【推薦】小學(xué)生作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
中山公園的早晨空氣新鮮，清風(fēng)徐來(lái)。
在一片綠色的大樹叢中，有很多人在鍛煉身體，有的在練習(xí)劍術(shù)，有的在打太極，還有的在跳舞。
在一片草叢后面有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，上穿白大褂，下穿燈籠褲，手拿明晃晃的寶劍正在練習(xí)劍術(shù)。
在不遠(yuǎn)處有一位年過(guò)半百的奶奶在專心的打太極，她伸出雙掌，前腿弓、后腿蹬，動(dòng)作是那么的協(xié)調(diào)、柔和。
后面還有一個(gè)大姐姐在練嗓子，她的聲音是那么的優(yōu)美、甜潤(rùn)。
公園的早晨可真熱鬧�。�
小學(xué)生作文 篇2
一個(gè)星期天的下午，我們幾個(gè)足球迷與市一小學(xué)的幾個(gè)足球迷進(jìn)行足球比賽。
這一場(chǎng)名副其實(shí)的下城小學(xué)對(duì)市一小學(xué)的足球比賽開始了。我們的對(duì)手十分強(qiáng)大，整體實(shí)力很強(qiáng)，隊(duì)員之間的傳接較有章法，配合好，射門準(zhǔn)確率明顯地高出我們一籌。上半場(chǎng)，對(duì)手依靠1個(gè)點(diǎn)球先聲奪人，以1比0領(lǐng)先。我們的心里十分緊張，這么快就讓對(duì)手攻下一城，下面的比賽該怎樣打？我是隊(duì)長(zhǎng)，馬上從后防、中場(chǎng)抽人到前場(chǎng)，加強(qiáng)進(jìn)攻。這樣，我們攻勢(shì)如潮，一浪高過(guò)一浪，完全壓住了對(duì)手，把他們壓在中場(chǎng)。但中場(chǎng)的力量薄弱，組織不起更好的攻勢(shì)。我們的攻勢(shì)多從后防大腳送前，傳不到位，影響我們的進(jìn)攻；后防力量又不足，一旦對(duì)手在搶球得手后，就會(huì)直馳我們后場(chǎng)，則危機(jī)重重。上半場(chǎng)臨終前對(duì)手又進(jìn)一球，2比0領(lǐng)先。
中場(chǎng)休息。在短暫的休息時(shí)間里，我們商全辦法。我們?cè)诼浜髢汕虻?情況下改變戰(zhàn)術(shù)，加強(qiáng)后防、充實(shí)中場(chǎng)、攻勢(shì)暫緩。陣型是"532"，即5名后衛(wèi)、3名中鋒、2名前鋒。這樣的戰(zhàn)術(shù)主要目的是：先讓強(qiáng)大的后防德住陣腳，抵住對(duì)手的強(qiáng)大攻勢(shì)，打一些反擊；等對(duì)手體力大大下降時(shí)，再大起進(jìn)攻。
下半場(chǎng)，我們以這種戰(zhàn)術(shù)再度與市一小學(xué)展開激戰(zhàn)。我們的后防大大退縮，誘得市一小學(xué)狂攻，整個(gè)隊(duì)型十分靠前，礴出了破綻。此時(shí)，我隊(duì)前蜂小偉抓住了一個(gè)機(jī)會(huì)。直搗對(duì)方球門，面對(duì)市一小學(xué)守門，輕挑射中，迫成1比2,我們士氣大振，打起了十二分精神，全力投入比賽。這時(shí)，我的心情無(wú)比徽動(dòng)，這場(chǎng)球一定要打好，非東則平，我們一定要努力，努力再努力，這樣，我們?cè)瓉?lái)的那股急賺的情緒慢慢消失了。對(duì)方也進(jìn)攻得更厲害了。但每次娜是無(wú)功而返，皮憊不堪。我們便開始大舉進(jìn)攻。配合得天衣無(wú)縫，打得越來(lái)越出色，對(duì)手再也檔不住我打硬厲的攻勢(shì)，后防一次次地彼我們攻破。先是我在前場(chǎng)得球，面對(duì)一名防守隊(duì)員。往左一晃過(guò)去了，再?zèng)_前邊一推，面對(duì)守門員向右一扣，射空門而中。然后小陳反越位成功，單刀赴會(huì)，第一時(shí)間假裝住左射，引誘守門員撲個(gè)空。輕松地向右一撥破網(wǎng)。再是小偉邊路突玻。大腳吊中。由中鋒小向一個(gè)城亮的腳于櫻頭再撥一球。4比2,我們大勝對(duì)手。從這場(chǎng)球賽我悟出了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事遇到困誰(shuí)時(shí)，都要想盡辦法克服它，不能半途而廢。
小學(xué)生作文 篇3
未來(lái)！這個(gè)名詞，是許多人都幻想的。人們都想象著自己的未來(lái)世界是美好的，我也想有一個(gè)美好的未來(lái)，那么，未來(lái)的世界是怎樣的呢？
“喂，是陳律師嗎？”
“是的，請(qǐng)問(wèn)您有什么事？”我回答道。
“您下午有時(shí)間嗎？我想請(qǐng)您幫我寫一份訴狀�！�
“好的，沒問(wèn)題�！�
是的，正如大家所聽到的，十五年后的我，已經(jīng)是一名律師了，我的任務(wù)是為有困難的人討回公道，我可是個(gè)“清官”噢！我不會(huì)因?yàn)閯e人金錢的誘惑，就與壞人去干貪贓枉法的事情。
下午，我準(zhǔn)時(shí)的到達(dá)地點(diǎn)，與當(dāng)事人見了面，原來(lái)這是一起離婚訴訟案，我的當(dāng)事人是一名女性，她因?yàn)樯藗�(gè)女孩，所以夫家的人很不滿意。尤其是她的丈夫，每次醉酒后都會(huì)打罵自己的妻子。她受夠了屈辱，于是要和丈夫離婚，但丈夫不同意。無(wú)可奈何之下，他才把丈夫告上了法庭。我仔細(xì)了解了事情的經(jīng)過(guò)，于是連夜幫她趕了一份訴狀，通過(guò)我的三寸不爛之舌，這場(chǎng)官司終于打贏了。
你可不要以為這都是我的功勞，要知道這次的最大幫手還是“高科技案情剖析電腦�！蹦憧赡軟]聽說(shuō)過(guò)這個(gè)東西，但是它在是十五年后的今天就已經(jīng)誕生了，除此之外，人們的生活也發(fā)生了巨大的改變。
你走在大街上可以看到，人們的生活也變好了。開的汽車全都是不用汽油的了，因此就再?zèng)]有“環(huán)境污染”的話說(shuō)了，街道周圍原來(lái)空曠的地方，也都種上了小樹。再看看人們的家中，什么電風(fēng)扇、灶、茅草屋呀！早就沒有了，現(xiàn)在家家都住高樓里，吃的是鮑魚海鮮，穿的是“特步”、“波斯登”、“生活秀”、“羽蘭卡”等。夏天是雙 開門大冰箱，冬天是暖器，用的也是“節(jié)能環(huán)保電器.”而且現(xiàn)在人們外出根本不用轉(zhuǎn)道。因?yàn)橛小盁o(wú)線電空中高速公路�！�
人們只要說(shuō)一聲想去哪兒，前面就會(huì)有一條路，直通目的地。
未來(lái)是人們不可預(yù)測(cè)的，但是我相信，只要大家努力，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這些愿望的！
小學(xué)生作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周日，小兔子巧巧向狗叔叔要了一些白菜種子，想像農(nóng)民伯伯那樣，自己種蔬菜吃，到時(shí)候還要和小動(dòng)物們一起分享。
她選了一塊比較松軟的土地，開始挖土。因?yàn)樾枰容^大的土地，所以挖了一天，才挖好了種白菜的土地。巧巧挖的滿頭大汗，筋疲力盡，但他想：我是只勇敢的小兔子這點(diǎn)困難算不了什么。已經(jīng)到晚上了巧巧小心的播下種子，然后又把每一顆種子都整理了一下，知道哪些種子都排列的整整齊齊，巧巧才起身回家。
這幾天來(lái)，巧巧一直細(xì)心的照顧著那些種子，每天都給它們澆水、施肥，沒過(guò)幾天，巧巧驚喜的發(fā)現(xiàn)，播下的種子長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)小嫩芽，自從這以后，巧巧更細(xì)心的照顧它們了，并且每次交完水，都會(huì)上前扶一下歪了的小嫩芽。
到了冬天巧巧走到院子里，看見白菜已經(jīng)成熟了，便高高興興的拿來(lái)小推車，裝了好多白菜，帶回家吃去了（當(dāng)然也分給小動(dòng)物了。）巧巧一邊吃一邊說(shuō)：“俗話說(shuō)得好，一分耕耘一分收獲！
小學(xué)生作文 篇5
我是一個(gè)不愛看書，但非常好學(xué)的學(xué)生。我不像別人，不看書就什么都不會(huì)做。我只要在課堂上專心聽老師講過(guò)的內(nèi)容，就一定能把題目做出來(lái)，因此，我的記憶力也是比較好的！
有一次，同學(xué)們向我介紹了一本名為《查理九世》的小說(shuō)。當(dāng)時(shí)我想：我非要把它看完。我看了一下，小說(shuō)里面的小題目是《吸血鬼公墓》。要知道，我可是最愛看這種書了。
我翻開了書，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著書本上的一字一句……不知不覺地上課了，我只好依依不舍地合上書本，進(jìn)教室上課。在課堂上，我還一直在想：吸血鬼公墓是真的嗎？這個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海里浮現(xiàn)。讓我這一節(jié)課好像沒上似的。
下課后，我急急忙忙打開《查理九世》在座位上看。完全忘記了老師上課時(shí)布置的作業(yè)。當(dāng)我想起來(lái)時(shí)，只能焦急地做著。卻發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)都不會(huì)做，這都是因?yàn)樯险n沒認(rèn)真聽的后果。
于是，我想出了一個(gè)好辦法。在課間沒作業(yè)時(shí)，我就認(rèn)真看小說(shuō)。在課堂上，我就認(rèn)真聽老師講，思考老師所提出的問(wèn)題，絕不分心。
就這樣，我既沒有耽誤學(xué)習(xí)，也滿足了自己看書的欲望，真是一舉兩得！從此，學(xué)會(huì)了看小說(shuō)的習(xí)慣。
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