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濕地公園小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的濕地公園小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
濕地公園小學(xué)生作文1
今天是星期天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起來(lái)到安縣濕地公園玩。
一走進(jìn)濕地公園，我立刻被眼前的景色迷住了，清澈見(jiàn)底的小溪，郁郁蔥蔥的大樹(shù)，剛剛發(fā)芽的柳枝，含苞待放的桃花，爭(zhēng)芳斗艷的梅花，�。√懒�。還有象沙灘一樣的草坪，一腳踩上去，軟綿綿的`，柔柔的，真舒服。公園的椅子上坐著正在曬太陽(yáng)的人們，有老年人也有年輕人，陽(yáng)光撒在大地上，照在我們身上，暖洋洋的，讓我不時(shí)的萌發(fā)出一個(gè)又一個(gè)的理想。我和爸爸媽媽、爺爺奶奶邊欣賞美景邊朝前走著，走了一會(huì)兒，我們來(lái)到了沙汀文化廣場(chǎng)，只見(jiàn)廣場(chǎng)中心塑著幾個(gè)銅像，這時(shí)媽媽告訴我，其中一個(gè)穿著大褂就是沙汀，他是一個(gè)大作家，就是安縣人呢。哦，聽(tīng)了媽媽的介紹我點(diǎn)點(diǎn)頭。接著又走了一會(huì)，我們來(lái)到了一條林蔭小道，這條小道是由樹(shù)枝搭成的，走進(jìn)這條小道就象走進(jìn)了童話(huà)般的世界，我仿佛覺(jué)得自己來(lái)到了一個(gè)山青水秀的地方，魚(yú)兒在小河中自由自在的游逛，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上婉轉(zhuǎn)的歌唱，這正是我夢(mèng)寐以求的地方。突然，寧?kù)o被一陣陣笑聲打破了，原來(lái)是我們已經(jīng)走到了游樂(lè)園，這里是歡樂(lè)的天堂，小朋友在里面開(kāi)心的玩�！�
整個(gè)濕地公園不僅環(huán)境幽美，而且十分干凈，沒(méi)有一個(gè)人亂扔垃圾，大家都很愛(ài)護(hù)環(huán)境。能在這樣環(huán)境中生活我真幸福啊！
濕地公園小學(xué)生作文2
今天下午，爸爸媽媽帶著我和李尚震來(lái)到了美麗的白鷺濕地公園。
我們先來(lái)到了濕地公園附近的向日葵叢。只見(jiàn)那里到處都是向日葵，滿(mǎn)眼都是黃燦燦的向日葵�？瓷先ゾ拖褚黄鹕暮Ｑ蟆Ｎ覀冃⌒囊硪淼刈哌M(jìn)了向日葵叢，來(lái)到一株向日葵旁邊。這是一株比較小的.向日葵。我們仔細(xì)看向日葵，發(fā)現(xiàn)它的花像一個(gè)大圓盤(pán)。其里面是花蕊，外面是一片片金色的花瓣。里面的花蕊很獨(dú)特，最里面顏色比較深，再往外一點(diǎn)兒，只見(jiàn)一簇簇的小黃花圍住中心，但它們頭上都有個(gè)小黑點(diǎn)。最外面還有一層，它們的顏色很淡，也是小黃花，只不過(guò)沒(méi)有黑點(diǎn)兒。我不禁突然想到，最外面的一層像是步兵，中間那層像是衛(wèi)士，最里面的則像是主帥。我還驚奇的發(fā)現(xiàn)，這時(shí)的向日葵都垂著腦袋，好像在承認(rèn)錯(cuò)誤。媽媽說(shuō)：“這是因?yàn)�，現(xiàn)在是下午。如果到了上午，它們就會(huì)昂起頭朝著太陽(yáng)。我不禁感嘆到，向日葵可真有意思。
接下來(lái)，我們就來(lái)到了白鷺濕地公園。進(jìn)入公園，迎面是一個(gè)大湖。湖中有一個(gè)小島，湖上還有一群白鵝在水里游。不時(shí)有白鷺在湖面掠過(guò)。我們沿著小路往前走，不久來(lái)到一個(gè)木橋邊。發(fā)現(xiàn)橋下有很多魚(yú)，個(gè)個(gè)都大得很。不僅有各種彩色的金魚(yú)、鯉魚(yú)，還有草魚(yú)。我真想拿個(gè)網(wǎng)把它們都逮住。然后，我們發(fā)現(xiàn)路邊不時(shí)有許多地黃。我們又看見(jiàn)了許多小酸棗等許多植物。
時(shí)間過(guò)得飛快，我們?cè)摶丶伊�，我們戀戀不舍地離開(kāi)了白鷺濕地公園。
濕地公園小學(xué)生作文3
星期天早上，陽(yáng)光明媚，幾朵白云在藍(lán)天上飄過(guò)，我來(lái)到了一個(gè)美麗的地方，叫華陽(yáng)湖濕地公園。
從我家出發(fā)，大約步行了三分鐘，就來(lái)到了華陽(yáng)湖濕地公園。我一進(jìn)入華陽(yáng)湖濕地公園，就被眼前的景色吸引住了：這里到處都是鮮花，到處都是林蔭小道。我走著走著，不一會(huì)兒就來(lái)到北邊的一個(gè)大花壇。這里的花真多，有藍(lán)色的，有黃色的.，有紫色的，還有紅色的……五顏六色，美麗極了，一群蝴蝶正在花叢中翩翩起舞。旁邊有一個(gè)亭子，一群老人在亭子里活動(dòng)，有的下象棋，有的在談心事，還有的在跳舞……不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑聲。
觀(guān)賞完大花壇，我來(lái)到了南邊的觀(guān)鳥(niǎo)區(qū)。那里有一棵大榕樹(shù)，遠(yuǎn)看，像一把巨大的綠絨大傘。我走到大榕樹(shù)底下，發(fā)現(xiàn)主桿非常大，要三個(gè)大人手拉著手才能抱住。大榕樹(shù)的枝干非常多，像千手觀(guān)音。大榕樹(shù)上住著許多不知名的鳥(niǎo)，它們有的在樹(shù)上快活地唱著歌，有的在樹(shù)葉叢中飛來(lái)飛去，看見(jiàn)我來(lái)了也不怕�？匆�(jiàn)它們自由自在在生活，我是多么羨慕。
我還觀(guān)賞了海濱區(qū)、文化區(qū)、科技區(qū)，最后我來(lái)到了湖邊。只見(jiàn)湖面靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面泛起了波紋，金光閃閃，湖邊的柳樹(shù)隨風(fēng)搖擺。
華陽(yáng)湖濕地公園真美啊，我真想變成一只快活的小鳥(niǎo)，每天在這里快樂(lè)地生活。
濕地公園小學(xué)生作文4
我的家鄉(xiāng)在xx縣，那里是個(gè)群山環(huán)繞、依山傍水的縣城。
我喜歡家鄉(xiāng)的山，家鄉(xiāng)的水，更喜歡家鄉(xiāng)的濕地公園。補(bǔ)麻河和民江大河把濕地公園圍成了一個(gè)半島。那里風(fēng)景優(yōu)美，是人們茶余飯后休閑的好地方。
當(dāng)我走過(guò)拱橋踏入濕地公園時(shí)，映入眼簾的是中央一個(gè)小荷花池。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。粉色的、白色的荷花從這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)馬上要破裂似的。
荷花池外是個(gè)人工湖，湖面上漂著睡蓮和許多叫不上名字的花：紅的、粉的、藍(lán)的`、黃的、紫的……好看極了！湖中央許多魚(yú)戲蝦游，讓這個(gè)湖變得更加優(yōu)美。湖水很平靜，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，好像一塊無(wú)瑕的翡翠。
向東走，有一條彎曲的小路，路兩旁全是綠茸茸的小草，草里夾著一些藍(lán)的、紫的、鵝黃的野花，像一塊地毯鋪在兩邊。那兒可以休息、乘涼……再沿著小路到了博物館，博物館里有許多動(dòng)植物、陶器、石器、并記載了鎮(zhèn)沅歷史文化、民族文化等知識(shí)。
向西走，兩旁的花草樹(shù)木，有規(guī)律的由深到淺排列，環(huán)繞了一圈，又回到了“中央小島”--荷花池。
如此迷人的景色，讓我們贊嘆不已，流連忘返。
這樣休閑散步的公共場(chǎng)所，真是為鎮(zhèn)沅縣城又增添了一份光彩。啊！我愛(ài)這美麗的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的濕地公園。
濕地公園小學(xué)生作文5
今天，我們?nèi)昙?jí)全體小朋友開(kāi)展了盼望已久的“走進(jìn)秋天，擁抱大自然”的秋游活動(dòng)，一大早，孩子們個(gè)個(gè)興高采烈的背著準(zhǔn)備好的食物來(lái)到了學(xué)校、坐上開(kāi)往河?xùn)|濕地公園的汽車(chē)。
到達(dá)時(shí)還不到9時(shí)，濕地公園還籠罩在薄薄的晨霧中，清風(fēng)拂過(guò)臉龐，頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽，最吸引人的是河道里的蘆葦，我和孩子們漫步在蘆葦從中，那一大片一大片的蘆葦，長(zhǎng)在長(zhǎng)長(zhǎng)的棧道兩旁，棧道長(zhǎng)廊全是用木頭拼成的，走在上面，發(fā)出踏踏的響聲，特別好玩。一路上，孩子們有說(shuō)有笑，像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣，蹦著跳著。鵝卵石小路的旁邊有許多五顏六色的菊花。紅的像火；白的像雪；黃黃的像撒了一地金子，美麗極了；一株株紅色的一串紅漂亮極了，它小巧的花蕊中還瑩瑩的.含著晨露。我們還在淺灘水草從中看到了優(yōu)雅展翅的白鷺、橫行霸道的小螃蟹、清澈河水中游弋的紅色小魚(yú)。孩子們看得興奮的叫著、嚷著、跳著。
孩子們盡情的，貪婪的欣賞著這美麗的秋景，濕地公園被秋意盡染，比我們春天在這看到的景色更美！我情不自禁的大聲的問(wèn)孩子們：“秋天是一首詩(shī)嗎？孩子們大聲響亮的回答我：“是”。我問(wèn)：“秋天是一幅畫(huà)嗎？”“是”“秋天是一首歌嗎？”“是”……此起披伏的笑聲喊聲飄在了風(fēng)中，灑在了水面……
秋天真是一個(gè)美麗的夢(mèng)。但愿秋天的腳步放慢些，再放慢些。
濕地公園小學(xué)生作文6
一進(jìn)公園，映入眼簾的是一塊大石頭，石頭上刻著“綠塘河濕地公園”幾個(gè)鮮紅的大字。繞過(guò)這一塊石頭，展現(xiàn)在眼前的是彎彎曲曲的林間小道，旁邊隨處可見(jiàn)一朵朵美麗的小花和一棵棵翠綠的樹(shù)木。隨著微微的晨風(fēng)，淡淡的花香撲鼻而來(lái)，令人精神為之一振。樹(shù)梢上，那一只只小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地歡唱，就像在唱著一首美麗的贊歌！
沿著小路前行，在公園的中部，有一個(gè)足足有兩個(gè)足球場(chǎng)大的荷塘，滿(mǎn)塘的荷葉你挨著我，我挨著你，長(zhǎng)得非常茂密，就像一把把打開(kāi)的綠傘，微風(fēng)吹來(lái)荷香濃郁，令人有一種心曠神怡的感覺(jué)。在荷塘的中央，有一個(gè)圓型的涼亭，一條彎曲的小橋從涼亭穿過(guò)，使荷塘兩岸相連，這是人們觀(guān)賞荷花的最好位置，每逢荷花盛開(kāi)的季節(jié)，身臨其中，令人陶醉。
小路的盡頭，有一塊空曠的場(chǎng)地，這里布置著各種各樣的運(yùn)動(dòng)的器材，是人們?cè)缤斫∩淼?好去處。這里還常年洋溢著小朋友的笑聲。瞧，那邊有一群小朋友在那里嬉戲玩耍，有一個(gè)小朋友在那里做起了俯臥撐，可能是因?yàn)樗至�，沒(méi)做兩下就累得不行了；又有兩個(gè)小朋友在玩走路訓(xùn)練，一個(gè)小朋友在逃，一個(gè)在追。因?yàn)槠餍凳枪潭ǖ�，所以逃的逃不掉，追的追不上，真好笑�?/p>
啊，濕地公園的景色真迷人，看了我的描繪，你一定也動(dòng)心了吧？以后我會(huì)經(jīng)常到那兒去散步，希望能遇上你！
濕地公園小學(xué)生作文7
我的家鄉(xiāng)是沙縣，沙縣有很多美麗的地方，比如虬龍橋、沙縣樂(lè)園、三明的水上樂(lè)園、淘金山，而我要介紹的是濕地公園。
沙縣的人大部分都有去過(guò)濕地公園。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)濕地公園這個(gè)世外桃源吧！
走過(guò)濕地公園，美麗而漂亮的是艷紅的海棠花。海棠花就像一只只火紅的蝴蝶，在花瓣中翩翩起舞。
再往里面走，有一片碧綠的湖，那個(gè)湖的`名字叫做如意湖�？粗利惖娜缫夂缫夂暮嵌嗝雌届o啊，就像是綠色的鏡子，把藍(lán)天白云都倒映在水中綠的它向一塊玲瓏剔透的玉寶，風(fēng)姑娘飄過(guò)它的水面時(shí)，一層層漣漪四處散開(kāi)，太陽(yáng)曬在漣漪上，好像一條金色的花朵一般漂亮，湖面上有一座石橋，石橋好像給美麗的如意湖帶上了一條手鏈。如意湖邊，有一棵垂柳，垂柳把湖面當(dāng)做鏡子，把它長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)打理得漂漂亮亮，風(fēng)姑娘還來(lái)幫它梳頭發(fā)，這畫(huà)面真是難以忘記啊，好似走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷一樣。
步道是我們常去運(yùn)動(dòng)的地方，步道的形狀，就像虬龍橋都像龍一樣，步道兩旁的花草樹(shù)木都是郁郁蔥蔥的，石雕很是栩栩如生。
沿著步道直走，盡頭就來(lái)到了，那里的每年都有不同的花朵：春天有油菜花；夏天有荷花；秋天有波斯菊；冬天有郁金香。
濕地公園每一年都有很多人，因?yàn)闈竦毓珗@很漂亮。
濕地公園小學(xué)生作文8
假日里，我與爸爸去了杭州濕地博物館，參加第二課堂活動(dòng)。
來(lái)到濕地博物館，先去看了有關(guān)濕地知識(shí)的電影。影片講述了全球各個(gè)國(guó)家的濕地情況。在各個(gè)濕地里，有各種動(dòng)物和植物，在濕地里居住著不同的部落，不同的部落又有著不同習(xí)俗，有的部落把魚(yú)的皮用工具做成衣服、褲子和鞋子。有的部落用濕地的干蘆葦織成小船，用于捕魚(yú)。最可笑的是，有這么一個(gè)部落的女性，以能把一個(gè)盤(pán)子塞進(jìn)下嘴唇為美。這真是大千世界無(wú)奇不有��！
我們又來(lái)到了中國(guó)廳，是講述中國(guó)各地的濕地情況的，有廣西的紅樹(shù)林濕地，它有很大的作用，能防海風(fēng)，也能把流經(jīng)樹(shù)林的污水變成凈水。還有海南、云南、江蘇等各地的濕地。在各個(gè)濕地的`介紹中，我見(jiàn)識(shí)了各種植物、動(dòng)物�？勺钭屝∨笥褌兏信d趣的還是保護(hù)環(huán)境的游戲了。有打細(xì)菌的游戲、有處理垃圾的游戲、還有種樹(shù)防臺(tái)風(fēng)的游戲等等。
最后我們來(lái)到了西溪濕地廳，這里主要講述了杭州西溪濕地的生態(tài)環(huán)境。由于我們杭州人也有了環(huán)保意識(shí)，這里的動(dòng)物種類(lèi)也增多了。有小刺猬、有喜鵲、有松鼠，還有豬獾、狗獾等等。
濕地公園小學(xué)生作文9
長(zhǎng)廣溪濕地公園是國(guó)家建設(shè)部首批公布的九個(gè)國(guó)家城市濕地公園之一，屬淡水河流濕地。
剛走進(jìn)公園，就聞到花草散發(fā)出的陣陣清香，形態(tài)各異的蝴蝶在草叢中飛舞。來(lái)到石塘廊橋，如同走進(jìn)了一條古色古香的走廊。橋的兩旁種滿(mǎn)了柳樹(shù)，一陣清風(fēng)吹來(lái)，柳條飄飄蕩蕩，就像可愛(ài)的小女孩那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子在甩來(lái)甩去。站在柳絲輕拂的橋上放眼遠(yuǎn)眺，平靜的水面猶如一面碩大的銀鏡。幾只白鷺掠過(guò)水面，在半空中自由自在地飛翔。在陽(yáng)光的照耀下，清澈的溪水一閃一閃的，發(fā)出了銀色的光芒，好看極了！
公園里有許多大大小小的池塘，種滿(mǎn)了各種各樣的水生植物。有浮生植物，它能為水中的細(xì)菌、浮游動(dòng)物、藻類(lèi)提供依附的`場(chǎng)所，遮擋陽(yáng)光的透射，抑制藻類(lèi)生長(zhǎng)。例如：睡蓮、紅菱等。有挺水植物，它能吸收水、泥中氧、磷等營(yíng)養(yǎng)元素，降低水的渾濁度。例如：水蔥、蘆葦、千屈菜、荷花等。有沉水植物，整個(gè)植株都處于水中，它可以吸收水中的營(yíng)養(yǎng)，提供水體的氧氣。例如：黒藻、金魚(yú)藻、苦草等。這些水生植物就像小池塘的孩子，在各自的領(lǐng)地里自由生長(zhǎng)，把整個(gè)池塘裝扮的更加生機(jī)盎然。
在這充滿(mǎn)陽(yáng)光和綠色的公園里走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！
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