【精品】小學(xué)生活作文匯編9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)生活作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生活作文 篇1
六年來的小學(xué)生活給我留下了深刻的印象。真如養(yǎng)花，"有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。"使我回味無窮。
童年時(shí)代的我們，曾經(jīng)單純得沒有一絲被玷污的痕跡，是那種無憂無慮，天真爛漫的單純；回想起過去那一次次拔河比賽，我們團(tuán)結(jié)一體、齊爭(zhēng)勝利，拔河場(chǎng)上，有我們歡呼雀躍的身影，有我們欣喜若狂的叫聲，也有我們垂頭喪氣的面容，但無論是輸贏，只會(huì)讓我們彼此之間在心靈上增添一份默契！又回想起那“圣誕聚會(huì)”和“六一聯(lián)歡”，我們師生歡聚一堂，拋掉師生之間的嚴(yán)謹(jǐn)和繁文禮節(jié)，說說笑笑地歡慶節(jié)日；會(huì)上有逗得我們開懷大笑的小品和笑話，有讓我們爭(zhēng)先恐后的游戲，也有讓我們心曠神怡的音樂演奏；在狂歡時(shí)段里，我們更是不顧一切地開始“戰(zhàn)斗”，地板上，風(fēng)扇架上，走廊的圍欄上，留下了我們“戰(zhàn)斗”的痕跡。我們停下來，望著對(duì)方狼狽的樣子，又是一頓哄堂大笑！在這樣歡樂的歲月里，我們的不拘一格，我們的開懷大笑，我們的青春熱情，也永遠(yuǎn)定格在那塵封的歲月里。
過去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的，是精神上的財(cái)富。童年時(shí)代的我們，也曾經(jīng)幼稚過，曾經(jīng)無知過，曾經(jīng)懵懂過。是從小學(xué)，我們開始懂得了為人處事的道理，開始懂得如何面對(duì)困難與挫折，也開始懂得享受生活，滿足上帝所贈(zèng)予我們的一切。老師教于我們的知識(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記于心；老師教于我們的淳淳教導(dǎo)，我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔；老師為我們付出的汗水，我們更是無以為報(bào)！
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這幾年！
小學(xué)生活作文 篇2
在我的生活中，我見過許許多多的人是共產(chǎn)黨員，他們的身上都有很多高尚的品質(zhì)。但最令我敬佩的人，就是我的奶奶。也是你認(rèn)為共產(chǎn)黨員一定是身著扎著武裝帶的軍裝，頭戴嵌著國徽的軍帽……那你就錯(cuò)了，我的奶奶只是一個(gè)平凡的共產(chǎn)黨員，她只是一位和藹可親、平易近人的老人。奶奶是一位勤儉節(jié)約的人。當(dāng)我和爸爸媽媽來到奶奶家做客的時(shí)候，奶奶總會(huì)做很多好吃的給我們吃，當(dāng)我們吃不完的，準(zhǔn)備把剩下的菜倒掉的時(shí)候，奶奶總會(huì)跟我們講，不要浪費(fèi)，我說剩下的菜也不值錢，倒掉無所謂，奶奶說這不是錢的事，因?yàn)榍趦�節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們不應(yīng)該浪費(fèi)，我們要一代代的把勤儉節(jié)約的美德傳承下去。
奶奶是一位勤勞的人。有一次，樓下有一個(gè)小朋友把家里的一大包垃圾隨意的扔在樓下，垃圾里的紙屑到處亂飛。奶奶見了，走了過去，二話沒說，豪不猶豫的彎下腰，拾起垃圾來。樓下納涼的鄰居見此情景，也積極加入到撿拾垃圾的隊(duì)伍中來。為了撿紙屑，他們一會(huì)撿飛到樓梯的紙屑;一會(huì)又撿拾飛到人行道的紙屑;一會(huì)兒就把飛到各處的紙屑垃圾都撿進(jìn)垃圾桶了。
奶奶是一位樂于助人的人。每當(dāng)遇到鄰居之間發(fā)生矛盾的時(shí)候，她總是積極的和社區(qū)其它工作人員一起來調(diào)解矛盾，及時(shí)的化解居民之間的矛盾，將小問題消滅在萌芽狀態(tài)。對(duì)于社區(qū)中不文明的現(xiàn)象，她也總能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)幫助糾正不文明的事情，從而使我們住的社區(qū)更加和諧，使我們的南京更加文明。我很納悶，問奶奶為什么不拿工資，工作怎么還這么熱情，奶奶總是笑笑說：“我是一名共產(chǎn)黨員，我應(yīng)該盡的力量來維護(hù)社區(qū)的和諧，這樣，我們的國家才能更加和諧呀�！�
在奶奶的身上，我看到了一個(gè)共產(chǎn)黨員所具備的高貴的品質(zhì)和忘我的精神。我慶幸我身邊有一位共產(chǎn)黨員——奶奶，她用無聲的語言告訴了我在生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)該如何做到最好!
小學(xué)生活作文 篇3
這難忘的小學(xué)五年生活恰似一片金黃色的沙灘，每一次回頭尋覓，總能找見一只美麗的彩色貝殼�！}記
當(dāng)我第一次走進(jìn)這扇紅色的大鐵門時(shí)，我很明顯的感覺到在門里的這個(gè)快樂的小世界和門外這個(gè)“陌生”的大世界比起來它是那樣的熟悉，又那樣的神秘。我很好奇在這所學(xué)校里生活，學(xué)習(xí)，快樂嗎？入校后，一切疑問都在我的腦海里蕩然無存，所剩無幾了�，F(xiàn)在我可以毫不猶豫的斷定說在這里生活，學(xué)習(xí)挺快樂的！
在這所學(xué)校里，我記憶最深得便是冬天里堆雪人，打雪仗了。記得，每到了隆冬時(shí)節(jié)，雪花漫天飄舞時(shí)，學(xué)校操場(chǎng)上就成了歡樂的海洋。大家一起在自班門口堆一個(gè)白白胖胖的大雪人。我們班門前那個(gè)可愛的雪人身上那白白凈凈的雪是從操場(chǎng)上一盆一盆運(yùn)回來的。我們都很喜歡這個(gè)自己親手制作的雪人。“魚豆腐”等幾個(gè)同學(xué)獻(xiàn)出一片“愛心”，將自己的圍巾，帽子去裝飾雪人，而自己的`臉卻凍的發(fā)情青。在大家齊心協(xié)力的努力下，雪娃娃好不容易給堆好了，大家是多么高興呀！有時(shí)，大家還在一起打雪仗。那次，梁老師上完課，就利用課上余下的十幾分鐘帶著大家一起去操場(chǎng)上打雪仗。剛一出來，同學(xué)們就開始“漫滾雪球喜欲狂，滾好雪球好打仗”了。童心未泯的梁老師帶頭“殺出一條血路”，開始轟轟烈烈的打雪仗。很快，兩大強(qiáng)派開始互相攻擊。最后女生的首領(lǐng)梁老師實(shí)在招架不住，只好“抱頭鼠竄”，“臨陣脫逃”，結(jié)果還不是成了男生的俘虜。女生唉聲嘆氣，男生卻喜笑顏開。
大約只剩下39天左右就要離開母校了。從此以后，我們就會(huì)天各一方。也許，還回偶然相見，那時(shí)，總會(huì)有流不盡的趣事。多么希望，若干年以后，同學(xué)們從東西南北各個(gè)地方奔回母校，大家重逢在一起��！
小學(xué)生活作文 篇4
坐在窗前，紙筆放在手邊。窗外的柳木有清明的綠色，柳浪中鶯燕淺唱。微黃的陽光與湛藍(lán)的天光透過窗玻璃，在我眼中匯合成碧透的湖水。可我卻是在考場(chǎng)上，為那篇文章苦苦思索。怎么下筆呢，陽光曬在頸脖后方，讓我渾身不自在，燥熱無比。
蹙眉遠(yuǎn)望窗外。忽然有輕靈的影子從我眼前掠過，一只小鳥輕快地飛落在離窗臺(tái)僅幾步之遙的矮樹上。一個(gè)近在耳旁的鳥聲響起，不疾不徐，清脆悅耳。
眼前像是開朗了許多。我靜了靜心，任由這天空的吟誦繼續(xù)。
原來鳥叫中還有這樣多的門道！一只鳥能夠自由地控制住它的嗓音，讓音調(diào)和諧搭配，讓音節(jié)婉轉(zhuǎn)流泄。讓歌聲如清泉潤過溪畔磯石，或如瓔珞和瑯軒細(xì)碎而密集地敲打寒冰。窗外，明媚春景會(huì)因某只鳥的伴唱而越發(fā)柔婉，也會(huì)因某只鳥的哀歌而呈現(xiàn)一絲冷冽。
鳥聲，雖源自無心，卻于無心之中成就別樣之美。鳥兒因?yàn)樗鼘?duì)生活對(duì)自然的熱愛，也有了美妙的歌喉。
漸漸地，我耳中不再只有身旁那一只鳥的吟唱，更多的鳥聲被我的聽覺細(xì)胞所感知。近處的，遠(yuǎn)處的，同類的，異類的，竟因?yàn)樗鼈円粯拥男膽B(tài)，而形成了一支無意的歌唱團(tuán)，默契得像是同一只鳥兒，你呼我應(yīng)，一唱一和，好像在齊奏一支曲譜，龐大而訓(xùn)練有素。一支來自自然界的鳥類合唱，就這樣被考場(chǎng)中的我真切聆聽。
韶光流音，在我眼前耳旁流轉(zhuǎn)。陽光與天光于我眼中形成一泓碧透的泉水。清明澄澈，倒映出柳木草地，似錦繁花，倒映出像鳥兒那樣對(duì)生活的熱愛，于是，我感到生活美好處處有文可作，心間緩流過一條條清澈透明的溪水，通透，融會(huì)貫通。
我掐表，提筆，心想，要像鳥兒，無心而唱。
小學(xué)生活作文 篇5
今天，我們伴著涼爽的秋風(fēng)，一齊來到了吳中法院。在法院里，我們旁聽了一件案例，但也就是這件案例，使我的感觸格外的深，使我一下子就把法律重視了起來。
有很多青少年，他們犯了法。他們現(xiàn)在被關(guān)入大墻之中，后悔莫及。我想這時(shí)他們一定想起了老師的教誨，親人的叮嚀。當(dāng)然現(xiàn)在已經(jīng)太晚了，如果當(dāng)時(shí)聽一下勸告，也就不會(huì)落在這個(gè)泥潭之中。他們沒有一個(gè)人不關(guān)心家里的，沒有一個(gè)人不后悔的，沒有一個(gè)人不想好好改造后到大墻外面去，獲得自由的。如果再給他們最后一次機(jī)會(huì)，他們一定不會(huì)再犯罪的。
聽了這次案例，我明白了人不能因“善小而不為，因惡小而為之”，只要你做了一次壞事，以后你可能就會(huì)一次又一次的再犯，到你已經(jīng)把做壞事當(dāng)成一種習(xí)慣時(shí)，你肯呢個(gè)就會(huì)走上犯罪道路。到時(shí)候，你后悔也來不及。許多人都是為了貪圖一些小利而去做壞事，但是卻付出了極大地代價(jià)。有一些僥幸遺留下來的人呢？他們也不會(huì)好過，俗話說“做賊心虛”，他們肯定每天都提心吊膽，生怕自己一不留神就被抓走。我只想奉勸他們一句：“早知今日，何必當(dāng)初？”
我們一定要做一個(gè)知法的人，絕對(duì)不可以犯法。不然后悔的人一定就是你自己�。�！
小學(xué)生活作文 篇6
老師抑制住感情，聲音微微顫抖：“你們就要走了……”是的，要走了，我們就要走出那扇藍(lán)色的六年來天天進(jìn)出的校門了。
還記得，當(dāng)爸爸拉著我的手第一次走進(jìn)這扇大門時(shí)，我到它是那么神秘。今天，我要走出校門了，心里真不是滋兒。我回過頭，深情地看了看校門，看了看老師那雙深情的眼睛。怎能忘記啊！童年迷人的歲月就是在這里度過的，讓我難以忘懷。
那片小樹林，就在操場(chǎng)的西邊，無論春、夏、秋、冬，都是我們的世外桃源。春天，我坐在長(zhǎng)椅上，讓迷人的槐香沁入我的心脾；夏天，我藏在濃濃的樹蔭里，靜靜地讀著那誘人篇章；秋天，我蕩起輕盈的秋千，涼風(fēng)吹來，喚起我無邊的遐想；冬天，我走上被白雪覆蓋著的小路，踩出一個(gè)雪花的童話。
明亮的教室里，那雪白的墻壁是我們齊心合力粉刷成的。黑板報(bào)上，寫著我們遠(yuǎn)大的理想；中隊(duì)會(huì)上，我們都成了小大人，毫不約束自己那頑皮而又富有創(chuàng)造的天性。記得那次成語比賽，同學(xué)余磊站在講臺(tái)上，一口氣串了十多個(gè)成語，最后被“來”字憋住了。我在下面急得做著手勢(shì)，李宏干脆喊起來：“我們是龍的傳人！”想以此來提示“來龍去脈”這個(gè)成語�？捎嗬诼犃朔吹垢苛�，結(jié)果還是敗下陣來。接著，童心未泯的老師耍了個(gè)花招兒，讓同學(xué)們用自己的姓做字頭，說一個(gè)成語。這下，教室里更熱鬧了。小胖子姚海波說“窈窕淑女”，梁宏旋成了“梁上君子”了，余磊早就忘了剛才的失敗，驕傲地拍了拍胸脯，扯開嗓門：“愚公移山！”……一陣歡笑聲在教室里此起彼伏，多有情趣的活動(dòng)�。�
無論是辦《米老鼠報(bào)》，還是“賽一休”智力測(cè)驗(yàn)；無論是開運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是數(shù)學(xué)競(jìng)賽；無論是唱歌跳舞，還是爬山游水……。此時(shí)此刻，一古腦兒地涌上心頭，叫我百般留戀。
小學(xué)的六年生活中，有老師的諄諄教誨，有同學(xué)的互友愛；有取得優(yōu)異成績(jī)的歡樂，也有做錯(cuò)事時(shí)的懊悔；平靜中有些沸騰，卻又如此和諧。畢業(yè)作文
這六年生活��！恰似一片金黃的沙灘，每一次回來尋覓，能夠找到一只摯麗的彩色貝殼……
小學(xué)生活作文 篇7
就在高鐵發(fā)生事故的那天，我在老家江西九江。一大早打開電視，看到了一幕幕慘狀。太快了，能提高效率，但稍不留神，就會(huì)造成毀滅性的災(zāi)難。難道三百多公里的時(shí)速比人身安全還要重要嗎？
看完電視，我和爺爺奶奶去戶外散步。南門湖畔吹來的清新的風(fēng)不斷沖刷著我的頭腦，在這里，沒有疲于奔命的“上班族”。人們提著包，先從湖畔悠然走過，再到早餐店來一碗炒米粉，之后，再去工作。再多的煩心事都會(huì)因明媚的陽光、柔和的微風(fēng)和湖面微微泛起的漣漪而遺忘，只留下對(duì)美好生活的熱愛。這里車很少，沒有“一紅十里”的堵車景象，沒有萬頭攢動(dòng)的人群，更沒有不厭其煩的“高峰期”播報(bào)。這個(gè)城市擁有的是快時(shí)代中的慢生活，遠(yuǎn)離塵囂，讓時(shí)間的車輪慢慢滾動(dòng)。
只有真正享受工作、熱愛生活的人們，才不會(huì)把所謂的“快”放在心上，他們追求“慢”。那些“慢者”看似慵懶，實(shí)則有最大的潛力，日積月累，得到的并不比“快者”少，而且“慢者”擁有真正的生活，自然平實(shí)、輕松舒心。
我們不妨減慢速度，停下來，享受生活的美好，享受美好的生活。
小學(xué)生活作文 篇8
我，一個(gè)普普通通的我，已經(jīng)上了六年級(jí)。
本應(yīng)快樂，但是，事情遠(yuǎn)沒有我想象那么簡(jiǎn)單。上了六年級(jí)，我們分班了，我被分到了6年2班，而在這個(gè)班里，只有一個(gè)我們?cè)嗟耐瑢W(xué)，而剩下的，全是一個(gè)個(gè)陌生的面龐。而更不幸的是，我們排座位的時(shí)候，老師讓我和一個(gè)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)做同桌。后來，我的同桌被選為班長(zhǎng)。再后來，．．．我的不幸開始了，自從我和班長(zhǎng)做同桌的那一刻起，大班長(zhǎng)就對(duì)我說，他說：“和他做同桌，受罪去吧！”真的如他所說。第二天，我同桌發(fā)現(xiàn)我桌子上有個(gè)洞，還能摁動(dòng)，他就把那塊板一下子就捶到桌堂里去了。然后我的塑料布被他摁碎了，接著，他又把我剛拿出來放在桌面上的書放回到我的桌堂里去，我怒氣沖天，但是卻無能為力，誰叫我力氣小呢？而到最后一節(jié)自習(xí)課的時(shí)候，大家都在寫作業(yè)，我也不例外。忽然聽到我同桌的聲音：“借我作業(yè)抄抄吧！求求你了！劉金姍學(xué)習(xí)最好了！你看今天老師都把你的名字寫到黑板上不讓擦了呢！不就是因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)好嗎？你看，我來向你“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”！借我看看吧，馬上就還你！”他一邊說一邊把手伸向我的作業(yè)本，啊，我的作業(yè)！不要啊！但是我終究無能為力。后來，他每天的前七節(jié)課給我搗亂，最后一節(jié)課好聲好氣的向我要作業(yè)。而放學(xué)的時(shí)候，因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)，所以晚上要留下來鎖門，正好輪到我做值日的時(shí)候，會(huì)發(fā)生這樣一幕：班長(zhǎng)被用來掃地的條掃打的連滾帶爬，而這時(shí)候誰干的呢？當(dāng)然是我們這幫女生啦！但是是這位大班
長(zhǎng)記吃不記打！第二天該搗亂還搗亂，還是抄作業(yè)，無可救藥!
難道，這就是我的六年級(jí)生活嗎？
小學(xué)生活作文 篇9
我的課余生活是豐富多彩的，有騎自行車、打排球、踢足球、打籃球等，但是我最喜歡的還是騎自行車。
我很喜歡騎自行車，因?yàn)轵T自行車就好像可以在天空中飛翔一樣。一開始，媽媽教我要保持平衡，媽媽在后面小心地扶著車子，我就嘗試地練習(xí)著，漸漸地我學(xué)會(huì)了騎自行車。
每天放學(xué)一回到家，我放下書包，迫不及待地去騎自行車，我在小區(qū)里自由自在地騎，我感覺自己已經(jīng)要飛起來了，我太開心了！
騎自行車不僅讓我鍛煉身體，還給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
【【精品】小學(xué)生活作文匯編9篇】相關(guān)文章：
【精品】小學(xué)生活作文九篇05-19
【精品】小學(xué)生活作文四篇05-14
【精品】小學(xué)生活作文4篇05-11
生活小學(xué)作文01-20
【精品】生活需要勇氣作文匯編九篇05-17
【精品】生活需要勇氣作文匯編7篇04-10
【精品】生活作文3篇05-19