假如我能再做一回小學(xué)生作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的假如我能再做一回小學(xué)生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我能再做一回小學(xué)生作文1
時(shí)光匆匆,一轉(zhuǎn)眼,六年時(shí)光匆匆過去,這段美好的小學(xué)時(shí)光就這樣,如同白駒過隙一般匆匆地從我腳邊溜去了。當(dāng)回憶的小船駛進(jìn)記憶的大海,這六年中發(fā)生的每一件事情,都?xì)v歷在目,仿佛就發(fā)生在昨天。而有一件事情,讓我后悔不已,還時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中
那件事情發(fā)生在四年級(jí),我與一位女同學(xué)吵了架。我其實(shí)并不喜歡吵架,只是我的那一張不聽話的嘴喜歡一直沒完沒了的斗下去。當(dāng)時(shí),我們兩個(gè)因?yàn)橐患苄〉氖虑槎l(fā)生了戰(zhàn)爭,都鬧到了辦公室里。老師不緊不慢地問我們,是因?yàn)槭裁丛蚨臣?我們兩個(gè)人各執(zhí)一詞,激動(dòng)地向老師訴說著。老師沒有辦法,只能問看見這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭的同學(xué)是怎么回事。經(jīng)過同學(xué)的一番解釋,最終,那位女同學(xué)勝了,而我則成為了那一個(gè)愛吵架的女生。后來,老師又一次耐心地問我:到底是什么原因吵架?而我卻委屈地哭了起來,緊接著,老師跟我說什么,我都頂嘴,而且越頂越兇,難受地哭著沖出了辦公室。
第二天老師上課時(shí),我早已冷靜了下來,怕的是,老師會(huì)因?yàn)槲易蛱祠[脾氣的`事而對我置之不理、另眼相看。出乎我意料的是,老師竟對我像平日一樣,還是那樣溫柔地給我們講課,而我卻在恐慌中熬完了一節(jié)課。
過去的這件事一直徘徊在我的腦海中,揮之不去。假如能再給我一次機(jī)會(huì),讓我再做一回小學(xué)生的話,我一定不會(huì)再那樣不可理喻、為一件小事而斤斤計(jì)較,而吵架;我一定不會(huì)再與辛勤培育我們的老師頂嘴;我一定不會(huì)再讓關(guān)心我的朋友們因我而傷心。
時(shí)光如離弦的箭一般,飛快地流逝著。雖然我在這六年的小學(xué)時(shí)光中做了許多令自己后悔的事,但那又能怎樣呢?就算是令自己后悔的事,但那也是我小學(xué)六年時(shí)光的回憶呀!這些回憶如同一顆顆珍珠般流光溢彩,它會(huì)像璀璨的亮星般永遠(yuǎn)掛在我記憶的夜空中,它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我的成長之路上!
假如我能再做一回小學(xué)生作文2
童年,是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌,讓我盡情的歌唱;童年,是一支五彩斑斕的筆,讓我盡情的涂抹;童年,是一個(gè)歡樂的海洋,讓我在知識(shí)的海洋中盡情的吮吸著知識(shí)的源泉……
許多人都想邁向正在向我們招手的中學(xué)的大門,然而,我卻想再做一回小學(xué)生。
如果我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)保護(hù)好校園里的一草一木,我不會(huì)在樹上刻字,我不會(huì)奪取小草的生命。因?yàn)槲抑溃@些植物都有生命,它們也會(huì)疼。
如果我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)保護(hù)校園里的環(huán)境,我不會(huì)亂丟果皮紙屑。因?yàn)槲抑,保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人都必須懂得的常識(shí)。
如果我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)珍惜校園里的水資源,我不會(huì)浪費(fèi)每一滴水,因?yàn)槲抑,珍惜水資源等于在珍惜自己寶貴的生命。
如果我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)保護(hù)好教師里的一切,我不會(huì)在桌椅上亂寫亂刻,我不會(huì)有我的臟手去碰那干凈的墻壁。因?yàn)槲抑,這教室的一切不光是屬于我的,還是屬于大家的。
如果我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)專心致志的聽老師講課,我不會(huì)上課開小差,因?yàn)槲抑,老師為了我們,夜以繼日、孜孜不倦地工作著,為的就是我們成有出息。
如果我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)珍惜自己和別人的時(shí)間,我不會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間,更不會(huì)浪費(fèi)別人的寶貴時(shí)間。因?yàn)槲抑,浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。
如果我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)用有限的時(shí)間去學(xué)習(xí)更多的知識(shí),去幫助更多需要幫助的人,我會(huì)做一個(gè)熱愛集體、熱愛同學(xué)、樂于助人的小學(xué)生。
如果我能再做一回小學(xué)生,到時(shí)候不騙你,我一定做個(gè)這樣的好學(xué)生。
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