小學(xué)生日志作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到日志，大家肯定都不陌生，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，寫好每天的日志也是非常重要的。日志的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生日志作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生日志作文1
我是1個(gè)漂亮的文具盒，保護(hù)著筆、橡皮、尺子們的安全，深受小主人的喜愛(ài)，為小弟寫日志�？墒菚拘〉芫蛻K了。不信，請(qǐng)看我為書本小弟記錄的現(xiàn)場(chǎng)日志：
1、當(dāng)“雨傘”
地點(diǎn)：回家路上。
時(shí)間：傍晚。
環(huán)境：大暴雨。“嘩啦啦！”天公不作美，剛放學(xué)就下起了瓢潑大雨，1粒粒雨珠像是有人撒了豆子似的打得花草都彎了腰。急著回家看電視的小主人，打開(kāi)書包毫不猶豫地將書本小弟拿出。干啥？當(dāng)雨傘！可憐的書本小弟被大雨淋得像落湯雞，雨點(diǎn)“啪啪”地砸在它身上。那聲音伴著呻吟，聽(tīng)著就讓人心酸。
回家后，可憐了那書本小弟，又感冒又發(fā)燒，被電吹風(fēng)吹得皺巴巴的。
2、當(dāng)“盤子”
地點(diǎn)：路邊小攤。
時(shí)間：早上。
環(huán)境：人擠人。
早上，小主人因睡太遲沒(méi)時(shí)間在家吃早餐，只好用0花錢買些0食塞塞牙縫，墊個(gè)底，為小弟寫日志。小主人愛(ài)吃油炸類食品，他擠進(jìn)1個(gè)被圍得水泄不通的小攤，買了幾張燒餅。小販的塑料袋正好沒(méi)了，小主人便將書本小弟攤開(kāi)，用它當(dāng)盤子盛燒餅。“啊——”書本小弟的慘叫聲久久不息，小主人卻1邊美滋滋地吃著燒餅，1邊向?qū)W校跑去。
書本小弟的身上被烙了個(gè)大印，現(xiàn)在還清晰可見(jiàn)。
3、當(dāng)“擋箭牌”
地點(diǎn)：班上。
時(shí)間：下課。
環(huán)境：劍拔弩張。“喝！看我佛山無(wú)影腳——”“雕蟲小技！降龍108掌——”
小主人愛(ài)和女生打架，1打起來(lái)恐怕如來(lái)佛都制止不了。這不，小主人又惹怒了1個(gè)號(hào)稱“男人婆”的女生，兩個(gè)人坐在自己的位置上大聲互罵，火藥味越來(lái)越濃。這個(gè)女生愛(ài)使“暗器”，她冷不丁抓起1枝鉛筆朝小主人扔去。小主人1看嚇了1跳，連忙將桌子上的書本小弟快速拿起擋住自己的頭。鉛筆不偏不倚地插在書本小弟的“心臟”上，起碼穿透了3/5張紙！
書本小弟已經(jīng)暈死了，它，它會(huì)不會(huì)……
指導(dǎo)老師：翁智敬
小學(xué)生日志作文2
昨天上課時(shí)，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“愛(ài)迪生問(wèn)他的學(xué)生們：‘天上一前一后有兩只小鳥，有什么工具能抓住兩只小鳥？’”
同學(xué)們一聽(tīng)這個(gè)問(wèn)題，就產(chǎn)生了興趣，不一會(huì)，就有十幾只手舉了起來(lái)。我還在慢慢的想著。這時(shí)候，一位同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)：“用槍把它給打下來(lái)�！崩蠋熚⑽⒌男χ骸俺悄闶巧�，這個(gè)辦法才可靠�！绷硪晃煌瑢W(xué)又說(shuō)：“用箭射下來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)：“你能一箭雙雕嗎？”那同學(xué)搖搖頭坐下來(lái)了�！酉聛�(lái)有許多同學(xué)都說(shuō)是什么捕小鳥啦、把米撒在地上哄小鳥下來(lái)吃啦這些辦法老師都說(shuō)不行。
我很猶豫：用什么辦法才能抓住兩只小鳥呢？可不可以畫出來(lái)呢……對(duì)了就是畫在紙上！這樣根本就不需要準(zhǔn)備什么槍啊箭啊之類的東西，可是畫在紙上對(duì)不對(duì)呢？正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，老師說(shuō)：“給你們一個(gè)提示，把小鳥給弄到什么地方去。”老師怎么一說(shuō)，剛剛抓著頭皮硬想的同學(xué)們立刻大聲講：“老師，我，我！我知道，是照相機(jī)！”老師笑著搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，那時(shí)候有照相機(jī)嗎？”
聽(tīng)了老師的這句話，我立刻高興起來(lái)：同學(xué)們都答錯(cuò)了，會(huì)不會(huì)就我的這個(gè)答案是對(duì)的呢？也說(shuō)不定！可是我又緊張起來(lái)：要不要舉手？舉吧！不行不行，萬(wàn)一是錯(cuò)的怎么辦，不舉吧，這機(jī)會(huì)又給浪費(fèi)了。還是舉吧……過(guò)了一會(huì)兒，我決定了，舉手！可是，就在那一刻，老師宣布了正確的答案：畫畫。
噢耶！我的答案是對(duì)的，可是……我怎么也高興不起來(lái)，為什么不趕快舉手呢？要不我就不會(huì)怎么難過(guò)的了，現(xiàn)在準(zhǔn)在樂(lè)著呢！而且我還失去了一次機(jī)會(huì)。唉……
小學(xué)生日志作文3
今天我讀了《灰姑娘日志》這本書，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。這本書充滿溫暖，充滿愛(ài)。小說(shuō)里的情感和心靈上的`小羽毛，如蒲公英的種子一般，處處飛揚(yáng)，觸動(dòng)人心。
作者謝倩霓以溫暖的語(yǔ)言，以關(guān)愛(ài)的情懷，以獨(dú)特的視角，傾訴了一個(gè)孤獨(dú)的孩子的成長(zhǎng)故事。我置身其中，與陳星兒一起享受快樂(lè)，共度悲傷，陷入驚訝，一起闖過(guò)成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨。書中告訴我們童年的珍貴與美好，浸潤(rùn)著博愛(ài)、寬容、堅(jiān)守和堅(jiān)強(qiáng)。
主人公陳星兒從小與父親、奶奶相依為命。爸爸是小區(qū)里的清潔工，奶奶看守車庫(kù)、拾破爛來(lái)貼補(bǔ)家用，一家三口住在簡(jiǎn)陋的地下車庫(kù)里。媽媽從小就拋棄了她，跟包工頭跑了，后來(lái)得了重病，才想起來(lái)她，但她用寬容的心原諒了媽媽，并說(shuō)服爸爸和奶奶，讓他們帶著媽媽去老家尋找“神醫(yī)”，救治重病的媽媽。因?yàn)殛愋莾旱膶捜莺蜕屏�，灰姑娘的華麗轉(zhuǎn)身在陳星兒的身上出現(xiàn)了，她媽媽的病治好了，一家人又幸福地生活在一起了。這就是陳星兒：一個(gè)敢于向困難挑戰(zhàn)的陳星兒；一個(gè)善良而又堅(jiān)強(qiáng)的陳星兒；一個(gè)從灰姑娘變成公主的陳星兒。其實(shí)這一切的幸福是陳星兒樂(lè)觀的生活態(tài)度和堅(jiān)持不懈努力的結(jié)果。
現(xiàn)實(shí)生活中的海倫·凱勒也是這樣的人，她在十九個(gè)月的時(shí)候就變成了一個(gè)集聾、盲、啞于一身的女孩，但是她并沒(méi)有被厄運(yùn)打到，他反而更加堅(jiān)強(qiáng),在安妮·沙莉文及其它老師的幫助下，在親朋好友的關(guān)愛(ài)中，海倫·凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地為殘疾人加油、鼓勵(lì)。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。她也是從逆境中崛起，從丑小鴨變成了白天鵝。
我們應(yīng)該向陳星兒和海倫·凱勒這樣的人學(xué)習(xí)，在逆境中堅(jiān)強(qiáng)不屈、不被困難所嚇倒。賦有愛(ài)心和寬容心，樂(lè)觀積極地面對(duì)生活，相信丑小鴨總會(huì)變成白天鵝的；灰姑娘也終究會(huì)變成具有光環(huán)的公主！
小學(xué)生日志作文4
上個(gè)星期六傍晚，我到外面玩，媽媽叫我6點(diǎn)30分就回來(lái)。我玩到了7點(diǎn)才回來(lái)�；貋�(lái)我就說(shuō)：“我沒(méi)手表怎么知道時(shí)間呢？”媽媽說(shuō)：“下次不能這樣了�！�
不一會(huì)兒，我的腦子里蹦出一個(gè)想法。于是我就跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我昨天數(shù)學(xué)考試了，如果分?jǐn)?shù)在95分以上，你就獎(jiǎng)勵(lì)我一塊手表怎么樣？媽媽爽快地答應(yīng)了。昨天卷子發(fā)下來(lái)我考96分。
今天我跟媽媽說(shuō)了一遍，媽媽很想去買，由于下了大雨還打了雷，媽媽就沒(méi)去。晚上吃完飯，媽媽就說(shuō)：“我?guī)阗I手表去�！蔽腋吲d極了，穿起鞋就就跟媽媽一起去了。我們來(lái)到鐘表店。我挑了我喜歡的款式買了。然后我就開(kāi)心的跟著媽媽回家了。
媽媽一直都很講信用，這次也不例外，這真叫“言必行，行必果”��！
小學(xué)生日志作文5
我參加了儀征博物館的小講解員比賽，為了備戰(zhàn)決賽，利用因慶長(zhǎng)假好好地去模擬練習(xí)，熟悉展館，鍛煉膽量。
第一次試講，一開(kāi)始一切正常，只不過(guò)有幾處停頓，可由于講解詞背得不熟，越來(lái)越結(jié)巴，我再一次向媽媽索要稿子時(shí)，媽媽這座火山爆發(fā)了。她拉著我的手往外走，嘴里說(shuō)：“背不熟，還來(lái)當(dāng)什么講解員？”“你看別的小講解員，行云流水，你呢，結(jié)結(jié)巴巴！不想講，就不要丟人現(xiàn)眼！”唉，怪我功夫不深，那不爭(zhēng)氣的小金豆子忍不住就出來(lái)了，只好聽(tīng)同伴講解，汲取經(jīng)驗(yàn)。
第二天上午，我經(jīng)過(guò)了晚上的背誦，解說(shuō)詞已經(jīng)滾瓜爛熟了，就信心滿滿地主動(dòng)去講解！忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)三口之家在看文物，我連忙問(wèn)：“叔叔阿姨，我可以給你們免費(fèi)講解！”他們很配合地跟隨著我參觀了儀征歷史陳列展廳，我流利的講解，字正腔圓，贏得了他們的認(rèn)可和贊許，此時(shí)，我立刻覺(jué)得心里像吃了蜜糖甜滋滋的。
這次的成功講解，激發(fā)起我的熱情，我又為幾批人講了幾次，講完后，有一位外地游客還邀請(qǐng)我和她的兒子合影留戀，我真體會(huì)到“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的無(wú)窮幸福！
第三天下午，我不僅帶了6批散客，還有五六位同學(xué)前來(lái)捧場(chǎng)，我的激情再次被點(diǎn)燃！講累了，看到游客前來(lái)，我立馬上前詢問(wèn)：“你們想不想讓小帥哥為你們講解儀征歷史��？吳悠然小朋友愿意為你們義務(wù)講解，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶情操！”我知道，尊重對(duì)手也是一種美德，我們既是對(duì)手，又是朋友！
幾天下來(lái)，我已經(jīng)儼然是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的小講解員了，收獲很大，越講越好，越來(lái)越像個(gè)正式的講解員！
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