描寫小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的描寫小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫小學(xué)生作文1
我有一只可愛的小貓，我給她起了個(gè)名字叫咪米。
咪米有一副花臉蛋，一雙藍(lán)藍(lán)的大眼睛，像塊藍(lán)寶石。臉蛋上有一張可愛的小嘴，小嘴旁邊有幾根胡子，一翹一翹的。
咪米常常睜著大眼睛在夜間的屋子里觀察著每一個(gè)角落，再加上咪米有一條毛茸茸的尾巴，挺在上面，嘿，樣子甭提多威武了!
我愛咪米，常逗它玩。有一次，我把一個(gè)乒乓球扔出去，咪米連忙跑去把乒乓球推回來。還有一次，我發(fā)現(xiàn)咪米很會(huì)聽我說話，于是我就考考它是不是真的聽話，便叫：“喵喵�！边涿拙妥哌^來，我對(duì)它說：“我和你玩好嗎?我叫|‘咪米過來’你就要過來�！边涿捉辛艘宦暋斑鳌焙孟裾f：“好啊!”我便說：“咪米，快點(diǎn)兒來追我。”咪米呢，它立刻過來追我，直到我跳上了椅子，它才停了下來，不追我了。
一天晚上，我聽到“吱——”的聲音，連忙走過去一看，原來咪米立了一大功——捉到一只老鼠。我看見咪米的腳下有五個(gè)像銅鉤一樣的爪子，爪子非常堅(jiān)硬、鋒利，抓起老鼠來可真行。咪米還四肢靈活，行動(dòng)敏捷。
咪米真是一只既可愛又勇敢的小貓。
描寫小學(xué)生作文2
小鳥，我想對(duì)你說，你真的是美麗極了！你那情青春的羽毛，仿佛那是一塊無暇的翡翠。腹部的羽毛潔白如雪，脖子上的花紋好像鉆石一樣耀眼。細(xì)長(zhǎng)的尾巴總是翹著的，好像個(gè)威風(fēng)的紳士。你小橋玲瓏，一對(duì)銳利地大眼睛下有一張又紅又尖的小嘴巴，讓人情不自禁的被你吸引。你的歌聲是那樣的優(yōu)美，令人陶醉。
春天你，你呼朋引伴，在森林里開了一場(chǎng)熱鬧的迎春會(huì)。夏天你在枝頭跳舞，那應(yīng)該是你再歡迎夏天的到來。秋天，你跟著落葉歡快地跳舞，那大概是你的告別舞會(huì)吧？早晨，你叫大樹起床。晚上，你為大樹唱起了搖籃曲，是讓大樹安心入睡嗎？你的朋友大樹感到很幸福！
小鳥，我想對(duì)你說，你的守信真令人感動(dòng)！當(dāng)你飛過連綿不斷的高山，當(dāng)你飛過無邊無際的原野，當(dāng)你飛過波瀾壯闊的大海，水平如鏡的西湖。終于來到了這片茂密的森林�？墒�，大樹不見了，只有樹根在這里。你沒有放棄，到山谷里的工場(chǎng)去找，到村子里去找，只找到了火柴，你對(duì)火柴點(diǎn)燃的煤油燈，唱起了去年的歌。我猜你一定很傷心，因?yàn)槟阍僖惨姴涣四愕摹袄吓笥选贝髽淞恕?/p>
小鳥。我想對(duì)你說，你唱地最后一首歌非常凄慘，是人間最傷心的歌。
描寫小學(xué)生作文3
古人說：“登泰山而小天下�！爆F(xiàn)在的人也對(duì)泰山贊不絕口，說它高大、雄偉，代表著北方的“雄”。那天夜晚，我和父親就要登泰山，領(lǐng)略泰山的“雄”。
夜里，皎潔的月亮高高地掛在天空，把純潔的光芒灑向大地，星星頑皮地眨著眼睛，別說有多美麗了。
午夜12點(diǎn)，我和父親坐車從山腳下到中天門。又過了一段時(shí)間，我們穿過幾座小山包，開始登最難爬的一段——十八盤。到我被泰山那巍峨雄奇說震撼，泰山危峰兀立，直入云霄，雄偉無比。我知道，過了十八盤，到了南天門，再走一小段路，就到主峰峰頂了。我樂了，興奮地拉著父親沖了上去。
爬了不久，我就已經(jīng)氣喘吁吁了，腿肚子不停地打顫，都不聽使喚了，沒走兩步，就要休息一下，我想：現(xiàn)在退還來得及，照這樣走走停停，什么時(shí)候能爬上去？到了山頂，也有氣無力了�？苫仡^一看，游人如織，他們不都是來挑戰(zhàn)泰山的嗎？想到這兒，我靠進(jìn)了欄桿，用手抓住，應(yīng)該能省點(diǎn)勁。越爬越累，鞋里就如同塞滿了鉛似的，抬不動(dòng)，只好慢慢地挪動(dòng)著步子，實(shí)在不行了，就坐在石頭上。
登泰山還真如同登天，古人這比喻真恰當(dāng)！爬呀爬，4點(diǎn)多鐘，我到了南天門�；仡^一看，群山在我腳下，游人密密麻麻一大片，一種豪邁之情油然而生。又過了一會(huì)兒，我登上了玉皇頂——我成功了！
月夜登泰山，給我留下了啟示。
描寫小學(xué)生作文4
清晨，伴隨著由遠(yuǎn)而近的夏風(fēng)，——“呼呼呼”，把不遠(yuǎn)處的芭蕉葉吹得飄來飄去，把翠竹的細(xì)桿吹得沙沙作響，這時(shí)候，從烏云密布的天空中滴落下一顆顆珍珠似的小露點(diǎn)，雨，悄無聲息地來了。
上學(xué)了，我打著傘，背上書包，一邊傾聽大雨的淋漓，一邊踏著輕盈的步伐走向?qū)W�！犅牽�，秋雨是那么的奔放，沒有一點(diǎn)兒遮掩，“嘩啦啦，嘩啦啦”，它和輕風(fēng)兒一起演奏了一曲美妙的歌謠，令人百聽不厭，樂融其中！到了中午的時(shí)候，雨絲毫沒有要減弱的意思，還在大地上"翩翩起舞“，但它這一次可不一樣了，”啪嘩嘩，啪嘩嘩“，它們不停地猛擊著地上的萬物：大樹，青草，花朵，各種植物經(jīng)過大雨的淋漓，全部都是綠油油的一片，我看到了，頓時(shí)覺得十分的舒適。可那調(diào)皮的風(fēng)兒卻又趁這個(gè)機(jī)會(huì)又去湊個(gè)熱鬧，——”呼呼嘩嘩啦啦“，不少過路人頭上好好撐著的雨傘立刻被大風(fēng)的突襲也”開花了“，終于，連豆大的雨點(diǎn)也是因?yàn)轱L(fēng)的緣故被吹斜了，”啪啪啪“地刮在我的臉上，又冷又疼，唉……過了好一會(huì)兒，瓢潑的大雨才停止了攻擊，雨后的天空再次露出了蔚藍(lán)的色彩，潔白的云朵在天空悠悠的飄浮著，花草樹木也是一片生機(jī)勃勃，煥然一新的景象！
我聽見了雨聲，丁——咚——丁——咚……那是大自然的余韻。
描寫小學(xué)生作文5
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花”開清晨一起床，就感到無比的寒冷，打開門一看，無數(shù)顆米粒大小的綿綿雪紛紛降下，瑞雪兆豐年，象征著豐收的一年。
小雪給大地媽媽換上了一件新衣裳，地上、屋檐上、樹的枝干上都積滿了厚厚的雪，到處是白花花一片，想一個(gè)銀裝素裹的世界。天空想天池的水一樣清澈，太陽公公把他那金色的光芒灑向大地，白雪被照射成五顏六色的的光環(huán)，白的刺目，花的耀眼。那些雪花像一片片鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠，宛若一群穿著白紗裙的小仙女，牽著那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的舞姿。一時(shí)間，色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的童話王國。我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著它們：多么可愛的小雪花呀！比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細(xì)密，讓人愛不釋手，可是不一會(huì)，就融化成了水滴。雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我張開嘴，迎接飄落的雪花，六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上，我含在嘴里，那種清涼的感覺一直沁到心底，滋潤了我的心田。
冬天雖寒冷，但是有雪，雪，給我們帶來了美麗的冬天；雪，給我們帶來了迷人的冬天；雪，給我們帶來了令人陶醉的冬天。雪，冬天的使者。雪，是純潔的象征。
描寫小學(xué)生作文6
我有一個(gè)要好的同學(xué)，她叫李夢(mèng)，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，和一張櫻桃小嘴，黑黑的短發(fā)披在肩膀上，看上去非常文靜。李夢(mèng)很大度，只要?jiǎng)e人做錯(cuò)的不是什么大事，她一般都不會(huì)斤斤計(jì)較。
一次，我到李夢(mèng)家去玩，當(dāng)她去拿玩具時(shí)，我看到了書架上有一本有趣的漫畫書，我走了過去，從書架上取下了那本書，但一不小心，胳膊肘碰到了放在上面的一個(gè)精美的小相框，只聽“啪”的一聲，相框碰倒在地，玻璃碎成了好幾塊，我的心涼了一下，于是我就想：李夢(mèng)會(huì)不會(huì)說我很討厭，不和我玩了呀?我正想著，李夢(mèng)從房間里出來了，我原以為李夢(mèng)會(huì)吵我，要我賠一個(gè)新的相框，但是令我出乎意料的是她并沒有讓我賠，卻關(guān)心地問道:“你沒事吧?受傷了嗎?”我聽了，臉“唰”地一下紅了，不好意思地對(duì)她說：“李夢(mèng)，對(duì)不起，不如我明天再賠你一個(gè)更好的相框吧!“好了，好了!沒事，我們明天再買一個(gè)就好了嘛!”她說完，便拿起掃把，把地上的玻璃渣掃干凈。
這就是李夢(mèng)，一個(gè)即大度，又善良的好女孩!
描寫小學(xué)生作文7
我有一個(gè)不會(huì)說話的伙伴，他每天陪伴我成長(zhǎng)。他是一只布偶小烏龜。
他不過我的手掌那么大，他的頭圓圓的，眼睛睜得大大的，嘴巴笑得彎彎的，背著褐色的龜殼。他的腳又小又扁，我想：如果他會(huì)爬的話，一定爬得很慢。
我每天晚上都把他抱在手掌里睡覺。早上醒來，他就和我捉起了迷藏。我就會(huì)在被子里翻江倒海地到處找他。我讓媽媽給他買了個(gè)鈴鐺，我把鈴鐺掛在他的脖子上，但是他的脖子太細(xì)了，我總是擔(dān)心鈴鐺上的細(xì)繩會(huì)勒疼他。不過，自從有了那鈴鐺，早上只要不見了小烏龜，我一抖被子，鈴鐺就會(huì)發(fā)出叮鈴鈴的聲音，我輕而易舉就能找到他。
每天上學(xué)前，我都要和小烏龜告別，每到那時(shí)小烏龜?shù)难劬蜁?huì)瞪得很大，可憐巴巴地看著我，我想他一定很舍不得我。我就會(huì)親親的他的腦袋，安慰他幾句。
每天放學(xué)回家的路上，我就會(huì)不停地想：我的小寶貝今天孤單嗎?也在想我嗎?媽媽一打開門，我就會(huì)沖進(jìn)屋子去抱我的小烏龜，跟他聊上好一會(huì)兒。
小烏龜是一只沒有生命的小布偶，他不會(huì)真的跟我聊天，不會(huì)真的跟我玩，我多么希望他能和《長(zhǎng)江七號(hào)》里的七仔那樣活過來。
描寫小學(xué)生作文8
老師真的生氣了，只見他把奪過王濤手中的紙條，大喝聲：“考試竟敢作弊，記零分，明天晚上叫你媽媽來�！闭l知，經(jīng)過這番“河?xùn)|獅吼”，王濤竟仍“死不悔改”，雙手緊緊護(hù)住試卷，整個(gè)身體都趴在上面，大有死拼到底的意思。
此時(shí)，老師的怒火顯然燒得更加旺盛了。而王濤的同桌潘江卻火上澆油，向老師揭發(fā)了王濤上課看漫畫書，抄作業(yè)等樁樁件件的壞事。老師已經(jīng)怒形于色了，雙眼瞪得跟燈泡似的。全班同學(xué)都死死的盯著老師，想看看之后的“劇情”發(fā)展。
老師果然沒讓同學(xué)們失望，把抓起王濤的衣領(lǐng)，像拎小雞似的把王濤提了起來，另只手則伸向了王濤拼死保護(hù)的試卷，垃圾桶最終成了試卷的歸宿。
事情告段落，老師正怒氣匆匆地向講臺(tái)走去，卻突然跟地板來了個(gè)親密接觸。原來是王濤把個(gè)香蕉皮扔到了老師的前面，并趁老師摔跤的空檔，把試卷拯救回來了。
老師的'怒火無疑到了無可復(fù)加的地步，他跑出教室，直奔班主任的辦公室。迎接王濤的將是千軍萬馬的怒火及數(shù)千字的檢討……
描寫小學(xué)生作文9
迎向風(fēng)掃落葉的秋天，挽手告別夏，早秋以一種枯黃凋零的形式降臨。
盡管看著凋敗滿地的落葉有幾分傷感，但秋風(fēng)掃葉，逆風(fēng)傲然而立，更多的還是那種如同風(fēng)把自己托在天空的豪氣，如君臨天下，如一將功成。我一直很喜歡風(fēng)，小時(shí)候一刮起風(fēng)來，我就會(huì)敞開懷，讓衣角隨風(fēng)飄動(dòng)�，F(xiàn)在的自己當(dāng)然不會(huì)這樣做了，不是成熟了，而是現(xiàn)在的秋風(fēng)與那時(shí)的風(fēng)情調(diào)不同了，那時(shí)的風(fēng)豪放清爽，現(xiàn)在的風(fēng)滄�？占�。但現(xiàn)在的風(fēng)富有靈感，在殘葉卷地中還帶著浪漫。
“指間沙”還是一首歌名，在那首歌的壯闊背景，蒼茫意境里，滲透著一些惆悵，還有人各天涯，但愛過就不負(fù)韶華的孤苦，剎那又感覺到了天涯淪落，隔萬水千山的蒼涼。我一定要邊散步邊聽歌這個(gè)習(xí)慣是無法改變的，在秋中的漫步，在落葉卷地中漫步，在清風(fēng)襯托中漫步，我認(rèn)為這很有靈感，它是多么的獨(dú)特�。∧欠N感覺只有秋天才擁有。音樂能觸發(fā)人的感情，與環(huán)境情景交融，靈感一觸即發(fā)。
早秋并不是只有枯黃的，“秋畫”中的一句歌詞“夜色帶走了晚霞，灑落滿地的銀沙”，如果能把這一刻定格，那是一幅美好又獨(dú)特的畫�。↑S葉勾勒出秋風(fēng)，漫步于秋葉中的我，戴著白色的隨身聽，手塞在兜里，意境美乍現(xiàn)。
秋色藏在微微帶涼的空氣中，秋風(fēng)、秋葉，勾勒出這幅畫是多么浪漫�。∥倚南登�。
描寫小學(xué)生作文10
我叫張思遠(yuǎn)，今年八歲了，在濮陽市昆吾小學(xué)上學(xué)。
我紅彤彤的臉蛋上長(zhǎng)著兩條濃濃的眉毛，眉毛下有一雙水靈靈的眼睛。
我愛思考，有一次數(shù)學(xué)課上，老師提了一個(gè)很難的問題，我苦思冪想，列了很多算式，最后終于做對(duì)了，我高興的心情無法形容，可見，只要努力，就能成功。
我愛跑步、打羽毛球、下棋，尤其是圍棋。今年暑假媽媽為我報(bào)了圍棋學(xué)習(xí)班呢！偷偷地告訴你們，在這班初級(jí)學(xué)員中，老師說數(shù)我下的最好了！我要把身體鍛煉的棒棒的，爭(zhēng)取寒假里圍棋考上一段。
我愛幫助同學(xué)，有一次，同桌忘帶鉛筆，我毫不猶豫就把自己的鉛筆借給她用，同學(xué)遇到不會(huì)的問題，我也會(huì)樂滋滋地給他們講，因此同學(xué)們很喜歡我。
我熱愛勞動(dòng)，作業(yè)完成后，我就會(huì)幫媽媽干活，比如，洗碗，擦桌子，掃地等。
我有點(diǎn)馬虎，做題時(shí)，不是很認(rèn)真，總要出些小錯(cuò)誤，這次期末考試中，詞語“思念”的‘念’我把上半部的今多加了一點(diǎn)，寫成了令。被扣了0。5分，真是太可惜了！
今后我要保持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做個(gè)人見人愛的好孩子。
描寫小學(xué)生作文11
今天作文課上，于老師帶來了四只可愛的小雞。"唧唧，唧唧"小雞不停地叫著。走近一瞧，哦！原來是四只小雞在搶食呢！
小雞們穿著米黃色的絨衣，看起來像一個(gè)個(gè)黃色的小絨球。它們圓圓的腦袋上嵌著兩個(gè)黑珍珠般的小眼睛，水靈靈的，一眨一眨，好像在說："咦？我這是在哪里呀？"我再仔細(xì)一看，它們的眼皮長(zhǎng)在了眼睛下面，而我們?nèi)说难燮な情L(zhǎng)在眼睛上面的。小雞尖尖的小嘴上還長(zhǎng)著兩個(gè)紅色的鼻孔呢！
我抱起一只小雞，它一邊唧唧地叫著，一邊用力地扇動(dòng)著翅膀，"哈哈，想逃出我的“五指山”？"我得意的說。我用手輕輕地?fù)崦‰u，溫柔地說："小雞，乖��！別怕！別怕......我是你的新朋友！"一會(huì)功夫，小雞安靜下來，乖乖的在我手里好像睡著了，睡得好甜呀......
小雞好像做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己長(zhǎng)大了，生下了一群小雞蛋，一個(gè)個(gè)小雞破殼而出，小小的雞爪正在輕輕地抓著它......
我喜歡這只小雞，它在夢(mèng)里，還"唧唧唧"的說著夢(mèng)話呢！
描寫小學(xué)生作文12
在一個(gè)陽光明媚的早晨，爸爸，媽媽因?yàn)橛惺虑橐ド昂右惶�，我和哥哥，弟弟也陪著去。在砂河的街上我們看到許許多多沒有見過的東西。最讓我們高興的是竟然有賣小松鼠。在老家除了動(dòng)物園，平時(shí)都看不到小松鼠，那一只只活蹦亂跳的小松鼠十分可愛，它的眼睛圓溜溜的，讓人感覺十分機(jī)靈。身上灰絨絨的毛，摸上去很舒服。我們一直舍不得離開那個(gè)攤位。爸爸看出我們十分喜歡，就賣了一只小松鼠送給了我們。我們捧著它就像擁有了一件稀世珍寶一樣，小心翼翼的。
回到家后，我們給它好多吃的，有杏仁、花生、松仁等。但發(fā)覺小松鼠都不大愛吃，我們只好給小松鼠尋找它愛吃的食物，到最后才知道小松鼠原來喜歡吃米老頭。當(dāng)小松鼠吃完了豐盛的午餐后，全身很臟，我們又給小松鼠洗了個(gè)澡。它在水池里斗個(gè)不停，像在抗議似的，真的好可愛��！
有了這只小松鼠，讓我們更明白人與動(dòng)物之間應(yīng)和諧相處，才能擁有更美好的生活樂趣。因?yàn)閯?dòng)物也和人類一樣是有豐富的感情的。
描寫小學(xué)生作文13
陽明山花季已登場(chǎng)，若怕人多壞了游興，不妨往鳥來走去，看看早春的櫻花。
春雨喚醒了鳥來沈睡的櫻花，滿山煙雨帶著點(diǎn)點(diǎn)輕愁，幸好，殷紅的山櫻花，給這個(gè)山地村帶來了春的氣息。
這時(shí)節(jié)，到鳥來談一段櫻花戀曲吧！三月才是鳥來山櫻花的全盛時(shí)期，早來的春雨使得櫻花提前報(bào)到，在觀景瀑布前的公路兩旁，櫻花單單紅色，就有好幾種深淺不同的色澤，有艷紅，朱紅，粉紅到淡紅，如此真實(shí)的櫻花美景，教游人忍不住驚嘆，原來花景也可以這般動(dòng)人。
此外，鳥來有源源不絕的飛瀑，又有縹緲如國畫般的山嵐，更有清澈的溪流，以及較不為人知的鳥來溫泉。
若要在山上多逗留一天，鳥來也有五星級(jí)的度假飯店；想要靜心品茗，鳥來從來不少茶，巨龍山莊的白云軒，是鳥來品茗賞景最佳的地點(diǎn)，尤其是飄雨的季節(jié)，在白云軒可以欣賞南勢(shì)溪流過洪荒峽的壯觀場(chǎng)景，可順便享受一下山中靈氣。
喜歡熱鬧的人，鳥來還有一個(gè)云仙樂園可供全家同游，搭纜車可一覽鳥來瀑布區(qū)全景。而瀑布前的那魯灣度假飯店，提供了都會(huì)人各種休閑的需求，飯店后是滿山的櫻花，而飯店內(nèi)的住宿設(shè)備，除了具有現(xiàn)代化的舒適外，還有原住民文化色彩，別具創(chuàng)意。
以山櫻花為楔子，鳥來今年將舉辦「鳥來春宴，泰雅之醉」，從北新路行經(jīng)新鳥路，沿途將有杜鵑花開路，引領(lǐng)游人到鳥來哼一曲櫻花戀。
描寫小學(xué)生作文14
下午回家的路上爸爸忽然說，家里的水果斷糧了，咱們?nèi)ニ昵魄?
到了水果店，爸爸忙著挑蘋果呀，香蕉呀，而我的視線卻被金黃的芒果吸引住了。嘖嘖，想想那味道就足以讓人垂涎三尺了，于是我死纏爛打，讓爸爸給買個(gè)芒果，不料爸爸卻說芒果買過多少回了，每次買來都不吃，爛了，又買干什么?浪費(fèi)啊?“不嘛”我撒嬌道，“就一個(gè)”�！耙院蟛粶�(zhǔn)再不吃了”爸爸定下了要求。 “好，我一定吃!。”我也夸下了�？�。
回到了家，我被大大的芒果饞著，想吃又有點(diǎn)不敢，寫完作業(yè)，我終于下定了決心，洗干凈芒果，在尖尖上咬了一口，啊，那個(gè)叫美味!芒果的清香飄逸出來，我連忙吮了一口，果汁立刻融化在了嘴里，甜到了心窩。
我被芒果勾引住了，一口接一口的吮吸著，好甜，好像。我又使勁揉了幾下芒果，頓時(shí)，汁水就從小口里冒出來，源源不斷，我貪婪地用舌頭舔著，完全浸在了芒果的時(shí)間。
不知不覺芒果就癟了下去，我連忙吹了一口氣，哇哇，像吹氣球一樣，太好玩了!
一滴芒果汁流了出來也被我咽了下去……
描寫小學(xué)生作文15
秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)。
看！果園里果實(shí)熟了，橙黃色的柿子墜彎了樹梢，石榴也俏皮地咧開小嘴。最引人注日的是那片蘋果樹。
蘋果樹的根深深地扎在泥上里，粗壯的樹干上分出茂密的枝條，成熟的果實(shí)壓彎了枝頭。再仔細(xì)瞧，黃澄澄的香蕉蘋果，紅彤彤的紅富士蘋果……懸掛在樹枝上像一個(gè)個(gè)小燈籠。它們有的昂著頭，像威武的戰(zhàn)士；有的躲在樹葉下。像害羞的小姑娘；有的兩三個(gè)聚在一起，顯得格外親熱。
我們站在蘋果樹下，瞪著水靈靈的大眼睛，望著樹上那像娃娃臉蛋兒的蘋果，摘下一個(gè)來咬一口，甜甜的汁水，像小溪一樣，流進(jìn)人的心田。
蘋果不僅長(zhǎng)得好看，而且用處也很大。在蘋果的身體里，含有豐富的維生素，人們吃了它，既清口又有營養(yǎng)。另外，蘋果既可以榨成蘋果汁喝，也可以做成罐頭吃；既可以作為饋贈(zèng)的禮品，也可以出口創(chuàng)外匯。
蘋果的用處可真多呀！我喜歡蘋果。
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