【精華】小學生寫人作文匯編7篇
在學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的小學生寫人作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生寫人作文 篇1
金秋十月,天高氣爽,在東莞鎮(zhèn)的一片田野上,一個高大的身影在玉米地里若隱若現。那個人是誰?哦,他是我的大姨父。
大姨父個子很高,雖然快50歲了,但全身上下卻充滿活力,十分健康。他清瘦的臉上兩只眼睛炯炯有神,兩鬢稍有些斑白了,卻不以為然。他勤儉持家,從不殺生,一個堂堂正正的素食主義者。
隨著隱隱約約的斧頭聲,一棵棵玉米秸紛紛倒下,嘩嘩聲響徹云霄。只見大姨父挽起袖子,掄起鋤頭,對準玉米的根部,用力打下去,不偏不倚,玉米秸在霎那間就倒了下去。
干了許久,大姨父終于擱下鋤頭,用袖子輕輕地擦了一下額頭上晶瑩的汗珠,叉開雙腿,把砍倒的玉米秸抱起一部分,歪著頭,吃力地運向田地外。習習涼風吹著玉米秸上零散的枯葉,“沙,沙,沙”……好像一首大自然的交響樂。來來回回五六趟,大姨父終于把玉米秸全運了出去。接著,大姨父又把它們都搬到了已有一些年頭的三輪車上。
干完這些,大姨父才長舒一口氣,靠著一棵粗壯的大樹盤腿坐下,閉上眼睛,嘴里喘著粗氣。他臉上少許的皺紋都舒展開來,露出一副慈祥的面容。他不時用手帕擦擦臉上調皮的汗珠娃娃。望著三輪車上還空著的那塊地方,他吐一口氣,甩著胳膊站起來,拍打了幾下褲子上的塵土,堅定地騎著三輪車來到了花生地里。
這時,吹來了陣陣涼風,幾朵白云悠然自得地飄蕩在蔚藍的天際上,太陽也不那么威風了,光線弱了不少。小鳥在枝頭歡快地叫著,大姨父吹著口哨,彎著腰,開始賣力地拔起花生來。漸漸的,夕陽西下,大姨父拔了一麻袋的花生。他抖了抖袋子上的塵土,扛上三輪車,駛向遠方。
那個高大的背影在夕陽中漸漸遠去……
小學生寫人作文 篇2
我的班主任叫王婧,她只有二十幾歲,是個很年輕的老師。她個子挺高,身材不胖也不瘦,有著一頭烏黑的長發(fā),柳葉般的眉毛,還有一雙大大的眼睛,臉上總是帶著親切的微笑。因為王老師是教英語的,所以我們大家都喊她MISS王。
MISS王講課很細心,又很有趣味性,總能把一些枯燥的英語知識講得很生動,同學們都很喜歡上英語課。課堂上,每當MIss王提問題,大家都爭先恐后地舉手回答,因為回答正確的話,MISS王會給一個小紅星作為獎勵呢!可是,MISS王又是個非常嚴厲的老師,如果有同學上課時不守紀律,她就會狠狠地批評。MISS王經常對我們說:只有上課時集中精力認真聽講,才能學好每一門功課。
平時,MISS王對同學們很關心,像個大姐姐一樣無微不至的照顧大家。又一次,課間活動的時候,我不小心摔倒了,腿上流了好多血,我疼得哭起來。MISS知道后,急急忙忙地趕來,背著我去衛(wèi)生室包扎傷口,還不住地鼓勵我,要做個勇敢的孩子。看著MISS王累得滿頭大汗,我心里十分感動。
這就是我的班主任MISS王,一個親切又嚴厲,又像大姐姐一樣的好老師!
小學生寫人作文 篇3
是誰一手撐起家,是誰幸苦闖天下。是他,那顆躲藏在墻角里的夜明珠,他只是默默地、無私地為我們付出。是他,為了一個家,獨自出去奮斗。起早摸黑、廢寢忘食,都是他普遍的現象。在我們難過的時候,想盡一切辦法使我們開心。在我們傷心的時候,像自己的好朋友一樣成了傾訴對象。在我們開心的時候,陪我們開心到底。他,一個普通的親人,卻帶給我們無限的溫暖,給了我們無限的歡樂。他就是偉大的父親。啊!好一個無私奉獻的夜明珠。
小學生寫人作文 篇4
今天,趙老師走了。
趙老師上課時她是我們的老師,下課時是我們的朋友。今天她走了,我們真的好想她,每當想起她和我們游戲的時候,我的嘴角都會禁不住浮起一絲微笑。今天怎么了?難道老師不要我們了嗎?我們一直懷著擔憂的心情度過了這一節(jié)課。
下午,趙老師回來啦!我們一起擁到老師身邊,和老師一起說笑……
小學生寫人作文 篇5
“哥哥干比賽摔跤嗎?你肯定打不過我,因為我是72變得美猴王!
“哈哈,是嗎?小毛猴?”哥哥把電視關了,擰起褲子,一閃身脫了衣服,甩在椅子上,擺好姿勢說:“來吧!孫猴子!
弟弟平時在家里跟哥哥摔跤,一向仗著身手敏捷。弟弟也把衣服脫了,系在腰上,怒氣沖沖地說:小看別人就是小看你自己!看看我的真本事吧!”倆人猩猩似的對起陣來。起初,弟弟臉漲得通紅,,眼珠子直瞪著哥哥,圍著他猴兒似的轉來轉去,總想使巧招?墒歉绺缫彩莻摔跤的慣手,流著汗水,鼓著眼珠子,依然擺著摔跤的姿勢。弟弟跑到哥哥身后,三抓兩撓,和哥哥揪在了一起。哥哥別住弟弟的腳,使勁平生力氣,把弟弟從身后翻到前頭。咚的一聲,弟弟摔了個仰面朝天。
眼看弟弟還沒輸掉這場比賽。他起身,沖在哥哥身后,使勁全身力氣,把哥哥壓在地上說;“我還沒輸呢!服不服氣,不服氣我就這樣一直壓著!备绺缃苹恼f:“我服氣了!钡艿馨咽炙砷_了。沒想到,弟弟這下可上了當。哥哥用手掌撐著地面,從地面翻到弟弟身后,反把弟弟壓到了地上。弟弟把力氣都耗光了,終于心服口服地向哥哥認輸了。
小學生寫人作文 篇6
我有一個幽默風趣的爸爸,他有著濃濃的眉毛,長長的臉,時時都愛講笑話。他可是家里的“開心果”。
有一次,我正在寫作業(yè),忽然有一道題把我給難住了,于是就請我的`“幽默老爸”來幫忙,爸爸認真看了看這道題,又在我的練習本上驗算了一下,裝腔作勢地說:“咦?這道題還不簡單,稍等馬上回來!”于是他跳上沙發(fā),盤著腿兒,吐點唾沫抹在十指上,和“一休”一樣往頭上轉了幾圈,嘴里念叨著:“我一定要把它弄會……”爸爸的這幅神態(tài)不禁令我捧腹大笑,差一點也把凳子給壓倒了。過一會兒,爸爸拍著腦袋說:“人老了,這腦袋瓜兒也退化了,還得靠你這聰明的小腦瓜兒來抗戰(zhàn)呀!”最后,在爸爸的鼓勵下,我終于做出來了。
不一會兒,只見媽媽氣沖沖地跑回家,嘴里不停地抱怨:“這年頭,人可真壞,竟然偷錢。我出門的時候口袋兒裝了200元,可當我從街上趕集到家之后一摸口袋,竟是空的,你說氣人不氣人?”爸爸擺了個鬼臉,湊過來說:“這是怎么了,天氣陰沉沉?”媽媽大喊道:“我丟了200元!”爸爸大吃一驚,說:"你不必擔心,它只是跑出去散散步,一會兒就回來了!難道它還能長翅膀飛出去?”媽媽一聽氣消了,做飯去了。
這就是我的幽默老爸,你們喜歡嗎?
小學生寫人作文 篇7
以前,我對每天只做幾道數學題都感到枯燥乏味,可新來的胡老師只用了短短的幾天時間,就讓我一天解幾十道數學題也覺得津津有味。是什么原因讓我迷戀上了數學呢?說起來,得感謝胡老師科學、藝術的教學方法。
胡老師來之前,我得知他是全國小學數學奧林匹克優(yōu)秀教練員,心里不免產生疑問:他很嚴厲嗎?他名副其實嗎?可當我第一次見到他,就感到他確實出語不凡,課堂上獨特的開場白,立刻把師生間的距離拉近了。他說:“未來的主人們!我和你們交朋友來了,讓我做你們的大朋友,一起來探討數學上的有趣問題,好嗎?”“好!”我們異口同聲地回答。這時,我情不自禁地想:有名氣的教師原來是如此平易近人。
學習開始了,胡老師真是怪得很,他不是開門見山地給我們講數學,而是給我們朗誦了他寫的一首小詩:“生命如此偉大,數學算什么?我最強!我最能干!我最能吃苦!我能學好數學!堅持學下去,成功一定屬于我。”我想,他真是用心良苦,以此激勵我們好好學習。我聽后堅定了學好數學的信心。
胡老師教書有許多突出的特點。比如他在課堂上推行“不舉手提問”的方法。他說:推行不舉手提問的好處是,不但能讓怕舉手的同學從中得到鍛煉的機會,還能讓一些在上課時偶爾開小差的同學怕突然被提問而洗耳恭聽,進入‘人人自!臓顟B(tài),促使全體同學積極思考問題!薄沁@一絕招,讓我變得專心致志,不敢有半點大意。
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