小學生羽毛球作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學生羽毛球作文，希望對大家有所幫助。
小學生羽毛球作文1
今天下午，我做了一會作業(yè)。爸爸說：“勞逸結合，出去活動一下，打羽毛球吧。”“好嘞。”我高興的拿上羽毛球拍，跟在爸爸后邊跑到樓下場地打羽毛球。
開始時，我們不熟練，互相接不到對方的發(fā)球，球總是落到地上。但是，我們沒有氣餒，堅持練習。不一會，情況就好多了，我們倆能你來我往的打好幾個回合而不讓球落地呢。不過，輸球的總是我。這下，我可火了，“一定要打贏爸爸�！蔽野蛋到o自己鼓勁。于是，我奮力地滿場飛奔，盡力把球打向場地的邊邊角角，讓爸爸接不到球。爸爸好像看出了我的心思，也邁開了他的大長腿，來回奔跑，全力反擊。我們各不相讓，都使出了渾身解數(shù)，球打的可激烈了�？墒�，爸爸實在是太厲害了，總是將球打落在我的區(qū)域內。這樣不行，要想些辦法才能贏。“爸爸，你看，有一只小狗跑到你身后來了。”爸爸一轉身，我急忙把球打過去，“哈哈，這下我贏了�！蔽覔]舞著球拍，跳了起來。爸爸看著我歡呼的樣子也笑了：“你這個小鬼精靈，好了，今天到這里吧，明天我們再比賽，我可不會再上當了。”“好啊，我們明天再比賽，不過，我會有新的.辦法打敗你。你要小心啊。”我不服氣的沖爸爸喊到。
今天我玩的很開心。小朋友們，你們也喜歡打羽毛球嗎？我們什么時候比一比，看誰打的好？
小學生羽毛球作文2
星期上午，天氣格外的晴朗，我寫完作業(yè)和張瑞、李宇去操場上打羽毛球。
到了廣場，我們活動了一會就開始打球了。先由我和張瑞比賽，他先發(fā)球，“閃電”一樣的球直向我的邊飛來。衡！這個狡猾的'家伙，他知道我的反于是弱點，才發(fā)這樣的球的。果然第一個球我就沒接好，他先得一分。接著他連續(xù)發(fā)我的反手球，我丟了好幾分。打到12比3時，他開始得意忘形了，我趁機開始反擊，我搶起球拍，使勁地跳起，一個“火情扣殺”，球直直地飛了過去。他還沒來得及反應，球經落地了，我得了一分。
乘勝追擊。我又連續(xù)打了幾個這樣的好球，他仍舊沒有接起來。眼看比分接近了，我看得出來，他有些急躁了，于是，我趁機來了個“連環(huán)擊”，左邊一個，右邊一個，把他累的頭大汗，象個落湯雞一樣，結果我以21比17拿下了這局。李宇上場了。她先發(fā)球，“出界了！”大聲說。她想要賴，就說：“沒有沒有！”要賴我不怕！我靈活地跑動，奮力扣殺！耳邊傳來吶喊聲；“20比19了，小王加油！”。最后一球我用了一相“煙花怒爆”�！鞍龋 钡囊宦�，又干脆又響亮，球飛她的身后，“界內！”張瑞驚呀地說。我一聽，高興地跳了起
來井大聲地喊到：“贏了，我贏了！”。
我喜歡打羽毛球，更喜歡和小伙伴們一起快樂地玩要。它鍛煉了我的身體，也磨練了我的意志，讓我的童年生活變得這樣豐富多彩！
小學生羽毛球作文3
早上吃完早飯，爸爸提議：“今天我有空，我們去打羽毛球吧！”
“好噢！”我高興地叫起來。
我已經好久沒打羽毛球了。所以顯得特別興奮。我迅速地拿上了拍子和球，沖下樓去。
今天，我要在樓下的空地上同爸爸好好切磋一下球技。
趁老爸轉過身，不注意，我先發(fā)了球。原本想偷襲一下的�？墒�，沒想到老爸就像身后長眼睛似的，猛一揮球拍，穩(wěn)穩(wěn)地接住了球，并用力打了回來。白色的小球球離地足足有兩米多高，我一跳，拍子一抖，球沒結住，落在了空地上。真是“偷雞不成蝕把米”呀！
第二輪，爸爸回了我一個扣殺。我一個箭步沖了上去，接到了，還了老爸一個“絕殺”。盡管爸爸向上一跳，可肥胖的身子成了累贅。羽毛球像一只憤怒的小鳥，從老爸頭上飛了過去。耶，我終于贏了!
第三輪，爸爸用力回球，一不小心把球打到了樹枝上。他隨手扔一下拍子，想把球帶下來。不好！拍子也掛在了樹上。這可怎么辦呀！好在我們單元門口豎著幾根長竹竿，爸爸舉著竹竿，在樹枝上撥弄了幾下，羽毛球和拍子就落了下來。算是一段插曲把！
接下來的比賽，爸爸就沒再給我什么機會了。他似乎在考驗我的`打球技術。幾個回合下來，我就乖乖地繳槍投降了。
明天早上，我還要早點起床，再和老爸一起打羽毛球。我想：只要天天練習，我的球技一定會越來越好！
小學生羽毛球作文4
今天下午，我和奶奶來到家門口的一塊空地上打羽毛球。我們的規(guī)則是：一、誰先打到 29球，誰就贏了。二、球必須打過線，沒打過線不算1球。
比賽開始了，先是我發(fā)球“砰”地一下沒打過線1vs0奶奶領先了一球。輪到奶奶發(fā)球了，奶奶打了一個又高又遠的球，我沒接到，所以2vs0。我又著急又生氣都怪我自己沒把羽毛球學到家，這時，奶奶似乎看穿了我的心思，告訴我：“別泄氣，等你掌握了技巧肯定會打贏我的�！甭犃四棠痰脑挘揖陀只謴土诵判�，準備好了打贏奶奶的決心輪到我發(fā)球，我“砰”地一下把球打的'很高很高，奶奶沒接到球，耶！2vs1我高興地歡呼起來。
又輪到奶奶發(fā)球，奶奶把球打的又高又遠可還是被我打了一個回球，可我把回球打過去的時候，奶奶由于沒接，所以2vs2打成了平手。就這樣球被打來打去。
過了半個小時，我們打成了平手是28vs28。所以最后一球是關鍵的一球，這一球決定著我們的勝負。這最后一球是由奶奶來發(fā)球，可能是奶奶太緊張吧？球沒發(fā)好。所以，29vs28我贏了，我歡呼起來。而奶奶呢也我高興。因為，在這次的打羽毛球的過程中，我感悟到了一個道理：失敗了，別泄氣，不到最后一刻千萬別輕言放棄。就算到了生命的最后一刻也不要輕言放棄，因為，總會有奇跡出現(xiàn)的。
小學生羽毛球作文5
羽毛球是大家都很熟悉的一項運動，我平時也很喜歡打羽毛球。今年暑假，媽媽幫我報了一個羽毛球班，我心里還納悶：我不是會打羽毛球的嘛，還需要學嗎？
第一節(jié)課，當我走進羽毛球館，我被眼前的情景怔住了：偌大的羽毛球館足足有十幾個網，每個網都有學員在練習。只見那一個個白色小球在他們的指揮下，像一只只燕子一樣飛翔，看得我羨慕不已。心想：要是我能打得跟他們一樣該多棒。
訓練開始了，教練讓我們練基本功，揮拍，舉拍，反復做這幾個枯燥的動作。教練看到我有點不耐煩的'樣子，就把我叫到一邊說：“張銘堯，準備接球！”話音剛落，球便朝我這邊飛來，不知道是不是因為緊張，教練打過來的球我?guī)缀跻粋�也接不到。幾個回合下來，我跑得筋疲力盡，坐在旁邊悶悶不樂。于是教練走過來摸摸我的頭，笑著說：“你不是很會打羽毛球嗎？怎么連球也接不��？”我支支吾吾，難為情地低下了頭。教練接著說：“做任何事情都要從頭開始，打下扎實的基本功，才能取得更大進步。懂了沒？” 聽了教練的話，我振作精神，開始認真練習基本功。現(xiàn)在我的羽毛球有了明顯的進步。
通過這次的羽毛球訓練，讓我認識到腳踏實地是多么重要。
小學生羽毛球作文6
今天下午，我和堂哥準備打羽毛球比試比試，于是我們扛著羽毛球拍來到了附近的空地。
在堂哥眼里我一直是個不起眼的小不點，在我眼中堂哥一直是個羽毛球高手，不過我還有信心向他挑戰(zhàn)。于是我們立起規(guī)則：誰先輸?shù)绞蚓退阏l輸。
比賽開始了，程程當裁判，第一個發(fā)球的是我，于是我給堂哥發(fā)了個弧旋球，堂哥擋住了，只見那白色的羽毛球像雷電搬朝我劈來，我目不轉睛地盯著那球，用力一拍，球彈了回去，堂哥招架不住輸了一球，嚇得堂哥目瞪口呆，他哪里會想到我回長竟的這么快，程程喊道：“一比零�！庇谑翘酶绮悔s掉以輕心了。
認真的他打得球忽長忽短，忽高忽低，一會兒提拉，一會兒抽殺，令人眼花繚亂，難以招架，場上的氣氛變得非常緊張，球在飛動，大家的眼球子也在不停得轉動。雙方旗鼓相當，比分緊緊咬住，交替上升，場上的'比分已經到了九比九，堂哥加大馬力打出了一個又高又遠的球，我連退三步還是每界住。程程宣布道：“九比十，程？勝出�！�
我垂頭喪氣得往屋里走，堂哥對我說：“有這樣的成績已經很不錯了，讓我對你刮目相看！”這下我來勁了說：“我會更努力的，我要打敗你！”堂哥豎起了大拇指對我說：“好樣的，我隨時奉陪！”
經過這次比賽使我變得自信多了，我還真要感謝堂哥對我說的那幾句話！
小學生羽毛球作文7
打羽毛球，是我課余生活的最愛，我喜歡它，是因為它不但可以鍛煉身體，而且還可以鍛煉我的注意力。在這方面爸爸對我一向很嚴。
有一次，我和爸媽一起去打羽毛球，剛開始，我聚精會神，爸爸有時候還打不過我。后來，跑來了一只可愛的小狗，一身潔白的毛，一雙閃亮閃亮的眼睛，搖擺著尾巴，好像在和我打招呼�？粗@可愛的小狗，我開始走神了，連發(fā)球都不會了。爸爸看著我說：“你來打羽毛球，還是來看狗狗�！蔽也辉诤醯卣f：“打羽毛球�！眿寢尶匆娏�，拍了拍爸爸的肩，小聲說：“孩子還小，多觀察多觀察也是應該的`，不要把孩子弄哭了，這樣多不好�！闭f完，他又跑來安慰我說：“沒關系，你還小，長大了再練也行，別聽你爸的�！薄安宦犑清e的�！卑职謬阑嵉卣f：“就因為小，才更應該養(yǎng)成一個好習慣，做什么事，只要你喜歡，下定決心去做了，就要集中精力，不能三心二意。不要打著球，看著狗狗�！�
聽了爸爸的話，我認真的去打羽毛球，水平越來越高。
學習也是這樣，不能三天打魚兩天曬網。
不同的人對一件事會有不同的看法，就像一百人心中有一百個想法。讓我們換一個角度和別人相處吧。
小學生羽毛球作文8
我喜歡打羽毛球，每當我看到別人打羽毛球時，就特別羨慕，可是我不會打。有一天，我對媽媽說：“我想學打羽毛球。”媽媽說：“這是好事，我正好認識一位羽毛球教練，明天我把你送到他那里去學吧！”
第二天一大早，媽媽讓我拿著球拍和她一起去羽毛球館，路上媽媽對我說：“羽毛球教練姓賈，你去了要好好學�！蔽艺f：“媽媽，你放心吧！我一定好好學。”不一會兒就到了羽毛球館，賈老師非常熱情地接待了我們。
賈老師性格十分溫和，教得非常耐心。他首先講了如何發(fā)球，如何墊球等動作要領，然后讓我們自己練。剛開始練的時候，羽毛球非常地不聽話，拍子伸出去就是打不著球。賈老師告訴我們，發(fā)球的第一步是要站好丁字步，微彎著腰，右手拿著球拍，左手拿著球，眼睛看著前面，先將球拋上去，然后再用拍子去打。我按照老師講的要求反復練了好長時間，才學會了發(fā)球。等到媽媽去接我的.時候，賈老師對我媽媽說：“桂霖垚同學今天學的不錯，只要堅持學，他很快就會打羽毛球了�！甭犃死蠋煹谋頁P，我心里真高興。
晚上，我做了一個夢，夢見自己參加學校的羽毛球比賽，還得了金牌。
小學生羽毛球作文9
在這個漫長而又炎熱的暑假里，媽媽給我報了一個興趣班——羽毛球。
來到館前，高大魁梧的許教練一如既往站在柜臺前歡迎我們。上課了，教練的訓練方式和前幾天不一樣。以前不是挑球就是顛球，或者是發(fā)球或殺球揮拍。今天不一樣，而是通過實戰(zhàn)來檢測我們前幾天有沒有認真學習，這是體現(xiàn)我們實力的時候。
我和我在這個班最好的朋友對打。他在右邊發(fā)球，按規(guī)矩，必須發(fā)對角。他發(fā)了一個高遠球，我不緊不慢的`大步退到后面，很輕松的打到對面的后場。我和他在后場較量了幾個回合，我發(fā)現(xiàn)他的右邊都空出來一大片，我雙腳合并，稍稍彎曲，大力跳起，腳跟碰到屁股，大力強壓去對面。
球像子彈一樣飛去對面。他還沒反應過來，我就得了一分。第二球，我又跳起殺球，他終于反應過來了，他右腳向右跨一大步，把球挑到我的左邊。我想都沒想，雙腳合并，向左邊跳去。我殺！他又挑起來。
我再殺！他又挑起來。我又殺！這次他被我殺得走不動了。又得一分。最后，我狂殺。以21：10這個驕績結束了比賽。
在這個班里，雖然只有10天，但我不但學了很多東西，還認識了很多朋友。
小學生羽毛球作文10
子里比賽，打羽毛球。我們殺氣重重為勝利而做準備，我說：“那三局兩勝怎么樣？”媽媽點點頭。
第一局開始了，媽媽來了一個“三百六十度空翻”球，贏了一局。我也不落后，來一個我的“獨家秘訣”“忽悠球”，平局了。媽媽說：“喲，梓梓你打的.不錯嗎，有空我?guī)闳フ?guī)的羽毛球場比賽，怎么樣？”“我接受你的挑戰(zhàn)�！蔽因湴恋恼f。可驕傲也是白驕傲，這不11:4我輸了一局，不過沒事后面還有兩局那，我要加油了。
第二局開始了，我再來一個“忽悠球”，媽媽接住了，來了一個大力扣球，多虧我還有一個“獨家秘訣”鉆地式接球給媽媽回了過去，媽媽沒接住，我很高興越來越有信心。媽媽用“終極絕招”向我挑戰(zhàn)，我接受了挑戰(zhàn)，我用出了我們高級絕招“天上天下，唯我獨尊”把媽媽打退了，我的努力沒有白費，我以11:4的好成績贏了媽媽。
第三局開始了，我信心滿滿，用大力扣球，媽媽接住了，我又和媽媽打了一會，趁媽媽打的措手不及時，來了一個大力扣球，贏了。我想不能驕傲，要不又要輸球，媽媽來了一個普通球，我卻沒接住。這次我又以11:8的好成績贏了媽媽。我贏了媽媽，下次我要贏爸爸！
小學生羽毛球作文11
閑暇的時候，我和爸爸在樓下打羽毛球，可不管我怎樣努力，這看似簡單的動作我就是學不會，球永遠打不到我想打的地方，不僅如此，發(fā)球也過不了網。因此爸爸決定讓專業(yè)老師來要求和規(guī)范我的動作，提高我的球技。
每個周六和周日我都會抽出寶貴的時間，跟羽毛球教練學習各種動作和技巧。每次練習3個小時，老師對我們非常嚴格，先是熱身運動：跳繩、十字跳、后跑、叉跳、俯臥撐、跑步，然后是動作要領的`學習，最后再用學到的動作和爸爸在場內對打一會。八個上午下來，我的球技得到了明顯提高，但是渾身酸痛。所以我明白羽毛球也不是那么好練的，但是我要堅持。因為羽毛球在空中來回運動，我們的身體和眼睛也跟著運動，這樣即放松了頸椎脊椎、加強了頭腦反映同時也促進了身體增高、完善了眼球功能。所以，只要我堅持，就一定能實現(xiàn)我的目標，全面掌握羽毛球技巧。
這樣通過輔導班與專業(yè)老師學，業(yè)余時間同爸爸練習，我的羽毛球水平得到了迅速提高。現(xiàn)在我已經會發(fā)球、接球了，相信通過繼續(xù)努力，我會扣殺、吊球、挑球、追身等高難度的技巧。而且通過4個星期8節(jié)課的練習，我身體的協(xié)調性、彈跳性、以及整個身體素質都得到了很大提高，不再動不動叫苦喊累了，用句時尚的話說：我驕傲--我會打羽毛球了，耶！。
小學生羽毛球作文12
空氣中終于透著些夏季的味道了，下午的陽光并不灼熱，卻烘得大地微微出汗。剛出去走走，人已經汗津津的了，額頭上滲出了一粒一粒的汗珠，夏季的腳步越來越近了。
晴好的天氣自然滋長了我體內的運動細胞，它們一個個蠢蠢欲動。無風，是打羽毛球的絕好機會，我與爸爸再也按捺不住，提著球拍，三步并作兩步地下樓了，火急火燎的我們似乎忘了一件事：帶羽毛球。我急忙又折回去，好一通翻箱倒柜，可是顆粒無收，沒有羽毛球怎么打？我撓了撓頭，建議去超市買一個。
我們又一路小跑，到了最近的一個超市。體型稍胖的爸爸有點喘粗氣，這都是平時缺乏鍛煉導致的。我們匆匆付了帳，握著兩個嶄新的羽毛球，又一路小跑跑了回來，熱烘烘的空氣在天地間蒸騰，我額頭上也不知不覺出了汗。
說實話，打羽毛球并沒有那么累，并光像籃球，每時每刻都拼命地奔跑，到最后跑得腿發(fā)軟，全身都像脫了水似的，打羽毛球主要還是技巧和頭腦，這也是一般小球的`特點。我對這一點很清楚，就想在比賽蠅讓爸爸多跑跑，多調動調動他。
事實上，我也做到了，用我習慣的方式“調右壓左”，好好地“戲耍”了爸爸一回。我故意發(fā)了一個右邊線短球，爸爸跑起來挺費勁，不過，還是將球挑了起來。我裝作要扣殺的樣子，其實是輕輕地挑到左面，跟前面的動作如出一轍，我又做了個假動作，第三次，我沒有手軟，有力地扣殺，爸爸只好望球興嘆。
這短短的體育活動，在無意間激起我的斗志，讓我有了力量去挑戰(zhàn)和奮斗。
小學生羽毛球作文13
每個人每天都不斷在運動，運動等于鍛煉身體，我是一個愛運動的小女孩，我熱愛游泳、登山、跳繩、打羽毛球不過我最喜歡 打羽毛球。
今天，是我的“特別運動日”，我和我的哥哥 來到服裝城，我剛到店里時，我興高采烈的`隨手牽起了一個年輕漂亮的姐姐 ，她的“貴名”叫：瓊蕓姐姐，我一手拿著一對羽毛球拍和一個羽毛球，一手牽著瓊蕓姐姐來到大廳，我把一只羽毛球拍拿給姐姐，羽毛球當然是由我來發(fā)了。
我右手拿起球拍，左手把羽毛球拋向上空，我用盡全力用羽毛球拍把羽毛球打得無影無蹤，不過為了打球，我找了找，最終找到了，我們繼續(xù)打球，姐姐的技術還不錯，不過，還超不過我，姐姐把球打到了我的背后，我往后一退，摔了個四腳朝天，不過球沒有落到地上，因為在摔倒的一瞬間，我的球拍把球接住了，我沒有輸，我小心翼翼地站了起來，我用輕盈的身體，跳了起來，球在上空我用球拍把球打了出去，球落在了瓊蕓姐姐的腳上，姐姐把腳一抖，球落在了地上了，不過她用球拍把球鏟了起來，“沒輸？”我驚訝地叫道，不過，我還是快速地接到了，趁姐姐不注意，我把球打了過去，重重地打在她的肚皮，球落地了，我贏了。
打球時我很開心，打球使我的身體更健康。
小學生羽毛球作文14
一次，我在電視上看了一場林丹與李宗偉的羽毛球比賽，他們在空中躍起的姿態(tài)、大力扣殺的帥氣以及羽毛球上下翻飛的灑脫……這一切都讓我著迷，我決定開始學打羽毛球。
剛開始，我以為打羽毛球很簡單，興致勃勃地準備好接球、扣殺，但是它在我手中卻一點也不聽話。老是跟我唱反調，我不是打不到球，就是把球打飛，其他哥哥姐姐都用看“菜鳥”的眼神瞅我，那感覺只能用“尷尬”來形容了。我只好乖乖地先練習基礎。從握拍開始，與別人揮著拍子自如地打球相比，這是很枯燥的.，但“別人的眼神”，默默地支撐著我一遍一遍握拍練習。掌握了握拍的基本功后我又開始練習顛球，開始時，我只能顛一個，我心里很難接受，皺著眉頭，嘟囔著嘴，真想放棄。想想學球的初衷，怎能甘心失敗。經過老師耐心的指導和自己的堅持，終于功夫不負苦心人，兩天后，10個，20個，30個……顛球成功了，我可以練習對打了。
不知不覺，羽毛球已經乖乖地聽話了，我讓它往東，它絕不往西。發(fā)球、過網、挑球，扣殺對我來說已是駕輕就熟，我期待著有一天能像林丹一樣去打比賽，為國爭光。
“萬丈高樓平地起”，學打羽毛球的經歷給我的童年生活增添了一抹艷麗的色彩。
小學生羽毛球作文15
今天下午，爸爸媽媽帶我找好朋友彤彤，他是一個和我一般大的男孩，也上三年級。
我們倆個玩了一會兒，覺得沒有意思，于是彤彤提議說：“我們打羽毛球吧！”我說好的。雖然我不太會打羽毛球，但是我想還是試一試吧！畢竟打羽毛球也是鍛煉身體的好辦法。
不一會兒，彤彤就拿來他們家的羽毛球和一副羽毛球拍。第一局開始，彤彤發(fā)球，只見羽毛球從天上：“嗖的一下飛過來，把我嚇了一大跳，我仰起臉，揮起羽毛球拍，可惜沒接到，把一旁的`叔 叔阿姨笑的前仰后合。第二次我發(fā)球，我一手拿著羽毛球，一手拿著羽毛球拍，用力一揮胳膊，結果羽毛球沒打出去，落在我的面前。彤彤笑的前仰后合。我看準時機，拿起羽毛球，用力一揮，”嗖“的 一下，羽毛球飛了出去，正笑著的彤彤不防備，球不偏不倚正好砸在彤彤的頭上，只見彤彤立馬收住了笑容，這次該我們大家笑他了。 就這樣我們玩了一個下午。
直玩到天快黑了，我才依依不舍的和媽媽一起離開了彤彤家，這個周末玩的真快樂呀！
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