讀《千年一嘆》有感

時(shí)間:2023-04-28 22:32:14 小學(xué)生作文 我要投稿
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讀《千年一嘆》有感

  因?yàn)榧依镅b了衛(wèi)星電視,所以鳳凰衛(wèi)視的“千禧之旅”我是知道的。開(kāi)始只是憧憬于行程中希臘、埃及、印度等神秘美麗的文明發(fā)祥地,隨著這一路的顛簸,迎來(lái)的卻是更多的思考。

  《千年一嘆》是根據(jù)隨行的余秋雨教授的日記匯成的文集。雖然有不少人(如韓寒)認(rèn)為他的散可謂“文化甜旅”下的產(chǎn)物,不過(guò)是對(duì)歷史的總結(jié)與再擴(kuò)充罷了。對(duì)于他的前兩部作品,特別是《山居筆記》,我也確有同感。但當(dāng)我見(jiàn)到這本新出版的帶著歷史驚嘆的《千年一嘆》時(shí),卻情不自禁地買(mǎi)下來(lái),即使最初僅是為了感懷紀(jì)念。

  書(shū)的扉頁(yè)上,最引人注目的莫過(guò)于那張密密匝匝地標(biāo)滿(mǎn)地名、國(guó)名以及行程的地圖了。從希臘到埃及,轉(zhuǎn)而以色列、巴勒斯坦,再到約旦、伊拉克、伊朗和巴基斯坦,然后是印度、尼泊爾,最后到中國(guó)。這一路走過(guò)的并不是什么現(xiàn)代化城市,吉普車(chē)碾過(guò)的是具有古化文明的國(guó)家,同時(shí),有的國(guó)家還在劍拔弩張,可謂危險(xiǎn)重重,這一路丈量到的已不僅僅是文化的積淀。

  希臘給人的感覺(jué)是藍(lán)色的,無(wú)論是美麗的愛(ài)琴海或是作為希臘象征的巴特農(nóng)神殿。但這只是最初的感受,到于那些大思想家,如蘇格拉底、柏拉圖,他們滯留在千百年前對(duì)人生的思考已無(wú)法用現(xiàn)代的詞藻形容。余教授在《哀希臘》一文中提到在愛(ài)琴海邊的石柱上找到了英國(guó)大詩(shī)人拜倫的刻字,令人吃驚的是:這些刻字在石柱的底部,而且是恭恭敬敬用小寫(xiě)字母刻上去的,較之后來(lái)那些張揚(yáng)地用大寫(xiě)圍繞在他四周的跟隨者,拜倫的敬畏之心不更令人敬佩嗎?希臘的文明的健康的、閑散的,當(dāng)讀到希臘人的快餐也要一小時(shí)后才能上桌時(shí),我不禁笑了,為這種民族獨(dú)特的生活節(jié)奏?上У氖,這種文明衰落了,因?yàn)樗^(guò)于閑散,過(guò)于與世無(wú)爭(zhēng)。

  埃及的土地絕大多數(shù)是沙漠,所以它應(yīng)該是金色的。埃及給人的感覺(jué)是神秘的,無(wú)論是金字塔、獅身人面像或是木乃伊。仿佛埃及法老們一生所做的便是固守在高高的位子上,讓無(wú)數(shù)人膜拜,神秘而古老。事實(shí)上,他們的確做到了讓后代保有這份神秘,但這種自負(fù)的神秘也切斷了自己得以延續(xù)的可能,失去了外界的理解。如果說(shuō)希臘的街道還有一絲古今相融的愜意的話(huà),那埃及就完全沒(méi)有讓人閑逛的興致,仿佛除了數(shù)千年前留下的幾座建筑便什么都沒(méi)有了。

  接著是象牙色的以色列,灰色的伊拉克以及黑色的伊朗。波斯文明幾乎是依靠著居魯士和大流士?jī)晌痪鞯娜烁聍攘χ纹饋?lái)的,如果沒(méi)有他們,巴比倫文明恐怕難以躋身古文明行列。

  印度給我的印象根本就是從天堂墜入了地獄。泰姬陵那白色的優(yōu)雅的圓頂竟成了印度惟一美麗的風(fēng)景。我們常說(shuō)中國(guó)人多,但印度人口的增長(zhǎng)速度更快!當(dāng)讀到“三成擺攤,一成乞討,六成閑站著”這樣的描述時(shí),該做何感想?一個(gè)國(guó)家貧窮落后還不是最可怕的,最可怕的是她的民眾一個(gè)個(gè)無(wú)所事事目光呆滯,每天所做的便是等日出等日落,最后等死!這種無(wú)序的生活狀態(tài)怎么不令人不寒而栗呢?最觸目驚心的是所謂的“恒河晨浴”,印象中那圣潔高尚富有詩(shī)意的畫(huà)面竟被骯臟惡臭與愚昧代替。作為母親河,恒河曾經(jīng)哺育了多少兩岸的子民,可如今,這些子民又是怎樣對(duì)待她的呢?

  以綠色的尼泊爾結(jié)束征途顯然是明智之舉,自然的魅力原來(lái)是大于人類(lèi)自身創(chuàng)造的。

  當(dāng)我隨著余教授望見(jiàn)那萬(wàn)仞銀亮的喜馬拉雅時(shí),不禁也跟著他一同嘆一聲:回家,真好!

  合上書(shū)頁(yè),覺(jué)得身心一同接受了一次洗禮,好似涅槃后的重生。讀一遍《千年一嘆》,仿佛連我的“千年”也厚重與感慨起來(lái)。

簡(jiǎn)評(píng)

  這篇讀書(shū)筆記式的隨筆站在人類(lèi)文明發(fā)展的高度,處處著眼于探尋歷史與現(xiàn)代的淵源關(guān)系,思考一個(gè)民族的過(guò)去與未來(lái),具有較強(qiáng)的思想內(nèi)涵。對(duì)各大文明古國(guó)的描述可謂特色鮮明,色彩濃烈,知識(shí)含量豐富,使人頗開(kāi)眼界。

  由于是讀后感,故何處為原文所述,何處為讀后所感,應(yīng)在行文中有所交待。另外,文章前幾段可再精簡(jiǎn),以免橫生枝節(jié),分散中心。

 

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