季節(jié)學生作文
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的季節(jié)學生作文，歡迎閱讀與收藏。
季節(jié)學生作文1
腹中的食物翻滾，腸胃控制著心臟的收縮頻率，說不出的情感充斥全身，微微顫抖。知覺正一點點被抽走，他的四肢僵硬，他的右手沒了，他的手臂在流血，黑暗卻掩蓋了鮮紅，沒人看得見。血液溫度仍然不斷下降，流動緩慢的血液中穢物翻涌著，墨汁一樣的液體從體內開始向口腔前進。
季哀靠在小巷的墻角，憔悴不堪，只見烏黑的液體吐了一地。
“別害怕……只要想活著就能活下去的！”
他想要站起來，他想要打破逆境，卻有著什么禁錮著他，黑暗將他的眼睛蒙蔽了，心臟仿佛缺了最重要的一塊，靈魂在陰影籠罩下快要炸開。
他揉了揉自己模糊的'眼，塵土和血污和汗水在手上混合著，順著睫毛的縫隙一直深入到瞳孔深處。就像洗澡時飛濺的劣質泡沫在眼睛里掙扎，刺得他眼睛仿佛被螞蟻無情噬咬。
雨后的空氣也變得有些冷，他大口喘著粗氣，還有些溫熱的氣息在冷氣中肆意逃竄，直到消融。望向自己顫抖的左手，望向自己殘缺的右臂，他的嘴角動了動。
“你是在害怕嗎？”
他從沒怕過什么，這是他第一次感受到極深的恐懼。季哀在黑暗中摸索自己的口袋，將他的刀拿出來在手里擺弄著，這把刀有著很深的意義，因為它沾染了媽媽和弟弟的鮮血。
它有些生銹了，卻依舊閃爍著殺戮嗜血的寒光，鐵銹味混合腥甜飄來，使他提了提精神。
憔悴的季哀倒在墻角，卻不想僅僅在恐懼中顫栗。
他要活下去，必須去掠奪的尸體。
“再不去造一具新皮囊，恐怕我就真要的死了！”季哀氣喘吁吁，將十多具尸體拖進了巷子深處。
“……16，17，18……”深巷中，橫七豎八的橫躺著十多具尸體，季哀清點著數量。“十九具……”
“只要再殺一個人，我就可以讓他幫我造新的身體了�！奔景Ьo握著手中的匕首，眼神中有了希望。
季哀正坐在那里，無所事事的四處張望。街道上沒有人，只有路燈在街面灑下一道道慘淡的白光�；秀遍g，他看見一個匆匆忙忙的黑衣身影跑過來�？匆娔巧碛�，季哀像頭看見綿羊的惡狼，眼睛放綠光的向他狂奔過去。
“遇上我算你倒霉，最后一具尸體就決定是你了！”
季哀的刀在手里握得緊緊的，滿臉殺氣站在那人面前，剛想開口說些什么，可是……
眼前這人，竟是剛剛躲過的那位神秘少年！“我去！倒血霉了！”季哀的心情又來了個一百八十度的轉變。
可誰知那少年見到季哀竟沒有再去攻擊他，反而呆住了。那表情……與其說是驚訝，不如說是驚恐。
他并不是懼怕季哀，而是懼怕季哀身后，正緩緩向他倆走來的……
季節(jié)學生作文2
獨自走在熟悉的路上，卻找不到一絲熟悉感，找不到一絲曾經停留過的痕跡。是的，時間匆匆，人也匆匆。
教室外飛進的蝴蝶還在飛來飛去，每天如此。是的，在此，它能找到它自己的熟悉感，找到它自己停留過的痕跡，那么，我的熟悉感在哪里，我停留過的痕跡又在哪里呢？
喧鬧的教室里，飛海在唱：“你就是我的唯一……”過時的一首歌，卻帶給我熟悉感。但是，我的唯一又在哪里呢？
曉是我的筆友，我們通信都是說心事。曉說，你的信看起來是一封讓人同情的信，但實際上去帶著無數根刺。我淡淡的笑著說對不起，因為我是一個害怕受到傷害的孩子，所以我給自己披上了刺猬的皮。
聽別人說，一千顆幸運星能實現一個愿望，我開始瘋狂的摺星星，我想知道這是不是真的.。
期中的成績出來了，總分558.5，我沒有沮喪，也沒有擺出一副無奈的樣子，順其自然吧。我不擅長用華麗的字眼來表達自己的情感，因為覺得太虛偽。
日記里的點點滴滴都記載著一個女孩的心事，那個女孩是我。我懷念和依靈惡作劇的日子；我懷念和依靈在失望中等待奇跡的日子；我懷念和依靈因為放棄了無謂的等待所以輕松的日子；懷念和依靈充滿雨聲的日子；懷念和依靈說說笑笑的日子。我說過，我和依靈是冰淇淋女生，有著冰淇淋的各種顏色，各種味道和各種感覺。說實在的，和依靈在一起的那段時間，我長大了許多，也明白了許多道理。有時覺得成長真的和痛苦，就想SHE說的，我不想／我不想／不想長大／長大后／世界就沒童話。后來才知道，成長是每個人都要經歷的蛻變，只有經過蛻變，才能讓自己變的更美麗，更堅強，更勇敢。
這個過渡是依靈，不知道下一個過渡會是誰！
緊接著而來的是一個補習班，補習班的老師為人很好，補課最后一天下午，我們班舉行大食會，全是芥末和辣椒。是玩游戲輸了的人吃，那天我們真的很開心。他說他是不會祝我們學習進步，他希望我們懂得為人處世之道，他說出到社會學習再好，不懂得做人的道理一樣是失敗。他教英語，卻像一個道理大師，他也是我們大家的好朋友。
翻開舊箱子，里面堆滿了我的日記，那里記載著我童年的點點滴滴，見證著我的青蔥歲月，呵呵，偶爾翻開，才記起自己的童年是那么的精彩，充滿著天真和傻氣。
箱子的日記本越來多，我要等到下一個過渡再來慢慢回味自己的青春。我的青春就在這些成長日記中流失了，我回慢慢的成長，慢慢的體驗青春中的每一種感覺，我知道，下一個季節(jié)，我會更懂事，更堅強，更勇敢……
季節(jié)學生作文3
無意中翻開了多年沒有動過的書，里面有一張樹葉的標本。
無意中打開衣柜，里面有你親手為我編織的毛衣。
記得五年前她匆匆的離開，我竟然沒趕上那一段最后的路，
記得一年前，他跟上了她的步伐，時光總是如此匆匆悄悄，不留一點而痕跡。
奶奶，我記得你之前總是喜歡帶我上學接放學，爸爸媽媽分居的時候，我跟媽媽回外婆家住，中午你連湯也不舍得喝。帶來幼兒園給我。
那時爺爺鬧胃痛，要去醫(yī)院。你總是匆匆忙忙的給我?guī)弦煌胝滟F的湯。
只記得以前，奶奶不喜歡在家，以后到田地里耕種，那時我會跟奶奶一起去。
奶奶在拔芋頭的時候，我總喜歡在旁邊的小池塘里面洗洗腳，玩玩水。
有的時候還會跟爺爺一起來釣魚的。
無聊的時候也總會拔拔草。你總是偶爾回頭看看我。輕輕的叮囑我?guī)拙湓挕?/p>
記得那年5-6歲的時候。是個冬天，天氣也特別冷。你總是愛給我編織一件件毛衣。我總喜歡和爺爺去買我喜歡顏色的毛卷。
記得那件毛衣你織了2-3天，不斷的更更改改。記得你有一晚，編織到12點。那時還小，聽她們說，貌似知道奶奶生病了。
到了我2-3年級的時候，奶奶已經逝世了。在那之前不管怎么勸說也不去醫(yī)院的。后來自己貌似過完生日的后天就答應到醫(yī)院。
夜，總是靜靜的悄息無生。時間卻把一切帶走了。
那晚奶奶在醫(yī)院病逝了。那時痛哭了一場。
不知道是不是習慣了晚上爺爺給奶奶遞藥。
爺爺總會晚上偶爾的起床。
自奶奶離開了。我和爺爺一直生活著。
爺爺總是不聽我們的話，總愛喝酒。爺爺不知道何時變得嘮叨起來了。
總是責怪我不聽話，總愛惹人生氣。
爺爺總愛做我喜歡吃的菜。爺爺總愛用他寬大無私的愛來包容我。
跟爺爺生活的13年，我的性格也變了很多。我和任性。很貪玩。
爺爺總不會逼我去做我不喜歡做的事。
不知何時爺爺老了。連走路的力氣都沒有了。
一年住幾次醫(yī)院了。皺紋也漸漸多了起來。
只知道一年前的時候，爺爺離開了。
生活久了感情也多了。我大聲的.痛哭了一頓。
到了至今，想起了又哭，看到臺子上的照片也哭。
時光難道不就是這樣嗎？把人有的一切都帶走了。
到了失去的時候卻又不禁的感嘆時光的匆匆流逝。
秋風一吹，仿佛把書上的葉子都吹走了。
卻不能把人的煩惱吹走，人生長久，是喜是悲，是哀是樂，人生的路總是要走的。
明天會更精彩的��！
猶如掉下的葉子，也會換新的。
季節(jié)學生作文4
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”猜到了嗎？我最喜歡的季節(jié)就是秋天。秋天是個風景宜人的季節(jié)，秋天是個豐收的季節(jié)，秋天是個寄托希望的季節(jié)……
天空中，掠過一群大雁，它們時而排成“一”字型，時而排成“人”字型，它們排著整齊的隊伍向南飛去。我來到了森林里，大家總是覺得春季的百花盛開，花團錦簇，夏天的枝繁葉茂才是最美的，但殊不知秋天的森林也有一種別樣的美。剛進入森林，我的視線就被紅色與金黃色所包圍。有火紅，深紅，淡紅，淺黃，蛋黃，金黃，土黃……那些顏色深淺不一，多種多樣，有些顏色我甚至連名字也叫不出來。我的眼前是一片五彩繽紛的海洋。不僅顏色絢麗，而且樹葉的形狀也各不相同。有橢圓，扁圓，長條狀，方形……。你瞧，那滿樹的楓葉，火紅火紅的，似乎有一把火在燃燒。從遠處看，那棵楓樹就好像是一位熱情似火的少女，正準備邀請我們到它哪兒去坐坐呢！在一些果樹上，已經結出了豐碩的果實，那一個個紅彤彤的小精靈，水靈靈的甚是可愛。
觀賞完秋天的森林，我來到了秋天的田野。如果說森林總體是紅通通，火辣辣的'感覺的話，那田野就是一片絢麗的金色，給人一種豐收的感覺。你瞧，那一顆顆稻谷圓潤飽滿，一條條麥穗都快壓彎了腰。一陣微風吹過，金色的麥穗隨風擺動了起來，好像一位身材婀娜的小姐在展現著它那曼妙的舞姿。從遠處看，一層層麥穗擺動著，好像掀起了層層麥浪，浪花此起彼伏，一層高過一層，像是在為我們進行一場盛大的雜技表演。農民伯伯的臉上也掛滿了笑容，他看了看自己的田野，說：“今年，一定又是一個豐收年！”農民伯伯們辛苦了一年，在這個時候，終于有了回報。秋天可真是個豐收的季節(jié)。
秋天，不僅風景秀麗，碩果累累，而且，還是個充滿希望的季節(jié)。秋天，各位學子都結束了輕松、愉快的假期，準備再次步入學堂�！叭酥�，性本善……”，朗朗的讀書聲從教室里傳出。這又將是一個嶄新的學期，是個新的起點。讓我們發(fā)憤圖強，好好學習，也從秋天開始播種希望的種子。
秋天，是我最喜愛的季節(jié)，它景色宜人，碩果累累，又充滿希望。我愛你，美麗的秋天！
季節(jié)學生作文5
秋天偷偷來到了我們身邊，秋天可是一個豐收的季節(jié)，也是一個美麗的季節(jié)，特別是那楓林。深紅、淡黃等顏色特別好看。
秋天來了，天氣漸漸變冷了，大家都穿上了長襯衫和外套。不僅天氣漸漸變了你，景色也變美了。
田野里，一眼望去，一片金燦燦的。水稻成熟了。農民伯伯們正在收割水稻，水稻一片一片的風一吹過，稻子就在搖搖晃晃，就像是一道道金色的水波紋，好看極了。
近看過去，在水稻面前，水稻的果實非常飽滿，全部都彎下了腰。站在高處看水稻，放眼望去，一片一片，就像是一條條金色的地毯，猶如是為要辦喜慶的事做準備。
看!秋天就美在田野。秋天不僅美在田野，還美在山林。
山林中最美的是楓林，楓林中的葉子，一片一片，在樹上，如果一棵樹上都是火紅的葉子，那么，這一棵樹就像是一個燃燒的火焰映在天空中，美麗極了，風一吹過，樹上的楓葉飄落下來，就像一只只黃蝴蝶和紅蝴蝶，在空中翩翩起舞;還有地上已經枯黃的楓葉，只要人踩在上面，就會發(fā)出“沙沙”的聲音，猶如一首小令，優(yōu)美動聽。
秋天的果園和花園就更美了。迎著果香來到果園，你會看到柿子高高掛在枝頭，枝頭的柿子猶如一盞盞小燈籠，把一棵棵柿子樹都壓彎了腰。那高掛在蘋果樹上的黃立透紅的.蘋果。那淺綠的柑橘變成金黃色。還有那鴨梨等等水果。
我們迎著花香來到花園，秋天，那菊花，黃色花，淡雅。白色菊花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑在秋風中開得浪漫。還有桂花，雖然渺小，但是花香卻是十里飄香，點綴著一簇簇米黃色的小花，是那么大方，淑雅。
秋風也是秋天的一道獨特風景了，秋風陣陣拂面，吹走了夏日的炎熱，給人們換來了涼爽。秋風綿綿，吹在你臉上，如同母親撫摸你的臉舒服極了。秋風是一個魔法師，一吹，吹走了夏日的炎熱，變來了涼爽;一吹，把楓林吹紅了，一吹，把水稻吹黃了，讓豐收的果實成熟了，吹來了秋天特有的景色。
秋雨就更能體現秋的特點了，一場秋雨從容容、淋漓漓地下了起來。俗話說：“一場秋雨，一場寒”。秋雨讓我們感到一絲寒意。物都冬眠了。
看啊，秋天就體現在田野、山林、果園、花園等等這幾人的方面。
秋天是一個美麗的季節(jié)吧!她是多么美麗啊!迷人啊!簡直就像是天上下凡的仙女!
季節(jié)學生作文6
太陽東升西落，時間似水流轉。站在初中的尾巴上，看著秒針在表盤中一圈一圈地轉，講臺上的人日復一日地說啊說，下面坐著的我們不厭其煩地從abcd中選出那些所謂的真理，這算得上成長嗎？
四季在變化，秋冬又春夏，一切似乎理所當然，我并不懷疑。初三，本就該脫離了這日常的瑣碎，脫離了四季的變幻，沉溺于“圣賢書”中。其實，仔細想想，春天太稚嫩，夏天太浮躁，秋天太矯情，冬天太冷漠，我竟找不出一個屬于初三的季節(jié)�；蛟S，初三本不屬于四季。初三，本就是人生的第五季節(jié)。
走出了春天的稚嫩，我們的初三多了一份成熟；走出了夏天的浮躁，我們的初三多了一份踏實；走出了秋天的矯情，我們的初三多了一份現實；走出了冬天的冷漠，我們的初三多了一份熱情。成熟、踏實、現實、熱情，這就是我的.第五季節(jié)。
我安靜地縮在教室中屬于自己的小角落，伏在桌子上飛快地算著題，早已沒有了時間的概念，只在一摞摞厚厚的練習冊中揮灑著彈指即逝的青春。一米陽光灑在面前的書桌上，胳膊上的汗水沽在了桌面上，抬起來時便撕裂似的疼痛。畫面這樣定格，主題明確。跟前是讀不盡的書本，寫不完的abc，算不盡的xyz，心中卻充斥著滿得要溢出來的堅強與信心。微微攥緊了拳頭，手心中握住的還有我的未來。
第五季節(jié)對于有些人來說是新生，而對于另一些人只是虛幻。一切，都在自己的手心中悄然成型。于我，第五季節(jié)有舉足輕重的意義，卸下了想要飛翔的翅膀，學會了一步一個腳印地行走。 第五季節(jié)或許是磨難的代言，但只要把握好手中屬于自己的這個特殊季節(jié)，它便定會成為一次新生，如浴火鳳凰，涅槃重生。
細看題目“我的季節(jié)我做主”，行文既要注意解釋何謂“我的季節(jié)”，又要突出“做主”的含義，本文以“第五個季節(jié)”區(qū)別于自然界的四季，寫出了初三這個特殊的學習階段的特點，并注意緊扣季節(jié)特點，將四季與第五個季節(jié)的區(qū)別寫得貼切、具體。在文章后半部分特別強調了“我做主”的具體內涵，非常切題。同時，本文語言優(yōu)美凝練，抒情議論也很得當。
季節(jié)學生作文7
世界上還有什么字眼比“青春”這兩個字更動人，更富有魅力？
青春是早上的太陽，她容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到驅逐。
青春是江河里奔涌的激浪，天地間回蕩著她澎湃的激情，誰也無法阻擋她尋求大海的腳步。
青春是一只高飛的鳥，她美麗的翅膀像彩色的旗幟召喚著理想，憧憬著未來。
青春是一棵枝葉茂盛的樹，她用綠色光芒感染著所有生靈，使春天的景象常在人間。
青春是一支韻味十足的歌，她把浪漫的情懷和嚴峻的現實交織在一起，撥動著每一個人的心弦。
青春是蓬勃的生機，是不會泯滅的希望，是一往無前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩。
人生最美好的季節(jié)莫過與青春，青春時期是人生的黃金時代，是幼稚走向成熟的交匯點，青春是人生中最為珍貴的“寶石”，然而可憾的是，并不是每個人都能理解青春，青春的時光在每個人的手中千差萬別的'。當青春來臨時，有的人還在少年時代無憂慮無的幻想之中，沒有領悟到青春的價值，結果讓青春漂流而去，當青春來臨時，有的人把大把的時光浪費在無意義的瑣事上或誤入歧途，沒有領悟到青春的意義，結果青春在揮手告別時，事業(yè)還是一事無成，青春到來時，不懂得珍惜它，當覺醒時，青春已悄然逝去，這是多么令人遺憾啊？
青春的時光是用金子鑄成的，比什么都珍貴，付給青春的是勤奮，青春償還的是才華，只有在青春里播下理想的種子，灑下辛勤的汗水，才會澆灌出希望之花，結出希望之果。
青春是別人無法奪取的內在財富，人生的富有，須從青春開始積累，沒有意識到青春的價值，人生就像枯萎的花瓣。青春不是在搏擊和進取中度過，人生的回憶便是一杯苦澀的酒，但青春會在春夏秋冬的洗禮中悄悄地離去，只要你把握住青春，創(chuàng)造青春的價值，就像玫瑰花在你人生的征途上散發(fā)出清香，使你感到歡悅。
組成青春的光環(huán)的是每一分鐘的耕耘，當你步入人生的第十四個年頭的時候，青春之神就會伴隨而來，為了留住青春，你就得珍惜青春賜予的財富，為了保持青春，你就得開拓與進取，每個人都有自己最好的季節(jié)——青春！
季節(jié)學生作文8
三亞是個水果王國，一年四季里都有又甜美、又飽滿、又肥美多汁的水果。尤其是洋洋灑灑的盛夏，對我而言夏天是屬于菠蘿的季節(jié)，那酸酸甜甜的滋味，刺激著我的味蕾，讓我胃口大開，三亞的艷陽都藏在這個小小的名為思鄉(xiāng)的菠蘿里頭。夏天更是各類水果豐收的黃金季，消暑的芒果、多汁的西瓜、可口的.荔枝都也都是夏日的“最佳女主角”；秋天與冬天也不遑多讓，鮮紅色的草莓與口味獨特的柚子，讓我們大飽口福！但是對我而言，真正豐收的季節(jié)是在冷冷的寒冬……
運動一直是我最熱愛的活動，每年的冬天，為了挑戰(zhàn)寒冬、挑戰(zhàn)極限，爸爸會帶著我，騎著公路車，一路向北出征，每一次的挑戰(zhàn)都得為自己的難度再次提升，里程數越來越多，氣候、地形也越來越難捉摸，我們甚至規(guī)劃30度左右向上蜿蜒的小山地形做為挑戰(zhàn)目標，體力的負擔、酸痛的肌肉、寒冷的天氣，考驗著我的意志力與體力。去年冬天我和爸爸征服了一百六十公里的難關，臉 書的照片上露出了我疲憊卻又堅意的眼神，那一刻多么令我驕傲�？粗掌械奈遥瑤еR，汗水淋漓的我，露出疲累卻堅定的神情，嘴角微微的上揚，露出驕矜的神采呢！一路向北、一路高歌、一路歡呼、一路堅持。
這些傲人的成就，不僅只靠意志力的支持，不僅只靠夢想的建筑，它需要日積月累的努力才能成就的，每到假日，爸爸都會帶著我鍛煉體力，在公園的跑道上奔馳，用跑步來鍛練腿力；躍入游泳池里泅泳，提升我的肺活量也厚實了我的腹�。或T自行車環(huán)湖、登山，種種練習都能堅強我的意志、強化我的體格、砥礪我的信念，雖然這些練習都十分艱辛，春雨綿綿、夏陽炙人、秋日好眠、寒冬刺骨，但是每當我想到成功后的成就感，想到那在風中騎著單車的風馳電掣，我就會覺得這一切都是值得的！
陽光、熱浪、大雨、寒風、疲累，都擋不了我前進的決心，我正往夢想推進，我將不顧一切的向前沖刺，準備在未來的世界中，開闊我的胸懷，在我的一片天空下自在的騎車、自在的馳騁！今年，我將戴上墨鏡，穿上我最愛的運動服，踢出右腿跨上單車，努力踩著踏板向前，向幸福而去，讓這冬季成為我生命里最豐收的季節(jié)。
季節(jié)學生作文9
春;暖春;行人更欲暖春游!
春天是快樂的，它是一個生機勃勃的時節(jié)�；蛟S正因為如此，我才將人生的“春天”定義在“希望”二字上，所以人生的“春天”則是你對生活充滿希望的時候。而人生的春天會在你不經意見就會意外將臨，有時當我們還在困難前徘徊，當我們還在自卑中掙扎時，而人生的“春天”也許就已經站在你身后了。因此，我們不必時時刻刻對著困難，更不必自顧自的在自卑中掙扎，我們或許更應該向身后看看。這樣就在你不經意間你人生的“春天”就會降臨。
所以，不要讓我們一直沉溺在那些無用的時光中，更不要讓身邊的“春天”偷偷溜走，要學會如何抓住自己人生的“春天”。
夏;赤夏;赤夏之暮湖邊行!
夏天是最讓人難忘的時節(jié)。雖然它是個讓我們汗流浹背，口干舌燥的季節(jié);但它時是個讓人們付出辛勞的.季節(jié)。烈日炎炎，農夫依舊揮鋤除草。烈日炎炎，商人依舊來去匆匆。烈日炎炎，學子們守住思緒依舊在桌邊奮筆疾書。熱烈的夏日并不會讓人們變得消沉，反而更能使人們充滿激情。而那些畏懼酷暑的人們是無法體會那種辛勞后的暢快。
這讓我覺得，夏日是個能讓人們充滿激情的季節(jié)!
秋;金秋;收獲只帶金秋時!
秋天是個讓人們既感到快樂又感到傷感的時節(jié)。在秋天人們面臨這收獲，但同時也面臨這“落葉歸根”的無奈。而我并沒有詩人的寂寥，也沒有悲秋的思緒，有的只是“種瓜得瓜，種豆得豆”這般平實的想法。秋，不僅僅讓人體會到收獲的喜悅，也會讓人深深體會帶“付出總有回報”的沉刻含義。因此，為了避免秋季的尷尬，讓我們在秋季之前就付出一切努力吧!
冬;冬殆;漫天雪花盡冬殆!
最愛冬，不僅僅是因為我在冬日降臨到這個世界，更是因為冬日讓我體會到梅花的那中“凌寒獨自開”的精神。在我眼中，冬日不全是寒風刺骨，大雪漫天，更是讓我學會冬日中梅花的精神。我思冬，戀冬，愛冬。在我的世界中，冬日并不是晚來空寂，不是蕭索冷清。它也是具有活動的一季，也是讓我最欣賞的一季。
這便是四季，唯美中夾雜著人性。我慶幸，因為我生在這四季分明的土地上。四季在交替中得以形成歲月，而人生呢，也在四季的輪回中得以成熟!
季節(jié)學生作文10
一年四季春夏與秋冬吾獨愛秋一個讓人產生無限感慨卻也顯得那么悲涼的季節(jié)。
它雖然沒有春季花兒般的絢麗多彩也沒有夏日里草木茂盛的盛況更沒有冬季里漫季飛舞的雪花卻有許許多多裝滿黃金大道的落葉景觀。
秋季來臨時我不喜歡觀看楓葉的紅火青松的蒼翠菊花的綻放卻喜歡一株株讓人無法抹去記憶的梧桐樹———葉大空心。
秋這個季節(jié)南方還是多雨的綿綿細雨一個害羞的女子。聽到"疏雨滴梧桐"這一"滴"字不僅滴到了梧桐葉上更是滴進每個有心人的心田。因為凄涼所以李清照寫出了："梧桐更兼細雨到黃昏點點滴滴。"因為離愁別緒讓這位"女中豪杰"產生了愁心愁意。
也因為離情溫庭筠吟唱出了："梧桐樹三更雨不道離情正苦。一葉葉一聲聲空階滴到明。"幾句深情卻也簡短的話讓詞人的心中有處話凄涼。那就是秋季里的梧桐。
因為什么使白居易也吟出這樣一句"秋雨梧桐葉落時"呢 因為愁苦因為秋季。秋雨梧桐二者兼得營造出秋季悲涼的氣氛和凄清的意境讓有心人滴入梧桐雨。
秋這個季節(jié)也必須與月同在。月是有心人寄托情感的心靈場所。月亮月暗月圓月缺真正的是月涼。
蘇軾的`"缺月掛疏桐"會不讓人產生遐思嗎
朱淑真的"鋪床涼滿梧桐月月在梧桐缺處明"不知又有多少人體會到呢
李煜的"寂寞梧桐深院鎖清秋"那月如鉤何人能不感到秋的冷清呢
多么凄涼的秋季！多么讓人有情感———傷感的秋季啊！秋季與梧桐與綿雨與缺月合照出一張照片那張照片存在我們的心中方能永存。那張照片是對秋季的真實寫照。那梧桐也許寒鴉也不肯棲；那綿雨也許大雁也羨慕；那缺月也許文人墨客在寄托情感。
沒有秋季是不完整的四季！
但總覺得梧桐綿雨缺月這張照片需要一顆文人墨客的心那情感才能真正得到體會。
一年四季吾獨愛秋———凄清的季節(jié)情感的季節(jié)。
季節(jié)學生作文11
又是一個桃花盛開的季節(jié)。淡粉的桃花飄逸著春天的清香，明媚的陽光照耀在泛著活力的臉上。我拾起一片飄落的桃花，又想起與他的一段深厚友誼，然而錯過的花期卻早已消逝在似水流年里。
曾經，我們有著相同的理想，站在同一起跑線上，放飛我們的青春。清風泛起，我們迎著朝陽走在學校的路上；白晝消融，我們踏著晚霞品味書香的甘醇；淡粉的桃花下，有我們歡快的笑臉……然而，我們將要綻放的友誼之花，卻被摧殘在一場突變的風雨中……
那天，他似有疲倦地跑來向我要作業(yè)，我頓感愕然。一直以來，我們在學習上都是站在公平的起點上，抄襲作業(yè)是我們共同鄙棄的，尤其是我在同學們死磨硬泡的哀求中堅決的態(tài)度，他是知道的.。可對于他的舉動，我說不出話來。我不得不重新審度原則與友誼的立場。
“哎，快點，我是有原因的”他焦急地跺起腳來。
我仍猶豫，想起同學們求我的作業(yè)時那副頹廢的嘴臉，你在我心中的地位陡然下滑，我不想把它附在我最好朋友的臉上，但內心卻激蕩不安。
“喂，我們的友誼還不作文能跨越這點障礙嗎？你還是不是我最好的朋友”他的語氣帶著生氣，臉也脹的略紅。
而我卻被他的話傷得更深，難道我們的友誼竟然以一個骯臟的行為來衡量嗎？我更生氣，我理智的原則終究占了上風，我不猶豫了。
“不借”我扔下一句話，轉身就走了。帶著傷心，帶著氣憤。不知他何時離開的。
結果，你他失去了在老師心中美好形象，更因此使本不樂意供他讀書的爸爸，帶著他和已輟學很久的哥哥，一起去外地打工了。
這個結果使我極其失措，我丟卻了憤慨，丟卻了傷心，一路夾著淚水，呼喊著他的名字跑向他家，結果卻是連與他道別的機會都沒有了。我?guī)子罎�。極度的自責和傷心讓我不敢再看一眼那滿樹繁盛的桃花。
從他奶奶口中我知道了，他是為了給弟弟買個玩具，連續(xù)幾天放學后給人干活，以致于無暇完成作業(yè)，才導致了今天的結局。
我悲傷無語，任淚水如飄落的桃花。
這件事，我做對了，卻永遠失去了一個最好的朋友。如果時光可以再次定格在那個桃花盛開的季節(jié)，我愿意為他做一次錯事。
季節(jié)學生作文12
春夏秋冬，四季更替，春季的到來總能使大地煥然一新，到處都是綠色，生機勃勃的綠色。夏天是孩子們最愛的季節(jié)，孩子們可以穿著清涼的衣服手里還拿著冰淇林，臉上止不住的笑容。秋天是農民伯伯最愛的季節(jié)，因為秋天是豐收的季節(jié)，豐收使農民伯伯一年的努力得到回報，看著那滿山的紅葉，心情也跟著好了起來。冬天則是滿世界的白色，動物開始冬眠，植物開始落葉，唯獨這純白的雪，直至冬天的尾聲才漸漸消退……
如此多的季節(jié)變化，我唯獨喜愛給人有點寂寞感覺的秋天，因為這是我最愛的姥姥最喜愛的季節(jié)。
我的姥姥是不折不扣農民出身，她很早就嫁人了，平時就在家?guī)Ш⒆踊蚴窍碌馗筛赊r活，現在的'姥姥已有70幾歲的高齡，滿頭的白發(fā)，滿臉的皺紋，還有一對聽不大清的耳朵，但是姥姥的身體卻依舊硬朗，還能下地干活呢！春季播種，秋天收獲，一年的努力只為給我這外孫女準備點綠色食品，沒到秋天姥姥都會很高興，眼睛似是都瞇成一條線了，我愛這讓姥姥高興的秋天。
我不愛春季，因為春季太過平凡；我不愛夏天，因為夏天太過熱情；我不愛冬天，因為冬天太過平靜；唯獨秋天能勾起我的思緒，卻不會因為太過熱情而將我的思緒打亂。
我愛行走在秋天的林蔭道上，滿地的落葉，說不出的詩意，走上去咔咔的響。每當這個時候，我的記憶就會追溯到從前，想起一些值得我回憶的往事。
閑暇時，我愛一個人坐在我家的陽臺上，聽著抒情的歌曲，畫著漫畫亦或是看些小說，我想這因該是由于秋天給我的感覺更好些，所以在其它季節(jié)我不會這么做，每當我媽媽看到我在陽臺上看著書，都會打趣的稱我為文藝小青年，說我有詩人那淡淡的氣息。
也許不止是我對這秋天情有獨鐘，從古至今已有許多詩人對秋天表達過贊美。戴望舒在《秋天的夢》中寫到：“迢遙的牧女的羊鈴，搖落了輕的樹葉。秋天的夢是輕的，那是窈窕的牧女之戀。于是我的夢靜靜地來了，但卻載著沉重的昔日。哦，現在，我有一些寒冷，一些寒冷，和一些憂郁�！倍拍羷t在《秋夕》中這樣描繪：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽�？椗��！边@似乎是詩人之間共同點：他們總能在這秋天找到一絲惆悵、一絲靈感，像我一樣深愛著這秋天。
我出生在秋天，所以我也最愛秋天。
秋天的安靜適合我的個性，秋天總能牽動我的思緒，帶動我的情緒，改變我的生活。秋天，我最愛的季節(jié)。
季節(jié)學生作文13
咦？是誰打翻了油彩瓶？哦！原來是春。春姑娘邁著輕盈的步伐來到人間，她用那纖細的手拿起畫筆，畫出了一幅“春意盎然圖”。
春X吹過小溪，小溪上的冰雪融化了，清澈的小溪又開始了新的生命。晶瑩剔透的水珠聽說春來了，興奮得跳了起來！溪水里，一群群小蝌蚪正在捉迷藏。有的小蝌蚪真聰明，它們拼成一串項鏈的形狀，其他蝌蚪找來找去，怎么也找不著。
春X吹過花園，五顏六色的花朵知道春季來了，都紛紛披上了萬紫千紅的衣裳。紅的、黃的、白的、紫的'……它們漫山遍野地開放著，向人們報告：春季已經來了。于是，處處都彌漫著花的芳香。
春X吹過地面，地上出現了幾條裂縫，地下的草兒使出全身力氣，拼命地向上沖��！沖�。〗K于從地里鉆了出來，探出小腦袋，東瞧瞧、西看看，望著這個嶄新的世界。小草的范圍慢慢兒擴大，它們也不甘示弱，為春姑娘編織了一張綠色的地毯，小朋友們可以在上面嬉戲、歡唱。
春X吹過麥田，只見一層層麥浪涌動起來，如同一片綠色的海洋。我呼吸著麥香悠悠的空氣，讓人心曠神怡！
春X吹過竹林，竹林里的竹筍冒了出來，它們身穿棕色大衣，頭上扎著三四個小辮子，特別可愛！你們可別小瞧這些竹筍，它們還是著名的小音樂指揮家呢！北歸的大雁排著整齊的隊伍，一邊唱歌，一邊向前飛。小音樂家聽見那難聽的歌聲，連忙指揮起來。這時，愛演奏的春雨妹妹也來湊熱鬧，她發(fā)出“沙沙沙”的聲音，哦！原來這是大自然的交響樂，多么動聽，多么美妙��！
春雨仍在下，如牛毛，若絲線，果園里的桃樹喝足了甘甜的雨水，開出了一朵朵粉紅若霞的花朵，好似害羞的小姑娘，羞紅了臉蛋。遠看，那里仿佛是一小片人間仙境，那種美無法形容。當你置身于其中，會感覺整個人飄飄欲仙，花香加上美景，怎能不讓人陶醉呢？
雨后，燦爛的陽光照在微波蕩漾的水面上，頓時，水面上波光粼粼，像撒了金粉似的，十分耀眼。
春季的到來，讓萬物的心中充滿歡喜，也充滿生趣。春！你的生機勃勃給了我力量，讓我打起精神來好好學習，你的美麗陶冶了我的情操�？傊�，融為一句話：“春！我愛你！”
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