【精選】學(xué)校學(xué)生作文合集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)校學(xué)生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校學(xué)生作文 篇1
總有那么一段記憶，令人不舍、又令人心酸。
一陣陣微風(fēng)向我而來(lái)，用它那溫柔的手撫摸著我那肥胖的臉龐，用它那細(xì)小而又溫和的聲音告訴我：“你那遙遠(yuǎn)的前方，就是你一直想回去的地方！”于是我就向前走。慢慢的、慢慢的、就已到達(dá)那個(gè)地方，那便是我夢(mèng)開(kāi)始的地方——學(xué)校。
十年了！整整十年了！都沒(méi)有回來(lái)過(guò)學(xué)校了。我懷著激動(dòng)的心情踏了進(jìn)去，張開(kāi)了雙手設(shè)想把它給緊緊的擁抱住，深深地吸了一口氣聞到了那久違的味道；我久久站立在那里，用耳朵靜靜的聆聽(tīng)那里的'一切。耳朵似乎收到了那有點(diǎn)熟悉而又很陌生的聲音，我便悄悄地去探索這聲音的源頭，原來(lái)是學(xué)生們?cè)谧x題目。我正想要靠近他們，卻被那最熟悉的聲音給阻止了——“叮……�！！�
學(xué)生們紛紛走出了教室，個(gè)個(gè)都很有禮貌的跟我問(wèn)好。我走了教室，久久注視著黑板上那最熟悉不過(guò)的數(shù)學(xué)公式和解法；我用我那粗糙的雙手撫摸著身旁的課桌，觸感是那么的熟悉“叮……�！！睂W(xué)生們又紛紛的回到了教室。我默默的在他們身后看著他們你爭(zhēng)我?jiàn)Z的搶著回答問(wèn)題，從他們身上我看到了熟悉的影子、感受到了那久違的感覺(jué)！
我走出了教室，心情忽然間變的沉重了起來(lái)，拖著那似乎也變的沉重起來(lái)的雙腳向校門(mén)移去，轉(zhuǎn)眼間就到了校門(mén)。當(dāng)我踏出校門(mén)離開(kāi)學(xué)校的那一霎那，一段段曾經(jīng)在校園里生活的美好記憶全部浮現(xiàn)在我腦里。終于，我還是忍不住的哭了起來(lái)，一直哭、一直哭、一直哭……
在學(xué)校里的記憶，總讓我們難忘，又讓我們心酸。
學(xué)校學(xué)生作文 篇2
我們學(xué)校有二棟教學(xué)樓，二棟教學(xué)樓的旁邊就是新操場(chǎng)，操場(chǎng)前面是旗臺(tái)。
教學(xué)樓里既安靜，又衛(wèi)生。每天早上，朗朗的讀書(shū)聲從各個(gè)教室里飛出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱音符滿(mǎn)天。教學(xué)樓的墻是白色的，共有四層樓。底樓的前面種著幾株?duì)幭嚅_(kāi)放的花朵和一根根碧綠的小草，忖托著各個(gè)教室，仿佛在傾聽(tīng)朗朗的讀書(shū)聲。在教學(xué)樓的左邊，是一個(gè)籃球場(chǎng)。每天早上，上完第一節(jié)課的時(shí)候，我們就去新操場(chǎng)做廣播體操，做的`可整齊了。
每當(dāng)星期一的時(shí)候，我們穿著統(tǒng)一的校服，排著整齊的隊(duì)伍到升旗臺(tái)前升旗。下課時(shí)，大家涌出教室，這時(shí)操場(chǎng)上沸騰起來(lái)了，只見(jiàn)人山人海，挨挨擠擠。聲音如雷一般，此起彼伏。同學(xué)們有的跳皮筋，有的扔沙包，有的跳繩，還有的做游戲，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園操場(chǎng)上空，到處呈現(xiàn)著一派熱鬧的景象。
這就是我的校園，我愛(ài)我的校園！
學(xué)校學(xué)生作文 篇3
手中翻著一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄，看著一本本的留言?xún)?cè)，這時(shí)，我才知道，真的結(jié)束了，小學(xué)生活就要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)了，難忘的小學(xué)校園生活。
望著一張張熟悉的面孔，望著校園中的一切，似乎好像都變得陌生起來(lái)。
六年前，我邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，我對(duì)爸媽?zhuān)蠋�，同學(xué)們高興的說(shuō):"我是一名小學(xué)生了！”
兩年后，我真正的成為了少先隊(duì)員，我又對(duì)爸媽?zhuān)蠋�，同學(xué)們興奮地說(shuō)：我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。
隨著時(shí)間的流逝，一年又一年，如今我已經(jīng)成為了一名畢業(yè)生，我又對(duì)爸媽?zhuān)蠋�，同學(xué)們激動(dòng)的說(shuō)：“我要小學(xué)畢業(yè)了”此時(shí)此刻，望著窗外的`景色，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
鈴....鈴...鈴...遠(yuǎn)方傳來(lái)了一陣陣熟悉的鈴聲，在春風(fēng)的伴隨中，不禁勾起了我心里一連串美好難忘的小學(xué)校園記憶，難忘的小學(xué)校園生活。
將要上初中的我，還不能忘記干凈的教室，那飛沙的籃球場(chǎng)，來(lái)到每天去學(xué)校的必經(jīng)之路，感覺(jué)就好像回到了那幼小的我，一切的一切都還那么清晰，那么深刻�，F(xiàn)在擺在我眼前的，是一所伴著我成長(zhǎng)了六年的學(xué)校，他在這條小路上，我伴隨著耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情的享受那朗朗的讀書(shū)聲，��！都么振奮人生的聲音��！
在我童年的記憶中，老師就像慈母一樣教育我們成長(zhǎng)。曾記得，又一次競(jìng)選班長(zhǎng)，我因?yàn)槟懶�，不敢參加，老師鼓�?lì)我，要敢于向自己挑戰(zhàn)，要相信自己，于是，我在老師的教誨下，勇敢的走上了講臺(tái)，鍛煉自己的膽量，培養(yǎng)自己的能力，這些對(duì)于我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。
進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了，快樂(lè)難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我得要海中。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)校園生活，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛(ài)的老師，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛(ài)的同學(xué)們。
學(xué)校學(xué)生作文 篇4
我們的學(xué)�？砂袅�！不信，我就帶你看看吧！走到門(mén)口，抬頭望去，只看見(jiàn)“三門(mén)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)”七個(gè)大字，金光閃閃，耀眼奪目，在它的旁邊，有兩幅地圖，一幅世界地圖，一幅中國(guó)地圖。它入嵌在瓷磚上，雪白的瓷磚，嵌上彩色的地圖，真是太雅觀了。
走進(jìn)大門(mén)，你第一眼看到的就是食堂和寄宿部，那是我們吃飯和睡覺(jué)的地方。在旁邊，就是操場(chǎng)了，正前方是主席臺(tái)，主席臺(tái)上的旗座全身紅色，上面豎著一根大旗桿，上面掛著五星紅旗，真棒。主席臺(tái)下就是塑膠跑道，塑膠跑道里面是籃球場(chǎng)，下課了，這里站滿(mǎn)人。
前面就是教學(xué)樓了，教室里整整齊齊地放著一排排桌椅，真好，前面有許多小花壇，里面種滿(mǎn)了迎春花，走廊的.墻壁上，掛著“團(tuán)結(jié)、活潑、求實(shí)、創(chuàng)新幾個(gè)大字。我們的學(xué)校真美��！
學(xué)校學(xué)生作文 篇5
媽媽和我一起上學(xué)不止一次了，從我讀幼兒園開(kāi)始，他就這樣沒(méi)離開(kāi)過(guò)我，直到現(xiàn)在三年級(jí)了，他還是那樣的不放心我，偶爾還會(huì)陪著我上學(xué)。
一天早上，天氣寒冷，北風(fēng)呼呼的刮著，天還不怎么亮，媽媽就起床了，他為我做好了早餐，還為我戴上帽子，接著陪我一起去上學(xué)。
在路上，我們兩個(gè)打打鬧鬧，玩得可開(kāi)心了。我們兩個(gè)還比賽跑步。媽媽說(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始�！蔽覀兙涂焖俚呐芰似饋�(lái)，結(jié)果，還是我跑得最快，媽媽在后面都追不上我，當(dāng)我跑累了，就說(shuō)：“先休息一下，咱們?cè)倮^續(xù)跑�！甭飞�，很多小朋友為我們送來(lái)了羨慕的`眼光。
很快我們來(lái)到一條小溝邊，因?yàn)橄掠�，路很滑，小孩很難走過(guò)去，許多小孩過(guò)去的時(shí)候，鞋子都濕了，還沾滿(mǎn)了泥巴。媽媽二話不說(shuō)，彎下腰去，背著我就走了過(guò)去。當(dāng)我看見(jiàn)媽媽的鞋時(shí)，也和其他小朋友的一個(gè)樣，也沾滿(mǎn)了泥巴，只有我一個(gè)人的很干凈，這時(shí)，我的心一下子酸了——媽媽?zhuān)魈炷氵�陪我一起上學(xué)嗎？
學(xué)校學(xué)生作文 篇6
“金卉，夜晚到了，闖闖要去學(xué)校啦！”趙紫穎又在門(mén)口催我了。你知道她在說(shuō)什么嗎？原來(lái)，她打算今晚和我一起去學(xué)校玩。這可是絕密行動(dòng)，因?yàn)榧议L(zhǎng)們是絕對(duì)不會(huì)同意我們出小區(qū)活動(dòng)的！所以通知要加密�！芭�，我來(lái)了！”我不耐煩地應(yīng)道，要知道學(xué)校離家太遠(yuǎn)了。
大概在傍晚五點(diǎn)左右，我、小趙、還有一個(gè)四班的女生在夜色的掩護(hù)下溜出小區(qū)，朝學(xué)校奔跑。等到了學(xué)校，我們已是上氣不接下氣了。可時(shí)間不多，我們得快點(diǎn)進(jìn)去。
周?chē)莒o，聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音。我們躡手躡腳地溜了進(jìn)去，嚅！�。∵�好，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，我們先隨處逛了逛，發(fā)現(xiàn)夜晚的學(xué)校特別美，白天太鬧，根本沒(méi)有靜下心來(lái)感受過(guò)這種美。特別是那個(gè)小池塘倒映天上彎彎地月亮，一有什么動(dòng)靜，那月亮便會(huì)支離破碎似的。
接著，我們開(kāi)始在操場(chǎng)玩起了捉“鬼”的游戲，玩著玩著，又想到了到下周二的.秋游去了。我們聊起天來(lái)：“秋游時(shí)我請(qǐng)客！”“秋游時(shí)，我要表演！”……我們陶醉在對(duì)下周二秋游的遐想中了。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就是七點(diǎn)鐘了，為了以防挨批，只好評(píng)“忍痛割?lèi)?ài)”地離開(kāi)學(xué)校回家。走前，我想大喊：“學(xué)校，等到下次夜晚我一定會(huì)再來(lái)看你的！”
這一次的“夜闖校園”行動(dòng)圓滿(mǎn)成功，YE！
學(xué)校學(xué)生作文 篇7
大家好，歡迎你來(lái)到二十二世紀(jì)的南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
首先，請(qǐng)你們來(lái)參觀我們的教室，你們瞧，班級(jí)的黑板換成白板，無(wú)塵板書(shū)有利健康，更重要的是他可以將同學(xué)們正確的答案寫(xiě)在白板上 ，供大家參考增強(qiáng)視聽(tīng)能力。
班級(jí)的課桌裝有十分隱蔽也不易破壞的監(jiān)視器，一旦有同學(xué)做小動(dòng)作課桌就會(huì)發(fā)出無(wú)聲的.震動(dòng)警告，如果同學(xué)仍不停止，監(jiān)視器就會(huì)自動(dòng)將信息反饋給老師，讓老師制止，這樣就保證同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講。
最后，白板可以和同學(xué)的;平板書(shū)包;S133書(shū)包進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)共享，留下上課的相關(guān)信息，提供課后查閱，為學(xué)習(xí)提供幫助，如果有人看不到或生病在家也可以從書(shū)包上得到幫助。
相信在二十二世紀(jì)里學(xué)習(xí)，同學(xué)們會(huì)得到良好的學(xué)習(xí)效果，學(xué)好本領(lǐng)，更多地為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量！
學(xué)校學(xué)生作文 篇8
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！首先感謝您對(duì)學(xué)校工作的一貫關(guān)心和支持！
隨著科技的進(jìn)步，手機(jī)日益普及，也許您想方便與孩子聯(lián)系就給孩子購(gòu)置手機(jī)。但是您是否真的了解孩子帶手機(jī)到學(xué)校的用途？
據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查顯示：中學(xué)生使用手機(jī)收發(fā)短信，約占40%；玩游戲或上網(wǎng)，約占25%；閑聊，約占25%；與親人聯(lián)系，約占10%。僅僅是10%的需求，家長(zhǎng)就給了子女100%的滿(mǎn)足，結(jié)果卻事與愿違。由于中學(xué)生心智水平及自我控制能力難以達(dá)到成年人所期望的水平，在使用手機(jī)這個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，使手機(jī)的負(fù)面效應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出它本來(lái)的通訊功能。
實(shí)踐證明，中學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利。在教育管理中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生使用手機(jī)，目的是上網(wǎng)玩QQ、玩游戲、聽(tīng)歌、拍照片、下載圖片鈴聲、發(fā)短信、閑聊等等。有的學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間趁老師不注意偷偷的用手機(jī)玩游戲，看小說(shuō)，寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間就這么一點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)；有的`學(xué)生熄燈后還在宿舍打電話、聊QQ或發(fā)短信，上網(wǎng)看不健康網(wǎng)頁(yè)，以至于第二天上課時(shí)睡眼朦朧，無(wú)精打采；更有甚者為了支付數(shù)額不低的手機(jī)通訊費(fèi)用，將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)。
中學(xué)生使用手機(jī)主要有六大“毒害”：
一、分散了學(xué)習(xí)精力，浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間；
二、對(duì)校園正常的教學(xué)秩序造成不良影響；
三、很多違規(guī)行為都是通過(guò)手機(jī)進(jìn)行的（如早戀等）；
四、使用手機(jī)上網(wǎng)聊天極易造成非正常的人際關(guān)系，如造成同學(xué)之間的矛盾，異性之間不正當(dāng)交往，與陌生人交往而受騙上當(dāng)?shù)龋?/p>
五、容易在學(xué)生當(dāng)中誘發(fā)攀比心理，有無(wú)手機(jī)，誰(shuí)的手機(jī)好，都刺激了學(xué)生的虛榮心，不利于學(xué)生健康人格的形成；
六、手機(jī)甚至已經(jīng)成為一些學(xué)生傳播不健康、不文明信息的工具，成了影響學(xué)生思想、玷污學(xué)生心靈的“殺手”。特別是危害極大的黃色信息，使學(xué)生的心靈受到極大的污染。
由于手機(jī)所造成的負(fù)面影響巨大，省內(nèi)外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園，很多專(zhuān)家、學(xué)者以及社會(huì)有識(shí)人士，包括絕大多數(shù)家長(zhǎng)也都支持這種做法。學(xué)校每年在家長(zhǎng)一封信中制定了詳細(xì)的方案和使用手機(jī)后的處理，請(qǐng)您態(tài)度一定要堅(jiān)決，理解、支持我們的做法，不為孩子提供手機(jī)，并耐心做好孩子的思想工作，讓孩子理解配合學(xué)校的這一做法。
各位家長(zhǎng)，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長(zhǎng)，是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。讓孩子把手機(jī)留在家里，將精力投入學(xué)習(xí)！
謝謝您的合作！
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