端午節(jié)小學(xué)生作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的端午節(jié)小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
端午節(jié)小學(xué)生作文 篇1
農(nóng)歷五月初五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。同時，也是我的生日！
大約在我上小學(xué)三年級的時候，“生日”這個概念突然闖入了我們幼稚的頭腦。第一次知道，除了過年以外還有一個自己如同期待過年一樣期待的日子。而且，那個日子只屬于自己，是別人向自己祝福的日子。過年是鞭炮齊鳴，舉國同慶。可過生日不放鞭炮，也沒有過年那么隆重。但是，過生日似乎更溫馨，更甜蜜。就像一股涓涓細流，輕輕的從心房淌過，旁人只能看著你并向你微笑，那份舒心只有自己才能體會到。
童年的那個時候，也不知道是誰第一個把“生日”這個詞引入我們純真的生活。下課后幾個小伙伴圍坐在一起，用甜美天真的童音問：“你的生日是什么時候？”或者“你是哪天生的？”對生日的討論，就像一陣龍卷風(fēng)，一下子就席卷了我們的世界。
也曾有小伙伴歪著腦袋，一雙水汪汪的眼睛期待地盯著我，問我的生日是什么時候。我總是讓他們很失望，因為我總是對著他們的每次詢問無奈地搖搖頭——我也不知道啊！太年幼的我，那時還不知道什么是生日呢！
可是，好奇心是誰都有的，哪怕是三五歲的孩子。問我的人多了，我便對“生日”也產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是放學(xué)后背著書包屁顛屁顛的跑回家，拽拽正在廚房切菜的媽媽的衣角問：“媽媽，我是哪天生的？”媽媽停下手里的活，溫柔地告訴我說：“你生在端午節(jié)”。
端午節(jié)？我的生日居然是個節(jié)日耶！
從此，當小朋友再討論各自生日的時候，我總是聲音宏亮地告訴他們，“我生再端午節(jié)！”自豪感藏不住地直往外冒。隨著他們“哇啊——”的一聲，自己的虛榮心耶得到了極大的滿足。
隨著年齡的增長，慢慢的才知道，原來中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，是紀念愛國詩人屈原的日子。屈原再農(nóng)歷五月初五舉身赴汨羅，卻又有千千萬萬條新生命再農(nóng)歷五月初五這天誕生。一條生命的結(jié)束，又有許多條生命自此開始。屈原的祭日成了我（們）的誕辰，是生活的戲劇性還是歷史的昭雪？應(yīng)該是對惡勢力的極度諷刺吧！我相信，一個屈原倒下了，必會有成千上萬個“屈原”再站起來！
祭日，我們用一些特殊的方式讓記憶更加深刻。而作為節(jié)日和生日，它則是熱鬧和快樂的。
端午節(jié)當天，我和媽媽去商場采購�？吹皆S多的柜臺里都擺滿了各種各樣口味兒的粽子，有紅棗的、蜜桃的、杏仁的、核桃仁的'，數(shù)不勝數(shù)。柜臺前，媽媽們領(lǐng)著自己可愛的孩子，在售貨員的介紹下仔細的挑選，我看到一個約莫五歲的小男孩，盯著柜臺里的粽子直咂嘴巴，仿佛看到了當年的自己。
小時候每逢端午節(jié)家里總會吃粽子，但那時候的粽子不是商場買來的。而是去菜市場買來粽葉，再去米市買些糯米。然后一家人圍著一小盤糯米，用粽葉慢慢的包。主料：糯米。配料：親情、勤勞、耐心、溫馨。品名：幸福粽。
我所在的城市，當?shù)厝擞袀�風(fēng)俗習(xí)慣，就是在端午節(jié)這天會給孩子手上栓一根五色繩。所謂的五色繩，就是用五種不同顏色的同縫紉線差不多粗細的線并在一塊兒組成的一個較粗的繩。因由五種顏色的線合并而成，故稱“五色繩”。為什么在端午節(jié)這天要給孩子系五色繩呢？作為這座城市的外來人員，其中的原因我不得而知。只是聽買五色繩的老板說，在端午節(jié)給孩子系上五色繩的話，孩子不吵、不病、好養(yǎng)活。一根繩子就有如此的功力？當然不可能，那只是父母的一種期望、一份寄托罷了。
在從商場回家的途中，媽媽說給我也買一根五色繩，我經(jīng)不住誘惑也去買了一根。倒不是我也相信老板們的說法，而是它的顏色確實好看，很想民間刺繡用的花線，很漂亮。隨后媽媽和我又去定做了一個蛋糕，我的本意是今年就不用什么蛋糕了，一家人弄桌兒酒菜就完了�？蓩寢尠职謪s很堅持，一定要做一個，還說什么這可能是我在家過的最后一個生日了。是呀，馬上就要畢業(yè)了，以后的生日我還指不定會在哪兒更什么人在一起過呢！像現(xiàn)在這樣更家人在一起過生日的這份愜意可能以后也很難再體會到了吧？
去年我聽說日本在和我們國家爭端午節(jié)這個節(jié)日，要把端午節(jié)定為他們國家的法定假日。我們中國人當然是不能容忍他們這么做的，但是我就想過，我們向日本挑戰(zhàn)的最好方法就是，讓全國人民都端午節(jié)重視起來，拿出過年的那份熱情來慶祝端午節(jié)。那么，日本的謬論就會不攻自破了。沒想到我去年的愿望在今年就成為了現(xiàn)實，從今年起，端午節(jié)成了我們國家愛的法定假日——節(jié)日當天放一天！我們用實際行動回答了日本！
晚上，爸爸值完晚班回來，我們一家人圍坐在餐桌前，點燃蠟燭唱起生日歌。燭光在每個人臉上搖曳，其樂融融！
節(jié)日是生命的盛典，生日是生活的點綴。端午節(jié)，讓我們一起祈禱吧。為祖國祈禱！為十三億同胞祈禱！也為自己祈禱！
端午節(jié)小學(xué)生作文 篇2
端午節(jié)了，媽媽要包粽子，我也跟著學(xué)，粽葉有要求，新鮮的竹葉；碧綠碧綠的；散發(fā)著淡淡的清香。如果用干的竹葉包出的粽子煮熟后就沒有竹葉的清香。
因為沒有買到新鮮的`竹葉，就只好用干竹葉湊合一下了。端午節(jié)的前一天下午一切原料準備到位，潔白的糯米浸泡在清水里，蜜棗和飽滿的紅豆都早已泡好，或是切好的五花肉塊，都早已用作料淹制好。勤勞的媽媽正用靈巧的雙手左折右疊，再用繩子層層纏繞，很快一個精致的粽子便誕生了。
煮熟了揭開鍋，屋里頓時都彌漫著竹葉和粽子的香氣。除了吃粽子，雞蛋也是少不了的。這兩種食物放在一起，即使不吃只看看就是享受了，肉紅色的橢圓的雞蛋，碧綠的不規(guī)則形狀的粽子，從顏色的搭配到形狀的組合，都好看。在端午節(jié)這天一定要把艾蒿掛在門楣上。除了粽子、雞蛋以外還要吃煮的蒜，我不喜歡吃，因為是端午節(jié)必須要吃，我也被強迫吃了幾個。
又要端午節(jié)了，粽子也懶得包了，吃不了幾個，干嘛哪么費勁，買幾個就好了嘛。可是，在種種過程里藏著的細心，樂趣，難道是用錢可以買到的嗎？在能親自做的時候，不要買了吧，因為一個簡單的“買”字，讓我們失去了多少美好的東西�。�
端午節(jié)小學(xué)生作文 篇3
“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，龍船下水喜洋洋�！边@首兒歌敘述了端午節(jié)獨特的風(fēng)俗。端午節(jié)來源于楚國著名詩人屈原的故事。在官場屢屢碰壁后被貶責(zé)，屈原眼睜睜地看著故國被強秦吞滅，心中充滿了憤懣之情，于是揮筆寫下了長篇巨作——《離騷》。
在楚國即將亡國之際，屈原寧死不屈，終投汨羅江自殺身亡。得知了這一消息，當?shù)鼐用耖_始行船打撈屈原的尸體，卻無果而終。百姓擔(dān)心河里的魚蝦會吃掉屈原的遺體，便用粽葉包上糯米投進河里，希望吃飽的魚蝦能夠不去傷害屈原的尸體。這也正是端午節(jié)吃粽子的來歷。就這樣，端午節(jié)作為一個節(jié)日，綿延流傳至今。
每當端午節(jié)來臨之時，人們便忙碌起來。用紅、黃、藍、白、黑五種顏色的絲線搓成五色繩，系在孩子的脖頸、手腕和足腕上。五色繩也被稱為長命線，寓意著父母望子成為人中龍鳳、長命百歲的美好欲望。家家戶戶懸插上“五端”，也就是菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和紅紅火火的'山丹花，希望可以避邪招福。賽龍舟可是端午節(jié)必不可少的一道獨特的風(fēng)景。人們早早準備好龍頭船，你爭我奪地開始賽起了龍舟，希望能夠多抓住幾只鴨，討個能文能武的好彩頭。
傳說，因為人們每年乘舟向江中拋粽子，所以在潛移默化中，賽龍舟漸漸地作為一項端午節(jié)獨特的風(fēng)俗保留了下來。對我來說，端午節(jié)是一個既可以享眼福、又可以飽吃福的好節(jié)日。希望端午節(jié)能夠一直作為我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，世世代代的傳承下去。
端午節(jié)小學(xué)生作文 篇4
你要問我最喜歡過什么節(jié)日，我會告訴你，我最喜歡過端午節(jié)了。
每當?shù)蕉宋绻?jié)時，母親就會忙碌起來，從街上買來筍葉，糯米，然后用筍葉把糯米包起來，里面放上紅棗和紅豆做餡，接著用繩子纏緊，我就在旁邊看著母親忙和，母親對我說：“乖，聽話，媽媽給你煮粽子吃�！庇谑俏冶惆V癡的等著，看著媽媽把包好的粽子放到鍋里開始煮，我在鍋邊看著鍋里開始冒氣，就喊媽媽，說粽子煮好了，媽媽笑著說，“傻孩子，得煮熟才好吃呀�！钡戎蠛煤�，媽媽把粽子從鍋里撈出來，放到水里面冰一冰，然后把皮剝掉，放在碗里拌上白糖，我便拿著我的小勺子美美的吃起來，里面透著一股清新的`筍葉味道，可好吃了。
在端午節(jié)，母親還會從街上買來五香面和五彩線，在家里找出來紅布，縫成一個好看的小包包，把五香面放進去，名曰香布袋，然后用五彩線搓成繩子，把香布袋掛到我的脖子上，又用五彩線給我做成手鐲和腳鐲，給我?guī)г谑滞蠛湍_腕上，到了端午節(jié)那天，媽媽又用雄黃酒抹到我的小鼻子上，說是去邪氣。就這樣，在整個端午節(jié)這一段時間，我滿身便沫滿了香香的味道。
我喜愛端午節(jié)，我更愛我的家！
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