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寫人小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的寫人小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫人小學(xué)生作文1
在新的學(xué)校里，我和新同學(xué)已經(jīng)相處了一段時(shí)間，在這之間，也和同學(xué)們發(fā)生了一件事，這件事對(duì)我來說有點(diǎn)太折磨人了。
在開學(xué)第二個(gè)星期的星期三，我和我的同桌在說笑，她趁我不注意的時(shí)候從我的口袋里拿了我的東西，我和她要，她不給我，我就這樣一直和她要。
過了一會(huì)兒，有一個(gè)人走了過來，我的'同桌叫了他一聲，那個(gè)人就過來幫她，還打我，我真是太慘了，被拿了東西，還被打，誒，無奈啊。
過了十幾分鐘，我的同桌才醒悟，把我的東西換給了我，可惜已經(jīng)遲了，那時(shí)我早已淚流滿面，我的同桌真是......誒!
又過了一兩分鐘，打我那個(gè)人也過來安慰我，準(zhǔn)確的來說是調(diào)戲我，這是我覺的很無趣，無心再去想那些無聊的東西，只好認(rèn)命了。
誒，這次事故最慘的是我，罪魁禍?zhǔn)讘?yīng)該是我的同桌，可現(xiàn)實(shí)就是那么殘酷，我有什么辦法呢?
經(jīng)過這次教訓(xùn)，我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，以后不能上課時(shí)間互打互鬧，要專心聽講，以免再次發(fā)生事端。
寫人小學(xué)生作文2
小的時(shí)候，我是一個(gè)善于“模仿”的小學(xué)生。
一年級(jí)的`時(shí)候，我看到一位高年級(jí)的哥哥在籃球架上又翻又吊的很好玩。于是，每當(dāng)下課時(shí)，我躲過保安叔叔的注意，爬上籃球架有時(shí)像小猴子一樣吊在上面，有時(shí)像一只樹袋熊一樣。假如有老師來，我就立刻松手跳下來，假裝在籃球架下休息，若無其事地東張西望，每次都有驚無險(xiǎn)。
現(xiàn)在，我漸漸地長大了，不會(huì)再干那些無聊的事了
類是這樣的事情，你小時(shí)候也一定干過嗎？
嘻嘻！人人都有善于“模仿”的階段。再見了，小時(shí)候的我。
寫人小學(xué)生作文3
我最敬佩的人是我的媽媽，因?yàn)樗軔蹖W(xué)習(xí)，而且還很疼愛我。俗話說的好：“活到老，學(xué)到老”，我媽媽就是一個(gè)這樣的人。
媽媽以前是學(xué)中文的，現(xiàn)在又自學(xué)會(huì)計(jì)，為了考上會(huì)計(jì)師，媽媽日夜不停地復(fù)習(xí)。由于媽媽白天還要上班，所以我很為媽媽的身體擔(dān)心。有一天晚上，我正在睡覺，突然被一道亮光刺醒。我慢慢睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽正在燈光下看書，還不時(shí)地揉眼睛。我心疼地對(duì)媽媽說：“媽媽您別看書了，這樣會(huì)傷身體的，如果傷了身體，您怎么還能考試呢？”。媽媽看了看我，就躺下睡了。
有一天，我在學(xué)校突然發(fā)燒。媽媽接到老師電話后，急忙把我送到醫(yī)院打針。在醫(yī)院，媽媽緊緊握著我的手，滿臉焦急。到了晚上，媽媽怕我再發(fā)燒，就不停地給我量體溫，一夜都沒合眼。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)媽媽的.眼睛都熬紅了，我感動(dòng)地流下了眼淚。
我敬佩我的媽媽，也很愛我的媽媽，因?yàn)樗葠蹖W(xué)習(xí)又很疼我。
寫人小學(xué)生作文4
我最敬佩的人是我的老師，是我的語文老師，也是我們的班主任。她是一名很負(fù)責(zé)的老師。
每天晚上的家庭作業(yè)，老師都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的'給我們批改完。上課從來不遲到，有時(shí)候?yàn)榱宋覀儗W(xué)習(xí)的知識(shí)能更好地掌握，提前來給我們上課，有時(shí)會(huì)利用課間時(shí)間來幫助我們補(bǔ)習(xí)。當(dāng)我們生病的時(shí)候，老師會(huì)非常著急，第一時(shí)間通知我們的爸爸媽媽，帶我們?nèi)メt(yī)院治療，所以說，我們的班主任是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。
在值日的時(shí)候，老師也會(huì)來幫助我們，放學(xué)的時(shí)候，老師會(huì)讓我們把凳子放在桌子上，然后等到我們走了之后，老師再留下來自己簡單的做一下值日。這也深深的說明，我的老師對(duì)我們的奉獻(xiàn)是無私的。
老師是我們學(xué)習(xí)生活上的指向標(biāo)，是社會(huì)進(jìn)步的指路人，他們的奉獻(xiàn)是無私的。雖然我的老師沒有什么豐功偉業(yè)，但是我們的呂老師沒有愧對(duì)教師這個(gè)神圣的職業(yè)。
我的老師是我最敬佩的人，因?yàn)槔蠋熡刑嗬碛勺屛胰コ绨菟?/p>
寫人小學(xué)生作文5
我最喜歡的人要數(shù)我舅舅了。舅舅是一位警察，他很幽默，濃眉大眼，又高又壯，顯得格外威風(fēng)。
今年我和媽媽去武漢外婆家過年，總算又能見到舅舅了。正月初一，媽媽的姐妹都到齊了，就差舅舅。本來還想和大家一起去拍照片，都是舅舅擾了局，拍照片也泡了湯。我不停地埋怨舅舅。到了正月初三，舅舅終于出現(xiàn)了。見到了舅舅 ，我就大叫了起來：“舅舅你怎么到現(xiàn)在才來呀？”只見舅舅笑著說：“為了服務(wù)人民，我們正月初一、二要值班，所以今天才回來呀！”我于心不忍地說：“那你不是過年都沒的過了嗎？”只見舅舅兩腳啪地一個(gè)立正，并行了個(gè)禮說：“為人民服務(wù)�！蔽冶欢旱霉笮Α！澳悄氵@幾天都干什么了？”舅舅得意的`說：“我們做得是多著呢......”這時(shí)舅舅的手機(jī)響了，他拿起手機(jī)一看，神情變得很嚴(yán)肅。馬上向門外走去，邊走邊說：“我有任務(wù)，回來再說�！闭Z音未落人早已在街上。
等到我要回家時(shí)舅舅也沒有出現(xiàn)，他總是這樣忙。
寫人小學(xué)生作文6
我家的“孫悟空”又要大鬧天宮了!我說的“孫悟空”是我弟弟。
瞧，弟弟開始“大鬧天宮”了!今天一大早，弟弟把家里鬧得烏煙瘴氣的。玩具被他堆在地上，撒的.到處都是，還差點(diǎn)把我絆倒。他居然還沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)，又把垃圾桶推倒，垃圾散的到處都是，他還在那呵呵的傻樂。我氣得對(duì)他破口大罵，結(jié)果呢?他還“惡人先告狀”，跑到爸爸面前哭著說：“哥哥罵我，他把垃圾桶打翻了，還把我的玩具推倒!”
爸爸聽了十分生氣，把我罵了一頓，讓我把東西收拾好。我只好無奈的收拾著他的殘局。我正在收拾東西的時(shí)候，弟弟突然走過來對(duì)我笑嘻嘻地說“哥哥，我采訪你一下，你現(xiàn)在是什么心情啊?”我恨不得把弟弟痛打一頓。可惜，我沒那個(gè)膽子啊，誰叫他背后有“兩座大山”可以倚靠呢。
這只“孫猴子”，我是又愛又恨啊。
寫人小學(xué)生作文7
有這么一個(gè)人，他的頭發(fā)很短，圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛。微笑時(shí)，臉上露出兩個(gè)酒窩，別人一看就覺得很可愛。
他非常愛說話，說出的話有時(shí)讓人大發(fā)雷霆，有時(shí)讓人抽泣不止，有時(shí)讓人笑得前俯后仰，有時(shí)讓人啞口無言。他的.小嘴里還藏著豐富的表情：高興時(shí)，嘴角向上翹著，像彎彎的月牙。
生氣時(shí)，可以掛個(gè)小油瓶。
他很好動(dòng)，上課一有空，就拿著手表晃來蕩去，同學(xué)在發(fā)言，他把尺子擺弄來，擺弄去�？傊险n時(shí)任何東西都有可能成為他的玩具。
他是個(gè)書蟲，天天捧著書在讀，教育書、軍事書、科學(xué)實(shí)驗(yàn)書、報(bào)紙、漫畫等都可能成為他的閱讀對(duì)象。
有一次，他一個(gè)人去圖書館看書，正巧遇見他的姐姐，可他沒有受到干擾，仍然在專心地看書，不知不覺，圖書館的門都關(guān)了他還不知道，幸虧服務(wù)員來檢察，發(fā)現(xiàn)了他，他才得以回家。瞧，他多愛看書！
你們想知道他是誰嗎？如果你肯幫我保密的話，我就告訴你，那個(gè)人就是我。
寫人小學(xué)生作文8
我最熟悉的人是我的爺爺，他身材高大魁梧，臉上時(shí)常都掛著笑容。雖然他今年64歲了，但還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)書法、國畫、攝影，并把他的這些愛好也傳授給了我。
爺爺熱愛書法，甚至可以說十分癡迷這門傳統(tǒng)文化。記得在一個(gè)周五的晚上，我和爺爺在練毛筆字，我寫完書法班的作業(yè)就休息去了，看到爺爺還在寫字我就沒有打擾他。在床上我已經(jīng)迷糊的睡了一覺，醒來后看到表已經(jīng)一點(diǎn)了，怎么還是不見爺爺，就趕忙去叫他睡覺。推開書房的門，只見爺爺還是目不轉(zhuǎn)睛的'盯著紙面，微皺著眉頭，認(rèn)真地寫著。我連叫了幾聲，爺爺才和我一起去睡覺。他經(jīng)常就是這樣，為了練字，常常廢寢忘食。
我很愛我的爺爺，我要學(xué)習(xí)他這種認(rèn)真的精神，他不僅僅是我的爺爺，更是我學(xué)習(xí)的榜樣。
寫人小學(xué)生作文9
陳雨冉這個(gè)人在不認(rèn)識(shí)她的人面前，她不愛說話，不喜歡主動(dòng)和別人交流，像個(gè)自閉癥小孩。但在認(rèn)識(shí)她的人面前，話特別多，而且總是瘋瘋癲癲的.，別人都說她不三不四。
學(xué)校里上課時(shí)，她一言不發(fā)，像個(gè)木頭人一樣坐在座位上。課后，她要對(duì)老師說的話就從她嘴里一涌而出。
她也沒什么特長，跳舞，她說自己不喜歡；鋼琴，她說自己彈得不好。就因?yàn)樗X得自己沒什么特長，所以老會(huì)覺得自己比別人差。
她的個(gè)頭在班里比起來還不算矮，但和她的目標(biāo)高度還差七厘米左右。她就是不明白：吃、睡、學(xué)習(xí)都和別人相差無幾，為什么她就是長不快？
她的睡相很奇怪。晚上剛睡覺了時(shí)，她好好地躺在床上，可一睡著就變成橫著，一會(huì)兒變成頭朝下，腳朝上……早上起床時(shí)，床上的枕頭、被子都掉地上了，人也不知變成什么樣了。誰和她睡，誰倒霉。
如果要問我為什么這么了解她，因?yàn)槟莻�(gè)人就是我呀！
寫人小學(xué)生作文10
我身邊有許多熟悉的人，但是我最熟悉的人就是我的媽媽，因?yàn)槲液退焯焐钤谝黄�，�?duì)她十分的了解。
我的媽媽長得很漂亮，高高身材，烏黑的長發(fā)垂下來像瀑布似的，黑黑的大眼睛像兩顆黑葡萄，炯炯有神。媽媽特別的愛笑，每當(dāng)笑起來的時(shí)候就特別的親切。
我的媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我放學(xué)回到家中的時(shí)候，他就在我的身邊督促我，先讓我完成學(xué)校老師留的.作業(yè)，等我寫完后，她就會(huì)認(rèn)真的給我檢查和簽字，如果發(fā)現(xiàn)我哪里做錯(cuò)了，就會(huì)及時(shí)的給我講解，讓我改正。然后她還會(huì)給我布置一些其它的作業(yè)，比如：聽聽生字，練練口算，背背英語等等，這是為了讓我更加的掌握所學(xué)的知識(shí)。在媽媽的幫助下，我的學(xué)習(xí)成績有著很大的進(jìn)步。
我愛我家，更愛我的媽，我希望我的媽媽能夠健康快樂。
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