小學(xué)生爭吵作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生爭吵作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生爭吵作文 篇1
我和王妙可從一年級就是好朋友了，可是偶爾也會爭吵。二年級課間時(shí)，我和王妙可發(fā)生了爭吵。原因是我想寫作業(yè)，可是王妙可偏要讓我陪她看書，我不同意她就生氣了。她說：“你就陪我看會兒書也不行�。 蔽乙采鷼饬苏f：“為什么一定要陪你看書��！不能陪我寫作業(yè)��！為什么什么都是你說的算��！”王妙可生氣的走了。
王妙可走后，我就后悔了，心想：“要是我剛沒有對她發(fā)火就好了，要是我陪她看書就好了。唉！”
我也想過跟她道歉，可又說不出口，就這樣，我和王妙可冷戰(zhàn)了很久。那幾天，我心情都不是很好。
過了幾天，我終于下定決心向她說對不起。課外活動(dòng)上，我找到王妙可，不好意思地說；“對不起，是我的'錯(cuò)，如果我陪我i你看書就行了你能原諒我嗎？”王妙可說：：“當(dāng)然可以！”說完，我們就和好了。
小學(xué)生爭吵作文 篇2
一天夜里，小主人回來到近12時(shí)，此時(shí)的小主人已精疲力盡，坐在沙發(fā)上睡著了。
鋼筆從鉛筆盒中跳出來：“小主人寫字全靠我，假如沒有我，小主人就沒法寫字了。”“哼！你算什么，”消筆神不知，鬼不覺地出現(xiàn)在鋼筆前方，面對著鋼筆，“小主人寫錯(cuò)了字就用我來解決�！薄拔业墓诓攀亲畲蟮�，”鉛筆盒看了看它們，“小主人每天都用我來裝筆，我的功勞才是最大的`�！�
一年四季在爭吵中過去了，消筆、鋼筆的筆油用沒了，小主人給鋼筆保養(yǎng)了一下，至于消筆的命運(yùn)就是一個(gè)人在垃圾桶中靜靜的反省。
消筆終于知道大家為什么討厭它了。消筆后悔也太晚了。
這個(gè)故事告訴我們：自高自大的人最終會受到懲罰的。
小學(xué)生爭吵作文 篇3
小明有一個(gè)精巧可愛的文具盒，她是其他文具的媽媽，書包是她們的家。
她們相處得并不好，文具盒媽媽勸也勸不住她們。有一天，她們正在比誰的功勞大，鋼筆說：“瞧，我的功勞多大，要是沒有我的'功勞，小主人怎么會寫出那么好的字。那一次，小主人參加書法比賽， 全是我的功勞。”尺子不服的說：“哼，你那點(diǎn)功勞有什么了不起，我?guī)椭魅水嬀�段或者直線畫得可好了！”鉛筆對尺子說： “直線和線段光靠你才能畫嗎？要是沒有我你也畫不出來�！毕鹌ふf ：“你就那點(diǎn)功勞，如果你畫錯(cuò)了，必須用我擦掉，要不然，那線永遠(yuǎn)是彎的�！蔽木邆兌疾环�，你打過來，我打過去，個(gè)個(gè)都變得鼻青臉腫。文具盒媽媽語重心長地對她們說：“如果你們能好好相處 ，就不會變成這個(gè)樣子。”文具們說：“我知道了�！�
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