王子一?ㄗ眩@粒瓜子又小又癟,可能是被篩下來的半籽殼。王子見了這粒瓜子并沒有像往常見到優(yōu)質(zhì)大葵花籽一樣興奮,而是站在那里愣愣的看了一眼,然后站直身體用兩個前爪快速的擠壓自己的兩腮,隨著它的擠壓,很多食物從它的口中掉了出來,做完這個動作,它側(cè)頭看了我一眼,仿佛在炫耀地說:“看!我嘴里的存貨都比你喂我的要多、要大!”隨后它又低下頭、趴在地上,把吐出來的食物和那一粒瓜子重新收入嘴中,轉(zhuǎn)身離去!
經(jīng)過很長時間的觀察,我終于明白了它們當(dāng)初的行為,那根本就不是什么炫耀,它們在嘴中藏食物也是有層次的,每當(dāng)看到新的食物,要納入囊中時,必須重新排列儲藏順序,所以就出現(xiàn)了先吐后吞的場景。有時它頰囊中存儲的食物寬度能達(dá)到正常體寬的一倍,所以當(dāng)它通過狹窄的通道時,只能忍痛割愛的吐出一部分食物才能通過。
四年級日記作文 篇5
今天,學(xué)校組織我們?nèi)ゾG色樂園春游?墒翘旃蛔雒,下起樂小雨,但同學(xué)們游玩得興致仍然很高,一個個都玩得興高采烈。
令我最有趣得是“小鳥表演節(jié)目“。有得小鳥騎自行車,彎著腰,用嘴叼住車把,小心翼翼地踩住車腳板,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仳T過來騎過去,老師們和同學(xué)們不是傳來歡笑聲和喝采聲。有得小鳥做算術(shù)題,同學(xué)們說一道題目,小鳥會用叫聲來回答,而且都答對了,聰明著呢!有得小鳥在滑冰,四字腳都踩在滑板上,一步一步往前滑,一雙圓溜溜得眼睛,好奇地望著大家,樂得大家哈哈笑。瞧,這只小鳥把路上得垃圾一個一個弄道清潔箱里,它多愛干凈,多講衛(wèi)生呀!
還有小鳥滑滑梯、走鋼絲、打保齡球,都挺有趣得。
我們還玩了漂流探險、噴泉、孔雀園、綠色小園。
下午二點鐘,我們依依不舍地離開了綠色樂園。雖然同學(xué)都被淋濕了,但仍然在車上津津有味地講述著游玩地情景!
四年級日記作文 篇6
今天心情莫名的好,沒有原因地,想對這個世界大笑一場。
早上鬧鐘提前一個小時鬧響了,讓我著實納悶了一會兒。不過也正因如此,我享受到了一個像剛出爐的面包一樣新鮮好聞的早晨。
一泄白白的、沒有太大溫度的陽光傾倒在剛剛醒來的世界上,路上行人不多,有種舒服的安靜,我走著,好像整個世界都是我一個人的。
到了博文,因為還早,我就在十四中門口的一個小攤旁等牛肉餅,在冷風(fēng)里站了十幾分鐘,新買的圍脖上熏出了一股濃濃的油煙味(讓我被朋友取消了一整天),但當(dāng)我大口大口地撕咬著熱乎乎的肉餅,吃得滿嘴流油的'時候,也便釋然——這樣,真的值了。最后到地下鐵買上一杯溫?zé)岬目灸滩,一點一點地喝著,慢慢地踱回教室。
PETS2和奧數(shù)都不容易,總讓我有點若有所失,好像什么都學(xué)到一點,卻又不經(jīng)意地流走。就這樣——可以成功嗎?“可以,可以的!比缡牵矣謱ψ约赫f。
努力的人不一定成功,不努力的人卻一定不會成功。只要做到問心無愧,不論結(jié)果,也可以很放肆地大笑了。如果不能轟轟烈烈地笑傲,那便轟轟烈烈地燃盡光芒——飛蛾撲火,有時未嘗不是一種極致的美。
四年級日記作文 篇7
那天,老師在黑板上出了這樣一道題目:兩支鋼筆和一支圓珠筆共16元,兩支圓珠筆和一支鋼筆共11元。那么一支鋼筆多少元?
寫完,老師說:“給你們10分鐘時間!蔽疫B忙低下頭開始做題目。我想啊想啊,一直想不出來,那時已經(jīng)過了4分鐘了。我急得像熱鍋上的螞蟻,生怕別的同學(xué)都會做,只有我不會做。如果被老師當(dāng)場批評,那不是很丟臉?多希望現(xiàn)在有一個美麗的.仙子告訴這題該怎么做啊!一轉(zhuǎn)眼又過去了兩分鐘多,我偷偷地向四周的同學(xué)望去,只見他們有的托著下巴認(rèn)真地思考,有的死死地看著題目,還有的跟我一樣,東張西望。
老師走了一圈,回到講臺上對我們說:“你們可以試著把文字改成算式!”聽老師這么一說我連忙在紙上寫了兩個算式。2鋼+1圓=16元;1鋼+2圓=11元。我眼前一亮,心里暗暗高興。這16和11的差不正是鋼筆比圓珠筆貴的價錢嗎!我以為馬上就可以算出來了,那接下來該怎么做呢?這個5有什么用?我真是一場歡喜一場空啊,停在這里做不出,我不是白高興一場了!我垂頭喪氣地趴在桌上。老師好像看出了我的心思,來到我身邊,提醒我:你可以用假設(shè)法,想象你買筆的情形。被老師這么一說,我感覺豁然開朗:如果我不買這只圓珠筆,老板就要還給我5元啦。那3只圓珠筆就要6元,每只圓珠筆就是2元。
這么難的一道題目被我破解了。原來只要多動腦,奧數(shù)也會變得很簡單。
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