【精品】小學(xué)生作文錦集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
可愛的春雨，在這個(gè)春意剛剛開始的時(shí)候在大街小巷就無聲無息地飄落下來。
隨著可愛的春雨的飄落，一抹抹的綠意更加惹人喜愛，在那如煙如絮的蒙蒙細(xì)可愛的春雨的籠罩下更顯出一番別樣美景。“好可愛的春雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！�
可愛的春雨霏霏，如絲如縷。漫步出解冰凍、隨意流淌的河邊小徑，清風(fēng)拂面，夾著點(diǎn)點(diǎn)可愛的春雨滴，吹散了心中的煩緒。沐浴可愛的春雨，就如出籠的小鳥，盡情地享受著大自然如母親般的溫柔與呵護(hù)；沐浴可愛的春雨，就如久別人間的俗子，盡情地呼吸著從那微微濕潤的泥土散發(fā)出來的和著花香的、沁人心脾的芳香，早已飄飄欲仙，與可愛的春雨相融。
有了這可愛的春雨的洗禮，河邊那不知名的野草野花就如著了仙氣一樣，擁有了攝人心魄的誘惑；也如那嬌羞的少女一般，美得令人移不開目光。我想，此時(shí)若牡丹來此，也會(huì)慚愧得不敢開放了。
可愛的春雨柔風(fēng)中，那河邊剛剛吐綠的新柳，早已把那白茫茫的、能夠?qū)⑷碎g打扮得如夢幻如仙境的柳絮早早地放到枝頭，經(jīng)可愛的春雨的柳絮雖然不能飛動(dòng)，但落入小河隨風(fēng)打轉(zhuǎn)、盡情嬉戲卻更具有一番風(fēng)情，別有一番情趣。
多美啊！在這可愛的春雨柔風(fēng)于世間萬物共同勾畫的巨畫中，難道你不是其中的一份色彩嗎？
小學(xué)生作文 篇2
幸福就是滿足
以前，我一直不知道，幸福是什么，可是，隨著年齡的增長，我知道幸福是什么了，幸福就是滿足。
在孩童時(shí)，幸福是糖果，含在嘴里，甜在心里，臉如花兒般綻放。在上學(xué)時(shí)，幸福是故事書，念在嘴里，印在腦里心，靈如水晶般透明。 而到了現(xiàn)在，我知道，幸福就是滿足，就是身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每天能夠吃飽飯，穿暖衣服，就是人生最大的幸福了。
小學(xué)生作文 篇3
媽媽今天也加班，讓姑姑到托管班來接我。姑姑帶我一起在外面吃了晚飯才回家。
姑姑養(yǎng)了一條大白狗，名字叫陽陽。白天只有陽陽自己在家，而且是被關(guān)在籠子里。晚飯后我和姑姑一起帶陽陽外出散步。陽陽很開心，跑得很快，它的力氣很大，姑姑被它帶著往前跑，我跟在姑姑后面也要跑很快才能跟上。等陽陽瘋夠了，我們才一起回姑姑家。
小學(xué)生作文 篇4
小學(xué)畢業(yè)了，告別了美麗的校園，告別了朝夕相處的老師和同學(xué)，心中不禁涌起了深深的眷戀之情。
人生不可能只呆在一個(gè)驛站，如果真的如此，那就太沒意義了。離別會(huì)讓淺薄的感情消弱，也會(huì)使真摯的友情變得更深厚；就像風(fēng)能把燭光吹滅，但也會(huì)使柴火吹的更旺。我們之間會(huì)像柴火一樣，今日的分離，會(huì)換來明天更深厚的友誼。朋友，請留下你的深情，捎上我的祝福。每天黃昏我會(huì)托微風(fēng)問候你；每天夜里我會(huì)變成星星看著你，陪伴你……不必?fù)?dān)心遠(yuǎn)方的朋友升起夢想的風(fēng)帆駛向?qū)儆谀愕捏A站；插上夢想的翅膀，翱翔在天空，找到屬于你的那片藍(lán)天。在我們離別之前，讓我們再看一下——那熟悉的角落，那難忘的身影，最后再大聲喊：“我們 畢業(yè)了！”
小學(xué)生作文 篇5
文章劈頭就是如此一句，你肯定覺得挺納悶：你這個(gè)小作者怎么了還是讓我這個(gè)當(dāng)事人道出個(gè)中原委吧！因?yàn)榻裉煜挛缟狭艘惶昧钗倚捏@膽顫的課——故事課，并且我這個(gè)膽小鬼也上場講了故事。
吃過午飯，故事課在向我逼近。我巴不得時(shí)間能停下來。假如時(shí)間真能停止，我一定會(huì)高興得直蹦高。
“春天在哪里，春天在哪里┅┅”討厭的上課樂曲響起來了，我的心不由得緊縮起來。再看看周圍的同學(xué)，一個(gè)個(gè)歡呼著，跳躍著，想準(zhǔn)備過一個(gè)什么盛大的節(jié)日。
老師還是像往常一樣不緊不慢地跨入了教室�！斑@節(jié)課請上堂故事課的最后一個(gè)講述者丁伊利點(diǎn)將�！崩蠋煹穆曇魟偮�，我的心不由自主地怦怦跳起來�！苕骆隆蓯骸亩∫晾恢趺纯粗辛宋�，我的'心跳得快離開胸膛了。沒辦法，我只好硬著頭皮拖著沉重的腳步一步一挨挪向講臺。
‘從前，有一個(gè)聰明人……”我紅著臉，聲音小得簡直像蒼蠅一樣輕。好了，講完了，我似逃離鳥籠的小鳥“飛”回自己的座位。
“請你站著。”老師發(fā)話了，我一頭霧水，不知是什么原因。
“你聲音太輕了�！卑�，誰讓我膽子這么小，聲音這么輕。
“下次可要大膽喲！”不知什么時(shí)候，老師走到我身邊。
“我一定要在下次戰(zhàn)勝自己，好好地講一回�！蔽椅站o拳頭暗暗下了決心。
小學(xué)生作文 篇6
在陽光明媚的早晨，有五只熊在草地上玩丟手絹的游戲，他們玩的很開心，有一只熊覺得玩丟手絹的游戲玩的太多次了，他提意說：“我們來玩一個(gè)別的游戲吧，大家一起來玩跳繩，咋樣”，有三只小熊去玩跳繩了，其它兩只還在玩丟手絹的游戲。
然后玩跳繩的一只小熊對著他倆說：“跳繩很好玩的，你們不信過來試試吧”，他們倆就過來試跳了幾下，覺得挺好玩的，于是他們五只熊就開心的玩起了跳繩。
小學(xué)生作文 篇7
今天是周末，作業(yè)不多，復(fù)習(xí)完畢后，我也想放松放松。
“想不想去釣魚啊!”爸爸冒出一句。
“當(dāng)然了。
”正在網(wǎng)上遨游的我也來了勁“只是……”我往媽媽看了一下。
“這個(gè)嘛，沒問題。
”
老將出馬，一個(gè)頂倆。
不一會(huì)，老爸就把媽媽說服了。
爸爸帶我來到釣魚的地方，只見那里依山傍水，平靜的湖面仿佛是一面鏡子，倒映出周圍的山、水，繪出一幅美麗的山水畫。
偶爾有一兩條小魚躍出水面，漾起一圈圈波紋。
我像一只小鹿，無憂無慮的感受大自然的美麗。
爸爸找了個(gè)地方，裝好魚桿、釣魚鉤、魚餌，我們就開始釣魚了。
我把魚桿往水里一甩，可用力過大，魚鉤鉤住了我的頭發(fā)，我只能耐心地把它“請”下來，再次裝好誘餌，把它甩進(jìn)水里，靜靜等待。
過了一會(huì)，還沒有動(dòng)勁，爸爸那邊都釣到好幾條了。
我有點(diǎn)急了，想把魚桿拎上來看看，我提上來一看，原來魚餌早就被吃了，怪不得周圍都是泡泡，這魚真精啊!
第二次，我緊盯著魚鉤，生怕轉(zhuǎn)眼間魚又跑了。
皇天不負(fù)有心人，終于，魚桿動(dòng)了，我使勁一拉……魚又跑了。
這時(shí)，爸爸的魚簍里已經(jīng)滿滿的了，而我還是空空的。
我有點(diǎn)不服氣，心想：為什么爸爸能釣到那么多，可我……不行，我一定要釣到一條，讓爸爸瞧瞧!
爸爸看出了我的心思，說：“你知道《小貓釣魚》的故事嗎?只有靜下心來、有足夠的耐心才能成功。
”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，向湖里的魚發(fā)起新一輪的挑戰(zhàn)。
爸爸幫我把魚鉤甩到湖中心，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，一動(dòng)也不動(dòng)，惟恐把“貴客”——小魚嚇跑。
經(jīng)過一段漫長的等待，魚線上的浮子沉下去了一半，又慢慢浮上來了，我高度緊張，什么時(shí)候起桿呢?我心里七上八下的，手已經(jīng)不由自主拎起來。
呀!那么沉，還在不停地晃動(dòng)。
“有魚”，我激動(dòng)地大叫起來，“爸爸，我釣到魚了!”
在爸爸的幫助下，我把釣到的魚放進(jìn)魚簍。
這可是我第一次依靠自己的力量釣到的魚。
釣魚真有趣!它既是一種娛樂，也要一定的技術(shù)，更要有足夠的耐心。
小學(xué)生作文 篇8
暑假的一天，我正睡著懶覺，爸爸推醒我，要帶我去捉魚。我朦朧中一聽說要捉魚，馬上就想起上次和爸爸捉魚的情景，我一骨碌下床穿好衣服，來不及洗臉，就拎著水桶，網(wǎng)兜，跟著爸爸去捉魚去了。我們到了山后面的小河，然后從橋邊爬到快干枯的小河床上。
爸爸卷著褲腳要從橋洞里走過去，我也卷起褲腳想下水，爸爸大聲說：”不行你會(huì)淹死的.”我只好站在河床上,但心里想:“我都一米四，怕啥淹死，要怕淹我還來？”可我畢竟怕爸爸，只好看著爸爸修壩。我把要用的石頭，甩過去，有的石頭卻掉在水邊，濺了爸爸一身泥漿。他抬頭說：“小心點(diǎn)�！蔽疑炝松焐囝^，爸爸修完壩走到一頭，我以為他還要在這修壩，就搶先把出水的小溝堵了。
爸爸一見，說：“這要排水�！蔽矣职阉莅情_，和爸爸和開了一條又寬又深的排水溝，讓水流出去。不久，橋洞里的水就淺了很多，爸爸看水不多了就鉆進(jìn)橋洞里捉魚。我看見爸爸一伸手就捉住一條魚，一連捉了三四條。我的手也不禁癢起來，也想捉幾條。忽然，我發(fā)現(xiàn)排水溝里有幾條鯽魚正順?biāo)魅�。我一下子飛撲過去按住了一條，我把魚裝在水桶里�；丶椅覍寢屨f：大豐收，大豐收。媽媽開心地笑了。
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