【精品】學(xué)校學(xué)生作文合集四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校學(xué)生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校學(xué)生作文 篇1
大家隨我走進校園，首先映入我們眼中的是一個大型而又平坦寬闊的塑膠環(huán)形跑道。分為紅綠兩種顏色，綠色的像小草親密地擠在一起，拉著手兒，織出一塊塊柔軟的地毯。紅色的像千姿百態(tài)、變化無常的朝霞。還有四個籃球架仰著頭豎立在運動場的四角，它們就像四個鋼鐵巨人一樣，保護著我們的校園。
每到課余活動時間，運動場上頓時沸騰起來，同學(xué)們有的跳皮筋，有的'踢球，有的做游戲，歡聲笑語久久回響在校園的上空。運動場的正前方是升旗臺，它的底座是大理石砌成的，每個周一的早上，我們?nèi)熒颊R地站在操場上，看著五星紅旗隨著國歌冉冉升起。
升旗臺的左側(cè)有一排高大的挺拔的雪松，它們就像一個個忠心耿耿的哨兵，守護著我們的國旗。校園的四周種著四棵粗壯的柚子樹，樹上掛滿了一個個碩大的柚子，給我們學(xué)校增添了幾分生機的景象。
瞧，我們學(xué)校是多么美麗而富有生機呀！歡迎大家來我們學(xué)校參觀。
學(xué)校學(xué)生作文 篇2
“叮當(dāng)，叮當(dāng)！”我的鉛筆盒發(fā)出了這個奇怪的聲音。我趕緊打開鉛筆盒一看，呀，我的鉛筆盒中毒了（這是20xx年，現(xiàn)在鉛筆盒就等于20xx年的筆記本電腦），怎么辦��！中毒了就不能打開鉛筆盒，不能打開鉛筆盒就取不出萬能自動筆，取不出萬能自動筆就無法寫作業(yè)，無法寫作業(yè)就……唉，真是不想不知道，一想嚇一跳��！我打了個DHE（DHE就是視頻電話）給好朋友幽幽，她說：“我也遇到了一樣的問題，我也不知道啊！”我急得眼淚直打轉(zhuǎn)。
這時，我的電子收音機響了，里面發(fā)出了曉萍老師的聲音：“校長通知全校同學(xué)來到學(xué)校，為鉛筆盒的中毒事件開個長途會議�！�
我來到了FXU高級學(xué)校，蓁蓁校長對在場的5000名學(xué)生說：“我們學(xué)校遭到了“鉛筆盒駭客”的襲擊，所有的'鉛筆盒都沒有用了，所以，本校長決定……”
“決定什么？”幽幽特別激動。
“決定換鉛筆盒！”
馬上，會議大廳里亂成一團：
“��？那我們的鉛筆盒、萬能自動筆使用費不就白交了嗎？”妹妹茜茜抱怨道。
“我的媽呀，又要換鉛筆盒，又要填使用資料，好麻煩！！”姐姐鴻鴻發(fā)牢騷。
“就是就是！”
“該怎么辦�。≌嫦腭R上趕走‘鉛筆盒駭客’！”同學(xué)江江在跟他的哥們兒瑚瑚說。
“我也想啊，真希望蓁蓁校長能有法術(shù)來趕走和懲罰‘鉛筆盒駭客’��！”班長晶晶幫助瑚瑚回答了江江的話。
“安靜安靜！會議大廳不是游樂場，你們想吵就吵的！”蓁蓁校長生氣極了。
“校長！您難道不能不換鉛筆盒嗎？我求您了！”大隊長瀟瀟說。
瀟瀟親自出馬，大家安慰了許多。
蓁蓁校長沉默了，她好一會兒才喃喃道：“那只有一種方法了，成功率很小�！�
“什么方法？”同學(xué)們又看到了希望的燈火。
“找到‘鉛筆盒駭客’的網(wǎng)站，在他的網(wǎng)站上作怪，再讓他復(fù)服輸，就可以了�！陛栎栊ｉL給我們講解道。
“這……，怎么找啊，‘鉛筆盒駭客’網(wǎng)站很多��！”同學(xué)突突幾乎絕望了。
“突突！你老毛病又犯了，有希望的拉！”他的姐姐雯雯勸突突。
蓁蓁校長打開COV（多功能電腦），在地址輸入“鉛筆盒駭客”網(wǎng)站，一看，一共有28個，蓁蓁校長一個個看他們的網(wǎng)絡(luò)日記，終于找到了。
連續(xù)幾天，我都看到校長在那個網(wǎng)站上作怪，終于那駭客乖乖投降了，把鉛筆盒的心還給了我們。
學(xué)校學(xué)生作文 篇3
莘莘學(xué)子是國家未來的棟梁的支柱，然而，要對國家做出貢獻，除了要擁有卓越的學(xué)業(yè)成績，優(yōu)越的課外活動，還必須具備高尚的品行。中學(xué)生一天二十四小時至少有四分之一的時間在學(xué)校上課，所以要培養(yǎng)良好的品行最重要的地方之一就是學(xué)校了。讓我們來談?wù)勚袑W(xué)生在學(xué)校應(yīng)該有的好行為。
自古以來，有一個觀念從來不曾改變，那就是——尊師重道。是的，中學(xué)生必須養(yǎng)成尊敬師長的好行為。每當(dāng)碰見老師，中學(xué)生應(yīng)該向老師鞠躬，并說一聲“老師好”。在上課時不頂撞老師也是基本的尊重。然而，現(xiàn)代中學(xué)生的想法似乎有所改變了。他們認為向老師鞠躬是一種對老師敬而遠之的行為，認為只有與老師的關(guān)系過于生疏才會如此見外，甚至認為常常和老師頂嘴是一種親切的表示。也許中學(xué)生認為與老師打好關(guān)系是非常好的事，也許老師也沒把學(xué)生頂撞放在心上，但是老師畢竟是傳授知識給我們的恩人哪！總之，中學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該對老師擁有基本的尊重。
古人說：“種瓜得瓜，種豆得豆�！蹦窃噯柸绻裁炊紱]有種會得到什么？答案自然會是：“什么都得不到。”同樣的，中學(xué)生只有勤奮好學(xué)，才可以得到應(yīng)有的回報。是的，中許生必須時時刻刻抱著勤奮好學(xué)的心態(tài)來學(xué)習(xí)。大發(fā)明家愛迪生也說過：“一個人的成功是一巴仙的天賦加上九十九巴仙的努力鍥成的�！叭绻麤]有努力，哪來的成功呢？父母辛辛苦苦把我們送去學(xué)校讀書，我們就必須努力地往成功之路一步步邁進，以報答他們。所以，中學(xué)生在學(xué)校必須擁有勤奮好學(xué)的好行為。
古人說：“在家靠父母，出�？颗笥选！痹趯W(xué)校里中學(xué)生的朋友就是同學(xué)。同學(xué)們之間必須互相忍讓。同學(xué)們相處的時間很長，自然地會產(chǎn)出很多摩擦。有不少中學(xué)生就是因為這些摩擦而犯下了滔天大罪，如殺人、自殺等等。這些行為不但不能解決事情，還會制造出許多麻煩。正確方法應(yīng)該是互相忍讓、包容，把摩擦解決掉�！叭桃粫r風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”“小不忍則亂大謀”等名句都應(yīng)驗了仍然所帶來的好處。所以，中學(xué)生與朋友之間必須互相忍讓，才能培養(yǎng)出一段經(jīng)得起考驗的友情。
除此之外，中學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該有一顆善良的'心。善良可說是百無一害。古人也說過一句話：“助人為快樂之本”嘛！其實想當(dāng)個善良的人很簡單，更別說的、實在有很多可做的學(xué)校了。舉幾個例子，把垃圾堆進垃圾桶不但可以讓學(xué)校保持整潔，還能減少小工的負擔(dān)；幫老師拿書本不但能讓老師感受到溫情滿人間，還能鍛煉體力；交到同學(xué)一些自己較擅長的科目，能得到對方打從心底的衷心的感謝，還能為自己復(fù)習(xí)呢！如果中學(xué)生“壞心腸”、“黑心肝”，不當(dāng)同學(xué)會遠離他，連老師都會對他的印象大大地扣分。所以，中學(xué)生在學(xué)校應(yīng)有的行為是善良。
“好行為”這三個字的第一個字都已經(jīng)說“好！”了，那擁有“好行為”的中學(xué)生機不是會得到更多的“好處”？是的。相反的，沒有這些好行為的同學(xué)，將會離“成功”很遠很遠，并且被“失敗”追的上氣不接下氣。所以，中學(xué)生，你準備好了嗎？從今天起，在學(xué)校慢慢地培養(yǎng)這些好行為吧！成功總有一天一定會屬于你的。
學(xué)校學(xué)生作文 篇4
校園里有這樣三首曲子，第一首《自由頌》；第二首《青春之歌》；第三首《解放舞曲》；每一首歌都纏繞在腦海里，像九連環(huán)一樣，解不開！
六月，一個陽光與陰霾并存的季節(jié)，空氣中彌漫著緊張與繁忙的氣息；高考，一個鮮花與淚水同在的時期，目光中充盈的夢想與希翼。高考的號角遠去了，可是，我們的心澎湃依然。
睜開惺松的眼睛，回眸記憶的鬧鐘，掀開氤氳的.霧簾，一縷晨光熹微，追逐著，闖入眼簾，頓然心曠神怡，徒步走在校園的樹蔭下，鳥鳴鋪滿整個校園，記憶似一泓鮮亮的山溪從我心中嘩嘩流過，聲音響徹心底。
回眸，在小學(xué)校園的生活是多么的令人懷念啊，每天都天真的幻想著自己長大會是怎樣的輝煌，每天都和小伙伴們追逐在花壇和草地間，每天都想方設(shè)法地想出各種有意思的游戲娛樂，每天都變換成不同色彩的精靈，每天都會犯著不同顏色的錯誤，然后用各種理由和借口躲避著責(zé)評，用一串串后悔的淚水穿成的珍珠鏈，用一張張?zhí)煺娴男δ樧龀伞皠痈杏凹薄堰@些記憶收錄進“個人空間”；轉(zhuǎn)眼，時間飛逝，白駒過隙，小學(xué)生活結(jié)束了，在成長冊上畫上了圓滿的一筆。
初中生活，沒有想象中的那么愜意，每天潛伏在知識的天河里，分數(shù)、排名、競爭……讓我感到的只是不能恢復(fù)的疲勞，走在初中校園的樹蔭下，閉眼冥思，也許，這樣的生活才是我們該追求的？！
“叮鈴鈴——”
那比蜜蜂還勤快的鈴聲響起了，上課了，我加快步伐，為了生存，為了明天的美好生活，那些天真的冥思遐想只好封殺在腦海中，封殺在記憶深處……
【學(xué)校學(xué)生作文】相關(guān)文章：
學(xué)校學(xué)生作文11-06
學(xué)校的生活學(xué)生作文11-12
學(xué)生作文我的學(xué)校02-21
學(xué)校的樹學(xué)生作文01-11
學(xué)校學(xué)生作文15篇11-06