玩的學生作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的玩的學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
玩的學生作文1
“四時之景不同，而樂亦無窮也�！�
——題記
逆著時光，我回到了闊別已久的童年，找尋那零碎的玩的故事。
忙趁東風放紙鳶
透明如寶石的天空中，薄薄的云層如紗一般地輕覆。五彩繽紛的風箏靜靜地懸在高空，安詳地俯視著大地。而我，從不愿把風箏放至千里高空，與它相隔遙遠。我總愛牽著它，乘著風，永不停歇地奔跑在高低起伏、連綿不絕的小草坡上。摩擦著耳鬢的暖風，是春天的信使，送來溫馨的祝福。風箏在風中搖曳，長長的飄帶舞出美麗的弧線，繪出斑斕的童年。盡情飛舞的，是風箏，亦是童心。
坐看牽�？椗�
夜涼如水，星空浩瀚。我無法拒絕這安謐靜美的夜空，常常搬個小板凳坐在院子里，仰起頭來癡癡地凝望滿天星斗。極力地想辨認出牛郎星與織女星，希望牛郎織女通過彼此星球發(fā)出的光來感知彼此。卻又想起老師說過，這兩顆星星看似很近，其實相隔幾十光年，就算是打電話，也要幾十年后才能聽見彼此的聲音。心中不免小小地失落，同時也升起了一絲欣慰：還有七夕呢，那時，牛郎織女必然會幸福地在鵲橋相會，傾訴一年的綿綿思念。夜空閃爍的，是星光，亦是童心。
霜葉紅與二月花
秋風拂過每個角落，于是便有了“漫山紅遍，層林盡染”的絢麗之景。每到這時，我就會樂此不疲地在遍地紅葉中尋覓那最美的一片，然后迫不及待地跑回家，將那稀世珍寶般的自然佳作交于奶奶的巧手之中。幾天之后，脈絡清晰的精美書簽便靜靜地躺在了心愛的書里。油墨的清香中夾雜著葉片的清新，足以將我迷醉。有時，在那楓葉滿地的林間散步，側耳聆聽，那“沙沙”聲仿佛是大自然的心聲絮語。零落一地的，是楓葉，亦是童心。
爆竹聲中一歲除
大雪紛飛的冬日，還有什么比打雪仗、堆雪人、放鞭炮更有意思的事呢？盡管雙手被凍得僵硬通紅，依舊毫不猶豫地團起一個雪球，惡作劇地偷襲伙伴；盡管知道雪終將消融，依舊興致盎然地堆積胖嘟嘟的雪人；盡管鞭炮聲聲震耳，一屆滿心歡喜地欣賞那跳動的火光。在童趣之中，三九嚴寒也如和暖春日般溫暖。潔白無瑕的，是雪花，亦是童心。
不知不覺中，玩過了春夏秋冬，玩過了純真童年，那一個個關于玩的故事遙遠卻清晰。驀然回首，仿佛昨日的一切就在眼前。即使時光的腳步匆匆，也無法掩蓋那動人天真的跫然足音。
玩的學生作文2
玩的概念有很多，然而每一次玩耍，我們都向往著最要好的伙伴和最美好的風景。我想和風一起玩，在春天的花園里。
在風甜膩的歌聲里，世間從寂靜里醒來。他依附著蝴蝶的翅膀，拂過睡眼朦朧的垂柳的新葉，帶著融化了的毛茸茸的陽光，扯下一縷鋪在窗前，輕輕敲打：“嘿，我來了�！蔽彝崎_窗，在幾棟房子的背后，看見了花園里的他。我想和風一起玩兒，在春天的花園里。
被風吸引而去，到了那兒，卻看見打著鼾的風，扯下一大團毛茸的陽光，當成毛毯。我坐上秋千，正應和著風的打鼾，“呼嚕，呼嚕”，讓風的熟睡把我托起來，放下去。在我的歡呼聲中，風醒了，他也跟著歡呼。仿佛一個三歲小朋友看到母親手里的糖一樣，叫著，跳著，跑著�！班膏浮钡膿涞綃寢寫牙锶�。秋千越蕩越高，幾乎成了一個90度的角，仿佛我一下就能被直直地甩出去，拋到云朵似的。
地上的植物們感受到了陽光毛毯的魔力，感受到了我和風的愉快嬉笑，又懷著對春天的希望與憧憬，全都盛放開來。花園里頓時變得萬紫千紅，引得蝴蝶紛紛駐足。我在花叢中奔跑，而風在后面追著。我跑著，就時不時回頭望望風，風的臉上，仿佛也有此時的我，花朵，藍天，白云一樣的微笑。那片花海，密密層層的，把我和風一圈一圈的圍著。在花的海洋里，我們時而被淹沒，時而又浮出花的波浪。還真像是花叢里的蝴蝶，上下翻飛，時隱時現。
我們離花朵們太近，所以再等跑累了出來時，我們都帶著一身的花香，這還不算，頭上，衣服上都粘滿了五顏六色的野花。風又撒嬌似的在我身旁轉了一圈，一眨眼功夫，我身上的野花就變成了一個盛裝的花圈，穩(wěn)穩(wěn)當當地戴在頭上。這香味悄悄地溢出去，和著風的笑聲。只聽花園外很多人的聲音：“哎呀，真是。春天的風，迎面吹來，都覺得，是帶著滿滿的花香的。”漸漸的，我嗅著此刻噴著花香的風兒，花兒們也似乎沉醉在了夕陽中。晚霞又為花鍍上了一層漂亮的金邊。在春天，新綠成為唯一的時尚，向周圍蔓延開來。風告訴我一個神奇的魔法。在月光星光鋪成的小路上，我和風一起走著，一邊抬頭數著星星，一邊漫步在花園里，他說，這樣在心里許愿，明天就能見到一片綠洋了。
聽著風甜美的催眠曲，世間暫時淺淺地睡去。我在和風一起玩，在春天的花園里。這就是我向往的伙伴和風景，也是我對春天的懷念以及對玩的暢想。
玩的學生作文3
今天，惠萍阿姨帶我們到上海東方綠舟的趣橋世界去游玩。
我們買好票進去后，直奔趣橋。橋的種類有非常的多，什么秋千橋、波浪橋和象棋橋等，真夠刺激、驚險的！我算是非常勇敢的，居然通過了一個波浪橋。波浪橋的原理實際上和蹺蹺板的原理一樣。我剛開始走了一段，只聽“哐啷”一聲，波浪橋就前低后高了，我的心猛地一顫，不禁“砰砰”直跳。我靜下心來，慢慢地掌握了技巧：波浪橋分成一段一段的，每段中間都有一個支點，假設這段有一米長，我就分三步走，先穩(wěn)穩(wěn)當當踏下去，然后身體重心向前，再走一步，正好壓下，第三步又穩(wěn)穩(wěn)當當走到最下邊，依次循環(huán)往復……哈哈！踏著這樣的步子，我猶如凌波仙子在世，那感覺真是棒得沒法形容！可惜，正當我沉醉的時候，已經到對岸了。
不過，趣橋世界豈是圖有虛名？我又來到了鋼絲橋邊。這鋼絲橋可不像浙西大峽谷里專供表演的高空鋼絲橋，它的結構要簡單得多，有趣得多：鋼絲用塑料管套著，一張網從下面兜著，兩邊高出，人在上面走不必擔心會掉下河；不過，鋼絲離水面也不高哦，不小心還是會弄濕腳的。我雙手抓住扶網，眼睛盯著腳下，全神貫注、小心翼翼地走著。媽媽在岸邊看我這小心的樣子，笑得前附后仰，朝我大叫：“你試著抬頭向前看，腳下憑感覺走�！蔽蚁仁遣桓�，但經不住媽媽的勸說，就照著媽媽說的方法走。也許有剛才過波浪橋的心理準備，再加上媽媽的鼓勵，呵呵，你別說，感覺還真挺好的！我滿面笑容、昂首挺胸地走著，一點都不晃悠。非�？�，我就走完了鋼絲橋，居然沒濺到一滴水。我心里樂開了花，不禁為自己的勇敢和智慧叫好！
接著，我又玩了梅花橋、棧道橋、鉆圈橋……
最后，我來到五環(huán)橋邊。五環(huán)橋，顧名思義，就是奧運五環(huán)了。這些橋都是用鐵管做成的，因為今天氣溫非常高，鐵管都被曬得滾燙。我開始只顧著玩橋，沒考慮到這一點，等我爬上又爬下地走到一半時，才發(fā)覺手有點吃不消了，再一看，呀！手心都燙紅了。媽媽看著我燙紅的手，后悔不迭地連聲說：“怎么辦？怎么辦？這五環(huán)橋……”“五環(huán)橋？五環(huán)？”我猛然想到奧運健兒拼搏的精神，比起他們，我這點小困難算什么？我一咬牙，硬是憑著勇氣爬到了對面，媽媽和惠萍阿姨也為我豎起了大拇指。
今天玩得真開心，真是讓我獲益匪淺！因為通過游玩這些趣橋，我明白了一個道理：不管遇到什么困難，只要我們肯動腦筋，堅持不懈，就沒有過不了的難關。朋友，你說呢？
玩的學生作文4
早晨，天剛蒙蒙亮，媽媽就催我起床了，迅速換好衣服吃完了飯，就跟隨著父母一同去海邊玩耍了，一路上我都興奮地坐在后座上，眉飛色舞地幻想著海風吹在我臉上的感覺，不知道為什么，我總感覺今天的天也十分開心，把半邊天照得通紅，好像隨著我的開心它也開心起來，猶如一顆剛剛成熟的蘋果，青色中透露出一片片淡淡的紅，從永泰開到樟港的路是漫長的，一路上我摩肩擦掌，恨不得立刻蹦到海里的被的被地玩上幾天。
終于，在下午兩時的時候，來到了海邊，剛剛下車，一股清新的海風就撲面而來，風中帶著一股清香，我頓時心情大好，還來不及換衣服，就好似離弦之箭一樣沖帶了沙灘上，海風貼著我的臉頰劃過，耳邊全是“呼呼”的風聲，遠處，已經有成群結隊的人在玩耍了，有的正早與伙伴玩耍排球；有的早已跑到海里，與同伴戲水；還有的正在挖沙子堆沙堡。表妹更是興奮，剛下了車就拉著姨媽的大手，指著遠點的海水，不停地嚷嚷著，我早已是蹦進了海水里，海水馬上濺進了我的嘴里，咸咸的，我頓時皺緊了眉，不停地吐著口水，一邊的父親笑彎了腰，指著我嘴中的一粒粒沙子，早已笑得說不出話了，我頓時氣急，雙腳一踢，帶起無數的海水，好似出膛的子彈一樣直沖爸爸的身子，這下子把爸爸惹火了，二話不說，就沖進了水中，用那有力的雙手潑起一波波的海水，我也不剛示弱，抬起手，推出一波波的海水，海水在我們的衣服上快活地跳躍著，不一會兒的功夫，我們已經成了落湯雞，我擺動四肢，不干地退出了戰(zhàn)局，爸爸則是在一邊沾沾自喜，眉毛都快飛到天上去了…，。
王子軒哈哈大笑地與阿鄭正在堆沙堡，媽媽和舅媽正在拍相片，一切都顯得十分的`美好，這時，爸爸拉起了我的手，拖著我走到了離海灘十幾米的地方，突然，一波海浪撲到了我的背上，我還來不及品嘗那股快感，就一腦子地倒在了沙地上，爸爸慌忙拉起我，一臉壞笑地看著我，道：“海浪打在身上多舒服啊�！蔽衣犃耍俅握痉�(wěn)了身子，這次，海浪并沒有將我推倒，而是洗刷在我的背上，冰涼的感覺在背上蕩漾開，我不禁微微一笑，面對著一波波的海浪…。。
不知什么時候，夕陽早已西下，已經該回去了，我看著海灘，雖然你在我心中不是最美麗的，但是你帶給了我們很多的快樂，這段記憶在我的心中是無法抹去的…
再見了！
海！
再見了！
生命的搖籃！
玩的學生作文5
星期天，老師帶我們去看海。一大早，我們帶著早已準備好的旅行用品來到學校。
三輛漂亮的“東風”牌大客車，停在學校門口，不等司機叔叔招呼，我們就迫不及待地鉆進了車廂，似乎這樣就可以早看到大海似的。
“笛！笛，笛！”汽車終于開動了，我們坐在軟皮椅上，一邊談笑，一邊欣賞著撲面而來又飛快向后退去的景色。汽車滿載著歌聲、笑聲，向大海的懷抱奔去。
在一個名叫減家荒的村莊，我們下了車。繞過村中的幾排房屋，忽然，大海展現在我們的眼前。放眼望去，金黃的沙灘，密集的礁石叢，一望無垠的海水，滾滾的浪潮……這就是大海，我做夢也都想見的大海呀！
“哈，到大海嘍！到大海嘍！”同學們歡呼雀躍，跑向海邊。我手搭涼棚，極目遠望，大海真遼闊呀！碧水茫茫，一直仲向遙遠的天邊。天水相映，例讓人覺得，天空也不過是大海的一部分呢！
正趕上落潮，礁石從海底里露出了它灰黑色的一奇百怪的身軀。瞧，這一塊象一只大烏龜臥在沙灘；那一塊又象一葉小舟，隨波逐浪。一叢叢礁石，在金黃的沙灘和碧綠的大海之間，鑲上了一道黑寶石般的花邊。
“去捉螃蟹、撿貝殼嘍！”不知誰喊了一聲。大家象一群出籠的小鳥，撒開腳丫，向大海撲去。
大海敞開了他寬大的胸懷，歡迎我們這些遠來的小客人，并慷慨地捧出了數不清的珍寶。這邊有人喊“捉到了一只小蝦！”那邊又有人大叫“垃到了美麗的貝殼：”“海星！”“好玩的海螺！”……大海的豐富贈禮，使我們應接不暇了。
我最喜歡螃蟹。我蹲下身去，用小木棒撬開小石頭，小心翼翼地從石縫里摳出一個褐色的小蟹。這真是個可愛的小生靈，鈕扣大的身子，細巧創(chuàng)小腳，前邊那一對小鉗似的大腳不安地晃著。它顯然受驚了，在我的手掌上慌。里慌張地橫行。我看著它那傻相，又喜愛又可憐，于是我把它輕輕地放回海里。
學們嚷著，笑著。一根海草，一個海星，或一塊鵝卵石都會激起一陣陣歡樂的笑聲。
“咯嚓，咯嚓！”老師手中的“海鷗”留下了一個個歡樂的鏡頭，攝下一個個熱鬧的場景。我也拍了甲張。我站在一次高大的礁石上，背向無邊的大海。我想：大海呀，大海，等我長大了，要讓你變得更美、更美……
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