我的老師中學生作文3篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我的老師中學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師中學生作文1
問：世上有幾種老師？答：兩種，嚴厲型與民主型。問：你的語文老師屬于哪種？答：嚴厲型。
我的語文老師是一個比較嚴厲的老師，她的嚴厲可不是徒有虛名——
記得有一次，還沒有上課，全班都亂哄哄的，吵架聲、談話聲混成一片，吵得不可開交，就連班干部也管不了。上課了，一些好生向老師稟報了這些情況，語文老師立即“龍顏”大怒：“你們怎么這么不自覺，老師沒來就這么吵，還跑來跑去……”這些話猶如滔滔江水涌進我們的耳朵，全班鴉雀無聲，連一口氣都不敢出，靜得出奇。
還有一次我們的“大俠”——林騰政吃了狼心豹子膽，居然在教室里放起火來，那火就像是要吞噬了整個教室，火勢差點蔓延，多虧導護老師前來制止，才避免了一些事故。老師聽說后，罵了一整節(jié)課，全班都給嚇住了，這還不夠，第二節(jié)課又被抓去訓話，可以見得：老師是多么的嚴厲。
雖然老師十分嚴厲，但是我知道，老師的嚴厲中裹著一種關懷：
她“說”我們不守紀律，只是為了讓我們自覺地遵守紀律，不要讓別人管；
她“說”我們亂玩火，只是為了讓我們時刻提醒自己注意安全。
她的嚴厲就是對我們的關懷。
人們都說：“老師是哺育花苗的園��；老師是燃燒自我的蠟燭；老師是讓別人更進一層樓的人梯�！睙o論老師多么嚴厲，她都是為了她的.學生。
我的老師中學生作文2
在我求學的生涯中，有很多老師，我至今難忘的是我的小學班主任---劉老師，她當了我五年的班主任老師，三十多歲的年紀，清秀的臉上戴了一副眼鏡，顯得更加的文靜和干練。
她特別“無情”。記得有一次，我因為急著出去和同學玩兒，把作業(yè)寫得很潦草。老師檢查時我本以為可以趁亂蒙混過關，沒想到老師檢查到我的作業(yè)時，一點也沒有馬虎，我的“作品”自然被老師無情的撕掉。當我重新交上一份工整的作業(yè)時，老師說：“寫字就和做人一樣，馬虎不得，不養(yǎng)成認真的好習慣，就很難改好了�！� 老師有時候也不對我那么“無情”。有一次，我和一位平日里關系很要好的同學因為一件小事吵了起來，老師知道了這件事。第二天，他把我和那位同學叫到辦公室，我本以為老師會狠狠的訓我倆一頓，再重重的懲罰我們一下，沒想到老師竟溫和的對我們說：“你們倆好好地想一想自己是不是在這件事情中存在過錯，怎樣才能避免這樣的事情不再發(fā)生？”我從害怕變成了羞愧，我們倆都主動查找了自己的不足，并向對方承認了錯誤，又恢復了往日的親密，重新成了好朋友。 你瞧，這就是我“無情”又有情的班主任老師，她就是這樣時而“無情”時而有情的教育我們如何做人、如何做事，她就像是一盞明燈，默默地為我們指引前行的路,
也正是在她無微不至
的關懷和培養(yǎng)下，我們從調皮好動的頑童成長為健康懂事的陽光少年。老師，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名中學生了，您的教導我始終銘記在心，做一個認真做事、寬容待人的人。
我的老師中學生作文3
我有一位喜歡我的老師，她叫余向陽，我們都叫她“余老師”。她長了一雙葡萄似的眼睛，兩片薄嘴唇，好看極了。
余老師一直陪著我成長，她還很關愛我們同學。有一次，余老師的弄傷了腳，腫的很厲害，但是她問了不讓我們落下學業(yè)，忍著自己的疼痛，仍然堅持給我們上課，我們全班同學都很感動。她真是一位好老師。
余老師就像一名學生，同學一樣，和我們一起成長。有時候還會跟我們一起玩。我很喜歡余老師，她很關心我，幫我解除我的煩惱，教育了我更多的知識。
我喜歡余老師，因為她愛我，我喜歡余老師，因為她就像母親一樣教導我們學習，時時刻刻陪著我，我喜歡余老師，因為她像一名同學一樣陪著我玩，我喜歡余老師，因為她就像鮮花一樣美麗。
余老師，就像今天一樣，我被數(shù)學老師留下，可你還在鼓勵我，說只要努力就行，你要發(fā)揮出自己的作用。您不是鼓勵我，在這一年我跟著您學習，我漸漸喜歡上你，你那么愛我。誰不聽話，你就罵誰，誰聽話，你就表揚誰，一點也不偏心每一位同學，每一位同學都是那么的愛。
余老師，我祝你早日康復，因為我愛您，讓我做您的小助手好嗎？
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