【實(shí)用】小學(xué)生寫(xiě)人作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)生寫(xiě)人作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇1
今天，趙老師走了。
趙老師上課時(shí)她是我們的老師，下課時(shí)是我們的朋友。今天她走了，我們真的好想她，每當(dāng)想起她和我們游戲的時(shí)候，我的嘴角都會(huì)禁不住浮起一絲微笑。今天怎么了？難道老師不要我們了嗎？我們一直懷著擔(dān)憂的心情度過(guò)了這一節(jié)課。
下午，趙老師回來(lái)啦！我們一起擁到老師身邊，和老師一起說(shuō)笑……
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇2
老師一貫是在我們的大腦里灌入知識(shí)的人，也是與我們朝夕相處最久的朋友。你可曾有過(guò)這樣一位老師：整天和顏悅色，學(xué)生犯了錯(cuò)誤也不會(huì)直接去批評(píng)，總是變著法子讓我們感悟到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我的英語(yǔ)老師王老師就是這樣的。
王老師有一張有趣的鵝蛋臉，上面掛著一雙水汪汪的大眼睛，黑中略帶藍(lán)，下方是一張兩端微微翹起、紅唇圓潤(rùn)的小嘴巴，加上一副炫藍(lán)的眼鏡，更現(xiàn)她那慈祥的笑容。
記得上個(gè)周末，我照例到少年宮上她的英語(yǔ)課。她還是和往常一樣抱著重重的筆記本和電腦大步走向講臺(tái)，隨即又從背包里拿出一疊試卷。哇，又要考試了，一個(gè)同學(xué)立馬抱怨起來(lái)。老師瞟了他一眼，笑著說(shuō)：“好吧，不考就不考，但有個(gè)條件，每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不準(zhǔn)開(kāi)小差。否則啊，嘿嘿……”一聽(tīng)不用考試，大家緊張的心一下子放松了，教室里的氣氛又歡快起來(lái)。按照老師的要求，大家開(kāi)始復(fù)習(xí)課本中的重點(diǎn)段落、句子和詞匯，而那位同學(xué)顯然有點(diǎn)得意，東張張西望望，表現(xiàn)得心不在焉，等到下課了又是一陣瘋玩。第二節(jié)課開(kāi)始了，老師興高采烈地宣布：“由于剛才那位同學(xué)沒(méi)有信守諾言，復(fù)習(xí)不認(rèn)真，因此考試還是要考的，如果他不想考呢，可以下節(jié)課補(bǔ)考！”啊～原來(lái)老師是跟我們開(kāi)玩笑啊。大家覺(jué)得有點(diǎn)上當(dāng)受騙，但也無(wú)話可說(shuō)，誰(shuí)叫有人不認(rèn)真復(fù)習(xí)信守諾言呢！考試了，王老師開(kāi)始繞圈子，遇到做錯(cuò)題的人，會(huì)善意地給點(diǎn)提示。那同學(xué)呆了一會(huì)兒，最后只好乖乖地拿起筆來(lái)……
考試是件緊張的事，可王老師卻在開(kāi)玩笑的過(guò)程中完成了這一任務(wù)，而且自始至終都和顏悅色，讓大家無(wú)怨無(wú)悔，開(kāi)開(kāi)心心，所以大家都喜歡她的課。她總說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)一定要培養(yǎng)興趣，大家一定要做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。只有這樣，學(xué)習(xí)才會(huì)不斷提高。
做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，讓我們一起努力！
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇3
我的妹妹她有一對(duì)水靈靈的小眼睛，兩個(gè)臉蛋特別軟，讓人忍不住想要捏她一下。
記得有一次我都她家去吃飯，我去上廁所，結(jié)果啪的一聲，小水滴好像活了似的，嘩啦啦地落了下來(lái)。我感覺(jué)身上濕漉漉的，“哈哈哈！”不遠(yuǎn)外傳來(lái)一陣笑聲，“可惡你今天倒了三次蛋了！”一般說(shuō)不清的憤怒涌上心頭，我頓時(shí)惱羞成怒，不過(guò)還是形象要緊，我急忙去房間換衣服，之后又把她罵了一頓。她臉上的笑容立刻僵住了，用小拳頭往我身上狠狠地打了一頓，又掉出了幾顆金豆豆，我急忙向她道歉，她卻把我推開(kāi)說(shuō)：“不理你！”之后便跑到奶奶那告狀去了。
真是個(gè)又調(diào)皮又可愛(ài)的妹妹。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇4
我有一個(gè)愛(ài)我的爺爺，他雖然66歲了，退休在家，愛(ài)好卻很多，寫(xiě)毛筆字、吹葫蘆絲、打乒乓球……
可是，最近，爺爺?shù)纳眢w出現(xiàn)了一些“小故障”——眼底出血，住院了。我有學(xué)習(xí)的任務(wù)，所以只能中午和晚上陪他輸液，看到液體一滴滴滴進(jìn)爺爺?shù)难芾�，我�?心里酸酸的，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)爺爺?shù)牟∏樽钌俚米≡河^察十幾天，主要由于平常用眼過(guò)度和過(guò)量飲酒而造成的。
雖然我還小，但是我知道健康最重要，所以我要幫爺爺改掉那些不良的飲食習(xí)慣。
希望爺爺早日康復(fù)！
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇5
今天中午，孫老師讓我、何丹陽(yáng)和傅一笑去聽(tīng)一個(gè)講座。
12點(diǎn)15分，我們都到了多媒體教室，找好座位，開(kāi)始聽(tīng)任老師將是她自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。任老師是蕺山中心小學(xué)的一名老師，她起先在昌安實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過(guò)了4年，而后被調(diào)到蕺山中心小學(xué)。因?yàn)榘遵R小學(xué)要與蕺山中心小學(xué)合并，多了好多個(gè)班級(jí)，任老師接管了一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，并當(dāng)了實(shí)驗(yàn)班的班主任兼語(yǔ)文老師�？傊朔撕芏嗬Э�。后來(lái)，她們學(xué)校的教導(dǎo)主任升任了副校長(zhǎng)，校長(zhǎng)想要讓任老師接任教導(dǎo)主任，任老師同意了。但是，任老師的前任，也就是副校長(zhǎng)，換到了別的學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)，任老師便摸索著當(dāng)起了教導(dǎo)主任。任老師還說(shuō)她自己現(xiàn)在特別期待再當(dāng)班主任，和孩子們?cè)谝黄�。我還從任老師口中了解到了當(dāng)老師的艱辛和不容易，每天都為祖國(guó)的未來(lái)操勞著。不過(guò)，任老師的講座是圍繞責(zé)任來(lái)講的，我們每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任心，而不是每天渾渾噩噩。
現(xiàn)在我們應(yīng)該珍惜自己的老師，爭(zhēng)取不讓老師生氣。最后我還想說(shuō)：“老師，你們辛苦了！”
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