小學(xué)生活作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生活作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生活作文 篇1
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴…………”媽媽掀起了我的被子，“快點(diǎn)起床啊，你看看這都幾點(diǎn)了。”我看了看鐘點(diǎn)，七點(diǎn)十五分了，我上學(xué)該遲到了。我胡亂地穿著衣服，背起書包，隨手拿起一塊面包咬在嘴里，直接沖向了學(xué)校的方向。
“哎咦媽啊，累死我了�！蔽遗艿搅诵ｉT口，誰知現(xiàn)在才七點(diǎn)四十二分，才剛開校門。面包已被我吞進(jìn)了肚子。
我走進(jìn)了教室，將書包放到了座位上，這才開始了我在學(xué)校里的一天。第一節(jié)是語文課，有幾個(gè)男同學(xué)不時(shí)趴在桌子上，無奈地講著：“第一節(jié)是語文課，好無聊啊。要是是體育課就好了，這樣的話，我就可以……”但是，下課鈴一響，當(dāng)時(shí)那副無精打采的表情一下子就消失地?zé)o影無蹤。他們的力量就會一下子變得巨大，就算讓他們繞操場跑五圈，也沒有關(guān)系。如果在體育課上，老師不說解散，他就會說：“這老師怎么這樣子，難道讓我們在這耀眼的太陽下曬四十分鐘嗎？”當(dāng)老師還在講課，不放學(xué)的時(shí)候，他們就會說：“這老師有病吧，到底還有沒有人性了，這都幾點(diǎn)了，怎么還不放學(xué)？”
放學(xué)了，我來到了食堂。果然，食堂里的中午菜，不是番茄炒雞蛋，就是土豆絲炒胡蘿卜。飯還是不多，就只有一碗少一點(diǎn)點(diǎn)，但是吃起來總是那么香。每天到中午吃飯這個(gè)時(shí)候，總是有一條狗來蹭吃蹭喝，結(jié)果每次都被食堂那打飯的阿姨趕出了食堂。
每到三月份，學(xué)校里的桃花就會開得別樣紅。小草就會長得特別茂盛。
小學(xué)時(shí)的生活是非�？鞓返�。
小學(xué)生活作文 篇2
唐僧取經(jīng)回來以后，每日潛心研究取回的經(jīng)卷，很少過問世事。
轉(zhuǎn)眼到了21世紀(jì)，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)和社會格格不入了。
他的徒弟們個(gè)個(gè)都成了名人，都有自己的事業(yè)，而且他們都成了對社會有貢獻(xiàn)的人。
于是唐僧也想改變一下自己，他選擇了自主創(chuàng)業(yè)。
他首先開了一家“真經(jīng)講堂”，他自己當(dāng)主講師，來講解他取回來的真經(jīng)。
由于唐僧的名氣很大，加上他誠實(shí)敬業(yè)，一開始生意挺紅火�？墒呛髞砺牻�(jīng)的人越來越少，唐僧很著急。他又想出了減學(xué)費(fèi)，做廣告的策略�？蛇�是很少有人到他的“真經(jīng)講堂”，人們不喜歡他講的真經(jīng)，因?yàn)檎娼?jīng)太枯燥無味，不適合現(xiàn)代生活了。沒辦法唐僧決定改行。
可是改成什么好呢？唐僧心想：“我除了念經(jīng)講經(jīng)什么也不會，我能干什么呢？”于是唐僧決定去學(xué)校進(jìn)修。
幾年過去了，唐僧學(xué)會了很多本領(lǐng)。他學(xué)會了開飯店，于是就開了一家，取名叫“西游客棧”。他又請了他的徒弟們做客棧的形象代言人�？蜅Ｑb修是仿古式的，墻上貼著師徒四人在取經(jīng)路上的許多圖片。在大廳中間掛著一幅對聯(lián)，上聯(lián)是：昔日師徒合力取真經(jīng) 下聯(lián)是：如今四人共同獻(xiàn)美味 橫批：誠實(shí)守信
唐僧為了回報(bào)社會，店里的員工全是下崗職工。
唐僧又讓孫悟空請來食神當(dāng)客棧的總廚。這里的菜價(jià)比其他飯店都便宜，而且菜味新鮮，都是綠色有機(jī)食品。每當(dāng)有什么節(jié)假日，這里還會打八折消費(fèi)。
每位員工的工資都在3000以上。到了過年過節(jié)還有獎金紅包什么的。
唐僧經(jīng)常對員工說“不要欺騙顧客”。為此唐僧還設(shè)計(jì)一句廣告語“西游客棧，誠信為本”掛在了門口的顯眼處。
由于“西游客�！毙抛u(yù)好，所以生意十分火爆，很快就開了很多連鎖客棧。
唐僧也成了全球首富。這時(shí)的他還沒忘記貧困兒童，他經(jīng)常讓孫悟空帶東西去世界各地看望他們，給他們建學(xué)校，送書。唐僧成了感動世界的中國人。
小學(xué)生活作文 篇3
生活中，有著酸甜苦辣各色滋味，有時(shí)那酸，如同喝了一杯檸檬水；有時(shí)那甜，似含了蜜餞；有時(shí)那苦，像吃了黃蓮；有時(shí)那辣，像咬了根辣椒，火辣辣的。各種味道都讓人回味無窮。
生活中那份苦后轉(zhuǎn)甜的事情無處不在，母親的叮囑是甜，打罵為苦，這時(shí)一個(gè)場景又浮現(xiàn)我的眼前。
那段時(shí)間，我考試、默寫等成績?nèi)缱w機(jī)般下滑，母親語重聲長地與我談了一次話，她看著我，對我說道：“你最近學(xué)習(xí)態(tài)度一直不端正，成績一直下滑。”我對母親嚷叫道：“你煩不煩？你管我，有本事你去考啊，整天跟個(gè)傻子一樣吵來吵去�！蹦赣H的臉黑了一圈，聲音壓低了一度問道：“你沒有認(rèn)為自己錯了，嗯？”我又吼道：“你別煩了。”母親沒再說話，突然“啪”的一聲，一個(gè)冰冷粗糙的手打在我的臉上，我不敢去看她，雙手摸到火辣辣的臉蛋上，如同喝了中藥一樣，心里苦滋滋的。我不敢去看她的臉，但腦海里，出現(xiàn)了她那瞪著雙眼，皺緊眉頭，紅通的臉。我的心中波濤洶涌，涌起萬丈高的情緒。母親回房了，那“砰”的一聲關(guān)門聲，仿佛把我的心也敲開了，“對不起”這句話回響在我的耳畔。
那聲音把我牽引到母親房門前，母親的門并沒關(guān)上，從縫隙中瞅見母親坐在床頭，紅著眼眶。我躡手躡腳地走進(jìn)母親屋內(nèi)，輕聲喃喃道：“媽，對不起，我知道錯了�！蹦赣H起身，含著淚，把我摟進(jìn)懷中，此時(shí)空氣是那么甜蜜，那份溫情觸動人心。
生活中的味道，是那么多“滋”多味，有了五味雜陳的滋味，讓我們的生活更加精彩，更加豐富。
小學(xué)生活作文 篇4
三年，對市橋中心小學(xué)也有了不少的認(rèn)識，但是，市橋中心小學(xué)還不能達(dá)到我心目中的要求。每天，我回到了學(xué)校，一眼看見的就是幾個(gè)醒目的大字：市橋中心小學(xué)。
我走進(jìn)學(xué)校，頓時(shí)芬芳撲鼻，一朵一朵花盡情地開放，每一朵花都有自己的形態(tài)：紅色的花堅(jiān)強(qiáng)地站在那里，表現(xiàn)出一種火般的意志；黃的花撒嬌地轉(zhuǎn)過頭，仿佛讓人聽見了黃金落地的聲音；白色的花用葉子害羞地遮住自己的臉蛋，讓人有一種雪般美的感覺；藍(lán)色的花熱情地向你招手，讓你的疲倦拋到九霄云外；紫色的花張開陽光般美麗的小嘴巴，讓人感覺到舒適和溫暖；橙色的花淘氣地對你眨著水汪汪的眼睛，讓你感受到兒童的天真可愛；微風(fēng)吹拂著粉紅色的花的衣襟，仿佛讓人看見一個(gè)亭亭玉立的少女在微風(fēng)中撫摸著自己的縷縷秀發(fā)。我走上樓梯，同學(xué)們有的在我身邊興沖沖地跑過，臉上沒有一絲憂愁的表情，有的慢悠悠地走在我身后，臉上掛著甜蜜的微笑，有的不緊不慢地走著，不時(shí)還和旁邊的同學(xué)聊天。
從窗口往下看，操場上也是一片歡聲笑語，同學(xué)們在操場上嬉戲。有的同學(xué)在和別人賽跑，一雙雙鞋子踏在沾滿露珠的樹葉上，一雙雙小手?jǐn)[動著，一張張笑臉映在路邊青草的水珠上；有的同學(xué)在玩捉迷藏，一雙雙小眼睛都快瞇成一條縫了；有的同學(xué)在訓(xùn)練，雖然有老師看管，但心情還是像一只快樂的小鳥。我回到教室，便和同學(xué)們談天說地起來。他說說昨天做過的好夢，她說說今天的新聞事件，我說說明天的天氣情況。上課了，一位衣著整潔、字體工整的老師笑容滿面地走了進(jìn)來，開始給我們講課。老師講課時(shí)不會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)鬧起矛盾，而是熱心地與同學(xué)分擔(dān)憂愁，同學(xué)們快樂的時(shí)候，老師也會跟著笑起來。
下課了，原先安靜的長廊頓時(shí)熱鬧起來，大部分的同學(xué)都跑出教室，與同學(xué)盡情地玩耍。一小部分同學(xué)留在課室，正在專心致志地看書，一點(diǎn)兒也不受外面的干擾。放學(xué)后，我們手拉著手，由老師帶隊(duì)，蹦蹦跳跳地走出校門口，投入家長們的懷抱。值日老師也來維持秩序。這就是我心目中的中心小學(xué)，一所充滿快樂的學(xué)校，一所人見人愛的學(xué)校，一所能讓所有師生都感到快活的學(xué)校！
小學(xué)生活作文 篇5
書是我的寶貝，是我最親密的朋友。我讀了許多書，就像海綿吸收了很多水分一樣，我學(xué)到了許多的知識，也懂得了許多的道理。令我印象最深刻的就是《木偶奇遇記》了。
木偶匹諾曹是個(gè)調(diào)皮的木偶，他天真無邪，頭腦簡單，好奇心強(qiáng)，同時(shí)又缺乏主見，沒有恒心，經(jīng)不住誘惑。
匹諾曹看戲賣掉課本，回家路上，上了狐貍和貓的當(dāng)，誤入了監(jiān)獄。他一心想成為一個(gè)用功的好孩子，可總是擋不住誘惑，在壞同學(xué)的慫恿下逃學(xué)去看兇猛的鯊魚，結(jié)果被鯊魚吞到了肚子里。
最后，匹諾曹和他的父親杰佩托，在鯊魚的肚子里遇見，并想辦法逃出了鯊魚的肚子。經(jīng)過磨難匹諾曹終于醒悟，要做一個(gè)發(fā)奮努力，勤工儉學(xué)的好孩子，仙女把匹諾曹變成了一個(gè)真正的男子漢。
這個(gè)故事對我有很深刻的啟示：一個(gè)人要努力克服自己的缺點(diǎn)，抵擋各種誘惑，這樣才能夠成為一個(gè)真正的長大的孩子，一步一步的走向成熟。我想到了自己總是不能嚴(yán)格要求自己，學(xué)校附近有許多買零食的，每次走過去我都會禁不住誘惑要買上幾樣?xùn)|西吃個(gè)痛快，弄得滿嘴滿手是油。老師經(jīng)常說，零食很不衛(wèi)生，又沒營養(yǎng)，是三無產(chǎn)品，讓我們每個(gè)在長身體的學(xué)生不要被不衛(wèi)生的零食毒害了，但是，每次我都是猶豫一會，掙扎片刻，看著同學(xué)們吃得津津有味的樣子，饞嘴戰(zhàn)勝了理智，我邊吃邊自我安慰，吃一次不要緊，下次不吃就是。看了匹諾曹的遭遇后，我懂得了人要做一個(gè)有理智的人，才能夠戰(zhàn)勝生活中的各種誘惑，不然，就有可能在以后的生活中走向毀滅。
我們要多看書，每一本書都會告訴我們一個(gè)走向成熟的道理，知識是沒有最多的'，只有更多，你想要獲得什么知識，只有靠你自己的努力學(xué)到更多你想要的。
小學(xué)生活作文 篇6
芬絲絲起床，沒有打扮自己，頭發(fā)稍微有些可愛蒙亂的出門了……
“加油！加油��！”各位同學(xué)都為自己的粉絲加油，保佑他們的表演勝出。
第一場：風(fēng)優(yōu)雪對百朗朗！
她們兩人目瞪，火氣很大。
只見風(fēng)優(yōu)雪拿出自己的“扭妞屁股”，惹得大家一陣嘔吐。芬絲絲帶著自信與自卑的誕生出場，為她評分。
芬絲絲一向要求較高，不容置疑地說：“一分，附加二分！”大家拍拍手，又似乎不滿意地說：“怎么能附加兩分呢？”芬絲絲害羞的走到百朗朗旁邊，說：“加油！”百朗朗點(diǎn)了點(diǎn)頭。
百朗朗的絕招似乎比風(fēng)優(yōu)雪好一些，只瞧她唱了一首比較合理的歌，評為三分，附加四分。這下大家可滿意了，因?yàn)橄乱淮问敲琅g的考驗(yàn)，決對把芬絲絲累死！
第二場：胡麗麗對壇惠惠！
這兩個(gè)美女很溫柔，互相握手，互相友好問侯。
胡麗麗用她的芊芊細(xì)手煮起菜來，話說，還有鍋！大家含住口水望著胡麗麗，有一個(gè)人忍不住了，大叫：“快�。 蓖瑢W(xué)們也跟著起哄！
再煮菜的過程，芬絲絲一刻也沒眨眼，專心地看著。幾分鐘過后，美味可口的才出爐了。
芬絲絲試吃了一口，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭，說：“九十五分，附加一分！”胡麗麗笑哈哈地走開了。完全失去了往前的風(fēng)度。
到百棠棠了，她這一招也是用手。編辮子大事師出場！瞧他的手把許多同學(xué)迷住了，不容置疑，這一局，一定·是——百棠棠勝利！“窮苦”的芬絲絲好想打扁提意見的同學(xué)……
哎呀呀，芬絲絲頓時(shí)“昏倒”，七孔流血，猶如“吸血鬼公主”！不過還是沒有辦法，同學(xué)樂意的嗎。
兩次比賽勝利者個(gè)個(gè)出擊，使出那個(gè)叫什么“浮山無影腳”嚇對方，除了芬絲絲……（棒棒糖：“淑女嗎？”）
幾小時(shí)過去了（棒棒糖：“為啥不用上課？”），公布解答了，“瑪瑙頭”將畫滿紅叉叉的試卷交到百朗朗手上。又將幾個(gè)紅叉叉的試卷交到胡麗麗手上，（棒棒糖：“還有還有試卷么？”）最后金光閃閃的試卷落到了芬絲絲手上。
“yes！可以吃一星期零食羅！”芬絲絲興奮的說。突然，才注意到旁邊的同學(xué)們一頭黑線。
同學(xué)·甲：“你參加有錢么？”芬絲絲：“沒有��！”同學(xué)甲：“那你怎么有零食吃？”芬絲絲：“因?yàn)閶寢尨饝?yīng)我的了冠軍就能吃�！蓖瑢W(xué)甲暈死。這時(shí)候芬絲絲似乎很喜歡提意見的那個(gè)人。
同學(xué)乙：“你好爽！”芬絲絲：“是納！人生自古誰沒死，死了又活了！”同學(xué)乙：“謙虛點(diǎn)！”芬絲絲：“額……”
烏鴉來到學(xué)校，嘎嘎嘎的叫著，同學(xué)們被烏鴉控制了，下一部，冒險(xiǎn)開始！
小學(xué)生活作文 篇7
生活中有歡樂，也少不了痛苦。我曾經(jīng)也生活在痛苦之中。
幾年前的一天，我在老家玩，玩得非常開心。爸爸突然接到媽媽的電話，媽媽讓爸爸去取錢。爸爸騎著摩托車帶著我和哥哥一起去銀行取錢，我坐在前面，哥哥坐在后面，我們就這樣開開心心地去了。
微風(fēng)吹拂著我們的臉頰，感覺到很涼爽。走到一個(gè)四岔路口時(shí)，不幸的事情發(fā)生了。我們正在等紅綠燈，突然一輛大卡車從后面疾馳而來，沖向我們。我們沒反應(yīng)過來，一場車禍發(fā)生了。
等我醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的小腿壓住了，動彈不得。爸爸躺在我旁邊，我叫醒了他。再尋找哥哥，發(fā)現(xiàn)他正倒在路中間。當(dāng)時(shí)有人打了120，急救車來了。我和爸爸被送往醫(yī)院，哥哥因?yàn)閾尵葻o效而離開了我們。爸爸的骨頭也斷了六根，幸運(yùn)的我只是鎖骨斷了。
后來我才知道哥哥被卡車撞到了路中間，又被一輛車從腹部碾壓了過去，造成二次傷害，才導(dǎo)致傷勢過重而無法搶救過來。這個(gè)噩耗猶如暴風(fēng)雨一樣催垮了我們家里的每一個(gè)人。我們一家人悲痛萬分，特別是媽媽，哭得死去活來。
我覺得時(shí)光不能倒流，我們不應(yīng)該一直生活在痛苦悲傷之中。漸漸地，我的心情也就平和了一些。我把我的想法告訴了媽媽，媽媽也好了一些，但是她有時(shí)想起來就哭，畢竟她失去了一個(gè)孩子呀！
雖然我也很痛苦，但是我一定要樂觀地面對生活，我還要把這份樂觀傳遞給爸爸媽媽以及身邊的每一個(gè)人。
小學(xué)生活作文 篇8
今天，我們?nèi)Ｅe行了一次特別活動——趣味運(yùn)動會。早上，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)地來到了學(xué)校，興奮地不得了。因?yàn)�，是趣味運(yùn)動會耶！大家都很想知道到底是怎樣的趣味呢？
班主任徐老師把我們帶下樓，到風(fēng)雨操場候場。首先，迎接我們的是隊(duì)列比賽。同學(xué)們有的頜首低眉，若有所思，好像在思考如何相互配合，把路列走好；有的目光炯炯，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為班級爭光。有的緊握雙拳，好像在聽候命令，參加比賽……經(jīng)過漫長的等待，終于輪到我們班了�！褒R步走！”、“原地踏步走！”“報(bào)數(shù)！”朱博文洪亮的聲音在空中回響，我們也按照他的口令做出相應(yīng)的動作。太陽把大地烤得滾燙，樹葉也打蔫了，但這并沒有打倒我們，我們憑借著自己的毅力完成了這項(xiàng)比賽。
比賽完畢后，我們坐在教室里靜靜地看書，等待下一個(gè)項(xiàng)目。
“請四年級各班到操場做游戲！”廣播播放著。這個(gè)游戲的規(guī)則是：十名學(xué)生，由接力形式完成比賽，先一個(gè)人掃垃圾，再疊衣服，系紅領(lǐng)巾，然后跑回原點(diǎn)與下一名同學(xué)拍手接力。“預(yù)備，開始！”我們班的徐安美惠快速跑到掃把那，認(rèn)真地掃起了垃圾，不愧是清潔委員，不一會兒就把垃圾掃好了，她趕緊跑到前面系紅領(lǐng)巾、疊衣服，當(dāng)她整理完書包后，便趕緊與下一位同學(xué)——蔡欣雨進(jìn)行接力。蔡欣雨的動作可真麻利，沒等我回過神來，她就已經(jīng)跟我拍手接力了。我像一匹脫韁的野馬朝垃圾奔去，同學(xué)們紛紛嚷：“胡晨歌，加油！”聲音一陣高過一陣。“沙沙沙”，我一下就把垃圾掃完了，第二項(xiàng)也比較麻利地完成了，到了第三項(xiàng)，眼看四（4）班的同學(xué)就要趕上我了，我趕緊把地上的東西丟進(jìn)書包，以百米沖刺的速度與朱博文接力。
今天不僅玩得快活，而且還增加了同學(xué)之間的友誼，真期待下一屆的趣味運(yùn)動會呢！
小學(xué)生活作文 篇9
我已經(jīng)久久沒有登陸過博客了，現(xiàn)在剛一登陸，就想起了今天的三節(jié)語文課。
今天剛到校，門已經(jīng)開了，我就進(jìn)了教室，我是第一個(gè)進(jìn)教室的，剛進(jìn)教室，教室里的椅子整整齊齊的擺放著，我看了看課程表，又到了有三節(jié)語文課的一天!真希望今天的語文課能過的很愉快。
晨讀下課了，語文老師何老師笑嘻嘻的大跨步的走上講臺，上課，起立，“老師您好”，伴著我們不整齊的問候，今天的第一節(jié)課，語文課就這樣開始了。
看著老師的書里夾雜著四單元測試卷，我的心“砰砰”飛速的跳了起來，看著老師吧測試卷一點(diǎn)一點(diǎn)的拿出來，我都能感覺到我的心在飛速的運(yùn)動中。老師念到我的測試卷的時(shí)候，“楊”啊!“少峰”快說呀!雖然間隔不到一秒鐘，但是我卻覺得時(shí)間已經(jīng)很長了，“70分”我的心立刻安靜了下來。(中午又寫了一份卷子，95分。)老師把課上到這里，我就覺得這三節(jié)課應(yīng)該很有意思。
接著老師開始了課程。
老師讓我們翻開課本第五單元，第一節(jié)課老師讓我們把第五單元中的五篇文章讀了一遍，下課了，時(shí)間很短暫，但是在看課文的中間，我有點(diǎn)走思了，沒有好好讀，導(dǎo)致下面的幾節(jié)課我沒有舉手發(fā)言。
數(shù)學(xué)課過后，第三節(jié)課上課了，何老師跟以前一樣，笑嘻嘻的大跨步的走進(jìn)來。這次老師沒有讓我們起立，直接就上了課。第三節(jié)課和第四節(jié)課都是語文課，所以老師就利用這兩節(jié)課問了我們問題。老師一課一課的分析，跟我們講，大多數(shù)時(shí)間還是同學(xué)們在講，在發(fā)言。我沒有積極的發(fā)言，大概是因?yàn)橐陨系哪莻�(gè)原因吧!
分的來說：第21課：的兩首詩我沒有背熟，還不懂它們的意思。第22課：我舉手不積極，剛想舉手就被別人搶了。第23課：我有點(diǎn)看不懂，經(jīng)過老師和同學(xué)們的一番描述后，我懂了。第24課：不知道這篇課文告訴了我們一個(gè)什么樣的啟示。第25課：我知道了“人生的擔(dān)子不管有多重，咬緊牙，挺住!”
小學(xué)生活作文 篇10
最好的生活，對我來說，似乎很遙遠(yuǎn)，讓我一個(gè)初中生去想成年人思考的事情。不過我覺得，我最好的生活定然不是那種凡夫俗子所能比肩的，我理想的生活，是能夠研究軍事，這也許在旁人看來比較平淡無奇，但我覺得比較有意思。
當(dāng)然有些人可能認(rèn)為是故弄玄虛，但我認(rèn)為我最好的生活不是那些酒池肉林、貪圖享樂的生活，也不是金山銀海、呼風(fēng)喚雨的生活。這種生活是我經(jīng)過深思熟路后想好的，總而言之，軍事是我唯一的熱愛，有人可能會說這種人思想太過偏激，是老古董。我也會反駁這種觀點(diǎn)，難道人就不能有一點(diǎn)理想和追求嗎？我想縱覽世界戰(zhàn)爭風(fēng)云，把我鍛造成未來軍事的專家。
也許我理想中最好的生活可能有些荒誕，但我覺得很符合我的口味，不奢侈，不鋪張浪費(fèi)，也不浪費(fèi)生命，汲取了知識，我們想強(qiáng)大，就必須有靈活的頭腦，我一點(diǎn)也不質(zhì)疑這句話的準(zhǔn)確性。天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水組成的，而研究的過程就是探索發(fā)現(xiàn)的過程，就好比英國科學(xué)家羅伯特·胡克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞一樣，不都是揮灑了汗水的嗎？在過去的六年小學(xué)生活中，我每天在做完作業(yè)后，會給自己留一個(gè)小時(shí)的軍事時(shí)間，軍事時(shí)間，顧名思義，就是研究軍事的時(shí)間，從中我汲取了大量的軍事知識，正所謂情理兼修，德才并用，一點(diǎn)兒也不假，我就是這么過來的。
最好的生活，每個(gè)人都有不同的想法，我們不能批判任何一個(gè)人的想法，也不能像陳西瀅、魯迅先生那樣互相批判。每個(gè)人心目中最好的生活都有一定的思想性和主觀性，我理想中的生活雖然一般人不喜歡，但我覺得自己喜歡就好，研究軍事，對我來說就是這世間極樂之事，再無其他的東西，我不奢望能做一名世界著名的大家，但我想做一名學(xué)者，做到沉潛這二字，那時(shí)候我想要的生活也就有了。
平凡的世界，平凡的生活，別人也許都是這么認(rèn)為的，
但我認(rèn)為每個(gè)人都要活出不平凡。最好的生活就是理想的一個(gè)投影，理想是平凡的還是不平凡的，就取決于心目中最好的生活是什么，我最好的生活是研究軍事，這也與我的理想有關(guān)，總之，自己喜歡并且想要的生活就是最好的生活，這大概就是最好的詮釋了。
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