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沒有主語的文章-送給2013
沒有主語的文章——送給2013（自我點評：扯）
我不想對過去的2012做冗長的總結(jié)，也不想對2013給予過高的期許。只是有很多很多句話想告訴2013，告訴讀這篇文章的你。
（自我點評：太二了）
<一>
昨天我從KTV跑下來兩次——一次是在我唱的正high的時候，“家人”的電話叫我下樓，我以為出了什么事情就急匆匆的跑了下去，結(jié)果他們告訴我他們也來這里唱歌，叫我和他們一起唱。第二次是在這個VIP級的、70809000年代的歌混雜的大包里，我收到坐在我對面的我媽的短信——“都這么大了，怎么還那么不懂人情世故�！焙笈鸸バ�，開門（不是摔門）而去。
（自我點評：最后一句話的標點用的對嗎？感覺怎么那么怪。）
至于我媽給我發(fā)的這條提醒中略帶責備的短信為什么會讓我如此生氣，我也說不清楚。它只是一條導火線，是我對這種沒年味的年深積的厭惡，厭惡又不得不忍受的憤怒的導火線。
每次有人說：“都這么大了！”我都會在心里回答：“都多大了？大嗎？”我一直覺得自己很小，好像前天才小學畢業(yè)，昨天還在讀初中，高中是明天的事，大學還在夢里。因此，在我不爽的大部分時間我可能在潛意識里都認為：我還這么小……這種情況我早就意識到了，15歲的時候我覺得18歲看起來大很多，今年我18歲，看著鏡子里的自己，我不禁感慨：18歲又怎么樣，還是那么小。
有一種人就是特別賤，譬如我。當我看見初三的學生放學時，我覺得：好嫩；當看到一些初三的放蕩子弟時，我覺得：都這么大了還什么正經(jīng)事都不干！人渣！一個經(jīng)常和我一起坐車回家的同學諷刺我道：“初三小朋友難做誒，在有些人眼里一會是小可愛，一會是大混蛋。這人格怎一個賤字了得�！保ㄎ夷莻�同學講話帶方言，大概意思是這個）
無論我對別人的評價如何分裂，但對于自己的看法一直很專一：不大。
“大了”就得“懂人情世故”？這個問題我真的回答不了自己。有勇氣答得到的答案讓自己痛快的同時也會讓家人失望，讓家人高興的答案是不必要回答的——我每天都在做。
我的離去是一種無法憤怒的抱怨：我已經(jīng)夠“人情世故了”，還要讓我怎么做！有經(jīng)歷的同學會領悟，這就像是你已經(jīng)很讓著弟弟妹妹了還在受著委屈讓著弟弟妹妹的時候，你父母在旁邊說：“你都這么大了，怎么還不知道讓著弟弟妹妹！”
這種抱怨的后臺叫做“我還小”，“我還小”=“我不想”
2013，希望我們都長大。如果“長大”和“時間”反應的太慢，就學著用“責任”去催化它們。這個社會喜歡我們有一顆童心，但不接受我們永遠待在童年。我沒辦法像蠟筆小新一樣希望用自己永遠不長大換媽媽永遠不老去，我可以監(jiān)督自己快長大換媽媽變老的慢些。
（自我點評：被自己感動。寫到這結(jié)構(gòu)就開始不完整，整個都在提第二次離開，第一次離開是后娘養(yǎng)的。）
<二>
2012年我遇到了一個特別嚴肅的班主任和一個特別鐵血的主任。開學的第一周，我沒有在座位上聽過一節(jié)課——要么后黑板罰站、要么被轟出教室。好幾次被轟出教室，我都憤怒到想直奔校長室質(zhì)問校長學校有什么權(quán)利剝奪我聽課的權(quán)利�！冬F(xiàn)在想想，“剝奪聽課的權(quán)利”只是個幌子，我要是好好聽課不至于會被轟出來 — —》
為了壓制憤怒，盡量避免和班主任鬧不和，我會提前先想一遍到校長室說什么。（以下為我罰站時想的）
到校長室門口：
我：“報告！校長！班主任不讓我上課�。ㄑ蹨I）”
校長：“來來來，你先坐。怎么回事？”
我（無語）
每次要么想到“抹眼淚”時笑場，要么在“無語”部分意識到自己沒有什么理。自娛自樂后，什么都成了浮云。
每次有科任老師在上課時從班里走出來，在空蕩的走廊里從頭到尾打量我時。我會視情況默念兩句臺詞。
對待溫文爾雅的、有禮貌的、令我覺得不是在嘲笑我的老師，我會在TA過去時默念：“嗨！又見面了！”
對待一臉橫死肉、拿我當笑話看的獸師，我會在它過去的時候默念：“看什么看！快滾�！�
到后來索性視各類人為空氣，任你看來看去，我都無動于衷。
每次下課我回到座位，后桌都告訴我：沒講新課。
是班主任故意沒講的？我不知道。但是我感謝他。
我又出去罰站了。半節(jié)自習課過后，班主任站在辦公室門口像我招手示意我過去。
“哼，不繼續(xù)罰了？要找我談？”我一邊想一邊往辦公室走。
他沒有諄諄教導，沒有曉之以情動之以理。
“70多名，重點本嘛。高考可未必行。你能保證永遠在前一百嗎？”
“能啊�！�
“你還真頑強，怎么罰都不管用了，跟我過意不去？”
“不是�！�
“行，回班吧�！�
第一次月考，我考了年級25。每一天在我有意無意要違反校規(guī)之前，都不禁想起他那句“跟我過意不去？”因為不是跟他過意不去，所以不想讓人誤解，所以約束自己。我怎么那么天真和純潔？就是那么天真純潔。
我以前從來不怕遲到，反倒覺得不遲到很無聊。如果不遲到，就顯得我太乖了�，F(xiàn)在我上衛(wèi)生間都會在聽見鈴聲想起的第一聲即使收手，任其風卷殘云內(nèi)部波濤洶涌，也不愿意遲到。因為，我還有一位鐵血主任。他時常巡視樓道，被他發(fā)現(xiàn)上廁所遲到就會被全年級知道。除此之外，我開始覺得這些是我應該做的。
有時候我會好奇，我是在什么時候丟失的那些最基本的禮貌又是在什么時候喪失的那些做好基本的事情的能力？
這不科學��！
都說佳緣可遇不可求，一個能改變你的老頭同樣如此。我以前以為我懂這個世界，此刻覺得這種想法幼稚的不應該存在。王羲之說：“后之視今亦猶今之視昔”，回首，不斷的回首，路上留下的除了越來越大的腳印還有越來越復雜的表情。
<三>
人。
三條腿的蛤蟆不好找，兩條腿的人多的是。當供過于求時，人就會貶值；反之則升值。如果A只能全心全意的喜歡一個人的話，出現(xiàn)第二、三、四、五個人倒貼上去，就會導致A升值，倒貼者則相對貶值。
（這個說法存在漏洞，可我就是想這么說。求高人指點：被A喜歡的那個人也應該是同倒貼者一樣相對貶值，我想說她不貶值，應該怎么說？）
在這個朝著open奔跑的社會，我提倡矜持。男生女生都一樣，玩弄感情不僅可恥而且無聊。我不想找個借口來求得誰的什么樣的原諒。但是獸性的確比人性更有歷史。良知與獸性擦出的不一定都是火花還有可能是小人兒。這樣太荒唐！打著愛的借口發(fā)獸性，簡直是惡心他媽給惡心開門——惡心到家了。
花季的年齡，背著父母談場美麗的、沒有結(jié)果的、浪費時間的戀愛無罪且美麗。18歲就算不瘋狂也不會老。
綜上所知
① 這篇文章寫的不知所云。
② 我送給2013的關鍵詞如下：責任、改變、矜持的愛情（太抽象了，為了湊字胡說八道的）
③ 此篇非作文，存在病句歡迎指正，但不做重點。^ ^交流什么的我喜歡。
④ 2013GOGOGO!!!!!!
（自我點評：我困了。后面純屬面對這篇寫了一千多字像雞肋一樣的文字的胡說八道。）
PS：自我點評，是我們老師對我們的要求。評慣了也不錯。
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