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紫甘藍實驗小學生作文400字（通用26篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的紫甘藍實驗小學生作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
紫甘藍實驗小學生作文400字 篇1
星期日我和媽媽做了一個小實驗——會變色的紫甘藍汁。媽媽煮了一些紫甘藍汁，倒在幾個碗里。然后我們準備了一些東西，有檸檬汁、白醋、肥皂、洗衣粉、洗潔精、糖、鹽、白酒，實驗開始了。
我在第一個碗里倒了點檸檬汁，用筷子攪了幾下，奇怪的事情發(fā)生了，紫甘藍汁變成了紅色。在第二個碗里倒入白醋，跟第一個碗里一樣，顏色也變成了紅色，倒的越多顏色就越深。在第三個碗里放了點洗衣粉，與前面兩碗不一樣，這一碗成了綠色的，真奇怪呀！在第四個碗里倒入洗潔精，我攪了很長時間，只有一點點變色，是紫紅色。放鹽的碗沒有變化，在最后一個碗里放了糖有點變紫紅了，媽媽又倒了點綠色的進去，竟變成了藍色。這個紫甘藍汁就像會魔法一樣，不同的東西放進去就會變出不同的.顏色。
后來媽媽告訴我，紫甘藍汁遇到酸性的東西就會變成紅色，遇到堿性的東西會變成綠色。
紫甘藍實驗小學生作文400字 篇2
在平時的飲食中，我喜歡吃醋，一次媽媽買回來紫卷心菜，細心的我發(fā)現(xiàn)這菜與平時吃的菜顏色不同，用手捏捏還會有紫色的汁液，我用準備好的紫卷心菜蘸上醋準備吃時卻發(fā)現(xiàn)菜由紫色變?yōu)榧t色，這一發(fā)現(xiàn)可不得了，興奮的我追著媽媽問為什么？作為化學老師的媽媽提醒我：紫卷心菜的汁液可做指示劑，遇到酸堿性不同的物質會顯示不同的顏色，廚房里的醋是酸性的，紫卷心菜的汁液就變成紅色了。日常生活中的一些植物的花加酒精搗碎后的汁液也可以做指示劑。在媽媽的提醒下，我忙開了。我找來花圃里的.所有的花，翻出廚房里的調(diào)味品、生活用品，一一認真、耐心地試著，那認真勁兒酷似一個“小小科學家”。
經(jīng)過一番“折騰”，我終于摸索出一些規(guī)律：薔薇花、牽�；ǖ纫灿蓄愃谱暇硇牟说闹旱淖兩闆r，而能使他們變色的物質可分為三種，食醋、檸檬汁、葡萄汁一類，蘇打水、肥皂水一類，純凈水、鹽水一類。在媽媽的建議下，我通過上網(wǎng)了解到：不同的指示劑會在酸性、堿性、中性中顯示不同的顏色，通過它還可以了解人體的健康情況。同時我也下定決心要努力學好有趣的科學。
紫甘藍實驗小學生作文400字 篇3
今天晚上，我心血來潮，想看看紫甘藍汁是不是真的遇堿變綠、遇酸變紅。于是，我撇下一片紫甘藍葉子，準備好紗布、筷子、水和小碗，開始了實驗。
開始時，紫甘藍汁不是那么好擠的，搗來搗去也只有幾滴汁。后來，我把紫甘藍用紗布包起來，再擠，就容易多了。我把紫甘藍包住，用筷子尾端處的棱來刺，不一會兒，水就變藍了。媽媽來幫我了，只見她用手輕輕一捻，就流出許多紫甘藍汁。
終于要實驗了！我端著我那碗費了“千辛萬苦”才得來的紫甘藍汁小心翼翼地向前走。媽媽拿來了一瓶白醋，“嘩啦！”一倒（實際量可能沒有那么多，也就幾滴的.樣子），水面上頓時泛起一片紅色，我放下碗，鼓起掌來。媽媽又拿來一塊面堿，摳下一些放入碗中，紅色又變戲法似的成了綠色，我歡呼起來。
我想：這時如果再倒入白醋，會不會再次變紅呢？抱著這個疑問，我又倒入一些白醋，我原以為會中和，然后變藍，沒想到居然又變紅了！真奇妙！
問了爸爸，我才知道，會這樣是因為紫甘藍中含有一種成分“花青素”，它有三個環(huán)，不同的離子結合上去就變成不同的物質，其中氫離子結合上去會變成紅色、堿離子結合上去會變成藍色（可我看不到藍色，只有綠色耶）。紫甘藍屬于堿性蔬菜，是健康食品。
紫甘藍實驗小學生作文400字 篇4
早上，我飛快的收拾好自己，想給媽媽一個驚喜！
來到廚房，打開冰箱找出紫甘藍和兩個雞蛋。我把紫甘藍撕得小小的，放在小籮里，打開水龍頭沖了沖。又拿出一個大碗，學著媽媽的樣子，把雞蛋在碗邊上磕破，用大拇指扒開蛋殼讓蛋液流入碗內(nèi)，蛋液好不容易終于到碗里了，可我的手指上也沾了好多蛋液，粘粘的，滑滑的，我趕緊用水沖干凈。打雞蛋了，我把兩只筷子分得開開的'，靠著碗邊上，上下?lián)]動著。蛋黃和蛋清混合了，我繼續(xù)加油，手好累啊，感覺都快動不了，終于出現(xiàn)了小泡泡。成功了！真不容易！
炒菜正式開始。我站在小板凳上，把油倒在鍋里，倒入打好的雞蛋，哎？怎么回事？蛋液在鍋里沒反應？我仔細觀察了一下，哈哈，太激動了，忘了開火了��！在媽媽的指導下，火打開了。過了一會兒，蛋液變大了，我用鍋鏟給雞蛋翻了個身。倒入洗好的紫甘藍，炒著炒著，只見黃黃的雞蛋開始變顏色了，有的變成了淡綠色，再炒一炒，放入鹽，又變顏色了，變成了紫藍色，紫甘藍也不像之前那么紫了，變成了淡紫色和深紫色兩種顏色。再放點綠色的蔥花，一盤黃的、綠的、紫藍色、淡紫色、深紫色的菜出鍋了，我聞了聞，好香啊。
吃著我親手炒的菜，我和媽媽都好開心，媽媽還直夸我是小大廚呢！
紫甘藍實驗小學生作文400字 篇5
聽說紫甘藍汁可以讓不同的液體變換不同的顏色。今天，半信半疑的我就來一探究竟了。
首先，我拿出一顆紫甘藍，掰下幾片葉子放到榨汁機里榨汁，按下開關，榨汁機里便發(fā)出了“嗡嗡”的聲音，過濾掉殘渣之后，就得到了干凈的紫甘藍汁了。然后我把它放到一邊備用，接著我準備了雪碧，鹽水，堿水，白醋和糖水。將它們分別倒入了五個干凈的塑料杯中。
見證奇跡的時候到了。我首先把紫甘藍汁倒在了盛有雪碧的杯子里，讓我驚訝的是無色透明的雪碧居然變成了粉色，像軟軟的果凍一樣，漂亮極了！然后我又把紫甘藍汁和堿水混合，沒想到略顯渾濁的堿水變成了綠色，頓時我目瞪口呆，脫口而出：“天啊，太不可思議了！”然后我又混合了紫甘藍汁和白醋，我又被驚訝了，白醋的'顏色變成了紫粉色……看著面前這五彩繽紛的“飲料”，我真想嘗一嘗��！
實驗過后，我也有了一個問題百思不得其解，就是為什么那些液體遇到紫甘藍汁后會變色，我想起了老師說的那句話：“不懂就要問。”我連忙跑到電腦面前，打開了“百度”，原來紫甘藍汁是一種酸堿指示劑，可以測出物品的酸堿性，它遇到酸就會變紅，遇堿會變綠或藍，原來如此，紫甘藍汁可真神奇。
科學實驗課真有趣，我們的生活當中也處處透著學問�。�
紫甘藍實驗小學生作文400字 篇6
聽說紫甘藍汁可以讓不同的液體變換不同的顏色？今天，半信半疑的我就來一探究竟了。
首先，我把紫甘藍放到榨汁機里，榨成汁，機器里發(fā)出了“嗡嗡”的聲音。其次，準備七個杯子，分別倒入鹽水，檸檬汁，溫水，洗衣粉水，蘇打水，米醋，二鍋頭。最后，再把紫甘藍汁慢慢倒進去……
見證奇跡的時候到了！被紫甘藍汁澆過的杯子里，轉瞬間變成了不同的顏色：鹽水“穿”上了藍色的裙子；檸檬汁“穿”上了玫紅色的衣服；溫水“披”上了藍色的披風；洗衣粉水變成了綠色；米醋“戴”上了棕色的圍巾；蘇打水變成了海洋的顏色；二鍋頭“戴”上了紫色的'墨鏡。不同的液體變換成不同的顏色，真是太不可思議了！
實驗過后，我陷入了沉思——神奇的紫甘藍汁，為什么擁有這么大的魔力呢？原來，紫甘藍汁是一種指示劑，可以顯示出加入其中的液體是酸性還是堿性，使瓶里的液體產(chǎn)生化學反應，改變了原本的顏色。
這就是神奇的紫甘藍汁，你也趕快試一試吧！
紫甘藍實驗小學生作文400字 篇7
你們相信水會變色嗎？也許你們不會相信，但是紫甘藍這個魔法師它卻會把水變得五彩斑斕呢！
我撕下兩大片紫甘藍葉子，把它放到榨汁機里榨，沒一會就變成了一杯紫色汁了，把它倒在空杯子里備用。我又準備六個塑料杯子，往五個杯子里面倒了半杯涼開水。再把一勺白糖倒進第一個杯子，一勺醋倒入第二個杯子，一勺鹽倒入第三個杯子，一勺小蘇打倒入第四個杯子，第五杯什么都不加，第六杯倒入半杯瓶裝的純凈水。
哈哈，接下來就是見證奇跡的時刻了！
我把榨好的'紫甘藍汁分別倒入六個杯子，鹽水和糖水變成了紫藍色，溫開水變成了淡紫色，小蘇打變成了湖藍色，醋水卻變成了漂亮的粉紅色，只有最后一杯純凈水仍然是紫色的！
這是為什么呢？因為紫甘藍有大量的花青素，它是一種能溶于水的植物色素，它遇酸偏紅，遇堿就偏藍！
看著粉紅色和藍色的液體，我在想如果把他們混合在一起是會變得更藍還是會變得更紅呢？又或者是其他顏色呢？于是我把他們混在一起。這些液體的顏色居然變成了紫色了。我問媽媽這是為什么呢？她說有可能是因為酸性堿性融合一體，他們就會中和成紫色了。就像那杯純凈水一樣！
多觀察世界，就會發(fā)現(xiàn)更多有趣的事。
紫甘藍實驗小學生作文400字 篇8
今天吃午飯的時候，白衣服上不小心沾了紫甘藍的蔬菜汁，吃了飯，我就把染上紫甘藍汁的衣服用肥皂水洗了洗，可奇怪的是，白衣服卻越洗越綠了。紫甘藍是紫色的，可是為什么會越洗越綠了？我心里很納悶，決定去做一個實驗。
我先準備一小碟紫甘藍，把它撕成小塊，放進燒杯中，然后倒半杯熱水。慢慢攪拌發(fā)現(xiàn)它變成了紫色的.液體。再把肥皂融化，就成了肥皂水，倒進一個燒杯中。準備工作就緒，我再把紫甘藍過濾，留下清澈見底的紫甘藍汁。
見證奇跡的時刻到了，我心里很激動，我輕輕地把肥皂水倒入紫甘藍汁之中，一邊倒，一邊用筷子攪拌，我發(fā)現(xiàn)紫甘藍汁在慢慢變綠，直到變成深綠色。哇，好神奇喲！
原來，紫甘藍之中有個東西叫花青素，在藍色、紫紅色、紫色和紅色的深色蔬菜水果當中都有。比如：茄子、櫻桃、葡萄、藍莓……它們遇到酸性液體會變紅，遇到堿性液體會變綠，因為肥皂水是堿性液體，這就是為什么紫甘藍汁會變綠的原因了。
生活當中，還有許許多多有趣的實驗，等著我們?nèi)グl(fā)掘……
紫甘藍實驗小學生作文400字 篇9
一片片普普通通的紫甘藍，一種種鮮艷華麗的顏色，一杯杯五彩斑斕的液體。讓陣陣喊聲傳出教室，這是怎么回事呢？就讓我來揭曉謎底吧！
課間，老師緩緩地從后門向教室里走來。她手里的蔬菜吸引了我。遠看像碩大的球球，又似織衣的毛線球；近瞧如長刺的小刺猬那不規(guī)則的立體圖形。我再定睛一瞧，是包菜。可為什么不是綠的而是紫的呢？正當我疑惑不解時，老師高舉手中的紫包菜微笑著說：“這是今天的小助手，它叫紫甘藍，也叫紫包菜，是一種常見蔬菜�！崩蠋煼畔伦细仕{，拿出三瓶無色液體，然后嫻熟地把紫甘藍掰成碎片，仿佛把一個家庭拆散成小部落。拿出塑料袋，再把紫甘藍一起放入袋中擠壓，如捏團子一樣，左一擠，右一壓，小小的塑料袋立馬變成了一個肥肥的大胖子。這又是要做什么呢？我的心中打了個大問號。這時，老師問道：“你們覺得紫甘藍汁倒入三個無色瓶中會有什么變化？”我們異口同聲地說：“變紫色！”教室頓時鴉雀無聲，好像被什么卡住了嗓子�！熬G色”一個詞打破了寧靜氣氛。同學們再次七嘴八舌起來。
有的想法堅定仍說紫色；有的高高站起，大喊紅，綠，藍；有的卻搖的像撥浪鼓，一臉茫然地看著老師。就在這時，一切準備就緒，老師將汁倒入小杯中，魔術開始了。只見老師把紫甘藍汁緩緩倒進中間的杯子，大家聚精會神，緊盯前方�！白兞耍兞�！”一個同學迫不及待地指著杯子，眼中充滿期待�！皼]有，只是變淡紫了而已�！币徽Z道破。我很失望，看來也沒什么特別的，唉!老師又把紫甘藍汁倒進左杯，見證奇跡的時刻！眨眼間，無色液體竟變得鮮紅鮮紅的，像甜甜的西瓜汁，又像香醇的葡萄酒，我恨不得立刻跑去一飲而盡。這一成功令我十分高興，心中由衷感嘆：好美呀！紫甘藍汁的.力量真神奇。老師還把汁倒進右杯，無色液體變得翠綠翠綠的，晶瑩剔透，如塊美玉。同學們再也忍不住了，有的情不自禁地“哇”了起來；有的手舞足蹈，興奮不已；有的沖上前去，仔細觀察……最后，老師告訴我們，紫甘藍中含有叫花青素的東西，遇到酸性的白醋變紅，遇到堿性的蘇打變綠，遇水則不變，因為水是中性的。所以紫甘藍又被稱為酸性指示劑。
科學，只能給我們帶來許多知識；探索，總會給我們一個新的思考；而實踐，更能讓我們在快樂中更好的生活！
紫甘藍實驗小學生作文400字 篇10
“哇！太神奇了！”從我們班傳來一陣驚嘆聲，我們在做什么呢？哈哈，我們正在做有關顏色的實驗呢！
今天剛上課，老師神神秘秘地拿著一杯紫色不明液體、一些白色粉末、兩個杯子和已經(jīng)被切好的檸檬。看到這些，幾個男同學跑上前，圍住了操作臺，疑惑不解地問：“老師，這是什么東西？”老師只是笑而不語，我心想：老師的葫蘆里賣的什么藥�。�
老師并沒有解答我們的疑惑，而是讓我們聞了聞液體，一股難聞的臭味撲面而來，我皺了皺眉頭，心想：這什么東西？這么難聞，怎么做實驗呢？實驗開始了，老師首先拿起一個塑料杯，往里倒了一些紫色液體，大約三分之一，然后拿起一個檸檬，慢慢地往里面擠了幾滴。起初，杯子里的紫色液體就像擁抱自己的孩子，把檸檬汁緊緊地擁在懷里。過了一會兒，紫色液體明顯發(fā)生了變化，杯子底部的'液體逐漸變成了玫紅色。同學們都“哇”的一聲，七嘴八舌地討論起來，老師說：“實驗還沒做完呢�！庇谑�，同學們齊齊地望著老師手中的杯子，只見，老師輕輕搖了搖杯子，紫色液體全變成了紅色，看著像一枚炸彈拋向了我們，教室瞬間炸開了鍋。
第二輪實驗開始了，與先前一樣，拿出一個杯子，倒入紫色液體，不過不同的是，這次老師加入的是白色粉末。老師伸出右手的大拇指和食指夾了一點放入杯中，粉末很快沉入底了杯師，老師又輕輕搖了搖杯子，杯子里的液體慢慢變成了藍色。我們都疑惑不解，老師為我們解答了疑問。原來，這杯紫色液體是紫甘藍汁，白色粉末是小蘇打。紫甘藍汁中有一種紫色物質，它遇到酸性的檸檬汁就變成了玫紅色；遇到堿就性的小蘇打就變成了藍色。
生活中還有許多關于化學原理的事物，我們要努力發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。
紫甘藍實驗小學生作文400字 篇11
今天，我興致勃勃地來到班。剛進教室就看見桌上放著兩半檸檬，白色的粉末和一杯紫色的液體�？吹竭@些，我又陷入了無窮無盡的想象中，老師今天葫蘆里賣的又是什么藥？這些檸檬是給我們吃的嗎？今天難道要做實驗？這紫色的液體到底是什么……好奇心驅使我拿起這杯紫色的液體聞了聞，一股熟悉的味道，好像在哪里聞過，可就是想不起來了。這時，同學們也都圍到了一起，議論紛紛著。
過了一會兒上課了，老師說：“今天，我們來做個實驗，叫‘顏色的奧秘’�！蓖瑢W們手舞足蹈地歡呼著，教室里瞬間熱鬧起來了。
實驗開始了，老師小心翼翼地把三分之一的紫色液體倒入了另外一個杯子，為了讓同學們看得更清楚，請了一位同學幫忙把杯子舉著，老師拿出一半檸檬，慢慢地往里面擠了幾滴檸檬汁，有幾位同學生怕錯過了奇跡，擠到了最前面�！巴�！”同學們紛紛叫了起來，原來，加了檸檬汁的紫色液體，從底部慢慢變成了紅色。老師輕輕搖了幾下，紫色液體全部變成了紅色，教室里頓時炸開了鍋，有的說這是化學反應；有的.驚嘆道這太神奇了；有的和同學討論著；還有的乞求老師告訴我們這是為什么！
第二次實驗，老師和第一次一樣，倒了一點紫色液體，只不過放進去的是白色粉末，這時，那紫色液體逐漸變成了藍色。
這時，老師告訴我們那白色粉末是小蘇打，紫色液體是紫甘藍汁。老師還告訴了我們，紫甘藍中有一種紫色物質，碰到酸性物質就會變紅；碰到堿性物質就會變藍。
通過這次實驗，我明白了，大自然是神奇的，大自然中的各種顏色也很神奇，還有很多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
紫甘藍實驗小學生作文400字 篇12
我很喜歡吃甘藍菜，因此我和奶奶在菜園里種了幾棵。
風和日麗的一天，我小心翼翼地將種子灑進了優(yōu)質的砂土。沒過多久，種子就冒出了兩片小小的桃心葉片，我每天放學后的第一件事就是跑去給它澆水、施肥，心里期盼著甘藍快快生長。
甘藍菜開始長出兩片心狀小葉，過了幾天又長出幾片綠色的外葉，當外葉長到一定數(shù)量時，葉片就收縮團在一起，慢慢地成為一個小球，叫“心葉”，好像一個小寶寶睡在綠色的搖籃里，非常有趣。
又過了幾天，我忽然發(fā)現(xiàn)有一種小昆蟲常常落在葉片上生幼蟲。這是什么昆蟲?為什么會在甘藍菜上生幼蟲呢?帶著疑問，我趕忙打開電腦去尋求答案。通過查找，我知道了小昆蟲的名字是“紋白蝶”，原來甘藍菜屬于十字花科類，是紋白蝶和幼蟲最愛吃的食物�？墒怯紫x生下來會造成蟲害的，我不得不除害。
到了采收時節(jié)，甘藍菜長得比小朋友的臉還大。這時候我和奶奶用刀將成熟的.甘藍菜割下送給左鄰右舍，望著碩大的果實，我的臉上露出了豐收和分享的喜悅。
甘藍菜可炒菜使用，它有豐富的營養(yǎng)成分，小朋友們要多吃哦。
啊，多么令人喜愛的甘藍菜!
紫甘藍實驗小學生作文400字 篇13
今天，語文老師給我們布置了一個很特別的作業(yè)：叫我們做一個實驗，并且寫一篇小論文。我們個個都看著手上的方案想：今天的語文作業(yè)還竟然和科學課有關系，真有意思啊。
終于盼到了放學，在路上，我按照方案上列出來的材料，買了一顆紫包菜(也叫紫甘藍)、一瓶白醋、一個檸檬等實驗用品。
回到家里，我迫不及待地開始變我的“魔術”了，還叫媽媽來當我的助手，爺爺奶奶來做觀眾。媽媽大聲地說：“接下來，有請著名的'魔術師高源開始表演!”
我把紫甘藍的葉子一片片地掰下來，再撕成細小的碎片，放進一個布包里，用手使勁揉擠，過了一會兒，一滴滴的紫甘藍汁就落到“助手”事先準備好的玻璃瓶里，轉眼就積了半瓶多，我看了看玻璃瓶：“哦，夠用了!”“助手”又拿出幾個玻璃杯，里面已經(jīng)裝好了不同的液體，有雪碧、白酒、小蘇打水等等，看上去都像水一樣無色純凈透明，大大小小的玻璃杯擺滿了整個桌子，當然，“觀眾”是不知道的，他們還以為這些都是普通的水呢。這時“魔術師”提問了：“如果把紫甘藍汁分別滴進這些水中，你們認為會有什么變化呢?”“觀眾們”猜測起來，一會兒說會變色，一會兒說沒有變化，一會兒說紫色會消失，一會兒竟然說這些水的味道都會變……真是五花八門啊!
我笑著說：“還是讓我們用事實來說話吧!”我把長長的滴管伸進紫甘藍汁里，吸了滿滿一管，然后分別滴進了每個玻璃杯里，說：“見證奇跡的時刻到了!”在爺爺奶奶地注視下，雪碧竟然變成了粉紅色，小蘇打水竟然變成了淡藍色……真是太神奇了，“觀眾”立刻送給我熱烈的掌聲。
其實，我也是第一次做這個實驗，看到這些五彩繽紛的“飲料”，真想嘗一嘗啊。當然，我也非常想知道為什么會發(fā)生這種神奇的現(xiàn)象�！耙胫乐i底，就去查資料�！蔽蚁肫鹄蠋熃�(jīng)常說的這句話，就跑到書房里，打開電腦，“百度一下”。電腦給我們揭開了謎底：“紫甘藍汁是天然的測試劑，能測出物品的酸堿性，因為它遇酸會變紅色，遇堿會變藍色或是綠色�！�
哦，原來是這樣，紫甘藍汁還真是神奇呢!看來，平平常常的生活中也蘊藏著無數(shù)科學奧妙啊!
紫甘藍實驗小學生作文400字 篇14
科學，總能給我們帶來許許多多知識，讓我們從大自然中學會科學知識；探索，總會給我們一個新的思考，讓我們在摸索的道路上開辟一條新路；實驗，總會給我們帶來歡樂，讓我們在快樂中更好地學習……
又是一節(jié)科學課，我們排著整齊的隊伍，“浩浩蕩蕩”地朝科學室進發(fā)。進了教室，我們的臉上充滿了期待，有人在翻書看今天學的內(nèi)容，也有人在那里七嘴八舌的討論著今天的科學實驗。湯老師早就在科學室里了，她瞇著那雙湯家小眼樂呵呵地看著我們，我們也逐個跟湯老師熱情地打招呼。等大家都坐好了，湯老師問我們：“上節(jié)課老師叫你們帶的紫包菜有人帶了嗎？”這時，張夢琦拿出了一整個大紫包菜，接著邵語宣也了幾片紫包菜。湯老師拿過包菜之后，問我們：“有人知道紫甘藍有什么用處嗎？是什么性的？”我們聽了之后，有人在下面七嘴八舌的討論，有人則舉起了手，而我呢，在靜靜地翻著書，在幾個回答之后，我自信的舉起了手，說道：“是酸堿指示劑！”湯老師聽了之后，點了點頭，然后便發(fā)給每個小組一些紫包菜的'葉子，包在一個塑料袋里，在塑料袋里不僅有紫包菜，還有一些白開水，這樣是為了讓紫包菜汁多一些。
不過白開水可不能多，一多那么紫甘藍就會不純。 試驗開始！班里的人都像打了雞血似的，每個人拿著自己不同的“武器”開始大展身手。 首先組長蔡雨佳“沖鋒陷陣”，她一會兒手拿鋼尺，一會兒赤手空拳，拼了命地想把紫甘藍給剁碎。不僅她在“戰(zhàn)斗”我們其他人也在一起“戰(zhàn)斗”。看！尹絲雨和田虹手握水彩筆，使勁地朝裝著紫甘藍的袋子戳，不過，袋子經(jīng)不住那猛烈的攻擊，最終破掉了。湯老師過來看到我們那么辛苦，便給我們一把小錘子，有了錘子就仿佛有了神仙幫助，我和耿勝龍拿著錘子，不停地敲打著紫甘藍袋子，敲累了，便放下錘子，直接用手捶，拿起來朝托盤里砸。即使很累，可是我們每個人的臉上都充滿了笑容，班里也洋溢著歡樂。很快，在我們團體“進攻”的情況下，紫甘藍被弄得稀巴爛。接著，我擺好事先拿來的量杯，把它放進托盤里，旁邊放好抹布，然后蔡雨佳拿起那個被“層層包圍”著的紫甘藍袋子，把它放在手中，雙手握拳，使出全身的力氣，只見那紫甘藍的袋子里瞬間流出許多深紫色的紫甘藍水，而蔡雨佳則皺起了眉頭，注視著那個袋子，用勁用的手筋都快出來了。蔡雨佳繼續(xù)使勁，可是擠出來的甘藍水越來越少，尹絲雨看到了，便一同幫忙，很快，那個袋子里只剩下了零零碎碎的紫甘藍葉子。 等我們的紫甘藍汁都做好了，然后湯老師就開始測液體的酸堿性。湯老師拿走了我們一部分紫甘藍汁，也拿走了另組一部分紫甘藍汁。老師把紫甘藍汁倒進肥皂水、洗潔精、純凈水、白醋等一些液體里，接著就發(fā)生了變化，有深紅色的、深紫色的、墨綠色的、草綠色的……使我們大開眼界。
最后我們得出了一個結論，紫甘藍水為酸堿指示劑，遇酸性會變紅，遇堿性會變綠，如果還是紫色那就是中性，而且液體的紅綠色會隨著這個液體的酸堿性而變深或變淺。
紫甘藍實驗小學生作文400字 篇15
“如果紫甘藍水加上白醋的話，就可以邊紅，反之加上小蘇的的話就會變綠�！崩蠋熢谡n堂上的一句話引起了我的好奇心，于是我決定回到家里做一做這個實驗。
我讓媽媽到菜市場上買了一個紫甘藍，然后我把紫甘藍外面的幾片葉子撕下來，撕成了碎片，然后放到一個袋子里，又往袋子里到了半杯水，開始捏起來
正當我捏得正開心事“砰”的以上壞了我的好心情，怎門回事？袋子怎么破了？我看這袋子上坡的地方，忽然想起來，是不是袋子太薄了？或者是水放多了？有了這兩個想法，我立馬去換了一個厚一點的袋子，放完紫甘藍之后誰沒有到太多，只是剛剛莫過紫甘藍就好了我捏了半天，終于看見水上面冒出了些許紫色。我把弄好的紫甘藍水放到兩個燒杯里，追被放入小蘇打與白醋。
我把一些小蘇打放入了紫甘藍水里，神奇的事情發(fā)生了，紫甘藍水竟然真的變了色！但是為什么是藍色？難道是小蘇打放多了嗎？我又在另一個少背離放了一點小蘇打，結果當然是如我所料，變成了綠色！我迫不及待的有巴粗放入了紫甘藍水里，至此我洗去了上次的`教訓，沒有放太多，一點一點把醋倒進去�？吹铰兗t的紫甘藍水，我高興極了！可這又是怎么一回事呢？我連忙上網(wǎng)查找資料。原來紫甘藍水是一種指示劑，遇到酸會變紅，遇到堿會變綠，它是鑒別物質酸堿性的指示劑。
意大利科學家伽利略說過“一切推理都必須從觀察與實踐中得來。”如果只觀察不時間也不會成功�？茖W實驗是及危險又有實際意義的實驗，而且只有自己去做，才有它的意義；也只有試驗過，才能成功！
紫甘藍實驗小學生作文400字 篇16
什么？紫甘藍還會變色？它能變成什么顏色？要怎么變？如果想知道答案的話，就跟著我一起來做實驗吧！
上課了，黃老師端進來六個杯子，其中一個杯子里裝滿了紫色液體，這是啥？我們開始猜想了起來，有人說是葡萄汁；有的人說是藍莓汁；還有人說是紅酒。黃老師聽了，朝我們笑了笑，告訴我們這是紫甘藍汁。緊接著，黃老師拿來了一個檸檬，并把它們切成了兩半，還把檸檬拿給我們聞聞，一些大膽的.同學還舔了舔。黃老師又拿起裝滿紫甘藍汁的杯子，往另一個杯子倒了點兒。再拿起檸檬和紫甘藍汁，她慢悠悠地把檸檬汁擠進了紫甘藍汁里，“嗒，嗒，嗒”，檸檬汁一滴一滴地滴進了紫甘藍汁里，可也沒什么變化呀！我瞪大眼睛仔細看了看，發(fā)現(xiàn)檸檬滴進去的地方，有著一圈粉紅色，慢慢地，杯底也變成了粉紅色。黃老師把杯子搖了搖，只見紫甘藍漸漸變成了玫紅色�！巴郏 蓖瑢W們都瞪大了眼睛，嘴巴大得都能塞下一個雞蛋了。
這時，黃老師又拿起一個裝著白色粉末的杯子，讓我們猜是什么？一些奇奇怪怪的答案就這樣出現(xiàn)了，有鹽、有小蘇打，最后甚至還有洗衣粉。黃老師只是笑了笑，沒有說話，把杯子遞到了一個同學面前，他猶豫不決地伸出一根手指，沾了一小點，又望了望黃老師，黃老師朝他點了點頭，他把手指伸進了嘴巴里，嘗了一口。一瞬間的功夫，他的眉頭就皺了起來。哎呀，這到底是什么呀？也不告訴我們，我急得就差沒沖到杯子邊上去了。黃老師又笑了笑，捏了一小撮放在了杯子里，一放進去，它就沉到了杯底，還泛著淡淡的藍色，黃老師又慢慢把杯子晃了兩下，紫甘藍汁漸漸的由紫色變成了深藍色。我們驚訝地下巴都快掉到地上了。后排的同學把脖子伸得跟長頸鹿一樣。
黃老師又舉起一杯透明液體，輕輕搖了兩下，瞇著眼睛，不懷好意地問：“你們猜這是什么？”一個同學脫口而出：“水！”黃老師慢慢走到那個同學面前，死死地盯著那個同學，問：“你確定嗎？真的是水嗎？”那個同學又變換了答案，“酒�！边@回會變成什么顏色呢？黃色？綠色？黃老師把液體倒進了紫甘藍汁里，眼看著都倒完了，紫甘藍汁還是沒變色呀！黃老師把紫甘藍汁和它做比較，加了透明液體的紫甘藍汁只是變淺了一些。
黃老師把四個杯子放到了一起，有深紫色、淺紫色、深藍色和玫紅色�？墒悄莻�白色粉末和透明液體到底是什么呢？就在我們百思不得其解時，黃老師告訴了我們答案。原來是小蘇打和水。可紫甘藍汁為什么會變色呢？因為紫甘藍汁中有一種紫色物質，遇到酸會變成胭脂紅，遇到堿會變成藍色或綠色，而水是中性的，所以紫甘藍汁沒有變化。
這下你知道答案了吧！通過這次實驗，我還知道了，做任何事都不能輕易下結論。
紫甘藍實驗小學生作文400字 篇17
你知道紫甘藍汁加檸檬汁會變什么樣嗎？你知道紫甘藍汁加小蘇打會變什么樣嗎？不知道？那就繼續(xù)看吧！
今天，剛進教室，就看見幾個杯子擺在桌子上，其中一個裝滿紫色的不明液體。不一會兒，老師拿來了一個檸檬�！包S老師，是要給我們榨汁喝嗎？”“黃老師，這紫色的液體什么？”“是墨水嗎？”“是藍莓汁嗎？”同學們議論紛紛。當我們聊得正熱鬧時，黃老師又拿來兩個杯子——一杯透明液體，一杯白色粉末。
黃老師首先拿出檸檬，分成兩半，“這該不是假檸檬吧！”“誰說的！”黃老師說道，“不信你們聞聞！”她走到了鄧新禹面前，他竟然趁老師不注意，舔了一口。這刺鼻的酸味，在教室里愈來愈濃。老師回到了講臺上，一手拿著檸檬，一手拿著杯子。用力地捏著檸檬，但速度不是很快。“嘀嗒，嘀嗒”檸檬汁滴在杯里。一會兒，檸檬汁滴落的周圍顏色在漸變，變成了粉紅色。老師停了下來，接著，又輕輕地晃了晃杯子，里邊的液體也跟著轉圈，轉著轉著，它搖身一變，居然變成了胭脂紅，同學們的眼睛都快要瞪出來了，嘴巴能塞下一個拳頭。這到底是怎么回事呢？這是為什么？無論我們怎么問，黃老師都不理我們。
接著，她拿起一個裝著白色粉末的杯子，讓我們猜這是什么？有的'說鹽，有的說小蘇打，甚至有人說是洗衣粉。我們嘗了嘗，咸咸的，可又不是鹽的味道�！半y道是面粉里加了鹽？”我喃喃自語道，黃老師回到講臺上，在杯子里拿了一小撮粉末，撒在裝有紫色液體的杯子里�！皼]什么變化呀！”老師聽到了，舉起杯子慢慢搖晃起來，慢慢地，一杯紫色液體居然變成了深藍色。我們的下巴都要掉到地上了！這又是怎么回事呢？
最后一杯是透明液體�！斑@是什么？”老師提問道�！八�！”鄧新禹脫口而出，老師緩緩地走到他面前，直勾勾地盯著他，問：“你確定嗎？”鄧新禹猶豫地回答：“白酒？”說完，黃老師回到講臺上，問：“你們覺得會變色嗎？”“會！”我堅定地說。老師將液體倒入杯中，沒變化呀！先等等吧，之前的情況不也是漸變嗎？可杯中的液體全倒入了另一個杯中，顏色也沒有變化！黃老師搖了搖杯子，除了顏色變淡，沒有任何變化。“這怎么可能，怎么沒變化？”我使勁兒睜大眼睛，可任憑我睜得再大，它也沒有變化�！半y道黃老師在做戲？”我不禁小聲嘀咕起來。
“你們真不知道？”“化學實驗！”有同學答道。“什么化學實驗？”老師再次提問，可這個問題使全班鴉雀無聲。那你們知道杯子中的是什么嗎？其實紫色液體是紫甘藍汁，白澤粉末是小蘇打，透明液體就是水。而這個實驗的原理是：因紫甘藍中的紫色物質碰到酸會變成胭脂紅，碰到堿會變成藍色或者是綠色，而水是中性的，所以不會變色。
從這次實驗中，我不僅知道了實驗的原理，還懂得了任何事情都不能輕易下結論。
紫甘藍實驗小學生作文400字 篇18
一節(jié)科學課，老師要求同學們下節(jié)課帶紫甘藍，還有橙汁、雪碧和一些水果等。大家都丈二和尚摸不著頭腦：紫甘藍？這有什么用�。侩y道下節(jié)課教大家學廚藝？一時大家都開始瞎猜起來，老師微笑著說：“呵呵，不要胡亂猜啦，下節(jié)課揭曉謎底！”，老師竟然賣關子，一定很有趣，真期待下節(jié)科學課快點到��！
終于盼到了科學課，大家都按要求帶了紫甘藍還有其他物品，老師說：“這節(jié)課我們上實驗課，下面我們開始神奇的魔術表演�！崩蠋煱炎细仕{的葉子一片片地掰下來，再撕成細小的碎片，放進一個布包里，用手使勁揉擠，過了一會兒，一滴滴的紫甘藍汁就落到事先準備好的`玻璃瓶里，轉眼就積了半瓶多，老師看了看玻璃瓶：“哦，夠用了！”
老師又拿出幾個燒杯，里面已經(jīng)裝好了不同的液體，有雪碧、白酒、小蘇打水等等，看上去都像水一樣無色純凈透明，大大小小的燒杯擺滿了整個講臺，這時老師提問了：“如果把紫甘藍汁分別滴進這些液體中，你們認為會有什么變化呢？”同學們七嘴八舌地猜測起來，有的說會變色，有的說沒有變化，有的說紫色會消失，還有的竟然說會把這些液體的味道都變沒了，真是五花八門啊！
老師笑著說：“還是讓我們用事實來說話吧！”她把長長的滴管伸進紫甘藍汁里，吸了滿滿一管，然后分別滴進了燒杯里，咦，雪碧竟然變成了粉紅色，小蘇打水竟然變成了淡藍色，真是太神奇了，我們趕緊把這些都記錄了下來。
同學們紛紛舉手提問：“ 老師，為什么把同樣的紫甘藍汁滴進去，這些液體會變成不同的顏色呢？”老師微笑著給我們揭開了謎底：“紫甘藍汁是天然的測試劑，能測出物品的酸堿性，因為它遇酸會變紅色，遇堿會變藍色或是綠色�！�
哦，原來是這樣，紫甘藍汁還真是神奇呢！看來，平平常常的生活中也蘊藏著無數(shù)科學奧妙�。�
紫甘藍實驗小學生作文400字 篇19
“哇，這是什么啊？好神奇。”一來到教室，就知道黃老師是帶著我們做實驗。
上課了，黃老師走進教室，手里還拿著兩個塑料杯，和兩杯不明紫色液體。黃老師高高地舉起那兩杯不明紫色液體，讓我們猜一猜是什么，有的說是葡萄汁；有的說是可樂，還有的說是紅酒�？牲S老師想都沒想就說不對。咦！這黃老師的葫蘆里到底賣的什么藥�。俊斑@個，叫做紫甘藍汁，是從紫甘藍中提取出來的�！闭f完，黃老師就從口袋里拿出一個紫色的包菜，“就是這個�！崩蠋熡帜闷鸢雮�檸檬，為了證明這是一個真檸檬，老師還給我們每人聞了一下，有調(diào)皮的男生，還趁老師不注意舔了一下。然后黃老師將檸檬對準紫甘藍的杯口，慢慢地把檸檬汁擠了進去。同學們都把眼睛睜得大大的，生怕看錯一絲一毫。老師舉起杯子，搖了搖，只見，檸檬汁擴散到周圍，然后沉入杯底，紫甘藍汁變成了玫紅色。我滿臉疑惑：難道是老師趁我們不注意，加了色素？應該不會�。∵^了一會兒，老師又拿起了一杯白色粉末�！澳銈儾逻@是什么？”有的.說是面粉；有的說是淀粉；還有的說是鹽。老師連連搖頭，也不理我們。只見老師把白色粉末小心地倒入杯中，同學們都站了起來，張大嘴巴，嘴巴里都能塞下一個拳頭了。老師又舉起杯子，搖了搖，只見白色粉末漸漸地墜入杯底，變成了淺藍色�！斑祝繛槭裁此�會變色呢？真奇怪�！�
老師又拿起來一杯透明的液體，同學們異口同聲地喊道：“水。”老師瞪大了眼睛，不懷好意地說：“你們確定嗎？”“白醋。”“白酒。”老師并沒有搭理我們。只是將它再次地倒入了杯中�！澳銈冇X得它會變成什么顏色？”“綠色！”老師再次搖了搖頭�！霸趺礇]有顏色？”老師把透明液體全部倒入了杯中。過了好大一會兒，還是沒有變色，只是顏色變淺了。到了最后，老師才告訴我們那是水，因為水是中性的，所以不會變色。
通過回去查資料，我知道了，原來紫甘藍汁里加入酸或堿會變成玫紅色或者藍色。同時，也告訴我們?nèi)魏问虑槎疾灰缦陆Y論。
紫甘藍實驗小學生作文400字 篇20
神奇的紫甘藍汁孝陵衛(wèi)中心小學 六（4）班李瑞琪一節(jié)科學課，老師要求同學們下節(jié)課帶紫甘藍，還有橙汁、雪碧和一些水果等。大家都丈二和尚摸不著頭腦：紫甘藍？這有什么用��？難道下節(jié)課教大家學廚藝？一時大家都開始瞎猜起來，老師微笑著說：“呵呵，不要胡亂猜啦，下節(jié)課揭曉謎底！”，老師竟然賣關子，一定很有趣，真期待下節(jié)科學課快點到��！終于盼到了科學課，大家都按要求帶了紫甘藍還有其他物品，老師說：“這節(jié)課我們上實驗課，下面我們開始神奇的魔術表演。”老師把紫甘藍的葉子一片片地掰下來，再撕成細小的'碎片，放進一個布包里，用手使勁揉擠，過了一會兒，一滴滴的紫甘藍汁就落到事先準備好的玻璃瓶里，轉眼就積了半瓶多，老師看了看玻璃瓶：“哦，夠用了！”老師又拿出幾個燒杯，里面已經(jīng)裝好了不同的液體，有雪碧、白酒、小蘇打水等等，看上去都像水一樣無色純凈透明，大大小小的燒杯擺滿了整個講臺，這時老師提問了：“如果把紫甘藍汁分別滴進這些液體中，你們認為會有什么變化呢？”
同學們七嘴八舌地猜測起來，有的說會變色，有的說沒有變化，有的說紫色會消失，還有的竟然說會把這些液體的味道都變沒了……真是五花八門�。±蠋熜χf：“還是讓我們用事實來說話吧！”她把長長的滴管伸進紫甘藍汁里，吸了滿滿一管，然后分別滴進了燒杯里，咦，雪碧竟然變成了粉紅色，小蘇打水竟然變成了淡藍色……真是太神奇了，我們趕緊把這些都記錄了下來。
同學們紛紛舉手提問：“ 老師，為什么把同樣的紫甘藍汁滴進去，這些液體會變成不同的顏色呢？”老師微笑著給我們揭開了謎底：“紫甘藍汁是天然的測試劑，能測出物品的酸堿性，因為它遇酸會變紅色，遇堿會變藍色或是綠色。”哦，原來是這樣，紫甘藍汁還真是神奇呢！看來，平平常常的生活中也蘊藏著無數(shù)科學奧妙啊！
紫甘藍實驗小學生作文400字 篇21
暑假的一天早上，我起床吃早餐。外婆煮好了稀飯，叫我自己到泡菜壇抓咸菜吃。我打開泡菜壇，哇，整個泡菜壇里的水都是紅色的，我蘸了一點水嘗一嘗，咸咸的酸酸的。我連忙問外婆：“這鹽水怎么變成紅色的了？”外婆說，是前幾天買了紫甘藍放進了泡菜壇，因為紫甘藍葉子是紫色的，所以褪色把鹽水染紅了。我聽了半信半疑，那壇子里泡這么多青辣椒、芹菜頭、酸菜等，它們的葉片都是緑色的，怎么沒把鹽水變緑？帶著這個疑問，我狼吞虎咽地吃完早飯，開始查閱《百科全書》。
看到書上介紹，紫甘藍被人們俗稱為紅包菜，它的葉片中含有豐富的維生素C，稍微經(jīng)過加工就能提驗出紫甘藍汁，紫甘藍汁是一種酸堿試驗劑，它遇到酸性物質會變紅，遇到堿性物質會變成緑色，我家泡菜壇的鹽水含醋酸比較多，所以紫甘藍和鹽水結合分解出紫甘藍汁，使鹽水變成了紅色，真是太神奇了！書上還有關于這個變色的小實驗。我好奇地下樓買了一個紫甘藍菜，找來4個玻璃杯，一個裝白醋，一個裝蘇打水，第三個裝白開水，再把紫甘藍切碎，用紗布用力擠壓直到擠出足夠實驗量的'紫甘藍汁。因為沒有滴管，我想起上次我發(fā)燒時用的退燒吸藥管，吸了一些紫甘藍汁分別滴進三個杯子里，奇跡真的出現(xiàn)了，第一個杯子的白醋變成了紅色的，裝蘇打水的杯子變成了緑色，白開水那杯變成了淡紫色，真的很有趣！
原來平平常常的生活中也蘊藏著無數(shù)科學奧秘，我以后一定要多觀察身邊的事物，這樣就會了解更多的知識，懂得更多的道理了。
紫甘藍實驗小學生作文400字 篇22
你相信紫甘藍會變身嗎？今天，黃老師就讓我們見證了一次。
上課了，我剛走到座位上坐下。發(fā)現(xiàn)老師面前的桌上有幾杯不明液體：一杯紫色液體，一杯白色粉末，一杯透明液體，還有一個大大的檸檬。今天要干什么？這是準備榨汁喝嗎？為什么會有這么一些東西？一個個問題像泡泡一樣，在我的腦袋里盤旋，想的我腦袋都疼了。黃老師拿起紫色液體，問大家：“這是什么？”大家的回答五花八門，有人說是葡萄汁；有人說是紅酒；有人說是藍莓汁……黃老師沒有回答我們，而是拿起一個檸檬，把它切開，頓時，一股濃烈的酸味充滿整間教室，我不禁皺了皺眉頭。黃老師為了驗證這個檸檬是真的，還讓我們?nèi)ヂ勔宦�。幾個膽子大的同學，還用舌頭去舔，酸得瞇起了眼睛。接著，黃老師把檸檬放在杯口上面，用力地擠壓著檸檬，汁水一滴一滴地流入杯口，我瞪大雙眼，生怕錯過了什么，過了一會兒。我有點失望，因為杯子里的.紫色液體一點反應都沒有。可是等我仔細一看，發(fā)現(xiàn)每次汁水滴過的地方，都會有淡淡的胭脂紅。老師把滴過汁水的紫色液體晃來晃去，晃得我腦袋都昏了。突然，杯子里的液體大變身，變成了紅色！同學的眼睛驚得都快掉下來了，嘴巴大的能放下一個饅頭。
這時，黃老師不動神色，拿起一杯白色粉末說：“這是什么？”同學們爭先恐后地回答，有人說是面粉；有人說是洗衣粉……黃老師慢悠悠地拿起紫色液體，然后用手指捏了一點白色粉末放進杯子里，粉末在杯底累積起來，我發(fā)現(xiàn)杯子里似乎有一點藍色，黃老師照樣搖了搖。天吶！杯子里的顏色竟然變成了深藍色！同學們把脖子伸得老長，像長頸鹿一樣。黃老師最后拿起透明液體，瞇起眼睛，不懷好意地說道：“這個又是什么呢？”鄧新禹想都沒想，脫口而出：“是水！”黃老師走到他面前，眼睛死死地盯著他說：“是水嗎？”鄧新禹被問得有些疑惑了，坐在座位上慢慢思考著，沒有回答。后面的同學吸取了教訓，說是白酒，酒精等等。黃老師把它倒進裝有紫色液體的杯子里，晃了晃。可是它好像并沒有變身，我心想：前面的都變身了，就這個沒有，這應該不可能。可能還需要一點時間。等黃老師把所有的透明液體都倒進去了�？墒撬孟襁�只是顏色變淡了，就沒有什么別的變化了。這時，老師才告訴我們答案：原來，那紫色液體是紫甘藍汁。因為紫甘藍里面有一種紫色物質，當它遇到堿，會變成胭脂紅；當它遇到堿就會變成藍色或綠色。因為水是中性物質，所以它只是把紫甘藍變淡了，并不會發(fā)生太大變化。原來，這就是紫甘藍的秘密啊！我和同學們都恍然大悟。
這次實驗告訴我，任何事情都不能輕易下結論。
紫甘藍實驗小學生作文400字 篇23
今天，剛剛上課，黃老師拿著一杯白色粉末，一杯透明液體，一個檸檬和一杯紫色不明液體來到教室。我們一臉疑惑地望著黃老師，開始了我們的猜測。有的猜是葡萄汁，有的猜是芬達，還有的猜是墨水……
黃老師總算給我們揭曉了答案，笑著告訴我們：“這是紫甘藍汁，今天我們要做一個實驗，叫做‘會變身的紫甘藍’�！�
黃老師先拿出了檸檬，用水果刀將檸檬一分為二。為了讓同學們相信這是個貨真價實的檸檬，黃老師左右手分別拿著一半檸檬，讓每個同學聞一聞，有幾個調(diào)皮鬼還趁黃老師不注意時舔了幾口！結果全都皺起了眉頭。讓同學們?nèi)柯勥^了之后，黃老師便回到了講臺前，向一個空杯子里倒入了一些紫甘藍汁，又把手舉到杯子上方，慢慢地擠著檸檬，檸檬汁一滴一滴地落入杯子中。一開始，杯子里的紫甘藍汁還沒有什么變化，可過了一會兒，只見檸檬汁滴入的地方都漸漸變成了胭脂紅，黃老師又把杯子晃了晃，里面的汁就像在坐搖搖車一樣，晃得我的眼睛都花了。當黃老師停下晃動之后，杯子中的紫甘藍汁就徹底變成了胭脂紅。我和同學們都驚訝極了，眼珠仿佛都要從眼眶里掉出來了，嘴巴張得能夠塞下一個拳頭了。
第二輪實驗就要開始了。黃老師首先把裝著白色粉末的杯子，展示給我們看，坐在我前面的幾個男孩子都吃了點，我也躍躍欲試。我伸出我的食指向杯子里的白色粉末摳去，結果，摳了一大堆，我想：這好像有點多。于是，我便在杯子邊上抹掉了一點白色粉末，盯著手指頭看了看，鼓起勇氣舔了一下。白色粉末一進我的`嘴里，我便感到一股濃濃的咸味，好不容易憋住了，卻緊隨著來了一陣腥酸味，簡直太難吃了。黃老師問：“這是什么？”有人說是面粉，有人說是鹽，居然有人說出了一個奇葩的答案——洗衣粉。黃老師又回到講臺前，倒了點紫甘藍汁在另一個空杯子里，然后，倒了一些白色粉末在汁水里面。過了一大會，紫甘藍汁總算發(fā)生了一點變化，顏色變成了深藍色。黃老師又將杯子晃動了一會兒，想讓我們觀察得清楚一些，她晃動之后，汁水的顏色開始更傾向于深藍色了。我們驚訝得下巴都快掉地上了。
第三輪實驗即將開始。黃老師把那杯透明液體舉了起來，問：“這是什么？”一個同學脫口而出：“這是水！”黃老師走到了那個同學面前，瞪著眼睛，帶著一絲不懷好意的微笑，用狐疑的語氣問：“是真的嗎？”那個同學開始動搖了；“這應該是酒精吧？”然后，又有同學說：“這是白醋！”還有的同學說：“這是雪碧！”黃老師笑而不語。
只見，黃老師把透明液體倒入了剩余的紫甘藍汁中，時間一分一秒地流逝，紫甘藍汁卻沒有一點的變化，黃老師又把杯子使勁晃動了一會兒，我們只能看見紫甘藍汁顏色變淺了，我們都十分疑惑：為什么之前的都變了，而這次卻沒變？這時，只聽黃老師又問：“這個實驗的原理是什么？”
全班同學一齊答道：“化學反應�！�
黃老師追問道：“什么化學反應？”
我的腦子里立馬有一個熟悉的場景一閃而過，我說：“酸和堿。”
黃老師繼續(xù)追問：“把化學反應說完整。”
“呃……”我一時答不上來，只能在那兒干等著。
這時候，黃老師開始向我們解釋化學反應：“因為紫甘藍中含有一種紫色物質，這種物質遇到酸會變成胭脂紅；遇到堿會變成藍色、綠色；而水是中性，所以不會變色，只會變淺。”
通過這次實驗，我不僅收獲了一些化學知識，還有“學習過的知識要牢記心間”這個道理。
紫甘藍實驗小學生作文400字 篇24
大自然中，有許多奧秘，值得你我去探索。
今天上課時，遲遲沒見黃老師的身影，難道她遲到啦？說曹操曹操到，黃老師推門而入，手上還拿著檸檬、一把小刀、幾個杯子和一杯紫色的液體。黃老師葫蘆里賣的是什么藥？著實讓人摸不著頭腦。東西放好后，黃老師笑著對我們說：“今天我們要做一個實驗”一聽說要做實驗，我的心里頓時樂開了花兒。
隨著同學們的歡聲笑語，實驗開始了。黃老師將小刀握在手里，手起刀落，檸檬一分為二，香味彌漫，一股清香撲鼻而來，沁人心脾。老師拿出一個空杯子往里倒了一些紫色液體，再把檸檬拿在手里用指頭捏，汁水從果肉里溢了出來，匯聚到了檸檬最低處，水珠越來越大，最后水珠終于承受不住重量不情愿地跳入了紫色液體中，濺起了小小的水花。同學們的脖子伸得像長頸鹿一樣，瞪大了眼生怕錯過了一絲一毫。咦？紫色的液體似乎變紅了，又滴了幾滴檸檬汁后。黃老師將杯子舉到了半空中，慢悠悠地搖了起來，液體沿著杯壁一圈、兩圈、三圈旋轉起來，神奇的一幕發(fā)生了，紫色的液體，由最初的紫色變成了玫紅色，難道是我眼花嗎？同學們一個個目瞪口呆，我心里也萌生出一個又一個問題。
還沒等我們想明白呢！黃老師又開始了下一個實驗環(huán)節(jié)。只見，黃老師又往杯子里倒了紫色的液體。這次，還拿來了一個裝有白色粉末的杯子。“猜猜這是什么？”不同的聲音接踵而來，“鹽、面粉、生粉、洗衣粉”各種答案更是五花八門。“有誰可以來嘗一下？”黃老師說道。同學們先是一愣，隨后又紛紛舉起了手�！榜窳�！你來！”只見他用手沾了一點白色粉末，正準備嘗，黃老師突然說：“如果你出了安全問題，我可不負責啊！”他猶豫了一下，可最后還是像視死如歸的戰(zhàn)士一樣吃了下去，隨后老師又把劉雨涵叫了上去，讓她把粉末捻一些放進杯子里，劉雨涵只捻了一點點放進杯里，老師又讓她往里放了點兒。杯底產(chǎn)生微弱的變化，紫色變成了藍色。老師又往里倒了一些白色粉末，搖晃起杯子來，杯子里似乎有一種神奇的力量，杯底的藍色隨著杯子的晃動慢慢地蔓延開來，占據(jù)整個杯子。我的問題就像杯里的泡泡，隨著老師杯子的搖晃，杯子的泡泡越變越多。
老師又拿出第二個裝滿紫色液體的.杯子和一個裝著透明液體的杯子。后排的同學都站了起來，恨不得鉆進杯子里看個究竟�？僧斃蠋煱颜该饕后w倒完了，那杯紫色液體除了顏色變淡了，沒有任何改變。咦？怎么會這樣呢？我心里不免有些失望。
黃老師看我們一臉疑惑，便把原理告訴了我們，原來，紫色液體是紫甘藍汁，紫甘藍汁遇到檸檬酸會變紅，白色粉末其實是小蘇打，紫甘藍汁遇堿會變藍，而透明液體是水，因為水是中性物質，不會讓本體變色。
回憶起剛才實驗的經(jīng)過，我明白了，我們要做發(fā)現(xiàn)生活的有心人，去努力探索大自然中的奧秘。
紫甘藍實驗小學生作文400字 篇25
“它變了！快看！變色龍，成了玫紅色！”咦？“老師把真的變色龍請到課堂上了嗎？”當然不是，是植物界里的變色龍紫甘藍汁。
課上，黃老師拿出一堆東西，咦？這是要干嘛？看來黃老師又給我們準備了一場好戲。
黃老師端起紫色液體給我們聞了聞，那氣味怪怪的，難道加了色素了？“紫甘藍汁！”劉兮瑤脫口而出，“對，你猜中了。”黃老師說著又拿出一瓣檸檬，黃老師請劉兮瑤來擠，只見劉兮瑤用兩只手夾起檸檬的兩端，輕輕地捏了捏，檸檬汁滲了出來，聚到了檸檬的最低處落進了杯口，好似一顆晶瑩剔透的珍珠，掉進了紫色的“湖”中，濺起了一朵朵水花。“檸檬汁落下的地方出現(xiàn)了一絲玫紅色，”前排的同學叫道。仔細一瞧，檸檬汁落下的地方，真的出現(xiàn)了一絲玫紅色，不過很快便和紫色融在了一起。我簡直不敢相信自己的眼睛：什么？難道我眼花了？我使勁揉了揉眼睛，隨著檸檬汁越擠越多，杯底漸漸出現(xiàn)了一層玫紅色。劉兮瑤搖了搖杯子，一眨眼的功夫，玫紅色吞掉了最一絲紫色，將杯子占為己有。我的心中冒出一個大大的問號：咦？難道這一瓣檸檬有神奇的魔法？
“大家猜一猜，這是什么？”黃老師指著白色粉末問道。答案五花八門：有說小蘇打的'；有說洗衣粉的；有說白砂糖的“彭x涵！你來嘗嘗！”黃老師說道。�。课�？“可看著黃老師的樣子，我不得不嘗嘗！”我用手沾了一些白色粉末，放入嘴中。細細品味，剛開始有一些甜味，后來我一下捂上嘴巴，那味道簡直難以形容。黃老師把紫甘藍汁倒進另一個空杯子，讓我往里面倒入一些白色粉末，我輕輕地抖動著杯子，白色粉末慢慢滑入到杯中，又沉到杯底，但是又生怕倒多了。“停！”黃老師一聲令下，我連忙收回杯子，黃老師拿起杯子，讓我們看看發(fā)生了什么變化�！氨紫路謱恿耍话胧撬{色，一半是紫色，而且還有白色沉淀物�！睂O百成說道，黃老師往杯子吐了口仙氣，說：“好，給我三秒鐘�！薄耙弧鞭D了一圈�！岸钡诙Φ臅r候藍色和紫色漸漸融合在了一起，“三”紫色完全變成了藍色。我疑惑不解：什么？難道是黃老師是魔術師？難道白色的粉末有魔法？
接著，黃老師端起不明透明液體，問大家：“你們再猜一猜這是什么？”同學們七嘴八舌，議論紛紛，“如果我把純凈水倒進紫甘蘭汁它們會有什么新的變化呢？”黃老師又發(fā)問了，有的說變淺，有的說變透明，那答案各有千秋。黃老師開始操作了，我睜大充滿好奇的眼睛盯著紫甘藍汁，加入透明液體后，紫色的液體淡了許多�？粗郎先煌伾囊后w，我若有所思：哎？怎么從同一個杯子里出來的東西，怎么顏色不一樣呢？再看同學們跟我半斤八兩，個個皺著眉頭，歪著腦袋看來不比我聰明。老師看我們可憐兮兮的樣子把原因告訴了我們，原來紫甘藍汁內(nèi)有一種神秘物質，這種神秘物質遇到酸時變成玫紅色，遇到堿時變成藍色，而純凈水是中性的，頂多讓顏色變得淡一些。
看來，說紫甘藍汁是植物界中變色龍真是一點都不為過呀！
紫甘藍實驗小學生作文400字 篇26
俗話說得好，科學是永無止境的。人們會不斷發(fā)現(xiàn)，不斷鉆研，然后再不斷得出結論。最后再讓后人學習前人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的實驗，不斷研究。這次我們在科學課上，老師就給我們做了一個這么有趣的實驗
老師在前一個星期，就讓我們準備紫包菜，然后做實驗，具體老師也沒告訴我們，所以讓我們整整期待了一個星期
星期五，我們依舊排好隊，有秩序的下了樓。到了實驗室，一陣刺鼻的氣味散發(fā)開來，讓我們不由得遮住了口鼻，打開窗戶才覺得好多了。這是老師夾著科學課本來到了教室，用實驗棒敲了敲，很快就安靜了下來。“咳，這次就只有一個同學帶了紫包菜，但是其實只要幾片就行了，但那個同學帶了整整一個這次肯定用不完，但也別用太多，還要還給人家呢。好，下面開始實驗，首先材料我要跟大家說清楚，一個塑料袋，3~4片紫包菜，還有一雙手，就夠了。材料員，上來那材料�！蔽铱觳阶吡松先�，因為我是材料員，我不解，為什么要一雙手呢？答案很快就揭曉了。原來老師交給我們的任務就是用手，把幾片紫包菜錘碎，也就是破壞，這個我們最喜歡了，很快就進入了狀態(tài)。我身先士卒，拿起雙手，對著紫包菜一陣亂捶，“砰砰砰”好幾聲響聲在我們教室里響起來，讓清潔的阿姨都來看我們干什么。很快我們的幾片包菜就成了一包碎菜，我們把打出來的汁倒到了試杯里，慢慢半杯，250ml多么可怕的戰(zhàn)斗力啊，令人膽戰(zhàn)心驚，幾片錘出來慢慢半杯�？梢钥磩e人的杯子，我嚇呆了，大半杯，半杯隨處可見，我突然覺得我們?nèi)酢氨绷�。所以我決定對這些碎渣進行再一步的.壓榨“咚！咚！咚！”我想老師借來了錘子，咚咚咚的錘了起來，又壓榨了小半杯。我們拿著我們的戰(zhàn)利品對老師喊起來“老師，打完了。”“把桌子上收收，亂死了�！蔽覀兊淖雷由先撬樵�，我們用抹布擦了半天，桌子都被我們搞紫了
最后老師對我們說了，這個叫紫甘藍試液，主要用來試酸堿性的。比如白醋，加入紫甘藍試液會變紅，這就是酸性；又比如石灰水，會變成黃綠色，這就是堿性；還有一種是中性的，加入后匯編紫。這就是神奇之處，還可以利用酸堿性做出各種好玩的東西，十分有趣。
這次試驗，又有趣，又學到了東西，太好了！
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