二年級(jí)日記10篇【優(yōu)秀】
一天又結(jié)束了，一定有不少感想，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一篇日記了。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的二年級(jí)日記10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)日記 篇1
【教學(xué)目標(biāo)】
1.認(rèn)識(shí)“則、昨”等13個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“份、粉”等8個(gè)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，有團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。
3.有寫(xiě)日記的興趣，并按照日記的格式，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.學(xué)習(xí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。
2.培養(yǎng)寫(xiě)日記的興趣，能按格式寫(xiě)日記。
【教學(xué)難點(diǎn)】
培養(yǎng)寫(xiě)日記的興趣。關(guān)心有困難的人，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、板書(shū)課題，激發(fā)興趣。
1.板書(shū)課題《日記兩則》，學(xué)生讀題，相機(jī)教學(xué)“則”。
2.讀了課題你想知道什么？
二、初讀課文，識(shí)字寫(xiě)字。
1.自讀課文。借助拼音讀準(zhǔn)字音，將課文讀通順。
2.學(xué)習(xí)日記的格式。
日記的格式與我們平時(shí)所學(xué)的課文有什么不一樣？
寫(xiě)日記，先在第一行的中間寫(xiě)上日期、星期幾，天氣怎樣，再換一行空兩格就可以開(kāi)始正文了。
3.讀完了課文，誰(shuí)愿意告訴大家，這兩則日記寫(xiě)了什么？
課件出示：
昨天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我（）。我想，今天是我的節(jié)日，媽媽（）�？墒菋寢屜掳嗷貋�(lái)卻買(mǎi)了（），就是沒(méi)有我心愛(ài)的裙子，我說(shuō)媽媽真小氣。
4.學(xué)習(xí)生字
�。�1）出示生字詞
�。�2）多種形式讀
開(kāi)火車(chē)讀、搶讀、齊讀
�。�3）交流識(shí)字方法
熟字加偏旁、換偏旁：奇-寄、分-份粉、少-紗、斗-料；作-昨、沙-紗。
�。�4）組詞鞏固識(shí)字，積累詞匯
三、朗讀感悟第一則日記。
1.自由朗讀課文，想一想：“我”做了一個(gè)什么夢(mèng)，夢(mèng)想成真了嗎？
2.指名答，教師板書(shū)。
3.小組分工讀，指名讀。
指導(dǎo)：“我”的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，要把“我”不高興的語(yǔ)氣讀出來(lái)，還要注意標(biāo)點(diǎn)的停頓。
4.理解“羨慕”的意思，再說(shuō)一句話。
5.媽媽給我買(mǎi)回了白紗裙嗎？我的心情是怎樣的？（理解“迫不及待”）
6.“我”為什么怪媽媽小氣呢？課件演示日記內(nèi)容。
7.指名、分組或齊讀第一則日記。
8.媽媽買(mǎi)回了許多禮物，并分成了兩份，為什么？
同桌交流討論。
四、指導(dǎo)寫(xiě)字
1.認(rèn)讀要寫(xiě)的字，教師重點(diǎn)正音。
昨（平舌音）娘（聲母是鼻音）晴（韻母是后鼻音）
2.觀察字形，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，分類(lèi)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)字時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。要寫(xiě)的字都是左右結(jié)構(gòu)的，而且都是左窄右寬，有的字偏旁相同。教師抓住字形的相同點(diǎn)進(jìn)行范寫(xiě)，讓學(xué)生遷移運(yùn)用。
3.示范書(shū)寫(xiě)，重點(diǎn)指導(dǎo)。
女字旁：撇點(diǎn)的撇寫(xiě)長(zhǎng)一些，第三筆不要超過(guò)右邊的撇。
日字旁：寫(xiě)得瘦長(zhǎng)一些，折筆稍向里收。
妹：右邊的部件上橫短，下橫長(zhǎng)。
讀：第五筆是橫鉤，不是橫折鉤，最后一筆是點(diǎn)，不是捺。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)“則、昨”等13個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“份、粉”等8個(gè)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，有團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。
3.有寫(xiě)日記的興趣，并按照日記的格式，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記。
教學(xué)重點(diǎn)
1.學(xué)習(xí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。
2.培養(yǎng)寫(xiě)日記的興趣，能按格式寫(xiě)日記。
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)寫(xiě)日記的興趣。關(guān)心有困難的人，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)檢查
1.復(fù)習(xí)生字，指名讀。
2.完成“看看寫(xiě)寫(xiě)”練習(xí)。
二、朗讀感悟第二則日記。
1.指名分段讀課文，大家評(píng)議。
2.自由朗讀課文，思考：“我”又做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了什么？
3.老師范讀，小組打擂臺(tái)讀，個(gè)人比賽讀。
4.指導(dǎo)：要把“我”夢(mèng)中開(kāi)心的事，高興的語(yǔ)氣讀出來(lái)。
5.討論：你認(rèn)為小女孩的媽媽小氣嗎？為什么？
�。�1）阿英妹妹來(lái)自哪里？
�。�2）阿英妹妹是個(gè)怎樣的孩子？（失學(xué)、好學(xué)）
�。�3）媽媽小氣嗎？
6.指名或齊讀第二則日記，說(shuō)說(shuō)你感覺(jué)“我”是個(gè)怎樣的人？
三、學(xué)習(xí)寫(xiě)日記
1.我們學(xué)習(xí)了小作者的兩則日記，你覺(jué)得寫(xiě)日記要注意哪些問(wèn)題呢？和小組里的同學(xué)交流一下。學(xué)生討論、回答。
2.總結(jié)格式
你覺(jué)得寫(xiě)日記應(yīng)該注意寫(xiě)什么？日記可以寫(xiě)什么內(nèi)容呢？自己想一想，然后在小組里討論討論。
學(xué)生思考、小組交流。
提示：
�。�1）日記有一定的格式，日記的內(nèi)容可以包括年、月、日、星期、天氣、正文。
�。�2）日記就是把當(dāng)天發(fā)生的，印象深刻的事情記下來(lái)，而不是像記流水帳一樣，把一天做的事情一件一件羅列下來(lái)。
四、作業(yè)
1.回家后把你熱心助人的故事講給父母聽(tīng)。
2.按照日記的格式寫(xiě)一則日記。提示：
�。�1）今天你做了什么？
�。�2）你到過(guò)什么地方？看到或聽(tīng)到了什么？
�。�3）你最想干什么？
�。�4）今天發(fā)生了什么事，你的感受怎樣？是高興、傷心還是后悔……
板書(shū)設(shè)計(jì):
24日記兩則
我
夢(mèng)想白紗裙-媽媽不給買(mǎi)-不讓媽媽買(mǎi)
�。ㄏ矚g）（生氣）（高興）
課后反思：
《日記兩則》一課生字較多，學(xué)生借助拼音自由朗讀課文，并畫(huà)出帶有生字的詞語(yǔ)；然后同桌互相檢查生字的讀音；接著在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，齊讀生字詞，小組交流哪些字音容易讀錯(cuò)及記字方法。這樣學(xué)生從個(gè)體自學(xué)課文，讀準(zhǔn)字音，到同桌互相檢查生字讀音，再到小組的.學(xué)習(xí)，一步步的主動(dòng)自學(xué)課文，這正體現(xiàn)新課標(biāo)自主、合作學(xué)習(xí)的理念要求，也體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)上的主人。在小組合作中，我改變以往的做法，實(shí)行輪流坐莊，定期輪換小組組長(zhǎng)，使每位小組成員都能過(guò)把癮，都能亮亮相，都能享受成功的喜悅。同時(shí)，我又推出“小組連坐”的管理方式，小組能否得到小標(biāo)簽，取決于小組每個(gè)成員的表現(xiàn)，不再是個(gè)人的行為。實(shí)行后效果不錯(cuò)，學(xué)生的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，學(xué)習(xí)合作的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了。
雖然小組“樹(shù)”上結(jié)出了合作“果”，但我認(rèn)為合作不僅僅是課內(nèi)的事，課外呢，下課鈴響之后呢，是不是就沒(méi)有合作。我想這也是我們以后要做的。
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了日記，課后我讓每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)了一篇日記，效果不錯(cuò)。寫(xiě)日記可以培養(yǎng)小學(xué)生觀察生活，做生活的有心人，經(jīng)常寫(xiě)日記，要寫(xiě)出帶有自己思想感情的日記，日記不能說(shuō)假話，說(shuō)空話，要說(shuō)真話，說(shuō)實(shí)話。要通過(guò)[內(nèi)容來(lái)于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]自己的筆寫(xiě)自己的所思所想，自己所遇到的每一個(gè)人，每一件事都可以通過(guò)日記的形式寫(xiě)下來(lái)，久而久之，就能積累許多有趣而生動(dòng)的寫(xiě)作素材
二年級(jí)日記 篇2
今天正是正月十五元宵節(jié)，月兒圓又圓，家家戶戶慶團(tuán)圓。
我跟姑姑一起去城關(guān)看花燈。街上人山人海，真熱鬧呀！大家都在欣賞各種各樣的花燈，有魚(yú)的花燈，有茶壺的花燈，還有船的花燈……我最喜愛(ài)小船的花燈了，小船花燈的上面有一座假山，假山上有一排燈，燈上面有許多好看的花兒，花兒的'右邊有一塊長(zhǎng)方形的板，上面寫(xiě)著“和諧家園”，假山下面有一個(gè)山洞，有一頭老黃牛從山洞里跑出來(lái)。下面有一塊長(zhǎng)方形的彩板，介紹蓬壺的特產(chǎn)：早鐘6號(hào)枇杷，湯城食用菌，蓬壺工業(yè)區(qū)，仙嶺桂花……
今年的花燈多漂亮呀！我看了高興極了！
二年級(jí)日記 篇3
我從小就是吃山村大鳴的雞蛋長(zhǎng)大的。今天，媽媽讓我算一算我們家多久要訂一箱山村大鳴的'雞蛋。
我聽(tīng)了，心想：先要把雞蛋的總數(shù)算出來(lái)。于是，我打開(kāi)箱子開(kāi)始算。可是，我發(fā)現(xiàn)雞蛋少了很多，這可怎么辦呢？我想啊想，忽然，靈機(jī)一動(dòng)。我估計(jì)了一下一層大約有15個(gè)雞蛋，一共有三層，我用乘法計(jì)算：3×15=45（個(gè)）
我再算我們一天大約要吃幾個(gè)雞蛋，我和爸爸媽媽每人一天吃一個(gè)，外婆每天燒菜用兩個(gè)，一天用掉5個(gè)。幾乘5等于45？5×（9）=45（個(gè)）
“��！媽媽，你九天就要訂一箱雞蛋！”我大叫起來(lái)。媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“不算不知道，一算嚇一跳，我們節(jié)省一點(diǎn)兒，一天吃三個(gè)雞蛋，那可以吃多久呢？”
我又用乘法計(jì)算：3×（15）=45（個(gè)）那我們就可以吃15天啦！
算完媽媽出的題目，我心想：如果沒(méi)有這些乘法，我哪能算出這么多的題呢？乘法的用處可真大呀！
二年級(jí)日記 篇4
八月秋天到了，天氣變得非常涼爽。秋天可真美呀！農(nóng)田里一片黃色的海洋，農(nóng)民伯伯正在辛勤的收割著金燦燦的稻谷�；▓@里菊花開(kāi)了，菊花梳著它那美麗的.頭發(fā)。
果園里，黃元帥穿著金黃的禮服，葡萄姐姐穿上了紫色的外套，鴨梨妹妹穿上了黃色的裙子。
啊，秋天真是一幅美麗的圖畫(huà)!我喜歡這豐收的秋天。
二年級(jí)日記 篇5
今天是農(nóng)歷正月十五，是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)“元宵節(jié)”。元宵節(jié)奶奶家鄉(xiāng)的習(xí)俗是吃湯圓，預(yù)示著圓圓滿滿，甜甜蜜蜜。我們臨海不過(guò)正月十五，只過(guò)正月十四，而且那一天，只吃糟羹不吃湯圓，聽(tīng)老實(shí)說(shuō)，這種習(xí)俗是為了紀(jì)念?yuàn)^勇殺敵，抗擊倭寇的戚繼光和他的“戚家軍”。
我最喜歡吃糟羹了，每次都可以吃好幾碗，尤其是太婆做的。
太婆每次做之前都要準(zhǔn)備好多好多的食材，有鮮美的'竹筍，新鮮的豬肉，還有香菇、芋頭、豆腐干、蝦米等等，太婆把它們都切成丁，然后跟米粉一起攪拌成糊狀，最后再放上綠綠的芥菜，一鍋香氣撲鼻，味道鮮美的糟羹就出爐了。
二年級(jí)日記 篇6
最近我迷上了跳棋，我整天纏著媽媽，讓她陪我下跳棋。媽媽被我纏得實(shí)在沒(méi)有辦法了，只好陪我下跳棋。
我擺好一顆顆彈珠，我選了紅色彈珠，媽媽選了黃色彈珠，因?yàn)榧t色彈珠比黃色彈珠少，所以用黑色彈珠補(bǔ)。我讓媽媽先走，激烈而又緊張的比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)媽媽鋪橋搭路，越走越輕松，。而我，一會(huì)兒興高采烈，一會(huì)兒冥思苦想，有時(shí)還耍耍賴呢，我不像媽媽一樣，我很緊張。最后，我和媽媽打成平手，我覺(jué)得我很厲害，第一次下跳棋就能和媽媽打成平手。
跳棋還有許多奧秘，我一定要仔細(xì)地研究，爭(zhēng)取明年超過(guò)媽媽。
二年級(jí)日記 篇7
今天是開(kāi)學(xué)典禮，我非常高興。新的一學(xué)期來(lái)到了。
開(kāi)學(xué)典禮很有意義，意義是新學(xué)期來(lái)了，就要更加努力。開(kāi)學(xué)典禮：主席臺(tái)上有個(gè)橫幅上面寫(xiě)著：開(kāi)學(xué)典禮。然后劉校長(zhǎng)宣布：開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始。下來(lái)他表彰了一些寒假里認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，接下來(lái)，他講了一些新學(xué)期的'規(guī)矩。就讓各班回班了。
二年級(jí)日記 篇8
今天我們班的同學(xué)們一下了第二節(jié)課就高高興興的去找同學(xué)們玩的了，我也去找我的死黨了，玩到了打預(yù)備鈴了我才回過(guò)神了，原來(lái)下一節(jié)課就要數(shù)學(xué)抽測(cè)了，我站在講臺(tái)上急急忙忙的說(shuō)：“嗨!同學(xué)們別再玩了!”同學(xué)們馬上不鬧了，教室里突然鴉雀無(wú)聲，過(guò)了一會(huì)同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“宋雪晗，干什么呀!”我又說(shuō)：“同學(xué)們，下一節(jié)課不是數(shù)學(xué)抽測(cè)嗎?”同學(xué)們立刻恍然大悟，教室了突然有剛才的`鴉雀無(wú)聲變成了人聲鼎沸。
過(guò)了一會(huì)，老師來(lái)發(fā)卷了，我急急忙忙的答題，到最后我叫上了卷子，心里卻還忐忑不安，好期待發(fā)卷子啊......
二年級(jí)日記 篇9
生命是屬于我們自己的。如果不注意安全，不珍愛(ài)生命，生命就會(huì)離我們而去。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，汽車(chē)越來(lái)越多，但嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的人卻屈指可數(shù)，我就見(jiàn)過(guò)這樣的事；有一次，我們?nèi)彝獬雎糜位貋?lái)。行駛在公里上，突然，一輛大卡車(chē)從我們身旁飛馳而過(guò)。由于剛下過(guò)雨，路面很滑，那輛大卡車(chē)轉(zhuǎn)了一圈，撞在路旁的.樹(shù)上，差一點(diǎn)就掉下溝去了。汽車(chē)司機(jī)驚了一聲冷汗，慢慢地把車(chē)開(kāi)走了。聽(tīng)了上面的內(nèi)容，大家可以知道注意交通安全有多么重要了吧。
有一天，我在電視上面看了這樣一則報(bào)道：在一個(gè)地方，有一個(gè)小販賣(mài)河豚魚(yú)；有一個(gè)人不知道河豚魚(yú)有毒性，買(mǎi)回家吃了。結(jié)果中了毒。他的家人也中了毒，不過(guò)毒性很輕，已經(jīng)康復(fù)�？伤麉s由于吃的太多而搶救無(wú)效，死亡了；看完了這則報(bào)道，使我有了深觸的感受，一定要注意食品安全，不然的話，可能導(dǎo)致生命的危險(xiǎn)。
在生活中，一定要注意安全。不然就會(huì)像上述的事情一樣發(fā)生悲劇，要真正做到“注意安全，從我做起。要珍惜生命，安全伴我行”。
二年級(jí)日記 篇10
我上二年級(jí)了，有了新書(shū)包，里面有語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、音樂(lè)書(shū)、美術(shù)書(shū)等等。音樂(lè)美術(shù)書(shū)變了，因?yàn)橐荒昙?jí)時(shí)音樂(lè)美術(shù)是用的同一本書(shū)，名字叫藝術(shù)，可現(xiàn)在分成兩本了。我們的語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師都沒(méi)換，只有體育老師換了。一年級(jí)時(shí)，我們的體育老師姓殷，現(xiàn)在換了，是姓劉的。不過(guò)劉老師我早就認(rèn)識(shí)了，她就是帶我們學(xué)校足球隊(duì)訓(xùn)練的老師。我認(rèn)識(shí)是因?yàn)槲揖褪菍W(xué)校足球隊(duì)的`一名隊(duì)員。
我一年級(jí)時(shí)有兩個(gè)缺點(diǎn)，一個(gè)是字寫(xiě)不好，還有一個(gè)就是上課會(huì)開(kāi)小差。不過(guò)我決心這學(xué)期一定改掉這兩個(gè)毛病。于是我開(kāi)學(xué)第一天就預(yù)習(xí)課文，上課認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)后我做完了老師布置的作業(yè)，還超前做了很多。我還打算每個(gè)星期六去書(shū)法老師家練字，一定把字寫(xiě)好。我相信在二年級(jí)我各方面都會(huì)有很大進(jìn)步。
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