老師是辛勤的園丁小學生作文
篇一：辛勤的園丁
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，
你是那向導引人走出科學的迷宮。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
篇二：辛勤的園丁
在地震中，敢于犧牲自己寶貴生命來營救學生的老師，著實令我敬佩。但在日常生活中，最讓我佩服的人便是劉老師了！
劉老師的個子瘦高瘦高的，披著一頭漂亮的卷發(fā)，烏黑光亮，又濃又密。她每次站在明亮的陽光下，輕輕一回頭，那頭發(fā)就會閃著耀眼的光彩。她那雙迷人的大眼睛，炯炯有神，就像是新疆姑娘跳舞是美麗的眼睛呢！她那張可愛的蘋果臉一笑，眼睛就會瞇成一條線。并且劉老師那張櫻桃小嘴可厲害了，從她嘴里說出來的每句話都很有道理呢！劉老師不僅長得漂亮，而且工作特別認真負責，嘔心瀝血地培育著我們。她對我們每位學生是既嚴厲又寬容，不辭辛勞地教會我們包容和體諒同學。
有一次，劉老師和其他老師們都開會去了，班上患眼盲還愛搗亂的羅俊杰同學就開始不安分了。他一會兒拍拍這個同學的肩膀，一會兒又敲敲那個同學的腦袋。最后同學們實在忍無可忍，就一氣之下蜂擁而上，對羅俊杰一頓“群毆”，打得直到他哇哇大哭起來。我們見形勢不妙，立刻逃回座位，裝模作樣地寫起作業(yè)來。除了羅俊杰響徹校園的哭聲，教室里頓時陷入了一片沉寂。大概一小時之后，羅俊杰終于停止了哭泣，而劉老師也開完會回來了。她笑容滿面地走進教室，看到我們一個個都異常專心地寫著作業(yè)，不免察覺到有什么不對，于是她疑惑不解地問道：“你們發(fā)生什么事兒了嗎？教室這么安靜�！焙鋈�，羅俊杰滿臉委屈地站起來，一邊啜泣一邊說：“劉~劉老師，他們打我！”然后默默擦了擦眼角的淚水。劉老師聽后，便快速地掃視了一遍教室，這時全班同學都齊刷刷地低下了頭，緊張地握緊了手掌。于是劉老師半信半疑地問我們：“你們是不是真的打了羅俊杰同學？”“劉老師，是我們打了羅俊杰，可是是他先來招惹我們的！”全班同學異口同聲地回答。“就算羅俊杰同學打了你們，你們也不能集體打他呀！羅俊杰同學本來就更需要我們的幫助和關愛，我們要學會寬容和理解他的錯誤�。 眲⒗蠋熼_始語重心長地教育起我們。霎時，教室寂然無聲，同學們都
低頭沉默不語，只是大家的臉卻不由自主地紅了。從那之后，再也沒有同學欺負羅俊杰了，即使他偶爾還是會搗亂，但大家都努力包容他，關心他。
劉老師，您公平認真對待每一個學生，給予我們關愛，教給我們做人的道理，令我非常敬佩。您就像是辛勤的園丁，悉心培育我們這些祖國的花朵，及時為我們扶正彎曲的枝干，讓我們健康茁壯成長；您就像是一盞明燈，在黑夜中照亮我們前方的道路，指引我們前進的道路。您的教誨，像春雨一樣寶貴；您的關愛，像大地一般溫暖。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩。劉老師，您的愛，最偉大，最高潔！
篇三：辛勤的園丁
有一種人，她的吟唱，是播種知識的音符；她的教誨，是凈化靈魂的樂曲……
她是誰呢？
她就是人類靈魂工程師——老師。
這是一個多么高貴圣潔的名字啊！她將自己的一切化為知識的種子，播撒在學生們的腦海中那一片空白的地上，不斷澆水、施肥。用自己的青春年華無怨無悔地培養(yǎng)一批又一批少年，指引著他們茁壯成長。我的老師也是這樣，她是一位園丁，一位同樣辛勤的園丁。
張老師長得很清秀，如同她的名字一樣。她中等的身材，一頭烏黑的頭發(fā)，黑亮的眼睛里總閃著智慧的光芒，當夕陽把最后一絲光亮灑在張老師的臉上，她那白里透著紅的臉就像一朵盛開的紅牡丹，那炯炯有神的雙眸就像花瓣上滾動的兩顆晶瑩的露珠。張老師總是用親切柔和的目光注視著我們。我最喜歡看著老師的眼睛，因為它有一種神奇的能量，讓人很溫暖。不過你知道嗎？那美麗的眼睛有時也透著威嚴，它會讓那偶爾走神的小腦袋趕緊回歸課堂，讓那調(diào)皮的小手瞬間端正的擺放在課桌上。老師，您如一位辛勤的園丁，認真培育祖國的花朵；您如一根蠟燭，犧牲自己，照亮了別人；您如一條船，承載著我們前進；您如一盞路燈，照耀著我們前行。張老師，您是我的好老師。
張老師，您還記得嗎？我不會做數(shù)學題，是您，走到我面前，那時，我看著數(shù)學題發(fā)呆，您說：“怎么，不會做？”我看看您，您就來教我了，說：“其實呢，這題畫一畫線段圖就更清楚了……你先把線段圖畫下來，等下我來看�！蔽姨ь^看了一下張老師，張老師好像明白了我的意思�！霸趺�，不會畫？”張老師又教我畫線段圖，仔細地講解怎么畫線段圖。下課了，張老師自己都不休息，讓同學們先休息，終于，在張老師的講解之下我會畫線段圖，然后又教我做這道數(shù)學題，我懂了，也會做了，張老師又繼續(xù)寫了幾道分析給我聽。張老師舍去了休息時間來教我做作業(yè)。 同學們，你們有沒有想過，我們的老師在背后為我們付出了多少？我們是否努力了呢？是否對得起老師呢？老師默默無聞地為我們付出，從來都沒有想過我們的回報，難道我們就不應該回報了嗎？不，你錯了，我們應該回報老師，用我們的努力，用我們的成績！讓我們一起說一聲：老師，您辛苦了！我的好老師，謝謝您！
篇四：辛勤的園丁
園丁是什么，有人說是花兒的守護者；有人說是花園中培育花兒的工作者；還有人說是祖國的培育者；我覺得是我們的老師，辛勤的培育著祖國的“花兒”，給我們送來一個個豐富的知識。
當上課的鈴聲扯著嗓子怒號著；我們就飛躍的跑進教室，坐在自己的位置上，等待著老師的腳步聲。
無論哪位老師，都值得懷念；尤其是我的語文老師——劉老師。她有一雙大圓臉，臉上鑲嵌著美麗的'大眼睛和櫻桃小嘴，還有那濃墨般的小眉毛�，F(xiàn)在回想起她來令人心中有一股酸酸的感覺，因為我們沒有好好珍惜和劉老師相處。她在學校時我們總是惹她生氣，緩緩的時間過得像流水一樣快，老師因為有了自己的“花兒”，所以離開了我們。
為了我們，劉老師一次次的受傷。
其實每位老師的出發(fā)點都是為同學們著想的，即使老師對你拳打腳踢或嚴厲懲罰，好像應了那句話：打是親，罵是愛。還記得六年級上冊時，我們像快快樂樂的小鳥一樣又迎來一次平平常常的考試�？纪旰螅覀円琅f是拿回家簽意見，可沒成想，我忘記簽了。我在學校中憂愁的自己想怎么辦？又想，劉老師是一個好老師，怎么不會放過我呢？我害怕的有些不知所措？可到最后，我的心怦怦的從左跳跳，又往右跳跳。我對劉老師說我試卷沒簽字，劉老師又說：“沒簽字的站起來�！庇泻脦讉�同學站了起來，我也焦躁不安的站了起來。老師就讓我們蹲下，并寫出不簽字的原因，寫200遍。當時，我對劉老師
就像敵人一樣，現(xiàn)在想想我那時好傻。
就這樣，我蹲了大半節(jié)課，并寫了好幾張沒簽字的原因，我記得是“忘簽了”“忘簽了”“忘簽了”這樣一直寫，劉老師說很暈，就走向了辦公室，然后我就失聲痛哭。直到三班李老師拍了一張照片，說那一天劉老師暈倒了，口吐白沫，手機又有密碼，解不開，又不可以通知他的家人。我們才得知劉老師生病了，去醫(yī)院了 。
在以后的日子里，劉老師又重返美麗的學校 ，又繼續(xù)給我們上課，我們再也不敢氣她了。
我們在一起也有快樂時，也有她對我一次次的鼓勵和相信。 那是一個陽光明媚，火辣的太陽像大火球一樣。我們在教室里看著大屏幕考試。我們安靜地答完了這張試卷，老師給我們同學人手各一張，打出分來。我的心迫不及待的想快點知道分數(shù)，我考的肯定比我后桌好。但結果卻出乎意料，我竟然考了一個七十五分，太不可思議了，然后我就像不懂事的小孩子一樣嚎啕大哭。劉老師見了安慰我說：“沒事，沒考好下次再考好點就行。”當我們學習日積月累時，老師給我們解釋每句話的意思：第二句話是（冰島）拉克斯內(nèi)斯 冰島之鐘的一句話“眼淚無法洗去痛苦”。老師舉了一個例子說：“你考試考了七十多分，沒考好就哭，這不就是哭了也解決不了問題的意思嗎？”我想這不是說的我嗎？正是這種安慰與鼓勵，使我有了一份信心和勇氣，第二次考試考的還是比較好的。劉老師永永遠遠是我們心中心靈最美，對我們最好的老師！
也正是這種熟悉，讓我們彼此有了師生感情，正是如此，也有了
一定的感情！！在過去的三四個月里，我們?nèi)栽谙硎苓@種感情。在劉老師給我們上的最后一節(jié)課里，仿佛鳥兒離不開媽媽一樣，我們也離不開我們的劉老師！
時間啊！時間！你怎能這么無情無理呢？舍得拋棄我們同學和劉老師？舍得我們對老師的留戀？其實事實恰恰正好相反，我們對劉老師的感情是戀戀不舍。
老師�。±蠋�，您嬌嫩的“花兒”已經(jīng)長大，請所有的老師們放心吧！我們會好好學習！這就要畢業(yè)了，劉老師！你永遠是我們的好老師！虔誠的謝謝您對我們學習的操勞、忙碌。
老師，您給予我們的一把把通向知識大門的“鑰匙”，我們會永遠記在心間，時刻不會忘記！
篇五：辛勤的園丁
沒有怨言，只有辛勤的勞動;沒有索取，只有默默的奉獻。一雙巧手，種出了校園的美麗;一捧黃土，育出了校園的韻味；一身汗水，換來了累累的碩果。他是誰？ 他就是我們學校的園藝師，一校之長——孔校長。
當你走進綠園的時候，便會看見濕潤的土地里已經(jīng)種滿了整齊劃一的菜苗；每天我們還沒有到校的時候，孔校長已早早換好了工作服，扛著工具進綠園開始勞動了；當教室里傳出朗朗的讀書聲的時候，他已經(jīng)汗流浹背了；當我們課間正玩得高興的時候，他卻坐在陰涼處，一頁一頁地、認真地、仔細地翻看著隨身攜帶的一本關于種植的書籍；當我們坐在學校食堂里，津津有味地吃著他種的蔬菜的時候，有誰會想起他在綠園中辛苦勞作的身影呢？
孔校長雖說是我們學校的領導，但是他從不會擺出一副領導的架子，總是那么和藹可親，平易近人。記得有一次我們上綜合課，綜合老師說園藝老師正在咱們學校的綠園干活，咱們也去看看，不懂的不會的一定要問問園藝老師，還要幫助他干點園藝活。老師的話剛一講完，同學們就雀躍著向綠園奔去。我們遠遠地就看見園藝老師正在綠園忙碌著，來到他的身旁，同學們你一言，我一語問個不停，而他卻總是笑盈盈地放下手中的活，耐心地給我們講解。當我接過孔校長手中鋤頭的時候，我才體會到了園藝老師的辛苦。下課了，我們戀戀不舍地離開了園藝老師，慢慢地走出綠園，我不禁鼻子一酸，眼中不知不覺噙滿了淚花。
記得自從孔校長從東梁學校來到這里，我們每天都能看見他那忙碌的，不知疲倦的身影。由于經(jīng)常在室外勞動，風吹日曬，他的皮膚變黑了，頭上不經(jīng)意間也增添了幾絲銀發(fā)。他就是這樣一直默默地堅守在自己的崗位上，為我們這些不懂事的孩子們做出了榜樣。
啊!孔校長，你是一名最辛苦、最勤奮、最令人欽佩的園藝老師！也是我們心目中最偉大的校長，真正的園�。�
篇六：老師是辛勤的園丁用汗水滋潤我們
老師是辛勤的園丁用汗水滋潤我們；老師是無私的奉獻者把知識毫無保留地給予我們；老師永遠默默無聞卻不求回報。。。。。。
我印象中的老師就是如此。這幾年來從我開始上學起到現(xiàn)在的六年級；從小時候對老師這個職業(yè)的無限憧憬到后來的理解仿佛都是一瞬間。在我的腦海里有一個身影永遠揮之不去那就是教了我?guī)啄甑目娎蠋煛Ｋ粌H給予了我知識還教會了我怎樣做人。記得一年級時我的性格還很內(nèi)向看著別人積極地舉手發(fā)言卻沒有勇氣舉起手�？娎蠋熥⒁獾搅宋冶阌么认榈哪抗馔宜坪踉诠膭钗艺f：“勇敢點不要害怕。”我終于鼓起了勇氣舉手發(fā)言繆老師便贊許地點了點頭好象在說：“好樣的。”從那以后我一改內(nèi)向的性格不再害怕舉手發(fā)言并且交了許多知心的朋友成績也一路提高。繆老師如果沒有你當年對我的鼓勵怎么會有今天的我呢？、三年級時我取得了一直以來最好的成績——100分看著考試上鮮紅的100我心里有說不出的自豪甚至有些飄飄然了。我把喜訊傳給了我所認識的任何一個人恨不得全世界都能知道。第二天我起晚了匆匆忙忙去上學看到了昨天的考卷我心想：我是100分今天更正試卷100分要更正什么？想著想著就到了班上。我遲到了繆老師原諒了我讓我更正試卷我哪想過100分的卷了也要更正呢回家拿也來不及了。突然繆老師走到我的桌前不見卷子臉一青把我叫到了辦公室�？娎蠋煱盐医械礁罢Z重心長地對我說：“人不要有虛榮心凡事不能驕傲這樣只會十事九空你取得好成績是好事但是你不能過分張揚而是要努力保持好成績才對�！蔽倚呃⒌�2低下頭。于是我明白了一個道理：驕兵必敗。
還有一件事讓我一直念念不忘。有一天我忘記做作業(yè)了早上補也來不及了只得硬著頭皮去上課�？娎蠋煕]看見我的作業(yè)很是奇怪就問我：“你的作業(yè)呢？”我支支吾吾地說：“我我沒帶。”繆老師又問我我：“那你做完了嗎？”無不得不撒了一個慌：“做了�！边@時爸爸的身影出現(xiàn)在門口把我一片空白的作業(yè)交給了繆老師。我心一顫暗想：這下完了老師一定知道了�？娎蠋熆戳丝幢咀�。沒做聲只是下課后又把我叫到了辦公室。沒有批評我而是委婉地對我說：“其實我早就從你的臉色看出 你在說謊了撒一個慌就得再撒一個更大的慌來掩護第一個謊言。撒謊的滋味不好受吧！”我紅著臉點了點頭。從此以后我再也不撒謊了。
繆老師教給了我很多道理讓我懂了怎樣做人。這此道理讓我一生受用不盡它如一盞燈照亮了我人生的道路。
篇七：辛勤的園丁 -
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 老師啊，您是璀璨的北斗星，
為我們指引前進的方向；
老師啊，您是辛勤的園丁，
不辭勞苦地栽培著我們；
老師啊，您是蒼天的大樹，
守護著我們這些小樹苗。
老師，您不管像什么，
總會細心地為我們操心，
比我們的母親還親。
三尺講臺，
老師的舞臺。
神圣的戰(zhàn)地，
甘灑自己的熱血。
老師，您用自己的雙手，
在我們幼小的心田里種下了希望的種子， 在我們心里生根、發(fā)芽、開花、結果， 不斷充實著我們的心靈。
我們猶如一棵棵小樹苗，
在老師的精心照料下，
我們盡情地吮吸著知識的甘露， 慢慢地茁壯，
慢慢地成長。
老師啊，您捧著一顆心來，
不帶半根草去。
的確，老師滿腔熱情，
工作兢兢業(yè)業(yè)，
盡心教書育人，
卻不求任何回報，
您的胸懷是多么的寬闊！
老師啊老師，
您是無私奉獻的路燈，
我們便是迷失方向的路人；
您是茂盛的樹葉，
我們便是嬌嫩的花朵；
您是偉大的母親，
我們便是您的兒女。
老師，您善施教化，
無私奉獻，
桃李滿天下。
老師，您功德無量，
成就了一代又一代的棟梁之才。
老師啊，為了不辜負您對我們的栽培， 我們要緊緊牢記一句話：
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？
老師，等我們長為參天大樹之時， 我們絕不會忘記您對我們的教育之恩， 哪怕只有一滴水的恩情！
老師，我衷心地贊美您！
贊美您把自己最美好的心靈留給我們，
贊美您把自己美麗的青春獻給黨的教育事業(yè)。我們定會好好學習，
報效祖國，
實現(xiàn)中國夢，
報答園丁的栽培之恩！
篇八：教師節(jié)征文——辛勤的園丁
今天是教師節(jié)，不由得想起自己的老師，在我的一生中有無數(shù)位老師教育過我，扶持著我一步步走上社會、走上成人的道路。那些曾經(jīng)教育過我的老師都是我人生中不可或缺的領路人，我默默地為老師們祈福，祝愿老師們健康快樂！
想寫一篇關于教師的文章，不想用太多華麗浮藻的語言去贊美歌頌教師，因為教師這個職業(yè)在我心中一直是很崇高很值得尊敬的。
教師比其它的職業(yè)更多是責任與辛勞。當今社會，教育倍受重視，多少父母望子成龍望女成鳳的迫切心情，更加重了教師行業(yè)的壓力。做教師，做一名優(yōu)秀的教師，真的要付出很多。
教師這一職業(yè)并不僅僅是一項職業(yè)，它的崇高性大于它的職業(yè)性。從小我對老師都充滿崇敬，老師“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”的奉獻精神是任何職業(yè)都無法比擬的。
教師是人類靈魂的工程師，老師們用自己的學識和人格影響著一代代學生的成長。好的老師，讓學生學到知識，學到做人的道理。
今天又是一年一度的教師節(jié)，我想，多一份理解多一份配合，是對我們辛勤園丁的最好禮物；多一份寬容多一份感激，是對我們敬愛老師工作成績的肯定。
篇九：做一個辛勤的園丁
“做一個辛勤的園丁，使每一朵鮮花都綻放，每一顆幼苗都茁壯成長�！边@是我做班主任的信念。每個孩子都是家中的寶，我喜歡班里的每一個孩子，關注他們，親近他們，尊重他們，把每一位學生都當作自己的孩子一樣學習上耐心引導，生活中熱心關懷。尤其是那些留守學生。那是2011年寒冬的一天夜里，哩哩啦啦地下著雨，又濕又冷。這幾天我一直被重感冒折磨著，熄燈鈴響過之后，孩子們都安頓下來了。我安撫讀一年級的兒子睡著了，自己洗漱完了，正想鉆進溫暖的被窩好好休息時，一陣急促的敲門聲響起，班上的羅美華同學因為天氣變化而感冒加重發(fā)起了高燒。我連忙披上衣服來到宿舍，發(fā)現(xiàn)羅美華同學確實燒得厲害，就撥通家長的聯(lián)系電話想通知家里來人送她去醫(yī)院�？墒墙与娫挼氖橇_美華的奶奶，已經(jīng)六十多歲，一個人在家，因為天黑路遠又行動不便，她希望老師能夠送孩子去醫(yī)院。我一口答應了，打著手電冒著寒風冷雨送孩子去醫(yī)院。由于道路施工路燈暫停使用，天黑沉沉的，伸手不見五指。一路上，我把羅美華緊緊地摟在身邊，借著微弱的手電光緩緩走向醫(yī)院。凜冽的寒風刮過，我渾身凍起雞皮疙瘩，虛弱的身子在黑夜中顫抖，似乎隨時可能會倒下。但想到身邊生病的學生還需要照顧時，我只能打起十二分精神繼續(xù)前進。到了醫(yī)院，我跑前跑后，請了醫(yī)生喚護士，等到醫(yī)生開好藥，給美華同學輸上液后，我又是端茶送水，又是噓寒問暖。當美華同學的熱退下來時，我稍微松了一口氣。這一松氣可不要緊，我眼前一陣模糊，終于支撐不住了，醫(yī)生見此，忙給我開了一些藥�？恐切┧帲矣彩强噶藘蓚�多小時，在醫(yī)院陪護著美華同學。輸完液后，美華同
學精神狀態(tài)大有好轉。回到宿舍時，她望了望滿臉憔悴的我，哽咽著說：“老師，謝謝您！您真像我的媽媽……”我微笑著摸了摸孩子的頭，動情地說：“孩子，你們的爸爸媽媽不在家，平時有什么困難就跟老師說，老師就是你們的媽媽……”我交代了美華同學明天如何吃藥，安頓她睡下后，拖著疲憊的身子向自己的房間走去。還沒到房門口，就聽見兒子沙啞的哭聲。原來一貫膽小的兒子半夜醒來沒有看到媽媽，嚇得不敢入睡，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地躲在被窩里不知道哭了多久。我連忙進屋抱起哭得筋疲力盡，滿臉是淚的兒子，不住地說“對不起，對不起……”兒子抽噎著說：“我以為媽媽不要我了呢……”聽了兒子的話，我心里百感交集，禁不住鼻子一酸，眼淚嘩嘩地流了下來……
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