一節(jié)有趣的科學(xué)課小學(xué)生作文

一節(jié)有趣的科學(xué)課小學(xué)生作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的一節(jié)有趣的科學(xué)課小學(xué)生作文，歡迎大家分享。

一節(jié)有趣的科學(xué)課小學(xué)生作文1

　　對(duì)于生活中水沸騰的現(xiàn)象，大家應(yīng)該都比較熟悉，一般都知道水沸騰時(shí)會(huì)有大量的水蒸氣和大量的氣泡產(chǎn)生，但對(duì)水沸騰時(shí)的溫度卻不了解，今天就讓我們走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室來了解吧！

　　首先需要準(zhǔn)備，三腳架、酒精燈、燒杯、溫度計(jì)、夾子。先把溫度計(jì)夾起來，放到燒杯里，放的時(shí)候要注意不能碰到杯底和杯壁，否則測(cè)量出的溫度會(huì)不準(zhǔn)確的。接著把燒杯放到三腳架上，然后科學(xué)老師拿著燒開的開水倒入我們的燒杯中，讓我們用火柴點(diǎn)燃酒精燈。我嚇了一跳，擦火柴可是會(huì)擦出火來的呀，萬一被燙傷了，那可就不好了，老蔡自告奮勇來擦火柴，我心里暗暗地為他捏了一把汗，希望他不要被燙傷�。≌媸怯畜@無險(xiǎn)，老蔡成功的點(diǎn)燃了酒精燈。

　　通過觀察，可以發(fā)現(xiàn)，溫度計(jì)中的水銀正在極速上升，從20度到了30度，從30度到40度，一直飆升到75度，等到了80度之后，可以說它已經(jīng)不走了，不知道是想停下來休息還是壞了？我湊近了腦袋，想看的更仔細(xì)一點(diǎn)。過了好一會(huì)兒，它才升到了81度，我發(fā)現(xiàn)我們的酒精燈外焰非常的小，而焰心卻挺大，老師說水沸騰時(shí)，溫度會(huì)達(dá)到100度，還有焰心的'溫度，是最低的，而外焰的溫度則是最高的，我終于明白我們?yōu)槭裁瓷�的那么慢啊，原來是外焰太小了呀�?/p>

　　我們邊觀察邊做記錄，此時(shí)，我們的溫度已經(jīng)升到了88攝氏度，貌似還沒有停下來的意思。直到水沸騰了，我們高興得直拍手叫好，好像做了一件了不得的大事情一樣。

　　這真是一節(jié)有趣的科學(xué)課！它使我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

一節(jié)有趣的科學(xué)課小學(xué)生作文2

　　星期一的下午，第二節(jié)是科學(xué)課。

　　鈴鈴鈴......上課鈴響了，老師微笑著走進(jìn)教室，說：“人往高處走，水往低處流。你們說，是不是水都往低處流呢？”同學(xué)們議論紛紛，有的說是的，有的說不是的，還有的說不一定。大家都希望老師給個(gè)答案�？赐瑢W(xué)們這樣，老師做了個(gè)暫停的`手勢(shì)，說：“暫時(shí)保密。先看我來做個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完你們就清楚了�！�

　　老師從講臺(tái)下拿出事先準(zhǔn)備的一瓶紅墨水和一張面巾紙開始做實(shí)驗(yàn)，大家瞪大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。只見，老師把準(zhǔn)備好的面紙折成一個(gè)長條，接著把墨水瓶蓋擰開，然后把面紙放進(jìn)紅墨水瓶里，神奇的事情發(fā)生了：墨水沿著面巾紙漸漸地往上“爬”，越爬越高。這是怎么一回事？我們百思不得其解。有同學(xué)忍不住問老師了，老師卻笑而不答，這更讓我們疑惑不解，老師讓我們打開書，看《神奇的水》一課，奧，原來是：水沿著有孔隙的材料往上“爬”或向四周擴(kuò)散的現(xiàn)象，叫做毛細(xì)現(xiàn)象。我們終于明白了水還有這種有趣的現(xiàn)象。

　　老師說：“你們知道答案了？”同學(xué)們肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，“在自然界和日常生活中有很多毛細(xì)現(xiàn)象的例子，比如磚頭吸水、毛巾吸水、粉筆吸水。水的毛細(xì)現(xiàn)象有時(shí)也有害處。 如建房的時(shí)候，在夯實(shí)的地基中毛細(xì)管有多又細(xì)，它們會(huì)把土壤里的水分引上來，使得室內(nèi)潮濕。為了防止毛細(xì)現(xiàn)象造成的潮濕，人們就只好在地上鋪上油氈……”

　　老師仔細(xì)地講著，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著，教室里鴉雀無聲，不知不覺，下課鈴響了。

　　這節(jié)科學(xué)課真有趣��！

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