大學(xué)生隨筆散文

大學(xué)生隨筆散文

大學(xué)生隨筆散文1

　　夢在遠(yuǎn)方。

　　我做不到事事都爭取，我能做的只是在動蕩的青春里維系著唯一的執(zhí)著。一方余地，是我青春的一小只記憶。

　　仿佛無休止的囑咐，貫徹在耳邊。悉悉地教誨，每天都在上演。清晨間，陽光里，上學(xué)的路上，我總會挽著爸爸媽媽，他們也總不厭其煩地護(hù)送我上學(xué)。抬頭，是藍(lán)色和白色肆意綻放的藍(lán)天;路邊，梧桐亭亭玉立的長勢正茂，蓬勃而充滿希望。那些來來往往的日子，我從未走過那條綠蔭小路。路的遠(yuǎn)方是什么?眼睛總是不自然的停留在那一方余地，它如風(fēng)塵掩埋了的女子，怠倦地合眼而眠。期待著，憧憬著。小路旁，熙熙攘攘的花兒在綠葉的襯印下競相怒放。一簇簇鮮艷的花朵，聚集在葉片下，猶如無數(shù)只蝴蝶，微微張開翅膀，停在空中，凝然不動。清風(fēng)吹過，一陣陣花雨飄落下來，像是鋪上了一床彩色的大棉被。陽光在葉子中偶爾露出星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，鋪在地上，我想靜靜地走在小路上，享受這美妙純潔的這一刻。

　　路的遠(yuǎn)方是什么?

　　綠茵茵的操場上，我揮灑著青春的汗水。隨著跑到，穿過鐵柵欄，隱隱約約地望見小路的蹤跡，抬頭張望，一組組小惡魔般的綠叢遮擋了小路曼妙的身影。心里憋了一團(tuán)氣，無奈的搖了搖頭。一下體育課，顧不上喝水，一頭直奔向鐵柵欄，抓著柵欄，像長頸鹿一樣使出吃奶的勁探著柵欄外，仿佛是關(guān)在囚牢里，期待著外面的光明。落葉竜竜窣窣輕飄飄地飄香陰森的是般地。使勁地探呀探。看見了一顆桂花樹，一陣颯爽的風(fēng)兒吹過，那課婆娑的桂花樹，隨風(fēng)搖擺起來。桂花就好似金色的蝴蝶，又好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來，飄到了地上，地上就像鋪了一層金沙。又把脖子伸長了一點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)一排排的桂花樹的遠(yuǎn)方有個(gè)小徑。

　　小路的盡頭依然神秘莫測。遠(yuǎn)方，是陽光耀眼的地方。

　　清風(fēng)叮當(dāng)碰響，小路譜寫下午最美的'時(shí)光，宣告著獨(dú)自放學(xué)回家的美好自在。路兩旁的花朵爭奇斗艷，卻也攔不住我期待的目光。因?yàn)樾÷返谋M頭有我夢寐以求的地方。鼓起勇氣，懷著好奇，終于獨(dú)自走向小路。小路上，有桂花樹的相伴，沒有鳴笛的煩躁，沒有來來往往人的爭鳴，沒有推車賣小吃的人，也沒有五光十色的店鋪。一些都很安逸。隔著一個(gè)轉(zhuǎn)彎口，轉(zhuǎn)彎口的另一邊是更遠(yuǎn)的前方，更加隱秘和令人神往。原來，一個(gè)遠(yuǎn)方的結(jié)束時(shí)另一個(gè)遠(yuǎn)方的開始。晨光熹微，點(diǎn)映著蒼茫大地。依稀這，我仿佛看到，那個(gè)轉(zhuǎn)彎口的名字，叫“青春”……

　　每個(gè)人都有自己的夢想，人生前進(jìn)的每一步都是走進(jìn)夢想的臺階。心有多遠(yuǎn)，夢想就有多遠(yuǎn);心有多大舞臺就有多大，只要心在更遠(yuǎn)方，我們的成長道路就會越走越寬廣。

　　路在腳下，目眺遠(yuǎn)方，心在更遠(yuǎn)處。

大學(xué)生隨筆散文2

　　在我眼里，理科班有三類人：一類是只有理數(shù)天賦的人，一類是既有理數(shù)天賦又有文藝愛好的人，還有一類是身為理科生，卻只有文藝愛好的人。

　　只有理數(shù)天賦的人，選擇理科，是理所當(dāng)然�；蛟S他們是幸運(yùn)的，沒有了選擇的煩惱，因?yàn)闆]得選。既擁有理數(shù)天賦又有文藝愛好的人，在我眼里他們是最幸福的：既能達(dá)到家人的期望又能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，兩全其美，豈能不樂?而最痛苦的莫過于身為理科生，卻只擁有文藝愛好的人：高不成低不就，每天徘徊于放棄與堅(jiān)持之間，在兩者的夾縫中茍延殘喘，一無所成，一無所有。

　　有人說：“選擇你所喜歡的，然后喜歡你所選擇的�！边@固然沒錯(cuò)，可是我一開始就違背了初衷，選擇了我所不喜歡的，然后要我去喜歡我所不喜歡的。這不是強(qiáng)人所難，還會是什么呢?

　　記得胡適先生演講的《大學(xué)的生活》中提到，“我感到今日的青年不免短視，帶著近視眼鏡去看自己的前途與將來，傾向于功利主義方面，太過于現(xiàn)實(shí)。不憑性之所近，力之所能去選科�！痹谘葜v的尾聲，他還強(qiáng)調(diào)，“要依著‘性之所近，力之所能’學(xué)下去。社會上需要什么，不管它;家里的爸爸、媽媽、哥哥、朋友等，要你去做律師、做醫(yī)生，你也不要去管他們，不要聽他們的話，只要跟著自己的興趣走�！倍嗝大@醒人的話，興許我在早幾年讀到胡適先生的這段話，也不至于陷入的.勢利的泥潭而苦苦掙扎�，F(xiàn)在明白過來，但愿為時(shí)不晚。這也不禁讓我感嘆，社會的勢利不在乎得你年齡的大小。

　　親愛的同學(xué)，請不要替我感到惋惜。我誠懇地希望你們反思自己：我做出的選擇都正確嗎?如果你這樣做了，就是對我寫這篇文章最大的回報(bào)。

　　愿此刻的時(shí)光為你停留，好讓你回顧自己，回顧流逝的青春，讓痛的領(lǐng)悟?yàn)槟阕囗懶律�的樂章。追隨內(nèi)心最真實(shí)的呼喚，不為物欲橫流的社會蒙蔽了雙眼，迷失了自己的道!

大學(xué)生隨筆散文3

　　我們給明星戴上光環(huán)，為他們摘得天王天后桂冠而雀躍;我們將偉人捧上神壇，為他們創(chuàng)下驚天動地業(yè)績而熱淚盈眶……明星、偉人，我們習(xí)慣了把感動留給仰望，卻忽視了身邊的平凡人。然而平凡中才顯偉大，讓感動回歸質(zhì)樸吧，尊重那些普通而卻最偉大的身邊人。

　　春蠶到死，蠟炬成灰，落紅有情，更作春泥護(hù)花�！�—銘記師恩。

　　他們也許沒有明星的美麗外表，卻“腹有詩書氣自華”，教書育人，錦心繡口吐蓮花;他們也許沒有商人的豐厚收入，卻“捧著一顆心來”，默默奉獻(xiàn)，“不帶半根草去”;他們也許沒有偉人的豐功偉績，卻“春蠶到死絲方盡”，堅(jiān)守講臺，“蠟炬成灰淚始干”……他們是老師，平凡如張麗莉，卻愛生如子，甚至不惜為救其付出生命;普通如曹謹(jǐn)，卻頑戰(zhàn)病魔，將教育進(jìn)行到生命最后一刻;質(zhì)樸如陶行知，卻一生清貧，兩袖清風(fēng)，嘔心瀝血，耳提面命，“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。

　　沒有鮮花和掌聲，平凡中方顯默默堅(jiān)守的偉大，他們是真正值得我們?yōu)橹�感動的人。讓感動回歸質(zhì)樸，銘記師恩。

　　總有那么一些人在社會的底層默默奉獻(xiàn)，總有那么一些人在城市的`角落用愛撐起一方晴空�！�—尊重民工。

　　燈紅酒綠，車水馬龍，繁弦急管，城市繁華，在他們的容身后面，人們似乎忘記了他們才是城市的建設(shè)者。城市上空籠罩的灰霾模糊了星星的容顏，夜幕下他們拖著疲憊的身軀走向城市邊緣的棚戶區(qū)，淡淡的月光灑在他們身上，滿身是壓抑的沉重。他們是農(nóng)民工，有著推動城市發(fā)展的功績，卻沒有得到應(yīng)得的尊重。因?yàn)槿狈ψ鹬兀�人們想在城市的公交上分出農(nóng)民工專區(qū);因?yàn)槿狈ψ鹬�，穿戴整齊的白領(lǐng)小姐捏著鼻子，踩著高跟鞋跑過他們身旁，走向他們建設(shè)的高級寫字樓;因?yàn)槿狈ψ鹬兀�他們有兄弟凍死在異鄉(xiāng)的天橋之下……

　　沒有盛名與榮譽(yù)，平凡中方顯默默奉獻(xiàn)的偉大，他們也是真正值得我們?yōu)橹�感動的人，讓感動回歸質(zhì)樸，尊重民工。

　　歲月突露手臂青筋，風(fēng)霜刻滿額頭皺紋，年華浸染頭上白發(fā)，他付出了一切，卻總想把最好的留給我們。——感恩父愛。

　　從我們呱呱墜地、蹣跚學(xué)步到長大成人，他陪伴我們一路走來，沐浴春風(fēng)的和煦，感受夏日的熾熱，領(lǐng)略秋葉的靜美，觸摸冬雪的清透……他是父親，也許不善言辭，愛在心口難開，卻總在默默付出;他是父親，從不邀功，從不夸耀，卻用肩膀默默地?fù)纹鹫麄�(gè)家……父親之愛，天高地厚，我們能不為之感動?比爾蓋茨說：“世上最不能等的就是孝順父母”。誠然，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。讓我們感恩父愛，將感動化為日常的孝順，愛在當(dāng)下。

　　沒有燈光和舞臺，平凡中方顯默默付出的偉大，他是真正值得我們?yōu)橹�感動的人，讓感動回歸質(zhì)樸，感恩父愛。

　　洗盡鉛華，于浮世中沉淀一顆清澄的心，放逐對名利的追求和對虛榮的貪慕，讓感動回歸質(zhì)樸，尊重那些最平凡也最偉大的身邊人。

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