厲害的學生作文

時間：2024-07-19 16:09:53 小學生作文我要投稿

關于厲害的學生作文六篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的厲害的學生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于厲害的學生作文六篇

厲害的學生作文篇1

　　她個子矮矮的，腦袋圓圓的……但她卻有無限的力量，她就是“毽子天才”——夏嫚璐。

　　她能一分鐘踢毽子252個，而且她還登上了學校的吉尼斯紀錄榜。記得那一次，她跑到操場，準備接受考核，她扔起了毽子，頓時，毽子像在空中打了一個翻身仗一樣，輕飄飄地落在了她的鞋子上，她全神貫注地盯著毽子，表情嚴肅，一絲不茍，像一名嚴肅的軍人。我們的'眼睛已經跟不上節(jié)奏了，但她還是不停地踢著，越踢戰(zhàn)斗力越來越厲害了。

　　突然，一陣口哨聲停止了節(jié)奏，嫚璐停了下來，連一口氣都不喘的等待結果。老師來了，嫚璐竟然一口氣踢了252個，我們開心極了，互相慶祝著，歡呼著。

　　而此時此刻，我已經看呆了，在操場上站著，驚訝得合不攏嘴，好像做了一場夢一樣。過了好一會，我才反應過來，嫚璐登榜了，我們開心地擁抱在一起，心里無限的澎湃之情涌上心頭。

　　過了一會兒，我們心里像放下了一塊大石頭一樣，心情愉悅地走上了樓，迎接勝利的洗禮。

　　厲害了我的同學，一個“毽子天才”。

厲害的學生作文篇2

　　班主任像蠟燭，燃燒自己照亮別人；班主任像園丁，辛勤地培育祖國的花朵。人們常常用這些動聽的詞語來贊美，但人覺得無論用多好、多動聽的詞語也無法表達不盡班主任哪無私奉獻、鞠躬盡瘁的偉大精神。我只能用樸素的、發(fā)自內心的詞語描述對班主任的深情。

　　我的小學道路已經走了一半，在這幾年里，我印象最深刻的.班主任是我五年級的語文班主任丁班主任。丁班主任是我們學校最出色的班主任。我們班的同學都很喜歡她。丁班主任看起來有四十多歲，個兒高高的，剪著短發(fā)，帶著一副眼鏡。開心的笑容總是出現(xiàn)在丁班主任臉上。丁班主任教書教得好。每個細節(jié)都講得非常詳細，還不時講一些書上沒有的和以后要學的知識和方法。她把我們帶到語文王國中去，領會語文的真諦。丁班主任作業(yè)留得少。我們放學回家就開始做，晚飯之前就能把作業(yè)做完。有時周五的作業(yè)非常簡單，當天就能做完。我們做完作業(yè)后，就有充足的時間復習、預習和休息。她決不會死板地上一節(jié)課，講著講著，突然冒出一段笑話，她用精彩的語言、奇妙地思路，吸引著我們。她總是那樣笑著提問，她提的問題新奇而有趣，我們一個都不愿放過，總是把手舉得老高，等待著她點我們……

　　知道無論用多少個千言萬語也無法去描繪辛勤培育我們的您，也無法表達的盡我們對您的感激之情，我們只能用學習來報答您！

厲害的學生作文篇3

　　一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副眼鏡。沒錯，她就是我們班的班主任，也是我們班的語文班主任，是我最喜歡的班主任，一想起語文班主任，我的思緒就不由自主地飄到了以前。

　　記得在一次語文期中考試里，我覺得題都非常簡單，所以有點掉以輕心，沒有認真做題�？纪旰�，許多同學都在問我：“你覺得自己能考好嗎？”我回答：“還行吧。”可是到了發(fā)卷子的時候，我竟然考了良，我真不敢相信自己的眼睛，我怎么會考那么差，我的眼淚都快要流出來了，我看著班主任，心里非常難過，可是班主任仿佛在對我說：“人生總是會遇到困難的，摔倒了，爬起來。想一想為什么會沒有考好，吸取了這次的教訓，下次不要再犯這種錯誤了，我相信你一定會成功的，加油！”聽了這些話，我又重新振作起來，認真聽班主任講的每一道題，也分析了這些題為什么會錯，是因為不會做，還是因為粗心大意。而且這些題大部分都是閱讀錯的，所以我在家里每天都要做一篇閱讀理解，功夫不負有心人，我終于在期末考試中取得了好成績，我看著班主任，班主任仿佛在對我說：“你真棒，但是你千萬不要驕傲，驕傲使人退步，虛心使人進步，你一定會做得更好的.！”

　　直到現(xiàn)在，那兩句話想烙印一樣深深地印在我心上，是那兩句話，教會了我做人的道理，我一定不會辜負班主任對我殷切的期望！

厲害的學生作文篇4

　　我慶幸，從小到大遇到了很多好班主任。他們有的是良師益友型的典范；有的是誨人不倦的表率；有的是為人師表的楷模；還有的是良師益友型的典范……

　　古往今來，教師這個職業(yè)都是至高無上的，的確不假。因為班主任的愛是不同尋常的愛，那愛如同春風般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋潤著心田。

　　劉班主任上課會用不同的方法來達到教學目的.。當然，也不會死板的教學，她上課聲情并茂，語言幽默詼諧。她說的每一句話，都像是一首首譜著音符的樂曲，悅耳動聽，深深的印在我們的腦海里。劉班主任用自然甜蜜的微笑，簡單易懂的手勢，恰到好處的語言，巧妙地為我們打開了一扇扇充滿著智慧的大門，把我們帶進了一個個五彩斑斕的世界。

　　我佩服劉班主任那雙敏銳的雙眼，洞察著我們的生活學習，我們的小小變化無法逃脫她的眼眸，在我們的背后默默地為我們撐起一片天。一次朋友般無間的談天，或是紙上一句看似不經意的話語都能使我們新年齡上得到一種莫名的寬慰。真是“隨風潛如物夜，潤物細無聲”

　　您是知識的傳播者，是為人師表的典范，更是愛的化身呀！我們成功您為我們高興，我們失敗您為我們祈禱……不求得到什么，只是默默的做好自己的工作。您就是我心目中的好班主任啊！

厲害的學生作文篇5

　　我有個非常厲害的爸爸，我非常的怕他。

　　一天傍晚，爸爸拿過我的書包，翻翻我的'書包說：“語文、數(shù)學作業(yè)，給我9點完成�！蔽尹c了點頭。但我有個壞習慣，做作業(yè)的時候，不是翻看《少兒畫報》，就是擺動文具盒。這晚又是老樣子，到了9點，還沒有完成作業(yè)。

　　爸爸一進來，我才寫了兩行歪歪扭扭的漢字，數(shù)學一道題也沒有做。爸爸變臉了，眼睛瞪得大大的，鼻子和嘴也一起猛烈地吸著，脖子也開始紅了。他高聲問：“作業(yè)為什么沒有完成？”我還沒來得及申辯，他已經高高舉起棍子了。

　　�。“职忠嵛伊�，我連忙往桌子下面鉆。正在這千鈞一發(fā)的時候，“咚咚咚”，有人敲門。爸爸只好放下棍子去開門。我怕被人看笑話，急忙從桌子下面爬出來。進來的人原來是我同學，只見他手里拿著一張大紅喜報�！鞍。∈裁�？莎莎被評為最佳小紅星？”爸爸驚喜地發(fā)問，隨后是一陣哈哈大笑。還沒等那位同學出門，他就把我高高舉起轉了一圈，又輕輕地放下，說：“再給你半個小時，快去做作業(yè)！”我怎么也沒想到，這位同學的到來竟然便我免去了一頓打。

　　爸爸雖然厲害，但我還是喜歡他。呵呵！

厲害的學生作文篇6

　　班主任是人類靈魂的工程師，我心目中的好班主任是金寨縣梅山一小四（2）班的李班主任和解班主任。

　　李班主任是我的語文班主任，長得可漂亮了，眼睛明亮有神，說話妙語連珠。解班主任是我的數(shù)學班主任，他平時帶著眼鏡，說話聲音洪亮，是一位慈祥的班主任。

　　李班主任和解班主任對我們要求非常嚴格，不僅傳授給我們知識，還教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣。班主任常說：“我們就像小樹苗，要想長得又高又壯，必須從小把他扶正了。”所以給我們規(guī)定：上課時不準做小動作，不準亂說小話，不準上學遲到，不準在學校吃零食。不會寫的`字可以問班主任，不會做的題目班主任會先講解再讓我們做。下課后，班主任叫我們不要玩危險游戲，要注意安全，學生有困難可以找班主任解決。在這種方式管理下，我們班在各方面表現(xiàn)十分突出，每年都榮獲優(yōu)勝班級。

　　我的同學方菁菁家庭很困難，班主任幫助她填表報到縣里，希望工程對她進行了救助，解決了她的家庭困難，方菁菁很感謝班主任。有一天，我的同學劉雅文上課流鼻血了，李班主任幫她把鼻血洗干凈，劉雅文又回到座位繼續(xù)上課了。

　　我心目中的好班主任是李班主任和解班主任，因為他們傳授了我們許多知識，還處處關心我們、愛護我們，教給我們許多做人的道理。

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