精選小學(xué)生作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
叮鈴鈴，上課鈴響了，這節(jié)是科學(xué)課，這次我們要做高錳酸鉀是否溶于水的實(shí)驗(yàn),因此要到實(shí)驗(yàn)室去上課。
來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，科學(xué)老師對(duì)我們說(shuō)：“高錳酸鉀是一種顆粒狀的紫紅物體本次實(shí)驗(yàn)要用到燒杯，水，藥勺以及幾小粒高錳酸鉀，千萬(wàn)不能放多。下面開(kāi)始實(shí)驗(yàn)吧。”聽(tīng)到了這句話，我馬上就投入到了實(shí)驗(yàn)中去。剛想把高錳酸鉀一下子倒進(jìn)去，可想起了老師的話，我趕快用藥勺舀了幾粒高錳酸鉀，正如老師所說(shuō)，高錳酸鉀是一種紫紅色的顆粒物，我將它緩緩放入水中。
高錳酸鉀已進(jìn)入水，就開(kāi)始快速溶解，可它的溶解方式與實(shí)驗(yàn)截然不同，只見(jiàn)它一進(jìn)入水便開(kāi)始想四周擴(kuò)散，且速度極快。起初只看見(jiàn)一縷紫紅色的線向四周游去，之后就看見(jiàn)千絲萬(wàn)縷的線向四周游去。好像千萬(wàn)條紫紅色的蛇在水中游動(dòng)。怪不得科學(xué)老師說(shuō)只能在水中放入幾粒高錳酸鉀，幾粒高錳酸鉀在水中的溶解情況就那么可怕，要是到許多高錳酸鉀進(jìn)去，那還得了？
這真是一次有意義又有趣的實(shí)驗(yàn)！我以后一定要學(xué)好科學(xué)。
小學(xué)生作文 篇2
現(xiàn)在的小朋友都是家里的寶貝，很少有會(huì)做家務(wù)的，其實(shí)家長(zhǎng)也好，老師也罷該讓孩子們體會(huì)下做家務(wù)的感受。這些家務(wù)在爸媽的生活里已經(jīng)必不可少了，可是在寶貝們的生活里卻是空缺的，很多孩子都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，他們不會(huì)懂得爸媽的辛勞，今天咱們就通過(guò)做家務(wù)的作文來(lái)讓小朋友了解下做家務(wù)的感受。
小學(xué)生作文 篇3
最美麗的瞬間每一朵成功的花，當(dāng)初它的芽?jī)憾冀噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我們現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能向人們綻放出自己最美麗的瞬間！瞬間可能僅有0.01秒而已，但它也可能是永恒的。瞬間可能僅是眨眼的你一剎那，但它卻能永遠(yuǎn)留在我們的心中。曾經(jīng)的我是多么希望能看到流星劃過(guò)天際的那一瞬間��！
認(rèn)為世界上最美麗的瞬間莫過(guò)于流星了�？上�，我至今也沒(méi)有看到。但現(xiàn)在，不知是我成熟一些了還是好奇心減少了，我開(kāi)始認(rèn)為美麗的瞬間一定是通過(guò)長(zhǎng)年累月的汗水才得以換來(lái)的。在20xx年國(guó)際田聯(lián)洛桑大獎(jiǎng)賽上，中國(guó)“飛人”劉翔在男子110米欄的激烈比賽中力壓各路名將，以12.88秒的成績(jī)打破了世界紀(jì)錄，又一次震驚了世界。就在劉翔撞擊終點(diǎn)線的一剎那，全中國(guó)人都沸騰了，這個(gè)瞬間是多么美麗��！
他“七年磨一劍”，在這個(gè)過(guò)程中他歷經(jīng)了多少艱辛，灑下了多少汗水��！所謂的“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”也正是這個(gè)道理。我們現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能向人們綻放出自己最美麗的瞬間！
小學(xué)生作文 篇4
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的`“幸福鳥(niǎo)”。
哈哈，我第一個(gè)沖進(jìn)水磨坊，然后興奮地連忙到處尋找我們的“幸福鳥(niǎo)”。我在清澈見(jiàn)底的水邊細(xì)心到找，在碧綠的草叢里彎著腰仔細(xì)地找，又在大大的水磨坊下面認(rèn)真地找，又仰起頭在高聳人云的大樹(shù)上找……大家也分頭各自焦急地找著，就是沒(méi)有找到我們的“幸福鳥(niǎo)”。
“我們明天再重新做一只風(fēng)箏吧！”一個(gè)小伙伴無(wú)奈地說(shuō)。
“不，不行，那可是寫著我們自己名字的‘幸福鳥(niǎo)’��！”大家說(shuō)，“我們一定要找到它”。
可是這時(shí)候村里已經(jīng)升起了縷縷炊煙，我們幾個(gè)孩子也只好依依不舍地回家了。一路上大家哭喪著臉，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話，不知不覺(jué)地就走到村口的大樹(shù)下。
“我們的‘幸福鳥(niǎo)’！”大家不約而同地叫起來(lái)，原來(lái)我們的“幸福鳥(niǎo)”掛在村口的樹(shù)上了。我們幾個(gè)會(huì)爬樹(shù)的孩子都爭(zhēng)先恐后地連忙爬上樹(shù)去，然后小心翼翼地取下我們是“幸福鳥(niǎo)”。
“明天，只要是晴天，我們就一定要再來(lái)放風(fēng)箏�！贝蠹遗d奮地喊道，“哈哈，哈哈……”歡樂(lè)的笑聲蕩漾在我們幸福的小山村里。
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