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借山而居散文
山村的夜晚，出奇的靜，稀疏的村莊沉默在夜幕的蒼穹下，此起彼伏的犬吠聲向夜空證實(shí)著自己的存在。遠(yuǎn)處的山巒，近處的松濤，此刻，都隨著夕陽的墜落而沉睡了。繁星伴著一彎剛出山的新月將銀光灑在群山間，青草的新芽隨著春風(fēng)散發(fā)出泥土的清香。
勞作了一天的山民，堅(jiān)守著“日出而作，日落而而息”的原始耕作方式。或趕著牛羊入圈，或扛著鋤頭回家。隨著夜色凝重，喧囂的吆喝聲漸漸消散了�；璋档臓T光下，男主人們在忙著收拾白天的農(nóng)具和準(zhǔn)備明天的種子，女主人挎背著還在吃奶的小孩，在火苗跳動的火塘前準(zhǔn)備著一家人的晚餐。因?yàn)橥ｋ�，村子里不時(shí)冒出縷縷炊煙，映入夜空。
我作為山村小學(xué)校里唯一的教師，來到這里已經(jīng)三年，伴著一群群孩子成長著，若是在冬天里，隨著陣陣的濃霧籠罩著大山，我經(jīng)常覺得自己已經(jīng)融入了這蒼茫的大山。隨著停電，我的小屋也陷入了寂靜和黑暗。此刻，我才發(fā)現(xiàn)對于沒有電的山村是多么的不方便。村子里沒有商鋪，買不到蠟燭和手電筒，我找來一只飯碗，在碗里倒入半碗食用菜籽油，順手撕了一縷衛(wèi)生紙浸在碗里，打火點(diǎn)燃后做成了一盞簡易的油燈。在這孤寂的大山里，我已開始適應(yīng)了這里的生活。雨天里，屋頂漏水“滴答滴答”的水滴聲伴著我入眠；夏夜里，滿屋子的昆蟲繞著燈泡不停地展翅飛翔；霧天里，陣陣濃霧籠罩著山野，猶如畫卷的大山，抗不住濃霧的包裹，努力地想露出偉岸的胸膛；寒冬里，綠綠的草山隨著秋風(fēng)的撫摸漸漸換上枯黃的外衣，伴著陣陣小雨而抹上冰凝的淡妝。遇到枯水天，則要到小山那面去挑水。在這初春的夜晚，寂靜的群山間，偶爾有一縷昏黃的燈光像眨巴眨巴的眼睛映著山村。隨著夜色的加重，一副恬靜的鄉(xiāng)村畫躍然眼前。
一輪新月順著山澗露出了半個(gè)臉。發(fā)出微弱的光芒，照在簡陋的窗臺上，我端坐在窗前，看著油燈火苗的跳動。此刻，電視不能放，手機(jī)沒電，沒信號，感覺自己也成了這群山里小山村的一份子。溫馨的小屋內(nèi)，插滿十幾里外讀書的高年級學(xué)生放學(xué)回來時(shí)在路邊采摘的山茶花。飽滿的花蕾漸漸盛開，隨著一茬又一茬山花的盛開和凋謝，有一茬又一茬的孩子離開小山村，到更遠(yuǎn)的地方去實(shí)現(xiàn)他們的夢想。
隨著大山一件又一件綠黃衣服的更換，一批又一批的孩子茁壯成長著。點(diǎn)燃一根煙靜靜地閑坐在窗前，捧起一本書，遙想著古人們“鑿壁偷光”、“頭懸梁，錐刺股”的典故，瞬間覺得，在這忙碌的間隙里，應(yīng)該抽空學(xué)習(xí)�？粗@上下跳動的油燈火苗，就會發(fā)現(xiàn)，這原始的生活方式正是我們回歸自然的一個(gè)偶然途徑。
隨著新月升高，窗外徹底寂靜了，在這萬籟俱寂的夜晚，翻書的嘩嘩聲和寫字的沙沙聲成了我的全部。爐火漸漸燃盡。陣陣寒意襲來，順手拿起一件厚厚的外衣披在身上，輕輕地打開舍門，微微的春風(fēng)撲面而來。潔白的月光鋪在地面上，整個(gè)小山村沉入了夢鄉(xiāng)，屏住呼吸，細(xì)微的鈴聲從不遠(yuǎn)處傳來，牛羊掛著鈴鐺在反芻呢！聽，那鈴聲隨著微風(fēng)的吹拂聲在慢慢地變小，甚至消失。簡陋的校舍在月光下靜靜地守護(hù)著這里，默默地陪伴著一群又一群的孩子成長著。我那簡易的油燈在窗下發(fā)出微弱的亮光，隨著火苗忽閃忽閃地跳動著。此刻，我想起了那首伴我們從小到大的'歌謠“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗外徹夜明亮……”我想輕輕地吟唱，但我怕打破這深夜的寧靜而作罷。
站在這星空下，靜靜地聆聽著微弱的牛鈴聲，眺望著月光下的群山，頓時(shí)感覺自己融入了這如畫的小山村。眼前沒有霓虹燈的閃耀，耳旁沒有搖滾樂的震撼。眼前的一切正是現(xiàn)實(shí)而理想的自己，一切如過往云煙。當(dāng)我們焦慮的時(shí)候，想想這山村里慢節(jié)奏的生活，不正是我們凈化心靈的時(shí)刻么？看著盛開的山花，遙望綿綿的群山，不正有一種“采菊東籬下，悠然見南山”的隱居情趣么？
山里人在勞累了一天后，吃過簡單的晚飯，漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。等待他們的是明天依舊升起的太陽。在日復(fù)一日的勞作里，山民們過著簡單又重復(fù)的生活。隨著外出打工者的增多，這樣平靜的生活到底還能堅(jiān)持多久呢？留守在山村的孩子們跟著爺爺奶奶、外公外婆整天除了上學(xué)就是幫助家里做家務(wù)活。偶爾可以玩玩簡單的游戲，陀螺、沙包、紙角板和紙飛機(jī)成了他們隨身的玩具，他們也渴望更好的玩具，也想要更好的生活，也有更高的夢想，可他們的夢想是什么呢？
看著油燈里的油漸漸燃盡，火苗漸漸縮小，我想起了李商隱的名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。在這種寧靜的山村里，有多少一線的教師在堅(jiān)守的孤寂的崗位呢？有多少人在用燃燒自己的方式守護(hù)著山村嫩芽的成長呢！
在這寂靜的時(shí)刻，我往碗里加了少許菜籽油，用剪刀撥了撥燈芯。拿出紙和筆借著微弱的燈光記下此刻的心情。作為一名姍姍來遲的普通教育者，我們在用自己的一言一行感染著孩子們，作為一個(gè)外來的過客，我們在一塊陌生而又熟悉的地方過著借山而居的生活，伴著一棵棵迎接朝露的嫩芽成長著。
本文寫于春季開學(xué)時(shí)期，一個(gè)停電的晚上，在孤寂的夜晚，沒有商鋪，買不到蠟燭和手電筒，做一盞油燈而作此文。在這平靜的山村，懷著一顆平靜的心，做著一件平凡的事。寧靜的夜晚，失眠的煩躁，提筆靜心這下一段感想，何樂而不為呢？
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