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難忘的英語(yǔ)課小學(xué)生作文
“叮鈴鈴，叮鈴鈴‘’隨著一陣美妙的鈴聲，我們邁開輕快的腳步，走向教室，準(zhǔn)備上英語(yǔ)課。當(dāng)我們以良好的心態(tài)作在教室里等老師來(lái)上課，王老師一開始看到我們坐的那么好，也十分高興，可好景不長(zhǎng)，當(dāng)老師看到作業(yè)才交了20多本的時(shí)，臉像娃娃的臉—說(shuō)變就變，立馬由”陰‘’轉(zhuǎn)到了"晴‘’，有給我們講了許多大道理，并且，沒做完作業(yè)的同學(xué)把課文多抄一遍，其中，就有我同桌，因?yàn)樗麑?duì)英語(yǔ)一竅不通，有一種逆反性心理，所以，那都是在他媽媽的催促之下才能完成，他媽媽不催促當(dāng)然也就完不成了！接下來(lái)老師又講了課課練，唉，這你就會(huì)問(wèn)了："唉為何而來(lái)？'剛才不是跟你說(shuō)了嗎？我同桌他不會(huì)做，即使會(huì)做，也不想費(fèi)腦子，老師讀題時(shí)他不聽，老師一對(duì)答案他耳朵豎的老高，生怕聽不見。這不，老師只是隨手想把門關(guān)上，他卻以為老師要來(lái)看他的作業(yè)，這可怎么辦？他靈機(jī)一動(dòng)，瞟了一眼我的作業(yè)，趕忙填上：BBCCA，生怕忘了，還有最后一道題，老師沒講，就讓交了，這可怎么辦？老師不講，他像熱鍋上的螞蟻，在無(wú)奈之下，只好隨便填，6的填空，錯(cuò)了5處，還有一處抄的。同桌，好好反醒反醒吧！這樣對(duì)你沒有好處的呀！
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