花兒就住我隔壁的散文
說(shuō)起花兒來(lái)，就由不得會(huì)想起女兒來(lái)；說(shuō)起女兒來(lái)，又由不得就會(huì)想起那水一樣的女兒們來(lái)了。
于是，那裊裊的詩(shī)經(jīng)中的女子，在蒹葭蒼蒼中的水的一方，在晨霧未晞的清晨中翠綠背景里，從似真似幻的薄霧中，慢慢走出來(lái)。吸引著愛(ài)慕她的人兒，順流而下，逆流而上。
再有，那聘婷的西湖邊上浣紗的女子，在若耶溪的溪流中，翩翩宛如游龍。最后，與心愛(ài)之人泛舟江上，四海追隨。
還有呀，最是那個(gè)勤勞的蕩舟的女子，在過(guò)人頭的蓮花中，在洇潤(rùn)的水色山光中繁忙地采蓮。她可是江南最美麗的女子呀，不知多少人，在佛前暗自許愿，唯愿與之相見(jiàn)。誰(shuí)也不甘心，是一朵她腕下錯(cuò)過(guò)的蓮。
還有還有呢，那羞花女子，在清華池出浴時(shí)的回眸一笑，六宮粉黛無(wú)顏色，從此，三千寵愛(ài)在一身。傾國(guó)傾城，一枝梨花微帶雨，此生只為一人去。
再有再有，就是那個(gè)人比黃花瘦的女子，酒醉回舟誤入藕花池，驚起一灘鷗鷺，浸染一身萬(wàn)古不巧詩(shī)詞令后人叫絕，難忘……
其實(shí)，美麗的女子，真的是不勝枚舉，她們都是水滋養(yǎng)的精靈，鮮活嫵媚，冰清玉潔。賈寶玉曾經(jīng)經(jīng)典地總結(jié)道：“女兒是水做的骨肉�！蹦趋煊窬故�，以蘭為心，以玉為骨，以蓮為舌，以冰為神，她的出塵脫俗的氣質(zhì)，真真絕倒天下之裙釵矣。
明代詩(shī)人張潮更是將女子詮釋得淋漓盡致：“所謂美人者，以花為貌，以鳥(niǎo)為聲，以月為神，以柳為態(tài)，以玉為骨，以冰雪為膚，以秋水為姿，以詩(shī)詞為心，吾無(wú)間然矣�！�
而這水做的骨肉的女兒，與花兒息息相關(guān)�？傄詾椋▋壕褪桥畠�，女兒也就是花兒，兩者渾然一體，無(wú)法分割。
于是，心比天高的晴雯，去做了芙蓉花兒的花神。還淚的林瀟湘，仙子一樣的她，嫻靜，似嬌花照水；行動(dòng)，如弱柳扶風(fēng)。返回天界，做了百花仙子。
女兒似水，女兒更是花兒�；ㄒ粯拥霓ベ|(zhì)蘭心，花一樣的柔情似水，花一樣的年華錦繡。那樣的一句，由不得你有半點(diǎn)的懷疑與爭(zhēng)辯，如花似玉女兒家。
然，幸福的是，那些花兒，卻一直一直的就住在我的隔壁呢。陪伴著我，鮮艷著，美麗著。兀自的盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)，蝴蝶自來(lái)，希望與快樂(lè)自是齊齊的來(lái)呢。
與花為鄰，朝夕相伴。你可以羨慕我，卻無(wú)法嫉妒。因?yàn)榛▋簭膩?lái)不會(huì)惹人嫉妒的，只會(huì)惹得人兒陶醉，只會(huì)惹得人兒心情美美，人兒也欣喜自若。
記得那還是很小的時(shí)候，我的身體弱，無(wú)法去上學(xué)，父母工作又忙，沒(méi)精力管我，就把我一個(gè)人留在家里。開(kāi)始，我還真的好孤單好難過(guò)，很無(wú)聊很無(wú)助�？墒�，有一天，我就一個(gè)人，孤獨(dú)的在我家的小小庭院里，靜靜地坐在那里，默默地抬頭看看天，看看地，看看周?chē)�。忽然間，我竟然發(fā)現(xiàn)了那些花兒，它們就住在我的隔壁，有的甚至擠進(jìn)了我家的庭院里來(lái)呢。悄悄地開(kāi)在墻角下的，開(kāi)在籬墻上的，籬墻下的，屋后檐下的，開(kāi)在院子里的，院子外的，還有那么多那么多，綿延不絕，連綿到了野外，山腳下，綠水旁……
早晨，陽(yáng)光燦爛，家人上班的上班，上學(xué)的上學(xué)，我依舊是，一個(gè)人坐在家的院子里，看蝴蝶兒、鳥(niǎo)兒們飛進(jìn)飛出的追逐，看燕子銜著泥兒忙忙碌碌在筑巢。
咱家里的貓兒狗兒也都沒(méi)閑著。那貓兒悄悄地跳上屋檐墻頭，匍匐著身子，慢慢向著那些蝴蝶兒鳥(niǎo)雀兒靠近；那狗兒就趴在花草里，靜靜地看著貓兒在游戲，神情很是專注。
此刻，一只螳螂扛著一把刀，來(lái)在樹(shù)上，不言不語(yǔ)，行走如風(fēng)，一條條蟲(chóng)兒，被它捕捉到了。那時(shí)，我還沒(méi)聽(tīng)過(guò)，螳螂捕蟬黃雀在后的故事，只是看著螳螂在捕蟬，聽(tīng)見(jiàn)蟬在鼓噪；看見(jiàn)黃雀飛飛，繞著高大的梧桐樹(shù)在飛起飛落。
自從我發(fā)現(xiàn)了那些花兒，那些隔壁住著的花兒，我不再苦悶，也不再孤獨(dú)了。我喊著她們來(lái)我家玩，來(lái)和我一起玩呢。
幾只小凳子，幾個(gè)小桌子，一塊小黑板，一截粉筆頭，一冊(cè)早被哥哥們翻爛了的舊書(shū)本，一本翻卷的寫(xiě)字本，幾個(gè)小小鉛筆頭……這些就是我最大的財(cái)富了呢。我那么小，卻很是富有吧！其實(shí)，我最富有的，就是我的那些花兒，住在隔壁的花兒們。
我要開(kāi)課了呢，我興奮地喊著那些花兒：快來(lái)呀，快快來(lái)我家呀，來(lái)上學(xué)，嘻嘻，好不好��？有時(shí)，我就做他們的老師。當(dāng)然，有時(shí)，花兒們也做我的老師。呵呵，是不是很好呀。
小小的庭院，爬滿花兒的籬墻，一架薔薇開(kāi)得熱烈。窗下有月季、石榴、玉簪，夾竹桃……院門(mén)口有一叢叢的掃帚梅，火紅的凌霄花爬在院門(mén)兩旁，好似一個(gè)個(gè)紅紅的小臉兒，在偷偷地看著我呢。
我微笑地讓著他們：進(jìn)來(lái)呀，進(jìn)來(lái)呀，快快找好自己的座位坐下吧。然后呢，我就站在那些花朵的面前，學(xué)著老師的口氣，我說(shuō)花兒同學(xué)們，你們?cè)缪�，我們一起�?lái)上課吧。這是第一節(jié)課，是語(yǔ)文課，大家跟著我一起讀吧，天、地、大、小，上、下、左、右……
我讀著，仿佛間，那些花兒們也一起跟著在讀。那讀書(shū)的聲音那么清脆，就似天籟，嘹亮、悠揚(yáng)，傳出門(mén)去，翻過(guò)墻院，飛過(guò)花墻，隨著蝴蝶兒，隨著飛鳥(niǎo)們，一直飛到天空里，與那白云兒牽著手，在云端漫步。也有的飄在海面上，與風(fēng)兒飛揚(yáng)，與浪花兒攜手飛行。
因?yàn)槲易杂咨眢w不算好，總是生病，醫(yī)生說(shuō)我的身體無(wú)法承受住勞累的，學(xué)習(xí)跟不上，也會(huì)把身體搞得更糟的。父母因此擔(dān)心我身體太弱學(xué)習(xí)太累，怕我跟不上學(xué)習(xí)，在為此傷身勞神。
我就被父母留在家里，好似有點(diǎn)子不幸啊，悶悶一個(gè)人被關(guān)在家里。然，我卻幸運(yùn)地與那些花兒相遇，與那些花兒朝夕相處，與它們?yōu)猷彙?/p>
要知道，也許那花兒可是那么多的不同的美麗女子變來(lái)的呢。她們從詩(shī)經(jīng)中走下來(lái)，從若耶溪旁走來(lái)，從江南那片最美麗的水域走來(lái)，從大觀園婷婷裊裊地走來(lái)……而且，還由那么美麗有才華的女兒掌管著，想想，就會(huì)美美地想笑出聲來(lái)。
每一天，我都會(huì)與那些花兒一起，讀書(shū)唱歌做游戲，好開(kāi)心的呢。我會(huì)對(duì)著那架薔薇說(shuō)，我們一起玩捉迷藏吧，我可要先藏起來(lái)了呢。
躲進(jìn)花蔭里，風(fēng)兒習(xí)習(xí)的耳旁，好似在與我耳語(yǔ)：藏好吧，來(lái)找你了。再往里面藏一下啊，看到你的頭發(fā)在飄飄的呢。
有時(shí)，我會(huì)說(shuō)，來(lái)啊，花兒們，快來(lái)聽(tīng)呀，我要唱歌給你們聽(tīng)啦�；▋海�(tīng)好了呀，我唱完了，你們也要唱啊。
那淅淅的小雨，那輕輕的風(fēng)兒，那飄過(guò)的云，那花開(kāi)的聲音，那燕子穿簾的翕動(dòng)，那蟲(chóng)兒爬過(guò)花草窸窸窣窣的聲響，那云、那樹(shù)、那雨……那是花兒們的歌聲。
都說(shuō)近朱者赤近墨者黑，一點(diǎn)也不錯(cuò)的。與花兒們朝夕相處的我，心兒也陽(yáng)光起來(lái)，人兒也快樂(lè)起來(lái)。一天天的，我在變呢，向著花兒靠近，向著花兒看齊。我整個(gè)的人兒，被花兒熏染得玲瓏、婉約，萬(wàn)般美好。
其實(shí)，我常常地帶著我的花兒一起去學(xué)校的`，悄悄地去聽(tīng)老師給學(xué)生們講課，我聽(tīng)到老師在教學(xué)生們：一年四季，春夏秋冬。我聽(tīng)見(jiàn)那聲音也如天籟，就如我的花兒們讀書(shū)的聲音一樣動(dòng)聽(tīng)。
老師教了幾遍，就叫起一個(gè)同學(xué)讀那黑板上的字，老師先是順著指黑板：一年四季，春夏秋冬。然后，又跳躍著指黑板，當(dāng)老師指著一個(gè)字時(shí)，那學(xué)生停頓了，半天沒(méi)有讀出來(lái)，我就大聲地讀著：季，四季的季。
隔著教室的窗，我的聲音好大，讀出來(lái)后，我自己也被嚇了一跳，老師就打開(kāi)教室門(mén)叫住我問(wèn)，誰(shuí)家的孩子？怎么不來(lái)上學(xué)？
有認(rèn)識(shí)我的學(xué)生就告訴了老師，那老師就問(wèn)我喜歡上學(xué)嗎？想不想來(lái)上學(xué)？
我就回答，喜歡，我很想上學(xué)。
放學(xué)后，老師去了我的家里，說(shuō)服了爸爸媽媽，很快我就去上學(xué)了。我記得是爸爸牽著我的手把我送進(jìn)了教室呢，一些花兒也隨著我不肯離開(kāi)我。我在教室里讀書(shū)上課，花兒們就等在教室外面呢。
我一放學(xué)，那些花兒就圍著我問(wèn)著問(wèn)那，我就告訴它們我在學(xué)校里的事情。那些跟著我去學(xué)校的花兒們也很是自豪，搶著說(shuō)呢，沒(méi)有去的花兒羨慕的唏噓不已。
一只只蝴蝶很開(kāi)心，它們有一雙翅膀，哪里也能去呢，鳥(niǎo)兒也是如此。那么花兒們卻無(wú)法行走呢，必定跟著我去學(xué)校的花兒很少呀，好似學(xué)校里只有簡(jiǎn)單的幾種花兒。
當(dāng)再次上學(xué)，見(jiàn)了老師，我就說(shuō)了我的那些花兒們的心事。老師微笑著說(shuō)：“你去對(duì)你的花兒說(shuō)吧，花兒們，好好讀書(shū)吧。知識(shí)就是翅膀，掌握了知識(shí)，就能像鳥(niǎo)兒一樣，蝴蝶一樣。甚至就如一只只雄鷹，能夠飛上藍(lán)天，飛上云端，在天宇里自由自在地飛翔。”
哦，花兒，我的那些花兒們，她們美麗的容顏，美麗的姿態(tài)，還有美麗的心靈，和美麗樂(lè)觀的精神，我喜歡，我慶幸與它們?cè)谝黄�。是花兒們給了我無(wú)盡的快樂(lè)與信心，是花兒們給了我一個(gè)多么美好的童年，與我一路走來(lái)，一直都活得快樂(lè)，簡(jiǎn)單，活得自由，淡然。
我與花兒是息息相關(guān)的。今生篤定會(huì)有一場(chǎng)遇見(jiàn)，可能最早的遇見(jiàn)了路上的自己，那些花兒，就是引領(lǐng)我去往靈魂深處去的引領(lǐng)著，就是引領(lǐng)我去往一個(gè)個(gè)高境界的開(kāi)啟者。
每次，只要想一想那些花兒一直住在我的隔壁，我就會(huì)快樂(lè)，就再不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)憂傷，不會(huì)膽怯，不會(huì)有難過(guò)。心里充滿的是快樂(lè)，是自信，是滿足，是信心百倍。
哦，又一次想起那些花兒，它們依舊住在我隔壁，也有的來(lái)到了我的庭院里，我的家里，更有的入住在我心底里，我魂靈的深處。
無(wú)論女子如花兒，也無(wú)論花兒如女子。花兒、女子都有一顆高尚的心靈，圣潔的魂靈。我喜歡花兒，我愿意一生一世與花兒們?yōu)猷�，為友，讓我的生活充滿花香，一路鮮花盛開(kāi)，鮮活，美麗，活得自由開(kāi)懷，樂(lè)觀、向上、美好，如詩(shī)如畫(huà)。
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