小學(xué)生書信作文

時間:2021-04-07 14:43:40 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生書信作文匯總十篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到書信的身影吧,書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。那么,怎么去書寫信件呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生書信作文10篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生書信作文匯總十篇

小學(xué)生書信作文 篇1

親愛的螳螂媽媽:

  您好!

  我是XXX小學(xué)的一名學(xué)生,今天下午我閑著無聊就與弟弟在樓下捉起螳螂,因為現(xiàn)在是冬季,所以很少螳螂,我與弟弟穿得少,爸爸怕我們著涼就把我們趕回家,自己親自給我們捉了一只螳螂寶寶。

  晚上,媽媽看給弟弟講了《母親》這個故事,弟弟感動地哭,吵著要把螳螂寶寶放了,我立即也跟著心軟了,連忙把它生在操場對面的草坪。螳螂媽媽我已經(jīng)把您的螳螂寶寶放在草坪里了,請您今晚到那里尋找您的寶寶。同時我代表弟弟懷著崇高的敬意向您道歉:對不起!

  敬禮!

  佩兒

  20xx年xx月xx日

小學(xué)生書信作文 篇2

親愛的朋友:

  你們好!

  我叫吳亞芳,是貴州省榕江縣車江鄉(xiāng)車民小學(xué)五(1)班的一名學(xué)生。我想和你們交朋友,你們愿意嗎?

  你們是不是很奇怪我怎么會給你們寫信?告訴你們,最近我們班正在開展一項“手拉手”和遠方的同齡人交朋友的活動。這是我第一次寫信,我希望以后我們經(jīng)常互相通信,成為好朋友,你們說好不好?

  在這里我先跟你們介紹我的情況吧。

  我是一個活潑可愛的小女孩,平時很少說話。烏黑的頭發(fā),大大的眼睛,又是雙眼皮顯得炯炯有神。我那小小的耳朵,小得不能把耳機放在里面。眉毛交叉在眉宇間 ,每當(dāng)我思考問題的時候我會眉頭緊鎖。我高鼻梁,嘴巴不大不小,也很甜。在班上成績是上等。

  我們的學(xué)校很漂亮,是個學(xué)習(xí)的好地方。我們班有45名同學(xué),每一個同學(xué)都有自己的特長。尤其是學(xué)習(xí)委員鄧倩,她不僅學(xué)習(xí)好,而且各方面都很優(yōu)秀。同學(xué)們很佩服她。我們班是一個團結(jié)的班集體。上一次冬季運動會我們學(xué)校舉行了全國中小學(xué)生武術(shù)體操《旭日東升》比賽,我們班得了第一名。前兩個星期我們學(xué)校有一位體育老師要上縣級優(yōu)質(zhì)課就選中了我們班,那節(jié)課她教我們前滾翻,我們高興得像快活的小鳥。聽我們的班主任說那節(jié)體育課被評為縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎,錄像光碟被推送到州里去參賽了。

  我們的班主任楊老師快50歲了,她和藹可親,教學(xué)有方,我們可喜歡她了。我想長大了就當(dāng)像她那樣的好老師呢!

  你們的學(xué)校是什么樣的?你們的生活也豐富多彩吧嗎?能寫信告訴嗎?

  我覺得我們班開展這次“手拉手”活動很有意思,能讓我們結(jié)識更多的朋友,交流更多更好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗。希望你們收到信能和我一樣開心,也盼能早日收到你們的信。

  祝:

  學(xué)習(xí)進步,心情愉快!

  你們的朋友:

  20xx年3月16日

小學(xué)生書信作文 篇3

敬愛的蔣老師:

  您好。工作順利嗎?

  您每天早早來到學(xué)校,傍晚才回家,一天忙忙碌碌,嘔心瀝血。您是辛勤的園丁,我們是即將開放的花朵,在您的培育下,我們一天天長大,學(xué)會了許許多多。

  有一次,一個學(xué)生被另一個學(xué)生打了一個大包,又紅又腫

  您急得四處打聽治療方法又紅又腫,終于聽說先用牙膏抹抹,緩一緩,便派了個家在學(xué)校的學(xué)生取了一支牙膏抹了起來,又忙著同受傷同學(xué)的家長聯(lián)系,直到大包消失。

  還有,那天我值日,由于垃圾過多,所以掃到了6:43,當(dāng)我回家時,路過教師辦公室,發(fā)現(xiàn)有一個人影,我趴在門縫往里瞧了瞧,是您還在批改作業(yè)。您為了我們的學(xué)習(xí),不惜一切代價,我們?yōu)閾碛心@樣的老師而感到自豪。

  園丁就應(yīng)辛勤的呵護、哺育花兒,您是園丁們的榜樣。

  祝您

工作順利身體健康

  您的學(xué)生:金珊

小學(xué)生書信作文 篇4

  作文開頭:

  1、文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。

  2、開頭簡明扼要

  3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

  4、文章開頭引人入勝,吸引讀者!c面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當(dāng)。

  5、文章語言生動豐富,可讀性強。

  6、開頭出手不凡,吸引讀者

  7、開頭打動人心,具有真情實感。

  8、有關(guān)于書信作文評語:文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。

  作文過程:

  1、以飽滿的***,描寫了……

  2、重點突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

  3、比喻貼切,用詞生動。

  4、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。

  5、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

  6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

  7、對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

  8、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

  9、文章邊敘事邊抒情。

  10、充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法

  9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望

  作文結(jié)尾:

  1、結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

  2、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強。

  3、結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

  4、文章含蓄的結(jié)尾,既點題,又耐人尋味。

  5、結(jié)尾處集中表達情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。

  6、對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

  7、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。(.)

  8、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。

  9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

  10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。

小學(xué)生書信作文 篇5

親愛的朋友:

  aha,親愛的朋友,閑居的生活一定別有一番滋味吧。我們這一個鳳老鶯雛、雨肥梅子的地方,朱紅斜陽下,小橋外、花濺濺,涌流的泉水吹出一圈晶瑩的浪沫,譜出一支歡快的小曲,尋尋覓覓,在干爽的泥土上。湖泊面,點點綴綴的白鵝影影弄弄,天空中,疏疏落落的雀鳥啼啼笑笑。詩人何必苦吟那過時的歌謠,不如學(xué)著枝頭的杜鵑,輕吟一支爛漫綻放著春天情調(diào)的小曲兒。

  現(xiàn)在的鄉(xiāng)村,由一條寬敞的公路貫穿,每天路面都會被打掃得很干凈,周圍種滿了綠樹,栽遍了鮮花,而在以前,這里是一片漆黑的洼地,一到多雨季節(jié)——你知道的,泥土變得稀爛如粥,我家曾有一只喚做“樂樂”的小狗,就陷沒在里邊,與我永遠告別了。如果沒有記錯的話,我從前的鄰居家由此死了一只貓崽,我還盡心撫慰著鄰居家的男孩,讓他不要傷心。

  各村莊間亦崛起一條路,兩側(cè)盡江水,正是:

  煙波江上早如霜,同向春風(fēng)各自流。

  你想想看,這里以前是什么樣子?你可能會說:“到處是水流!”但并非如此,從前連這河都是沒有的,而是一大片泥濘的土地,臟兮兮的小溝隨處可見,成堆的垃圾讓這里臭熏熏的。由于地勢低,洪水常入侵,摧殘村莊,政府便在此地疏通了一條運河,也就是前面說的那條。

  我這里還有一封信,是去年深冬寫的,后來忘寄予你了,大致內(nèi)容是這樣的:親愛的朋友,你好啊,我將要告訴你一件好消息——無想山后山筑了一條平坦的路,直通山林深處,這是從前我們所不可能做到的。幾周前我去過一次,那兒的風(fēng)光真好,有詩為證:

  蝶戀花如雨,楊柳青煙里。

  且莫思身外,容我醉時眠。

  好了,朋友,墨水不多了,下次我會再寄來信的,希望你能回信。

  你的好朋友

  陳紹元

  XX年4月4日

小學(xué)生書信作文 篇6

外婆您好:

  七年的風(fēng)雨,七年的勞累,整整七年了。‰m然辛苦,但您始終沒有改變過愛的航向!

  七年,我們彼此分享,彼此依賴,共同享受著快樂與憂傷。我問您累吧?您總是臉上帶著笑對我說:“快樂大于苦,你是我的精神支柱!”您慈愛、善良,歲月給您的發(fā)絲染上了更多的花白……讓我心頭也壓上了一塊重石。您的期待,我心中有點知道,我不忍心讓您失望!放心吧!我的好外婆,我一定好好學(xué)習(xí)!

  每天晚上快睡覺之前,我都會回顧當(dāng)天所學(xué):“第七單元結(jié)束了,第八單元開始了!”您也會回答我一句:“時間不等人呀,少壯不努力,老大徒傷悲!”有時我和班里同學(xué)有點小矛盾,您都叫我多看《獅子王》,因為那里有句好臺詞:我們長得都一樣,我們都是一家人!請您再次放心,外婆您的外孫女不會讓您失望!

  黃欣悅

  20xx年xx月xx日

小學(xué)生書信作文 篇7

  xx:

  你好!

  收到你的來信后,你的家鄉(xiāng)那么美,我也想向你介紹一下我的家鄉(xiāng)。

  我的家鄉(xiāng)山西,它東有巍巍太行山作天然屏障,西、南以滔滔黃河為塹,北抵綿綿長城腳下,因外河而內(nèi)山,故有“表里山河”的美稱。

  我的家鄉(xiāng)有許多名勝古跡,如:七佛山生態(tài)公園、大糧山、定林寺炎帝陵、羊頭山……這里,我就給你介紹一下大糧山。長平之戰(zhàn)大糧山景區(qū)位于高平市米山鎮(zhèn)北倚七佛山,東接定林寺,南臨曲坪線,西望高速路,距市區(qū)1公里。長平之戰(zhàn)時,這里曾是趙軍的指揮中心、了望臺、糧倉等所在地。趙將廉頗在此駐扎兩年之久,演繹了“以沙代糧蒙騙秦軍”的歷史故事!摆w括紙上談兵”的故事也是在這里發(fā)生的,當(dāng)時,趙括使50萬兵將戰(zhàn)死,血流成河,尸骨堆成山!

  我的家鄉(xiāng)環(huán)境特別好,因此進入我國的十強,人們都提倡:退耕還林、種植花草!大家出門都騎電動車或自行車,盡量不污染空氣、保護環(huán)境!

  聽了我的介紹,你一定很想來吧!我們永遠敞開大門,歡迎你的到來!

  祝你:身體健康,

  學(xué)習(xí)進步!

  你的好朋友:xxx

  xxxx年x月x日

小學(xué)生書信作文 篇8

  1、文如其人,你的'文章和你的為人一樣真實。語言平實自然,構(gòu)思合理,行文層次清楚。這些都是你自己努力得來的。希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中寫出能打動人心的文章!

  2、捉住了“”的特點,非常正確;“”,給人的感覺“”。

  3、刻畫風(fēng)景時,寫出了本身對風(fēng)景的領(lǐng)會,表達出了自己內(nèi)心最真實的感覺。好比,看見第一棵小草抽芽時的驚喜,瞥見在自家屋檐下筑巢的燕子時的高興,聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的驚嘆,聽到老師宣布春游運動時的快樂……這些都是心田的感覺。在形貌風(fēng)景的同時,恰到好處地表達出心田的感覺以致遐想,使習(xí)作生動,更真實,也會令他人沖動不已。

  4、把看到的、聽到的、聞到的、感覺到的統(tǒng)統(tǒng)關(guān)于春天的美好的部分寫到習(xí)作里去,使習(xí)作和春天一樣生動而美好!

  5、放鷂子是孩子們最愛的運動,此中的興趣不問可知,通過細致的形貌,把天上鷂子爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛局面顯現(xiàn)出來了。

  6、讀著你的習(xí)作,讓我們看到一顆何等可愛何等晶瑩無暇的童心呀。

  7、捉住春天的草、樹、花等差別的特點,根據(jù)“”的次序,刻畫出春天生機盼望盎然的景象,反應(yīng)出本身由衷的高興之情。

  8、逼真地寫出了“”快樂嬉戲的景象,語言生動,形貌詳細,運用了形象的比喻寫出了“”的美。

  9、“”;再加上微風(fēng)、楊柳、花香,筆下的春天就像一首詩,好美!

  10、對“”和“”的形貌很有特色,頗帶童趣,令人線人一新,“”這句古詩引用也很適當(dāng),加強了文章的表達結(jié)果。

小學(xué)生書信作文 篇9

親愛的媽媽:

  您好!像魚兒熱愛大海,似小草眷戀土地。哪一個孩子不愛自己的媽媽?

  媽媽,您那令人深思的教誨使我懂得了做人的道理您每天面對我的微笑,讓我有了一個好心情;媽媽,您……只要一聽到媽媽這兩個字,您頓時就出現(xiàn)在了我的眼前。

  思緒,把我?guī)Щ氐竭@樣一幕:黃昏,晚飯前,我在為一道奧數(shù)題苦苦思索著,卻怎么也做不出來,剛想出一種好像能夠解決問題的方案,于是急忙寫上?墒,我一驗算,發(fā)現(xiàn)寫錯了,只好否定掉了這個方案。這時候的我,急得抓耳撓腮,活像一只想吃到果子但就是吃不到的小猴子,滿腹怒火想個“出氣筒”來“分享”一下我的心情。

  這時候,爸爸看稀飯已經(jīng)端上來了,就大聲地對我喊道:“豪豪,快點過來吃飯啊!”我心想:“真煩,正好發(fā)泄一下!”于是回應(yīng)道:“就知道催我去吃飯,沒看見我還在做題么!”話音未落,就聽到媽媽略帶諷刺的聲音:“今天怎么像個定時**,脾氣這么大?爸爸也是為了你好,人是鐵。飯是鋼,一頓不吃餓得慌么!甭犃藡寢尩脑,我的心情逐漸平靜下來,想想自己也不對,就像爸爸道了歉,去吃飯了。

  前一段時間的下午,我從學(xué)校飛快的回到了家里。那天的作業(yè),用一個字來形容——多!再加上還要學(xué)琴,這日子真是沒法過了。我眉頭緊鎖,心里十分不滿,但只能開始練琴,又開始提筆寫作業(yè)。心里還一直埋怨著:“老師也真是的,給我們減負多好啊。”我好不容易寫完了作業(yè),眉頭頓時舒展開來。“哈哈,我果然是難不倒的!”我大笑著。哪想到樂極生悲,我竟然寫錯作業(yè)了!這真是晴天霹靂啊,哎,只能重新開工,晚上還要學(xué)琴,真是沒有一點空閑時間了。

  媽媽見我特別急躁,一會兒就要寫錯一個字,趕緊過來勸說:“豪豪,還記得魯迅先生的話么?時間就像海綿里的水,只要擠一擠,還是有的!蔽衣犃藡寢尩脑挘舱J為有道理,就不那么急躁。誰知,真應(yīng)了那位老人對要出城人說的話:慢則能,快則否。我的字從剛開始龍飛鳳舞變成了一筆一劃,寫的速度還提高了。真是柳暗花明又一村!

  上個星期六,媽媽和朋友聚會。媽媽的話語自然少不了朋友間的關(guān)懷和真誠。不信,你聽聽:“我說老聶,孩子長大了,你就放心讓孩子自己出去玩吧。別整天看著孩子,自己累不說,孩子也會覺得煩!痹捳Z不多,句句都跳動著真誠,還說出了我們的心里話。

  媽媽的一切,淡淡的笑容,溫柔的目光,尤其是那親切的話語,是我天天向上的永久動力。

  您的兒子:XX

  x年x月x日

小學(xué)生書信作文 篇10

親愛的父親:

  您好!好久沒有這么靜下心來和你好好的聊天,時間的飛逝,把我們的感情沖淡的越來越多。我不知所措的和你相處著,說實話,性格問題成了我們最大的阻礙,這是我12歲的想法,我的脾氣與你相同,說話聲音不但很大而且脾氣也隨之迸發(fā)出來,就像遇上了火山噴發(fā)了一樣,無懈可擊,沒有人能夠阻擋著一切的發(fā)生,母親為此也生氣過不少回。我就這樣的一度認為這你的愛真的很難,很難,有的時候,我愿意和你相處著,和和睦睦,但最終還是沒有成功,我們這樣的關(guān)系持續(xù)著到我高中生活的開始。依稀記得母親得了很嚴(yán)重的病,每個月有的躺在床上,皺著眉頭,忍耐著疼痛,我站在一旁卻又無可奈何,我不懂這樣的疼痛,但我知道,一定我也沉受不了。沒有了法子,我們是農(nóng)村人,沒有那么多的錢,但那又怎樣,他始終沒有我的母親重要,他們?nèi)チ松虾,在高鐵站上,我忍住眼淚,沒有任何人知道我在哭,真的很舍不得,你們離去的背影我始終難忘。我沒有手機,幾個月的時間,在你們的陪伴下到幾個月失去消息,又有了那種無力感。幸好,母親的病治好了,我的心終于安下了家,從那時候起,你的態(tài)度變得特別好,會關(guān)心著我,而我也在進入高中生活的那段時間變得更加成熟了。但,您和母親的關(guān)系越來越僵,你們幾乎每天為小事吵架,母親每當(dāng)我回來的時候,幾乎是淚流滿面,她傾訴著所遭遇的一切,你在農(nóng)田里的忙碌,你的辛勤勞動,我們都看在眼里,但你也不能隨意的罵母親,隨意的把你的氣撒在母親身上,她也很難做,每天五點起床開始干活,為了一家子忙上忙下,也不比你干的少呀,真的拜托你了解一下母親好不好,你的苦,你的淚,為了我們活得更加美好而奮斗著,但不論怎樣,不論我們家窮而被別人瞧不起還是怎樣,我都不希望,你生病,我知道,我不夠努力,不夠好,但我怎的會改的,真的,父親,少累點吧,我情愿那些苦我來受。

  不管你會不會看到這封信,但我們一家子人一定要幸福。

  不論是母親還是你,都是為了我們這一家,母親常和我說的最多的是:“爭口氣哦,努力讀書,帶我離開這,”而我并不希望著,他發(fā)生。父親,歲月安好,歲月靜好,我們在你的身旁愛著你!

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