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我喜歡的書刊的小學生作文
【第1篇】
我喜歡的一本書是狄更斯的小說《遠大前程》�！哆h大前程》的故事內容大概是這樣的。
主人公是一個貧苦的孤兒，從小由姐姐一手帶大。姐姐性格潑辣，而姐夫則是一位和藹可親、誠實厚道的鐵匠，也是家中惟一真正關心他的人。起初主人公的理想就是和姐夫一樣，當名鐵匠。
但后來經(jīng)歷的兩件事使他的人生追求和命運發(fā)生了根本轉變。第一件事情是主人公在意外的情況下救了一個逃犯，而這個逃犯為了報答他，提供給他豐富的物質生活。第二件事情是主人公遇到了一個當?shù)氐馁F族家庭，同時也遇到了他人生中最重要的人，艾絲黛拉，這給他的精神世界帶來了極大的震撼。從此，他希望自己能夠變成一名有教養(yǎng)的紳士。于是他懷著新的生活理想，去倫敦尋找他的“遠大前程"。來了倫敦后，主人公整天游手好閑，揮金如土，開始變得輕浮、虛榮、自私。他的遠大前程早已變得迷茫，終于有一天他得知給他提供物質生活的竟然是那個逃犯，還有他所愛的人，艾絲黛拉也另嫁他人，他的遠大前程徹底毀滅了。于是他逐漸清醒，又重新尋找過去美好的品德，開始了新的生活。
《遠大前程》有關道德的主題十分簡單：愛、忠誠和良心遠比財富和社會地位要更為重要。
狄更斯通過主人公尋求自己所謂“遠大前程”的經(jīng)歷來表現(xiàn)這個主題。因此，抱負以及追求個人發(fā)展成為這部小說的一個中心主題。從內心深處來說，主人公是一個理想主義者，當他發(fā)覺有比自己已經(jīng)擁有的更好的東西時，他就馬上想得到它。當他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)擁有富裕的物質生活時，他就渴望得到豐富的精神生活。 正因為主人公相信人生可以得到改善，所以他才覺得自己的未來有著“遠大的前程”。
在小說中，抱負與自我追求以三種形式表現(xiàn)出來：道德的，社會的和教育的。首先，主人公渴望道德上的自我改善。當他做不道德的事情時，便會嚴厲自責；這種強烈的負罪感會激發(fā)他以后把事情做好。其次，他渴望提高自己的社會地位。出于對艾絲黛拉的愛，他盼望自己能夠擁有上層階級的深灰生活。再次，它渴望獲得良好的教育，要想成為一名紳士，良好的教育是必不可少的。
最后，直到他的遠大前程破滅時，他才明白一個人的真正價值與社會地位和受教育程度并沒有必然的聯(lián)系，愛和良知遠比博學與崇高的社會地位重要。
【第2篇】
我喜歡的書刊（我喜歡的文學藝術形式是小說，在各種小說中，我最喜歡的）是巴金的激流三步曲，即《家》、《春》、《秋》。
看完三步曲，淑英的“春天是屬于我們的�！保俚摹扒锾爝^了春天就會來的，并沒有一個永久的秋天�！�，覺新的“我的上進之心并未失去�！�，覺慧“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要自己把幸福爭過來。”等等的話無不在我的腦海里飄蕩(dang)，他們都是追求自由、反對封建束縛的人。他們絕對是那個時代的先驅。
然而，我覺得我的心已被覺新的命運吸引住了，這位主人公坎坷波折、屈辱痛苦的命運幾乎成了這部書的一大懸念，叫我忍不住急著去探詢他接下來的心路歷程，急著想知道他是否終于有了反抗�？捎袝r候我卻不愿再見到他，再看他受氣，流淚，說著口是心非、無可奈何的話。有時我?guī)缀跏暃_他喊：“你究竟為什么不反抗？！為什么要獨自難過？！為什么不站起來，說出一個‘不’字？��！”我看著他難過、憤怒，有時我甚至覺得巴金對他太殘忍、太無情了，這樣善良、對一切人好的人，卻常常受著最大的屈辱。我多么希望巴金能將這本書改寫，從《家》的開頭開始改寫，讓覺新繼續(xù)搞研究、出國、和他的梅表妹在一起，做一個有所作為的化學家……這也是覺新最初、最純真的夢想。 可我知道如果這么改就不是《激流三部曲》了。書上的每一個字、每一句話、每一個人物都在告訴我，巴金老先生也是板著臉一字一頓地告訴我：“這都是因為這個制度！這都是因為這吃人的禮教！”是的，這吃人的禮教，覺新的頹廢，梅、蕙、淑(shu)貞的死，讓我吃驚地發(fā)現(xiàn)，仿佛每一個字的背后寫著可怕的字：吃人的禮教！這針(zhen)一般的字眼直刺入我的心底，逼著我快發(fā)瘋，叫我有種摔書離開的沖動，卻總也放不下，繼續(xù)急切地往下讀。
這便是巴金的高明！這便是文學的魅力！這也是我喜歡《家》、《春》、《秋》的原因所在。
【第3篇】
在我的書桌上，擺放著我的心愛的書刊，它就是《愛的教育》。
這本書陪伴我度過了兩個春夏秋冬，我一遍一遍地翻開它，撫摸它，它的"外衣"有些破舊了，但我還是愛不釋手。
這部書語言異常樸實，流暢，描寫生動，實際，仿佛自己就是文中主人公。它很耐人尋味。每個故事都能讓人體會到人間真情，在平凡的小事中也能感受到心靈的崇高。作者用愛的鑰匙打開了人們的心扉。或許是這個緣故，這部作品的名字在意大利文中就叫《心》。
《愛的教育》真的用愛的力量打開了我的心扉，它讓我懂得了感恩，體會到了人間真情，讓我明白了許多深刻的道理，它讓我變得不再像以往那樣任性，不懂事，連爸爸媽媽都說我像變了個人一樣，我一定會回報在我身邊的每一個愛我的人身上。是《愛的教育》改變了我，我十分感謝它。
我會把它當做我的朋友，天天和它在一起，永遠不分離，我愛《愛的教育》。
【第4篇】
刊物，可以說是我的過去，在高中時接觸的太多啦。但來到大學，因為中文系、因為圖書館，我生活中的主角已變?yōu)闀�、各種書，特別是各小說。而近期之內，金庸的《笑傲江湖》成為了我的最愛。
對于《笑傲江湖》，我從電視劇開始認識它，初中的某一時期，令孤沖就被留在了心底，當然，那時，與人談話，不時地就會“令孤沖如何如何”，冒出這么一句。也許吧，那時心里的令孤沖就像小學生心中的孫悟空一樣吧！
到了高中以后，我又看了另一版的
當走進大學圖書館又找到了讓我難以忘懷的
令孤沖的狂放不羈，傲岸不懼，哥們兒意氣，這也讓他被正常人佩服，被師傅遺棄。
任盈盈的執(zhí)著追求，永不放棄，成就他幸福的生活。
任我行的我行我素， 恩 怨 分明。
“瀟湘夜雨”莫大先生的淡泊名利，嫉惡揚善。
桃谷六仙的幼稚、可愛，天真爛漫、心直口快。
少林方證大師的仁慈天下，謙退為人。
沖虛道長的虛懷若谷，敢作敢為。
成千上萬的唯圣姑命是從的桀驁不馴的豪客。
曲非煙的聰明、機警和滿身透著的靈氣。
浙南雁蕩山何三七的自甘淡泊、游行江湖。
定逸師太剛猛的性格和暴躁的脾氣。
儀琳小師妹的純真、慈愛、善良、美麗。
陸大有的幽默風趣，猴里猴氣。
把《笑傲江湖》中的人物一個個盡是點完，可還是找不到不喜歡的，對，還有寧女俠的剛烈與柔情并存�？梢哉f每一個人都圓潤豐滿，每一個人都經(jīng)歷著自己意義下的豐富人生。展現(xiàn)著他們的喜怒哀樂，體驗著人生的酸甜苦辣，演繹著自身的愛恨情仇。
其中的刀光劍影、神功絕技讓人愛不釋手，其間的江湖豪情、義薄云天讓人回味無窮，其中的撲朔迷離、回環(huán)曲折更讓人的心靈和良心上受到感情的沖擊。
是的，按自己的喜好來選擇樂器，憑自己的節(jié)奏來彈奏樂曲，靠自己的感覺來享受生活。這樣難道不好嗎？
【第5篇】
書是知識的階梯，讀一本好書就是與許多高尚的人談話，在書里面學到的知識和道理是我們一生都受用不盡的。
我喜愛的書刊有很多，比如雜志中，讀者、青年文摘，就很不錯。我喜歡看小說，雨果寫的巴黎圣母院這本書我特別喜歡，寫得是一個巴黎圣母院撞鐘人，卡西摩多，雖然他是個聾啞人，長的也不漂亮，但他確是很善良的。而收養(yǎng)他的神父卻截然相反。他不僅指使卡西摩多強行擄走愛斯梅拉達，還殺人并嫁禍于愛斯梅拉達，行刑時，卡利摩多將愛斯梅拉達救走并藏身于巴黎圣母院中，可愛斯梅拉達最終還是被神父所殺，最后卡西摩多憤然將神父從教堂頂樓摔下，并撫著愛斯美拉達的尸體殉情。在閱讀這本書的過程中可以感受到強烈的美丑對比。少女愛斯美拉達是靠街頭賣藝為生，她天真純潔，富于同情心，樂于救助人。因為不忍心看見一個無辜者被處死，她接受詩人甘果瓦做自己名義上的丈夫，以保全他的生命；看見卡西摩多在烈日下受鞭刑，只有她會同情憐憫，把水送到因口渴而呼喊的敲鐘人的唇邊。這樣一個心地善良的女孩，竟被教會、法庭誣蔑為殺人犯，并被判處以絞刑。
至于神父和敲鐘人，這是兩個完全相反的形象。神父表面上過著清苦禁欲的修行生活，而內心卻渴求淫樂，對世俗的享受充滿妒羨，自私、陰險、不擇手段。而敲鐘人，這個駝背、獨眼、又聾又跛的畸形人，從小受到世人的歧視與欺凌。在愛斯美拉達那里，他第一次體驗到人心的溫暖，這個外表粗俗野蠻的怪人，從此便將自己全部的生命和熱情寄托在愛斯美拉達的身上，可以為她赴湯蹈火，可以為了她的幸福犧牲自己的一切。
這篇小說告訴我們很多深刻的人生道理：首先，一個人的外表并不決定一切。內心才扮演著比外表更重要的角色。人不能過分追逐外表美，心靈的純潔真誠才是我們一生需要具備的。同樣，衡量一個人也要從他的內在品質出發(fā)，不能以貌取人。因為丑陋的外表下，可能藏著一顆火熱純真的心靈;英俊漂亮的面容下，也可能深埋了齷齪可恥、卑鄙扭曲的人心。這一點，小說中的人物已活活地做了例證。他們的結果，也是給我們的警示。其次，人活在世界上，要有積極的人生理想、奮斗目標，不能隨波逐流、浪蕩荒廢，在任何時刻，都要有人格尊嚴，能明確自己的任務。不能因為放縱自己而被污濁了有責任的心靈。最后，我們要學會珍惜人與人之間的感情：親情、友情、愛情……尊重身邊每個人，不要等這些讓生命出色的亮點逝去后才后悔不已。
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