老師感恩學(xué)生作文

時(shí)間:2024-09-05 15:56:32 小學(xué)生作文 我要投稿

【精品】老師感恩學(xué)生作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的老師感恩學(xué)生作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】老師感恩學(xué)生作文4篇

老師感恩學(xué)生作文 篇1

  老師就像春蠶,犧牲自己,把知識(shí)的金絲交給我們。老師就像蠟燭,融化自己,把通向成功的明燈點(diǎn)亮。

  當(dāng)你站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),你有沒有想到應(yīng)該感恩于你的老師?當(dāng)你跨向成功大道時(shí),你有沒有回頭謝過老師?學(xué)會(huì)感恩,幸福他人,快樂自己。

  老師,為我們面臨升學(xué)而苦心教誨,為我們激情上課而喉嚨嘶啞,為我們快樂成長(zhǎng)而絞盡腦汁,以至兩鬢頻添白發(fā)。因?yàn)橛心瑢W(xué)習(xí)變得如此快樂輕松,因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明。

  因此,我們不能只欣賞自己的“赫赫戰(zhàn)功”而不懂得感恩。讓我們感恩師長(zhǎng),感謝老師的辛勤栽培。雖然我們小小年紀(jì)不能為老師付出什么,但我們至少能發(fā)自內(nèi)心的說一聲“謝謝您,老師!眻(bào)以一個(gè)真誠(chéng)的微笑,奉上一束芬芳的鮮花。在未來,把他們的教誨傳給下一代……

  讓我們感恩老師,感激他們的金玉良言在不斷推進(jìn)我們的`進(jìn)步,感謝他們奉獻(xiàn)給我們的知識(shí),讓我們進(jìn)一步發(fā)展。感恩老師,珍惜老師的教導(dǎo),讓我們共同進(jìn)步。

老師感恩學(xué)生作文 篇2

  如果我是一粒小小的種子,那么,老師就是那一汪清清的泉水。有了泉水的滋養(yǎng),種子才能生根發(fā)芽,開出艷麗的花朵。

  ——題記

  時(shí)間如白駒過隙,一轉(zhuǎn)眼,小學(xué)六年的時(shí)光一晃而過。在這漫長(zhǎng)而又短暫的小學(xué)時(shí)光里,我有太多的感謝:感謝我的母校、感謝我的老師、感謝我的同學(xué),而我最要感謝的是您——我親愛的班主任鄒老師。

  記得剛上學(xué)的時(shí)候,我靦腆羞澀,很不自信。課間,我總是一個(gè)人靜靜地坐在教室里,羨慕地看著同學(xué)們快樂地嬉戲。是您,輕輕地來到我身邊,和我聊天、拉家常,邀請(qǐng)我加入同學(xué)們的游戲。在您春風(fēng)化雨般的關(guān)懷下,我慢慢地融入了103這個(gè)大家庭。

  課堂上,您神采飛揚(yáng),繪聲繪色,吸引著所有同學(xué)的目光。記得第一次回答問題,您無(wú)比夸張地表?yè)P(yáng)我:“啊,佳恩的聲音干凈、甜美,今后一定可以成為電臺(tái)主持人!”在同學(xué)羨慕的目光中,我的心第一次揚(yáng)起了自信和幸福的浪花。

  我喜歡看書,喜歡寫作,有一個(gè)小小的作家夢(mèng),表現(xiàn)平平的我把這個(gè)夢(mèng)藏在心底。是您,親愛的`老師,引領(lǐng)著我開啟夢(mèng)想的大門。

  課間,您把我們帶到校園的花圃旁,讓我們觀察花圃里的每一片葉子,每一朵鮮花。您說,作文不僅僅是用手去寫,更是用心去觀察去感受。您提倡我們多讀課外書。您說,只有廣泛地閱讀,多借鑒他人的寫法,才能做到心中有丘壑,才能將每一個(gè)詞語(yǔ)運(yùn)用自如。

  在您的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下,慢慢地,我的作文有了起色。這期間,您不止一次地表?yè)P(yáng)我寫作有潛力,鼓勵(lì)我形成自己的文風(fēng)。多次在課堂上預(yù)言,說我今后會(huì)成為文壇上的一顆新星。雖然那個(gè)夢(mèng)很遙遠(yuǎn),但您的話語(yǔ)就像那九月的艷陽(yáng)天,讓我的心一片明媚!

  老師,我是那粒發(fā)芽的種子,在您的諄諄教導(dǎo)和無(wú)私關(guān)懷下,我會(huì)茁壯成長(zhǎng),相信在不久的將來,我定會(huì)開出鮮艷的花朵,結(jié)出累累的碩果。

  老師,謝謝您!

老師感恩學(xué)生作文 篇3

  我感恩老師,因?yàn)槔蠋熃塘宋覀兒芏嘀R(shí),還教給我們?cè)S多做人的道理。

  我原來是一個(gè)小時(shí)候什么都不懂的`小孩,現(xiàn)在在老師的教育下,我們學(xué)會(huì)了寫字、說話、寫日記、讀書、做算術(shù)。

  老師為了我們,每天白天不辭辛苦地給我們上課,她毫無(wú)保留地把自己知道的知識(shí)都無(wú)私地教給我們。晚上,又認(rèn)真地備課、批改作業(yè)。

  我很感謝老師,因?yàn)橹挥性诶蠋煹慕虒?dǎo)下,我們才能茁壯成長(zhǎng)。

  

老師感恩學(xué)生作文 篇4

  隨著時(shí)間的推移,許多老師會(huì)在記憶中抹去,但有些老師卻永遠(yuǎn)也忘不掉,而王老師就是讓我怎么也忘不掉的人。

  這是一個(gè)下午,我們放學(xué)了。突然,外面下起了傾盆大雨,有傘的同學(xué)都走了,只剩下一些沒帶傘的同學(xué)和我留在學(xué)校。剩下的同學(xué)也都一個(gè)個(gè)地走了,只剩下我一個(gè)人。

  我焦急地等著我媽媽,可是媽媽一直沒有來,于是,我到教務(wù)處給媽媽打電話,“嘟﹑嘟﹑嘟”……媽媽一直沒有接。于是,我心想:“還是等等吧,說不準(zhǔn)媽媽正在路上呢!碧鞚u漸黑下來,但是媽媽一直沒有來,雨越下越大,估計(jì)媽媽再不來,我就要在學(xué)校過夜了,哎。

  忽然一句熟悉而又慈祥的聲音從我耳邊穿過,啊,是王老師,王老師說:“涂飛宇,怎么了?你家長(zhǎng)還沒有來?”“嗯,是的,我媽媽還沒來。”我答道。“要不然我用手機(jī)給你媽媽打一個(gè)電話?”說著,老師就把手機(jī)拿了出來。“不行,我打過了,我媽媽不接!崩蠋熡职咽謾C(jī)放了回去!澳俏宜湍慊丶野!”突然,我感覺有一種媽媽般的'溫暖滋潤(rùn)著我幼小的心田。我說:“好吧!”老師打著一把傘帶著我往家走。雨水打在傘上,發(fā)出“嘀嗒,嘀嗒”的聲音,老師生怕我淋住,所以把傘往我這兒遮,而她卻被淋濕了,我連忙問老師:“老師,您也打一點(diǎn)吧,雨水打濕了您的衣服,別生病了!崩蠋煗M面微笑的說:“沒有關(guān)系!崩蠋煄易叩搅颂┥絽^(qū)大門口,就碰到了媽媽。王老師把事情的來龍去脈都告訴了我媽媽,媽媽聽了說:“謝謝你啊,王老師!”

  母愛像海,父愛如山。而老師的愛像一支蠟燭,點(diǎn)亮自己照亮他人。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:“老師,謝謝您!”

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