小學(xué)生的煩惱作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的煩惱作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的煩惱作文1
我今年讀三年級了，我有很多快樂，也有一些煩惱。這些煩惱常常在我的生活中讓我覺得很委屈，很不高興。
有一天，我和爺爺去逛超市。 那天我的心情非常好，可是發(fā)生了一件讓我驚訝而委屈的事情。我和爺爺來到買米的柜前，各種各樣的米數(shù)不勝數(shù)，突然，一個大約四歲的小孩，不知怎么把一袋米 的袋子弄破了個小洞，大米撒了滿了地，那個小孩馬上就跑了，我正好站在離那袋米不遠(yuǎn)的地方，一位服務(wù)員誤認(rèn)為是我干的，就說：“小孩，你手癢啊�！闭f完他 馬上把那個破洞堵住，我委屈地說：不是我干的�！芭赃叺娜艘舱f不是我干的。服務(wù)員知道真相后說：“對不起�！蔽艺f：“沒關(guān)系。”我左看看右看看爺爺?shù)侥膬?去了，爺爺走遠(yuǎn)了他還不知到剛才發(fā)生的事情。還以為我跟在他后面呢。雖然事情已經(jīng)過去了，但是我的`心里還是有些委屈懊。
我們的生活中有很多煩惱，只要不去想煩惱，多想一想快樂的事情。我們的生活就不會那樣憂郁，反而變得豁達(dá)開朗。
小學(xué)生的煩惱作文2
每個人都有不同的煩惱：爺爺煩惱老花眼讓他看不清楚報紙﹔奶奶煩惱筋骨退化讓她行動不便﹔爸爸煩惱全家人的開銷越來越大了﹔媽媽煩惱孩子成長的問題﹔妹妹煩惱萬圣節(jié)要如何裝扮。煩惱像一個很難打開的結(jié)，總是令人頭痛不已。
我的第一個煩惱是我長不高，就算我吃再多，也只有長胖而沒有長高，我常思考這個問題，后來我決定一天喝兩杯牛奶，早晚各一杯，這一招果然見效了，我長高了四公分，大家為了慶祝我長高了四公分，還去吃牛排呢！
我的第二個煩惱是時間不夠用，每當(dāng)我想看課外書，媽媽就叫我寫功課，一寫完功課，媽媽又說：“夜深了，快去睡覺。”假日時，全家人到戶外爬山，我想多玩一會兒，爸爸說：“要早一點(diǎn)開車上路，免得高速公路塞車�！蔽矣X得時間像一條河流，流逝得無影無蹤，我希望它為我停留，讓我有多一點(diǎn)時間。
我想煩惱是老天爺考驗(yàn)我們解決事情的能力，只要運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒�，就能把這個難解的結(jié)打開，所以，大家要多多動腦，找對方法解決煩惱，相信煩惱就不再是我們的敵人，而是我們增強(qiáng)實(shí)力的對手。
小學(xué)生的煩惱作文3
大家都說高中生的煩惱最多，因?yàn)橐即髮W(xué)，所以壓力大。可我卻不這么認(rèn)為，我覺得小學(xué)生的煩惱最多，原因有幾點(diǎn)：
原來認(rèn)為放暑假很快樂，后來才知道，事實(shí)并不是這樣的。我相信幾乎每個小學(xué)生暑假至少都要上一門補(bǔ)習(xí)班。我就是一個例子，我暑假報了三門補(bǔ)習(xí)班，一星期有7天，我光上補(bǔ)習(xí)班就花去了4天，而且剩下3天我還要完成繁重的暑假作業(yè)，補(bǔ)習(xí)班作業(yè)以及媽媽給我布置的練習(xí)作業(yè)�，F(xiàn)在我倒希望一直上學(xué)，上學(xué)也不至于這么累吧！
在大人面前，我們總是錯的。作為小學(xué)生的我們，沒有絲毫解釋的機(jī)會。如果大人理虧，或是講不過我們的話，就會說我們和長輩頂嘴，沒有禮貌。沒辦法，誰讓我們是小輩�。�
小學(xué)生的煩惱實(shí)在是太多了，比如沒有個人隱私，學(xué)習(xí)壓力重等等。我現(xiàn)在只想時間過快點(diǎn)，讓我脫離小學(xué)生涯，脫離這段充滿煩惱的童年……
小學(xué)生的煩惱作文4
我今年９歲了，在班里是個小布丁，可是在學(xué)習(xí)上，用老師的話來說我就是“百里挑一”
我是班長、課代表、組長，一共加起來吧，一共４個業(yè)務(wù)，都壓在我身上了，每天我的腳步都是忙匆匆的，一下課不但不能玩，還得天天被老師叫去辦公室，有時連上廁所都不能。
有一天，數(shù)學(xué)考試，考完試，改完卷子，老師把重重一堆卷子放在我面前，帶著責(zé)備的語氣對我說：“馬溶，你看你，就錯了一點(diǎn)，才考了９９。”我聽了，好生氣，好學(xué)生就為這一點(diǎn)小錯被大家另眼觀看。
下課了，我又是改作業(yè)，又是收作業(yè)，忙得不可開交，上課了，還有一大堆作業(yè)沒改完呢！累死了，我恨不得一節(jié)課都呼呼大睡。
上語文課了，老師又是對著我的題對，又是指責(zé)我怎么錯的，又是給同學(xué)們看，我好尷尬啊。
那些壞同學(xué)一定想做好學(xué)生吧？一定想受到老師的表揚(yáng)吧？來吧，我把好學(xué)生讓給你，我不愿做好學(xué)生，我要做壞學(xué)生！
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