困難
周楚怡 黃埔學(xué)校 四(3)班
困 難
自小，我就開(kāi)始學(xué)鋼琴，每當(dāng)彈鋼琴時(shí)，我就有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，它伴隨著我成長(zhǎng)，已成為我生活中的一部分，我每天都和它在一起，有親切又有難過(guò)，大概這種說(shuō)不出的感覺(jué)可能是因?yàn)槟谴蔚睦щy吧！
四歲那年，我開(kāi)始學(xué)琴，剛開(kāi)始時(shí)我很聰明，新的曲子彈三兩下就會(huì)了，可是，有一次老師給了我一曲半拍的新曲子，我的小手指不知道為什么，總是不聽(tīng)我的指揮，我讓它彈這兒，它非得彈那兒，好象不是我的小手了。我設(shè)法讓它聽(tīng)指揮，按節(jié)拍彈，但它仍就亂動(dòng)，我試了許許多多法子，可是都沒(méi)有用，急得我都像切了洋蔥片似的，哭水漣漣。
這時(shí)，媽媽午覺(jué)睡好了，出來(lái)找水喝，我飛一般地跑去，“媽媽！媽媽！”我急忙拉著媽媽的衣服。一分鐘后，媽媽才回過(guò)神來(lái)，“什么事？”媽媽說(shuō)。我說(shuō)：“媽媽！你幫幫我呀！我不會(huì)彈鋼琴了！左右小手指不聽(tīng)指揮！曲子怎么也和不到一起去！”媽媽說(shuō)：“這種情況別人可都幫不上忙了，一只手練熟了，再練另一只手，一直練到每只手都可以“一音不錯(cuò)”，再雙手和練。”
開(kāi)始，我一點(diǎn)也不相信，我照媽媽說(shuō)的那樣一遍一遍地練著，一次一次地背著，直到 重重“一音不錯(cuò)”，這時(shí)，我決定試著和著練一下，真沒(méi)想到，我練好了，我又一遍一遍地練著，練熟了，又一遍一遍地背著，我已經(jīng)彈得特別的熟了。
頓時(shí)，我心里一熱，似乎明白了什么。
我想：做什么事情都像練鋼琴一樣，如果一直認(rèn)真去做，就一定會(huì)成功！
指導(dǎo)老師:毛老師
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