愛(ài)的小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-04-27 11:01:12 小學(xué)生作文 我要投稿

愛(ài)的小學(xué)生作文合集七篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的愛(ài)的小學(xué)生作文7篇,歡迎大家分享。

愛(ài)的小學(xué)生作文合集七篇

愛(ài)的小學(xué)生作文 篇1

  父親的愛(ài)像一杯咖啡,第一口是苦的,但是越品越甜;父親的愛(ài)像一塊夾心糖,外表是硬的,心確是軟的;父親的愛(ài)像一本書(shū),表面平淡無(wú)奇,書(shū)里卻充滿(mǎn)知識(shí)。

  我的`父親是嚴(yán)厲的,但深?lèi)?ài)著我。記得有一次,我叔叔給我買(mǎi)了一塊滑板,當(dāng)時(shí)我興沖沖的和爸爸媽媽一起來(lái)到廣場(chǎng)練習(xí)滑滑板,我先把一只腳放到滑板上,另一只腳在地上使勁地蹬,可是怎么也站不穩(wěn),越不會(huì)滑,心就越焦急,越焦急就越滑不好,我不想學(xué)了,就對(duì)爸爸媽媽說(shuō):我們回家吧。爸爸大聲地說(shuō):不行,還沒(méi)有學(xué)會(huì)呢?怎么就能回家,做任何事情都不能半途而廢。我心想:何不讓我媽媽扶著我來(lái)學(xué)呢?我正要實(shí)行我的計(jì)劃時(shí),爸爸好象看出我的心事,就對(duì)我說(shuō):學(xué)什么都要靠自己,這樣才能學(xué)得更好、更快,依賴(lài)性太強(qiáng)了學(xué)不好。要不這樣,我倆比比,看誰(shuí)先學(xué)會(huì),行嗎?我敢怒不敢言,不高興地說(shuō):行,比就比。心想:不信,你能學(xué)會(huì),年齡一大把了。

  看著爸爸笨拙的身軀,不;遣宦(tīng)話(huà)的滑板,可笑極了,咚的一聲,不好,爸爸摔跤了,這時(shí),只見(jiàn)爸爸不慌不忙的從地上爬起來(lái),蹲在地上看著滑板,好象在思索、又好象在研究,不一會(huì)兒,爸爸踩上了滑板,一只腳掌握著方向,左右搖擺著,另一只腳用力的滑著,慢慢的身軀變得那么輕巧、那么優(yōu)美了。我會(huì)滑了,你來(lái)看。爸爸高興地喊著。我慚愧地下了頭,覺(jué)得爸爸都能學(xué)會(huì),我還有什么不能學(xué)會(huì)的呢,在爸爸榜樣的影響下,我終于也學(xué)會(huì)了。

  !爸爸,我想告訴你,我也愛(ài)你。

愛(ài)的小學(xué)生作文 篇2

  每個(gè)人的母親都很偉大,每份母愛(ài)也很偉大。很多東西都能讓你體會(huì)到母愛(ài)。

  一種是柔和的燈光。記得有一次,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)砩弦粋(gè)人睡覺(jué)時(shí),我怕黑。”于是,第二天,媽媽走了四個(gè)地方,為我買(mǎi)了一個(gè)拳頭大小的蓮花形彩色壁燈。從那天晚上起,我再也沒(méi)有怕過(guò)黑。

  有一種是優(yōu)異的成績(jī)。每天下午,我放學(xué)后,回來(lái)后就寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完會(huì)的以后,我就把不會(huì)的一一拿給媽媽看,看完后她就給我一一講解,直到我閉著眼睛也能做對(duì)才罷休。于是,我的成績(jī)比較好,常常讓老師表?yè)P(yáng)。

  還有一種是舒適溫暖的衣服。前幾天,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)掖┻@套衣服有點(diǎn)冷!眿寢屨f(shuō):“你先穿這身衣服吧,我今天挑挑,明兒就給你換衣服,好不好?”“好!蹦翘,媽媽打開(kāi)衣柜,在我的衣服里找到幾件厚實(shí)的`,擦了把汗對(duì)我說(shuō):“明天就穿這套衣服吧!钡诙欤掖┥狭四巧砗駥(shí)、舒服的衣服,身上、心上暖和多了。

  世上處處有愛(ài),處處都有偉大的母愛(ài),只要你去看、去想,便會(huì)被它們所感動(dòng)、啟發(fā)、熏陶……

愛(ài)的小學(xué)生作文 篇3

  我坐在校園的池塘邊,看著五只已經(jīng)長(zhǎng)大的小野鴨。它們時(shí)而在水中梳理自己的羽毛,時(shí)而成群地游來(lái)游去。母鴨在一旁靜靜地望著它們,不時(shí)發(fā)出“呷、呷”的叫聲。我不禁笑了,心中感到格外輕松。

  暑假的時(shí)候,我和母親常到離家不遠(yuǎn)的校園里鍛煉。校園里非常安靜,有一口人工挖成的池塘,池塘里養(yǎng)著許多金魚(yú),旁邊有許多小假山。我和母親經(jīng)常到池塘邊喂魚(yú)。 一天,我和母親像往常一樣喂魚(yú),猛一抬頭,只見(jiàn)兩只全身烏黑發(fā)亮的野鴨正悠閑地在池塘中游泳,互相梳理著羽毛,蹭蹭脖子,好像在互傳愛(ài)意,看樣子是一對(duì)伴侶。一連幾天,野鴨都會(huì)飛到池塘里,給寂靜的校園平添了一道風(fēng)景。難得看到這樣的景致,我也非常高興?墒菦](méi)多久,母鴨突然不見(jiàn)了蹤跡,公鴨也很少出現(xiàn)。我每天都察看池塘中的動(dòng)靜,可就是不見(jiàn)母鴨。難道就這么飛走了?我心里空落落的。

  又過(guò)了幾天,母鴨終于再次出現(xiàn)了。呀!它的身后竟然跟了五只小雛鴨,渾身漆黑,毛絨絨的,走路一搖一擺?梢挥纹鹩緛(lái),一點(diǎn)也不比母鴨遜色。這幾只小鴨甚是可愛(ài),小翅膀雖不足母鴨一半大,卻不時(shí)地?fù)浯蛑,還“啾啾、啾啾”地叫著,似乎在對(duì)母鴨說(shuō):“媽媽、媽媽?zhuān)涛绎w吧!”

  起初,五只小鴨和母鴨寸步不離。漸漸地,小鴨們開(kāi)始獨(dú)自行動(dòng),活動(dòng)范圍越來(lái)越大,有時(shí)甚至爬到了小假山上。最后,小鴨們脫離了群體,開(kāi)始自顧自地玩了。

  可是,這種閑逸的生活很快就突如其來(lái)地被打破了。一天,母鴨正在岸邊飲水,小鴨們則分散在四周:有的在水中嬉戲,有的在岸上小憩,()還有的躲在草叢中捉迷藏。突然,一只野貓出現(xiàn)在我的視野中,它顯然盯上了眼前這頓大餐。母鴨很快覺(jué)察到了野貓的存在與危險(xiǎn),但小鴨們分布很散,它不可能每一只都照顧周到?磥(lái),小鴨們是在劫難逃了。

  就在這危急時(shí)刻,一件讓人意想不到的事發(fā)生了。只見(jiàn)母鴨一頭栽入水中,好像受了重傷,拼命地掙扎著。母鴨的'動(dòng)靜吸引了小鴨的注意,瞧,小鴨們紛紛游回水中。而野貓呢,狐疑地盯著母鴨,全然忘記游走的小鴨。母鴨掙扎得更猛烈了,野貓看到母鴨受了傷,便伸出一只爪子要抓母鴨,母鴨想逃跑,野貓又伸出另一只爪子撲了過(guò)去。眼看母鴨就要成為野貓的盤(pán)中餐了,這時(shí),母鴨用自己的嘴奮力啄了一下野貓,“喵——”野貓痛得一下子跳了回來(lái),母鴨乘機(jī)游走了。當(dāng)野貓?jiān)倩仡^尋找小鴨時(shí),它們都已安全地游到了水中間,和母鴨團(tuán)聚在一起了。母鴨也恢復(fù)了常態(tài),一點(diǎn)也不像受傷的樣子。

  我突然間明白了,原來(lái)母鴨并沒(méi)有受傷,她這樣做,只是要吸引野貓的注意力!

  如今,望著長(zhǎng)大的小鴨,我不由自主地想起母鴨那奮力一搏,想起它命懸一線(xiàn)的掙扎以及那永恒的守護(hù)。那是一份沉甸甸的母愛(ài),因?yàn)槟赣H是每個(gè)孩子一生的守護(hù)神。

愛(ài)的小學(xué)生作文 篇4

  這么多年,走過(guò)來(lái),整整十七年,我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)我的“愛(ài)”。

  雖然年齡這么大,一點(diǎn)也不小,但是卻比小孩子還幼稚,不懂事,記得自己初中的時(shí)候還跟媽媽吵架,媽媽的一句話(huà)都成為自己不懂事的借口,后來(lái)自己真的長(zhǎng)大了,懂事了,媽媽卻老了,有皺紋了,有白發(fā)了,歲月的痕跡,慢慢的突出來(lái)了,往往都是失去了才懂得珍惜。

  但是媽媽我不會(huì),因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了,我慶幸我懂事還不算晚,我不會(huì)認(rèn)為媽媽的'囑咐是嘮叨,不會(huì)再為一句話(huà)和媽媽吵架,媽媽您為我累了這么多年,也該讓女兒為您做點(diǎn)什么了。

  至少我不會(huì)讓您在為我們操那么多心。

  媽媽如大海有擴(kuò)大胸襟,從來(lái)不跟我們記仇。

  媽媽如大地?zé)o私奉獻(xiàn)。

  作為兒女的我們總是相反的,從來(lái)都是索取,從未想過(guò)要回報(bào)。

  如果你還在為媽媽的一句嘮叨而怨恨媽媽?zhuān)?qǐng)比而這樣因?yàn)閶寢屖菫槟愫,沒(méi)有哪個(gè)媽媽是害自己孩子的。

  記住只有媽媽的嘮叨才是刻意的。

愛(ài)的小學(xué)生作文 篇5

  那個(gè)大雨傾盆的中午,“叮鈴鈴……” “叮鈴鈴……”電話(huà)鈴響起來(lái),我接起電話(huà),哦,原來(lái)是媽媽。媽媽說(shuō):“張淼宣,今天媽媽上夜班,明天再回來(lái),你一定要好好吃飯,好好寫(xiě)作業(yè)。”“好,再見(jiàn)!”我放下了電話(huà),拿起下午要用的教課書(shū),飛快地向外面跑去……

  剛一出門(mén),烏云像要壓下來(lái)似的,幾顆大雨點(diǎn)像豆粒打在我的臉上。糟了,我沒(méi)帶鑰匙,又忘了帶雨傘了,我的'心里在不斷地埋怨自己……哦,好大的雨呀。突然一個(gè)閃電從天而降,把我嚇得驚慌失措。這時(shí),我心想:媽媽要在家就好了。沒(méi)辦法,只好冒雨去學(xué)校了。

  突然,聽(tīng)到有人叫我,好像是媽媽?zhuān)叩浇耙豢,真是媽媽呀!我一下子撲到了媽媽的懷里。媽媽說(shuō):“我看天不好,就回來(lái)看看你,家里有傘,怎么也不帶呀?著涼了怎么辦。”原來(lái)媽媽對(duì)我這么好呀,我一直以為媽媽只關(guān)心我的學(xué)習(xí)呢?磥(lái)我的想法錯(cuò)了,我慚愧地低來(lái)了頭。因?yàn)閶寢審陌嗌吓芑貋?lái),只有一把傘,我說(shuō):“媽媽?zhuān)揖鸵浇虒W(xué)樓了,你打傘回去吧。媽媽一聲不吭地把我送到了學(xué)校,才從茫茫的雨中慢慢地消失。

  我看到這一幕,淚水充滿(mǎn)了我的雙眼。我望著媽媽被雨水打濕的背影,我真想大喊一聲:“媽媽?zhuān)业暮脣寢專(zhuān) ?/p>

  我一定好好學(xué)習(xí),天天向上,用好成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽的愛(ài)。

愛(ài)的小學(xué)生作文 篇6

  家庭給予了我們?cè)S許多多的東西。其中,溫馨的家庭所給予的是愛(ài),殘破的家庭所給予的是失落,我的家庭讓我從型深深感受著溫馨和愛(ài)。

  在我的家里,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶給予我的愛(ài)雖各不相同,但是給我的感覺(jué)卻同樣是無(wú)私和偉大。

  在我很小的時(shí)候,我爸爸媽媽就離開(kāi)老家去了外地打工,于是我就在我爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大。我的爺爺奶奶無(wú)微不至的.照顧我,給我吃、給我穿,還教我拼音習(xí)字、讓我跟著英語(yǔ)碟片學(xué)說(shuō)英語(yǔ)。那時(shí),我爺爺還在上班,每天下班之后,還戴著老花眼鏡,為我抄錄古詩(shī)詞,并標(biāo)注漢語(yǔ)拼音。我奶奶每天除了要忙家務(wù),還要教我識(shí)字,帶我出去鍛煉身體,并叫我講故事;晚上就坐一邊聽(tīng)我朗讀古詩(shī)詞,一邊幫我織毛衣。

  我上小學(xué)以后,來(lái)到了在上海務(wù)工的爸爸媽媽身邊。由于爸爸媽媽每天上班都是早出晚歸,我的日常學(xué)習(xí)生活,還是由爺爺奶奶照顧,可盡管爸爸每天下班很晚,他還是不忘回家第一件事就是檢查我的作業(yè)完成情況。每每和我交談,爸爸媽媽都要向我灌輸沒(méi)文化的苦楚,普通打工者的辛酸,以激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。使我自型明白“少壯不努力、老大徒傷悲”的道理。而媽媽卻是用她那女性的溫馨,不是對(duì)我噓寒問(wèn)暖,就是叮囑我在學(xué)校要聽(tīng)老師的話(huà),要和同學(xué)和睦相處。

  從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始,爺爺就要求我練習(xí)寫(xiě)周記,直到現(xiàn)在也沒(méi)間斷。爺爺說(shuō),寫(xiě)周記是為寫(xiě)好作文打基礎(chǔ),也是為了記錄自己的人生歷程。后來(lái)又教我寫(xiě)作文。他還自型引導(dǎo)我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,是我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直都不錯(cuò)。也由于他的嚴(yán)格要求,我在小學(xué)時(shí)的作文水平也有了很大提高,不僅是我對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)受益匪淺,還在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)幫助下,不時(shí)有習(xí)作在一些報(bào)刊登載,甚至還獲獎(jiǎng)。

  家庭給我的愛(ài),教育我愛(ài)人,愛(ài)我們的國(guó)家,也激勵(lì)我要努力學(xué)習(xí)。我將來(lái)如果學(xué)有所成,一定要好好地回報(bào)所有關(guān)心過(guò)我、教育過(guò)我、幫助過(guò)我的所有人!回報(bào)我們的國(guó)家和社會(huì)!

愛(ài)的小學(xué)生作文 篇7

  我的媽媽中等身材,彎彎的眉毛下有一雙笑瞇瞇的大眼睛,和藹的臉上始終洋溢著自信的微笑,一頭齊耳短發(fā),很整潔,很精神。她是個(gè)小有名氣的`熱心人,就喜歡做好事。

  有那么一些事,雖然它已經(jīng)過(guò)去很久了,但我至今記憶猶新。

  有一天,媽媽跟往日一樣用轎車(chē)來(lái)接我回家。媽媽一邊開(kāi)車(chē)一邊和我聊天,我們聊得正起勁,突然媽媽靠路邊停了車(chē)。我正納悶,只見(jiàn)她打開(kāi)窗戶(hù),對(duì)路邊的一位老婆婆很有禮貌地說(shuō):

  “婆婆,您是去新浦的嗎?”

  “是的!崩掀牌牌婀值鼗卮稹

  “我們順路,那您上我的車(chē),我?guī)闳グ!?/p>

  老婆婆坐進(jìn)車(chē)?yán)铮瑢?duì)媽媽說(shuō):“謝謝你,我們可是不認(rèn)識(shí)的,你還帶我,真是太謝謝你了!現(xiàn)在像你這樣的好人可是不多了呀!”

  媽媽說(shuō):“這點(diǎn)小事不值得一提。做人嘛,總要做點(diǎn)好事才行!我看你年紀(jì)這么大了,走這路也不容易呀!”

  老婆婆一再表示感謝。媽媽詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了老婆婆家的地址,繞了一些路,直到把老婆婆送到家門(mén)口。老婆婆的家人甚是感謝,要請(qǐng)我們喝杯清茶小坐一會(huì)兒,媽媽婉言謝絕了,她說(shuō):“關(guān)心照顧老人,是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的!

  還有一次,我值日,媽媽來(lái)教室接我,她發(fā)現(xiàn)我們班有一位同學(xué)一直訂正不對(duì)那道數(shù)學(xué)題,媽媽上前查看,發(fā)現(xiàn)他不理解應(yīng)用題的意思,于是給他解釋題意?墒悄俏煌瑢W(xué)一下子聽(tīng)不懂,媽媽就用打比方、舉例子的方法繼續(xù)講解,一直到那位同學(xué)完全弄懂為止。雖然這樣耽誤了一些時(shí)間,但媽媽說(shuō):“能力所能及地幫助別人做點(diǎn)有意義的事,這是人生最大的樂(lè)趣!

  “不以善小而不為,不以惡小而為之!眿寢尳(jīng)常這樣教導(dǎo)我。是的,如果我們?cè)谏钪卸嗳椭鷦e人,對(duì)別人付出一點(diǎn)愛(ài),那社會(huì)就會(huì)成為愛(ài)的大家園。

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